10《老人与海(节选)》课件(共39张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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10《老人与海(节选)》课件(共39张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

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(共39张PPT)
高中语文 选择性必修上册 第三单元
了解海明威及其作品,把握小说节选部分的主
要内容。
分析选段的艺术手法,掌握内心独白的创作手
法,探讨人物形象。
理解作品思想内涵,掌握海明威“冰山理论”的创
作原则。
把握老渔夫圣地亚哥的硬汉性格,学习他不屈服
于命运,在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
二十世纪的两次世界大战中,海明威不甘寂寞的身影,他拥有过勋章,
同时他还拥有了几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。
他创作的《老人与海》获普利策奖




·



1953年
1954年
该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖,殊荣无比
他体现的是美国精神和“硬汉”精神
从文学成就上来看
从创作风格来看
代表作有《太阳照样升起》《永别了,武器》
《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等
他著名的“冰山原理”以简单蕴深意,提倡的“站着写
作”的“电报式”行文风格,以简洁、精炼和直接、明快
语言叙述故事塑造人物
美国“迷惘的一代”的代表人物,文坛硬汉却用钟爱的猎
枪终结了自己的辉煌,因为他衰老、病痛、迷惘和可怕的
抑郁症,所以他的墓志铭是:恕我不能站起来。
1961年
可以被毁灭,但不能被打败的硬汉。
①参加过两次世界大战,上过战场(美国对日战
争,解放巴黎的战斗),当过记者;
②身体埋进237块弹片,传奇军人;
③一生十四次脑震荡,
④还经历过两次坠机;
可以被毁灭,但不能被打败的硬汉。
海明威(美· 1899年7月21日-1961年7月2日)
军事上的硬汉
1918年,不顾父亲的反对的海明威,辞掉了记者一职,
加入美军,以观察第一次世界大战的战斗情况。海明威由
于视力缺陷,只被调到红十字会救伤队担任救护车司机,
前往欧洲战场救人。
7月8日,在意大利前线输送物资时,海明威被炮弹击中,
但他还是忍着伤痛,扛着断了双腿的士兵往后方狂奔,直
到被再次击中才彻底昏过去。
等海明威醒来后已经身处战地医院,双腿有277处弹片伤
痕,至少10处深入骨髓,在战地医院整整治疗了20个月。
因为这次救援,军方给海明威颁发了一枚银质英勇勋章,
这段经历也为未来的写作提供了丰富的素材与灵感。
(《永别了,武器》《太阳照常升起》)
1933年,海明威来到非洲,从小跟随父亲狩猎的他蠢蠢欲动,跟导游提出要见狮子,导
游想着带他远远观摩一下,可几分钟之后,海明威就扛着猎枪坐在狮子的身上。这段非
洲旅行他遭遇两次飞机失事身受重伤,但海明威却将这一切视为救赎与超越。
1937年至1938年,他以战地记者的身份
奔波于西班牙内战前线。在前线的一次事
故中海明威头部受到重伤,缝了57针,还
因为一次飞机失事造成了严重的脑震荡。
(《丧钟为谁而鸣》)
在第二次世界大战期间,他作为记者随军
行动,并参加了解放巴黎的战斗。
没有人是一座孤岛,无论是你的还是你朋友的。无
1941年底太平洋战争爆发后,海明威立即
将自己的游艇改装成巡艇,侦察德国潜艇
的行动,为消灭敌人提供情报。
论谁死了,都是我的一部分在死去,因为我包含在
人类这个概念里。因此,不要问丧钟为谁而鸣,它
就为你而鸣!(《没有人是一座孤岛》)
文学上的硬汉
“我没有任何野心,除了想当世界冠军”
“我开始写作前,先试着打败我认为特别优秀的去世作家。我先试着打败屠格涅夫先生,
这不是很难。再试试莫泊桑先生,我用4篇最好的小说跟他较量。他被击败了……对于亨利·
詹姆斯,他一抓到我,我就压倒他,接着朝他没肉的地方给了一拳,就叫裁判停止比赛。”
“我是个没有什么抱负的人,除了想当世界冠军之外。我不会跟托尔斯泰博士较量20个回
合,因为我知道他会打掉我的耳朵……但我只想跟他较量6个回合,他可别想打倒我,我
会把他打得很惨,说不定能打倒他……我希望同麦尔维尔先生和陀思妥耶夫斯基先生较量
一番。他们两位可以一块儿上,但是他们跑不快,我可以在他们前面扬他们一脸尘土。”
任务一:理清结构,梳理情节
梳理老人与鲨鱼的搏斗的五个回合
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
梳理老人与鲨鱼的搏斗的五个回合
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次

