资源简介

(共22张PPT)
学习目标
1
2
了解杜甫生平及其作品风格，领会杜诗特点。
把握诗歌的主要意象，品味鉴赏诗歌语言，
了解此诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。
感受学习诗人忧国忧民的博大胸襟和勇于
担当的责任意识，培养学生的爱国情怀。
3
一、导入
你了解“登高”这一习俗吗？
“登高”为我国传统节日重阳节
的风俗，古人在重阳节这天有
亲人团聚，登高饮酒的 习 俗 。
一、导入
回
九月九日忆山东兄弟
忆
旧
【作者】王维 【朝代】唐
学
登
高
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
诗
一、导入
杜甫抱病登台，主要为了排遣心中郁闷，本来约好与友人一同
登高，但友人有事没有来，他只好独自一人前往。
那么，这位贫病交加、曾怀济世之志而又老无所成的诗人，他
登高时是怎样的心境？又倾诉了怎样的人生感受呢？我们一起
来学习杜甫的《登高》。
二、知人论世——你所知道的杜甫？
杜甫，字子美，生于河南巩县。
曾居长安城南少陵以西, 自称少陵野老,世
杜少陵,唐代现实主义诗人。其作品显示
唐由胜转衰的历史过程，被称为“诗史”
， 他亦被现实主义称为“诗圣”。
公元712～770年
诗风——沉郁顿挫，著有《杜工部集》
35岁之前
35-44岁
44—48岁
48—59岁
创作背景 ：
《登高》这首诗是杜甫大历二年（7 6 7 ）秋在夔州所作。此诗是作者在九月重阳
节登高时所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，
安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会
动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。
时代的苦难，家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严
武的相继辞世，给晚年的杜甫带来浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，
面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……
于是就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。
（这首诗是他55岁时所作，三年之后他病逝。）
三、朗读感知 （注意朗读字音、语速、语调和节奏
）
登高
明确字音
风急/天高/猿/啸 哀 ,渚清/沙白/鸟/飞 回 。 渚清(zhǔ)
萧萧（xiāo）
无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来 。
万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登 台 。
艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒 杯 。
霜鬓（bìn）
潦倒（liáo）
朗 读 任 务 ：
小组内自由读，展示朗读成果
深味探其情
哪个字最能体现全诗的情感
悲
“悲”在何处？
全诗句句是悲，字字含悲。
悲自然之秋
悲人生之秋
四、鉴赏诗歌——首联
思考：首联写了哪些景物？营造了怎样的意境？
登高 杜
甫
①首联共写了六种景物。分别呈现“急”“高”
“啸哀”“清”“白”“飞回”的特点。
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
十四字写六种景，极为凝练。
四、鉴赏诗歌——首联
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头
风--天--猿--渚--沙--鸟
景物
意象
急 高 哀 清 白 飞
迅疾的秋风
高远的天空
哀鸣的猿啼
孤零冷落的小岛 水落而出的白沙 低飞盘旋的鸟儿
凄 空 凄 凄 孤
冷 旷 厉 清 独
意境
秋意悲凉 境遇孤苦
四、鉴赏诗歌——颔联
思 考 ：颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）
”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样
的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零
流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸
襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
登高 杜
甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不
万里悲秋常作客， 可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会
感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
四、鉴赏诗歌——颔联
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
生命短暂
反衬
宇宙永恒
四、鉴赏诗歌——颈联
“ 万里悲秋常作客，百年多病独登台
”
思考：诗人为何而悲 （你从中读出了哪几层悲，并说明理由）
要求： 1.学生分组探讨。
2.小组长收集整理本组意见，做总结汇报。
3.时间为3分钟。
南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析“万里悲秋常作
客，百年多病独登台”这十四字之间含有八意，即八可悲。
①万里，地之远也；
②秋，时之凄惨也；
① 思乡怀人
② 感时伤怀
③作客，羁旅（客居他乡）之愁也；③ 流寓他乡
八
可
悲
④ 羁旅行役
④常作客，久旅（长期漂泊）也；
⑤百年，暮齿（晚年）也；
⑥多病，衰疾（体弱多病）也；
⑦台，高迥（高远）处也；
⑧独登台，无亲朋也 。
⑤ 人生迟暮
⑥ 体衰多病
⑦ 望远寄怀
⑧ 孤苦无依
四、鉴赏诗歌——尾联
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊 酒 杯 ”
艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰
难，壮志难酬。
苦恨：“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”。极 其 遗 憾 。
杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。
新停：刚 刚 停 止 。
思考：尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？
“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
（ 1 ）既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；
主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
（ 2 ）诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。
（ 3 ）古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜
甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
课堂小结
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势恢弘
的七言律诗。全诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。前两
联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。寓情于
景，情景交融，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、
老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，
尽显杜甫沉郁顿挫的 诗 风 。
诗 歌 结 构
悲
自
然
之
秋
仰 急风高天
俯 江水洲渚
首联
写
景
仰 天边落叶

俯 不尽江水
颔联
颈联
悲
人
生
之
秋
悲秋常作客
多病独登台
抒
情
苦恨繁霜鬓
新停浊酒杯
尾联
作业
1.将《登高》默写到作业本上 。
2.完成《登高》导与练的习题。

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