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辽宁省名校联盟2025年高二12月份联合考试
生物学
7
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求。
1.下列化学成分含量或理化性质在细胞内液与细胞外液之间相等的是
A.氧气
B.钾离子
箭
C.渗透压
D.蛋白质
2.下列激素不是由内分泌腺体分泌的是
A.孕激素
B.促性腺激素
C.皮质醇
D.促胰液素
3.免疫器官是免疫系统的重要组成部分，下列有关免疫器官的叙述中正确的是
A.免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴液和扁桃体等
B.骨髓是各种免疫细胞的分化、发育、成熟的场所
C.脾有造血功能，也是免疫细胞集中分布的场所之
D.随年龄增长，胸腺在老年期时达到高峰，以后逐渐退化
4.下图是某同学构建的与神经系统有关的概念模型，下列叙述中正确的是
D
0
A.若C表示外周神经系统，则D和E分别表示大脑和脊髓
B.若A表示外周神经系统，则D和E分别表示脑神经和脊神经
C.若C表示躯体运动神经，则D和E的活动明显受意识支配
D.若A表示神经元的结构，则D和E表示C向外伸出的两种突起
生物学第1页（共8页）
5.下列关于影响种群数量变化因素的叙述，正确的是
A.天敌数量减少会导致被捕食者种群数量呈“J”形增长
B.建立自然保护区，可通过改善生存环境提高种群环境容纳量
C.光照只是通过影响植物光合作用，间接改变植物种群数量
D.种内竞争加刷会使种群出生率下降，种内竞争属于非密度制约因素
6.HIV是引发艾滋病的病原体，其主要侵染人体辅助性T细胞，感染后会导致机体免疫功能逐渐下
降。下列叙述正确的是
A.HIV侵入辅助性T细胞后，细胞因子会作用于靶细胞使其裂解释放出HIV
B.辅助性T细胞数量大量减少后，人体的体液免疫和细胞免疫功能都会严重受损
C,给艾滋病患者注射抗HIV抗体，能直接清除体液中和细胞内的HV病毒
D.艾滋病患者因为免疫防御和免疫自稳功能丧失而引起严重感染或恶性肿瘤等疾病
7.在葡萄种植产业中，农户常通过合理使用植物生长调节剂调控果实生长发育，以提升产量和品质。
下列关于葡萄种植中植物生长调节剂的应用及叙述，正确的是
A.为促进葡萄插条生根，可喷施适宜浓度的α-萘乙酸，该调节剂属于细胞分裂素类
B.葡萄坐果期喷施赤霉素，既能促进果实成熟，又能防止果实脱落
C.采摘后的葡萄易腐烂，可使用一定浓度的乙烯利进行处理，以延长保鲜期
D.使用2,4-D处理葡萄花序时，需综合考虑施用浓度、时间以及气候条件等
8.某同学在生活中经历了以下记忆场景：①瞬间瞥见路边广告牌的文字后立刻遗忘：②认真听老师
讲课，记住了课堂重点并能回忆数分钟；③反复背诵古诗，多年后仍能默写；④临时记住快递取件
码，取件后很快忘记。请结合人类记忆的四个阶段，判断下列分析正确的是
A.场景①属于第一级记忆，因未加注意与运用导致遗忘
B.场景②属于第二级记忆，通过反复重复可以长久记忆
C场景③属于第三级记忆，与突触形态及功能的改变有关
D.场景④属于感觉性记忆，加以注意可转入第一级记忆
9.动物体内多种激素相互作用，共同调控生命活动。下列有关激素间相互关系的叙述，正确的是
A.生长激素与甲状腺激素都能促进动物生长发育，二者为协同关系
B.雌激素与雄激素都能促进动物生殖器官发育，二者为协同关系
C.TRH和TSH在促进细胞代谢产热方面，二者为协同关系
D.TSH可促进甲状腺发育，甲状腺激素可抑制TSH分泌，二者作用相抗衡
10.下图表示内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系示意图，字母表示不同的系统，数
字序号表示生理过程，下列分析中错误的是
02
2个
有机废物、水和无机盐
C02
细胞
未被吸收的物质
A.A表示呼吸系统，肺泡内的氧气通过②过程进人血浆至少穿过4层生物膜
BB表示泌尿系统，当肾功能衰竭时，内环境中的尿素等增多，引发尿毒症
C.C表示消化系统，③表示消化后营养物质被吸收，④表示消化液进入内环境
D.D表示循环系统，通过物质运输、体温调节和免疫防御等维持内环境的稳态
生物学第2页（共8页）

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