的绑
















作战鲨鱼不同,数量越来越多;
老人的作战工具越来越简陋;
老人结局失败→大马林鱼都被吃完只剩下残骸。
任务二:分析人物形象
通过上述表格,可以看出双方力量的悬殊,请用几个词语概括出来。
老人
鲨鱼
处于困境中的老人,展现了怎样的思
外貌描写
神态描写
语言描写
动作描写
心理描写
其他手法:
正侧面结合、欲扬先抑、对比;
未见其人,先闻其声;
圆形/立体化人物、
扁平化人物……
正面描写
人物
塑造
借助次要人物陪衬烘托
借助物象陪衬烘托
侧面描写
借助环境渲染烘托
借助作者或他人评价议论
细节描写
(6段)老人看着它张开了嘴,看着它那怪异的眼睛,看着它那牙齿发出咔嚓一
声……老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两
眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在
的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一
切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的
双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和
恶狠狠的劲头儿。
沉着智慧:连用三个“看着”,写老人观察鲨鱼扑咬大鱼的细节,生动形象,表现了老人经验
丰富而冷静。
果敢勇猛:鲨鱼的牙齿发出“咔嚓”声,渲染了对手的强悍凶猛,以此反衬了老人的勇敢善
斗。
“猛地向下扎进”“结结实实地刺了进去”等动作,表现了老人的果决。
积极坚定:“并没有抱多大希望”“带着十足的决心”的心理描写反映了老人虽没有必
胜的把握,但仍然以积极的心态、坚定的信念去面对。
故事富有戏剧性的情节在我们眼前渐渐展开,一个个富有活
力的细节积累起来,产生了一种震撼人心的力量。
——(《诺贝尔文学奖颁奖词·海明威》)
文中有大量的心理独白,找出来读一读:
“别想啦,老家伙 ,”他大声说。……“想点儿高兴的事儿吧,老家伙,”他
说,“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更
轻快。”
“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
“跟它们斗 ,”他说,“我要跟它们一直斗到死。”


如何理解这句话?“毁灭”和“打败”有何含义?
毁灭:绝对力量压制下肉体的、物质的毁灭
打败:屈服于重压下的精神失败
(第5段)这简直像是做梦一样,他想。我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。尖齿
鲨,他想,见鬼去吧。
(第10段)好景不长啊,他想。我现在真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼,
而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。
(第39段)“它们准把这鱼咬掉了四分之一,而且都是上好的肉,”他大声说“我真希望
这是一场梦,希望我压根儿没有钓上它来。”
(第47段)我现在能想点儿什么呢 他暗自琢磨。没什么可想的。我什么也不能想,就等
着别的鲨鱼来吧。真希望这是一场梦,他想。
如何理解这句话?
明确:对于“梦”的反复提及说明与鲨鱼的搏斗非同寻常,险象环生,时
时将他置于绝境。“希望是一场梦”是人在绝境中自然而然生出的求生之
念,以及眼睁睁看着战利品被掠夺而产生的厌烦、焦虑、后悔之情。
(第40段)“鱼啊,我本来就不该出海到这么远的地方,”他说,“对你对我都不好。鱼
啊,真抱歉。”
(第68段)“半条鱼,”他说,“你原来是一整条。很抱歉,我出海太远了。我把咱们俩
都毁了。不过,咱们杀死了好多条鲨鱼呢,你和我一起,还打垮了好多条。”
(第74段)他躺在船尾掌着舵,等待天空出现亮光。我还有半条鱼,他想。也许我走运,
能把前半条带回去呢。我总该有点儿运气吧。不会的。他说,你出海太远了,你的好运
明确:反复“出海太远”,说明老人已经预料到他的这次出海又将是一无所
获,打垮他的没有别的,而是自己的主动选择。展现了他的自我否定、怀疑、
动摇,使读者看到与老人战斗的对象,不仅是一批又一批的鲨鱼,还有老人
自己,在与鲨鱼的搏斗过程中,老人内心一直在做自我搏斗,与之前外来侵
犯式的搏斗不同,这些是潜在的,内部的信念上的自我波动,是自我意念上
的拉锯。硬汉形象不仅体现在对外部来犯能够积极抵抗,更体现在经历了内心
的怀疑,软弱彷徨后,那个试图认输的妥协的自我最终被战胜,从而实现了
行动上的毫不迟疑和义无反顾,突破了自己的限度,发现了自己的能耐,打
不败的真正价值正在于此,硬汉之硬,尤在于此,人不能被自己打败。
真是好景不长啊,他想。
它把我的渔叉和所有的绳子也带走了,他想,况且我这条鱼又在淌血,别的鲨
鱼也会来袭击的。


