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(共31张PPT)
（统编版2024）七年级上册
第三单元复习
珍爱我们的生命
01
构建思维导图
珍爱我们的生命
生命可贵
保持身心健康
认识生命
意义
特点
①独特②不可逆③有限④代代接续⑤不断传承
爱护身体
敬畏生命
①保持心理健康②增强生命韧性③丰富精神世界
滋养心灵
①关注身体状况②健康生活方式③科学锻炼身体
①尊重自然规律②关爱他人生命③人民、生命至上
如何做
守护生命安全
增强安全意识
提高防护能力
①危险预判能力②避险逃生能力③防护急救知识
①对自己②对他人
为什么
如何做
①安全意识②规则意识③风险意识
为什么
为什么
如何做
为什么
如何做
为什么
如何做
02
核心观点梳理
1.每个人的生命都是独特的，不可逆的，有限的，代代接续的。
2.人的精神生命是不断传承的，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的品德都是精神生命的体现。
3.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，就要关爱他人的生命，就要坚持人民至上、生命至上。
4.守护生命安全要求我们增强安全意识，提高防护能力，树立规则意识，增强风险意识，提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识与技能。
5.保持身心健康，要求我们爱护身体，滋养心灵。
6.爱护身体，应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体。
7.滋养心灵，需要我们保持心理健康，掌握自我调节的方法，磨练意志，增强生命韧性，丰富精神世界。
关键句诵读
观看视频，谈谈你对生命的认识？
第八课生命可贵
★1.生命的重要性？P61
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
★2.生命的特点？P61-63
①每个人的生命都是独特的。
②每个人的生命都是不可逆的。
③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。
⑤人的精神生命是不断传承的。
★3.为什么要敬畏生命？P64
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
★4.如何敬畏生命？P64-65
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
1. 以优异成绩考入中国地质大学的双胞胎兄弟凌志豪、凌志轩,虽然长相相似,但二人一个阳光开朗,一个性格内敛;一个理科成绩更出色,一个文字功底更胜一筹……从中我们能感受到（ ）
①生命是逐渐丰富的,要延长生命的时间
②每个人的生命都是独特的,拥有不同的人生道路
③在成长过程中,每个人会形成独特的个性品质
④每个生命都不可替代,但天资禀赋并无差别
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
C
2.庄周在《知北游》中提到“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”下列名言古语与之表达的思想一致的有( )
①白日何短短,百年苦易满在
②天地无终极,人命若朝霜
③人生须达命,有酒且长歌
④生当作人杰,死亦为鬼雄
A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④
A
3.甘肃积石山县地震发生后,当地政府部门迅速行动。地震发生后仅三分钟,街上就已经出现大批警车和救护车;不到两个小时,第一批应急消防救援力量,已经抵达震中。这说明当地政府( )
①关爱广大人民群众的生命
②对生命有一种敬畏的情怀
③坚持人民至上、生命至上
④遵循生命存在和发展的规律
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.甘肃积石山县地震发生后,战士队伍义无反顾、迎难而上,是“同舟共济、万里驰援”的使命必达;救援团队火速驰援、紧急搜救,是“人民至上、生命至上”的誓言守护;捐助灾区的一箱箱应急物资,是“青山一道,共担风雨”的守望相助。
(1)请为上述材料拟定一个恰当的标题。
(2)对此,有人质疑:“为了救一部分人的生命,调动这么多人力物力,这真的值得吗 ”请结合所学知识,谈谈你的看法。
值得。①生命是脆弱与艰难的,也是坚强、崇高和神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀;②敬畏生命,就要关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题;③敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应如何守护生命安全？
第九课守护生命安全
★1.为什么要增强安全意识（意义、重要性）？ P67、P69
①对自己：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
②对他人：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
★2.如何增强安全意识？P68-69
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
★3.为什么要提高防护能力（重要性、意义）？ P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
★4.如何提高防护能力？P71-72
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
1.学校举办的安全教育讲座中,一则案例引发同学深思:某地突降暴雨,一条隧道里堵了上百辆车。当雨水灌进隧道时,车主小侯意识到如果水位上涨到一定程度,人会被困在车里,于是他下车不停拍打他人车门劝人们逃生,许多人因此避免了一场灾难。这则案例启示我们( )
A .要对自身行为是否安全作出恰当评估
B.只要具有安全意识,便可规避所有事故
C.当灾难发生时,我们只需保证自己的安全
D.要主动学习安全知识,提高危险预判能力
D
2.我国每年发生心源性猝死的人数有50 多万,其中,大部分发生在医院之外。为此,学校在本次活动中专门开设了急救培训课。学校此举( )
①有利于提升医疗服务保障能力
②有利于争分夺秒挽救他人生命
③有助于学生掌握急救的知识与技能
④使每位学生以医学作为个人发展目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.在日常生活中，我们需要树立安全意识，保护自己和他人的生命安全。以下做法中正确的是（ ）
①在马路上行走时，走人行道，不闯红灯
②出国旅游时，遵守当地的法律、法规
③遇到火灾时，乘坐电梯逃生