好景不长啊,他想。我现在真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼……
品读圣地亚哥摇摆、纷乱的内心活动,这样的描写和永不言败的形象是否矛盾?
老人在与鲨鱼搏斗之前,已与大马林鱼较量了三天两夜,在极度饥饿、疲倦、
孤单和伤痛的情况下,流露出负面情绪是人的正常反应,充分展现了人物的
真实性,片刻的摇摆更加突显硬汉精神的可贵与伟大。
打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中,更体现在老人与那个内心动
摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中——人不能被自己打败。
(88段)他很轻松的驾着船,没有任何想法和感觉。此时,他已经超脱了一切,只
是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里,有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸,就像人从餐桌上
捡面包屑一样。老人还不理睬,除了掌舵以外,什么都不在意。他只注意到,没有了
船边的重负,小船行驶得那么轻快,那么平稳。
(92段)“没有什么把我打垮,都是因为我出海太远了。”
“狮子正进到了老人的梦里。”
“他已经如此证明过一千多回了,这都不算什么。现在他又要再次证明。每一回都是
新的开始,他每次做的时候,根本不提从前。”
(23段)你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃。你杀死它还是为了自尊,
因为你是个渔夫。它活着的时候你敬爱它,它死了之后你也一样敬爱它。如果你敬爱
它,那么杀死它就不算是罪过。
(25段)它美丽而崇高,无所畏惧。
(26段)“我杀了它是处于自卫,”老人大声说,“而且我干得很干净利落。”
对强者的尊重与敬爱:
大马林鱼也有生命,也有它的自由,像他一样强大、出色、有能耐,所以老人觉
得杀死它是有罪的。
对自我身份的认同与捍卫:
老人天生是个渔夫,杀死大马林鱼,不光是为了养活自己和卖给别人吃,还是
为了渔夫的自尊。
圣地亚哥已经不是单纯的硬汉子了,他的背后是人类永恒存在的价值:
自信、自强和自尊。
任务三:主题探究
单元研习任务:环境是小说的基本要素之一,在小说中承担着多重功能,一方面,环
境影响、制约人物的行动
和情节的展开,为人物的行为提供依据,也让人物性格在与环境的互动甚至冲突中更充
分地得到展现;另一方面,环境又常常富有暗示性和象征性,能够烘托气氛,
激发读者的情感,隐喻主题。
海洋是仁慈并十分美丽的。然而她能变得这样残暴,又是来得这样突然,而这些飞翔
的鸟儿,从空中落下觅食,发出细微的哀鸣,却生来就柔弱得不适宜在海上生活。
老人在大海的三个阶段:
第一个阶段:“背运”的老人,八十四天都没有捕到鱼
“钓索总是被我准确地放置在正确的位置,只是我现在交不到好运气。可
是谁能确定呢?搞不好,今天就能交到好运了。每一天都是新的一天。走
好运自然是好的,只是我做事务求精确。这样,等运气到来的时候,我已
经准备好了。”
老人在大海的三个阶段:
第二个阶段:与马林鱼三天两夜的殊死搏斗,最终取得成功
“大鱼咬钩了,可是老人却控制不了它。”
“然而过了四个钟点,那鱼照样拖着这条小帆船,不停地向大海游去,而老人依
然紧紧攥着勒在背脊上的钓索。”
“我要让它看看一个人有多大能耐,一个人能有多强的意志。”
“大鱼啊,我一定和你奉陪到底。”
“大鱼啊,我喜欢你,我尊重你,但是今天不管怎样我要杀死你。”
这场比赛是在一个星期天的早上开始的,直到星期一早上才结束。
老人在大海的三个阶段:
第三个阶段:与鲨鱼进行了五次抗争,拖着大鱼残骸归家
有人说老人圣地亚哥是一个失败了的英雄。尽管他是条硬汉,但还是失败了。
你认为他是成功了还是失败了?说说你的理由。
从世俗的眼光看,圣地亚哥是典型的失败者。空有一身本领却连着八十四天没有捕
到鱼,最终捕到了巨大的马林鱼也无法完整带回,从结果看,他毫无疑问是个失败者。
然而脱离世俗的眼光看,圣地亚哥是个别样的胜利者。他有面对“背运”坚持出海
的毅力,有面对鲨鱼群扔出鱼叉的勇气,有“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的
尊严与“一直斗到死”的豪迈气节。从过程来看,他当之无愧是个胜利者。
有人说老人圣地亚哥是一个失败了的英雄。尽管他是条硬汉,但还是失败了。
你认为他是成功了还是失败了?说说你的理由。
何为“失败”?可分为“失”和“败”。老人失去了马林鱼的鱼肉为
“失”,而老人从未“败”。老人一次次凭借坚韧顽强的力量击退鲨鱼,
即使他年老体衰,但他从未向鲨鱼屈服,他决心与斗志甚至强于鲨鱼。不
以真正的成败论英雄,我们看的应该是人心——人的精神价值。老人不输
大海鲨鱼,又何谈败?
什么叫失败?也许可以说,人去做一件事情,没有达到预期得目的,这就是失败。
但是,那些与命运斗争的人,那些做接近自己限度的斗争的人,却天生地接近这种失败。老
人到海上去,不能期望天天有鱼来咬他的钩,于是他常常失败。一个常常在进行着接近自己