④发现家中煤气泄漏，立即开灯检查
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
3.为进一步加强学校安全教育，全面增强学生安全意识,提升师生避险自救能力,增强安全教育的实效性和针对性,提升安全教育的教学效果,某校探究性学习小组，针对该校500 名同学进行了“生命安全教育”的问卷调查。
(1)你认为学校开展“生命安全教育”有什么重要性
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命,救助他人的生命。
(2)如果你所在的学习小组准备通过黑板报的形式对全体同学进行“提高防护能力”的教育,你们会宣传哪些内容
①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜在的危险作出科学判断,防患于未然。②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时,保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时，可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。
“脆皮”本身是一个游戏术语，指的是防御力低下生命值微弱的角色，在各种版本的“脆皮故事”里，不少大学生以自己的“惨”和“痛”现身说法。
“脆皮”现象的出现，与大学生生活节奏加快和健康观念缺失等因素相关。日常生活中，不少人运动不充分、作息不规律、膳食不合理，再加上熬夜意外受伤等状况，身体“亮红灯”也就不难理解。此外，还有心理之“脆”，从学业到就业，从情感到生活，年轻人的健康成长依然需要来自全社会的关怀。
关于“脆皮”的讨论或许只是玩笑，豁达的心态和健康的体魄却弥足珍贵，对“脆皮”的故事我们不妨一笑了之，但对“硬朗”的人生必须严阵以待，全力奔跑，奋力攀登。
#脆皮大学生#
1.结合保持身心健康的知识，说说如何告别“脆皮”，塑造“硬核”大学生？
★1.如何爱护身体？P75-P76
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。
②爱护身体，应当养成健康的生活方式。
③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
★2.如何滋养心灵？P78-79
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。
②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
★3.为什么要爱护身体？
①身体是生命存在的根本。
②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
★4.为什么要保持身心健康？P74蓝字
①保持身心健康是提高生命质量的关键。
②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；
③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
★5.为什么要滋养心灵（意义）？P77
①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
1.最近,中学生小俊和好友频繁争吵,让他整日焦虑失眠,担心友谊会因此破裂。受到这种心情的影响,小俊的学习成绩也开始下滑。假如你是小俊的朋友之一,你会建议他( )
①向家人、老师倾诉,获得心理支持
②随意发泄情绪,排解困扰
③学习心理健康知识,进行自我调节
④积极寻求专业帮助,改善心理状况
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.长沙市人民政府副市长肖正波在出席健康长沙行动推进工作会议时表示,要聚焦关键环节,持续抓实健康长沙各项行动……以全民健康助力长沙高质量发展和现代化发展。为响应号召,当地人民群众应该( )
①强健体魄,提高身体的抗病能力
②定期体检,关注自己的身体状况
③自觉自律,养成健康的生活方式
④注重养生,拒绝所有的户外运动
A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
A
3.某校开展博物馆进校园活动,将多个博物馆的20余件国宝文物复仿制品搬进校园,一件件精美的文物,让同学们赞叹不已。这一活动有利于学生( )
①提高审美,创造艺术作品
②摒弃物质,完成精神洗礼
③滋养心灵,丰富精神世界
④增长见识,提升文化底气
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
03
易错易混区分
1.人的生命的结束了，他的精神生命也消失了。( )
纠正：人的精神生命是不断传承的。
2.生命至上，意味着他人的生命比自己的生命更重要。（ ）
纠正：生命至上指当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
×
×
3.做任何事，安全与否只关系到个人，不会影响他人。（ ）
纠正：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
4.火灾离我们很遥远，开展消防应急疏散演练活动没有必要。（ ）
纠正：参加安全演练活动，可以让我们在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
×
×
5.运动的强度越大，锻炼的效果就会越好。（ ）
纠正：我们应选择适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，并非强度越大越好。
6.保持心理健康只能求助专业人士，我们自己无能无力。（ ）
纠正：可以主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，同样有助于我们改善心理状况，促进心理健康。
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04
名言诗句赏析
1.人生不售来回票，一旦动身，绝不复返。
2.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
3.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
4.天地之大德曰生。
5.“仁者爱人”“推己及人”。
6.居安思危，思则有备，有备无患。
生命是不可逆的。
生命是有限的。
人的精神生命是不断传承的。
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
敬畏生命，就要关爱他人的生命。
守护生命安全要求我们增强安全意识，增强风险意识。

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