限度的斗争的人总是会常常失败的,一个想探索自然奥秘的人也常常会失败,一个想改革社
会的人更是会常常失败……
在人生的道路上,“失败”这个词还有另外的含义……人类向限度屈服,这才是真正的失败。
而没有放下手中武器,还在继续斗争,继续向限度挑战的人并没有失败。我认为,胜利就是
战斗到最后的时刻。老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海,他的信心是不可战胜的。
人类本身也有自己的限度,但是当人们一再把手伸到限度之外,这个限度就一天一天地扩
大了。人类在与限度的斗争中成长。他们把飞船送上太空,他们也用简陋的渔具在加勒比海
捕捉巨大的马林鱼。这些事情是同样伟大的。做这样不可思议的事情的人都是英雄。而那些
永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。
——王小波
海明威评价他的作品《老人与海》:
一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着
一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,
舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——
!
老人在大海的三个阶段:
第三个阶段:与鲨鱼进行了五次抗争,拖着大鱼残骸归家
这是我此刻仅能征服的高度了:
我小心地探出前额,
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力的无穷的
山海。石砾不时滑坡,
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。
呵,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁,
快慰:自我力量的欣赏和悦纳
在极端危险的境地,凸显人的
力量,把人的韧性拉得极长,
从而体现出生命的刚强
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。 ——《峨日朵雪峰之侧》
作品是作家心灵的映像,也
是作家人格的另一种表现形
式。一个趋炎附势、谄媚逢
迎、蝇营狗苟的作家。永远
写不出海明威这样的,真实
印照自身人格和饱含英雄主
义的杰出作品。
任务四:艺术特色探究
海明威的作品,得力于他多年新闻记者的功底,简明、清新、干净,人称“电
报式风格”。
1.结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节上不蔓不枝,主人公性格
单一而鲜明。
本文直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥,情节也主要是围绕大马林
鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗,可谓单纯而集中。
2.鲜明生动的细节描写。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象,很少直接表露感情,
他把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴含在自然的行文或者简洁的
对话中,让读者与描写对象直接沟通,如实地获取印象。
海明威的作品,得力于他多年新闻记者的功底,简明、清新、干净,人称“电
报式风格”。
3.叙述密实,语言简练精当,少有修饰,达到真切简洁的艺术效果。
“他们航行得很顺利。老人把双手浸在海水里,尽量保持头脑清醒。天空中的积云堆
叠得很高,上方还有相当多的卷云,由此老人知道这风会刮上整整一夜。老人不时地
看看那条鱼,以确信这是真的。一个小时后,第一条鲨鱼发动了袭击。”
4.意蕴含蓄凝练。
海明威在文中很少直接表露感情,而是将情感放在八分之七的水下,
蕴含在自然的行文或简洁的对话中,形象越集中鲜明,感情越深沉含
蓄。他还借助于象征的手法,使作品蕴涵深意。
“我总是用冰山原则去写作;冰山露在水面
之上的是八分之一,水下是八分之七,你删去
你所了解的那些东西,这会加厚你的冰山,那
是不露出水面的部分。”
“《老人与海》本来可以有一千页以上,把
村子里每个人都写进去,包括他们怎么谋生、
出生、受教育、生孩子,等等。有的作家这么
写, 写得很好很不错……所以我得努力学着另
辟蹊径。我试着把向读者传递经验之外的一切
不必要的东西删去……”
“冰山理论”
八分之一
用简洁的文字塑造出鲜明的形
象,情感与思想是隐藏在水面
下的八分之七,用“藏”激发
读者的想象力,用“露”的内
容引导读者思考和再创造,达
到以少见多的效果。在文学创
作中应用冰山理论写作手法,
将有助于增加作品内涵的深度。
文学作品中的
文字和形象
具体可见
八分之七
蕴含在前
者之中
文学作品中的
情感和思想
问题:《老人与海》就是海明威的一座伟大的“冰山”,在这座宏伟的冰
山顶上飘扬的旗帜是“硬汉精神”。那么,在这座冰山之下,成就它伟大
庄严的那八分之七是什么呢?
简单的文字与情节 情节:一位老人出海捕鱼,在捕获了一只大马林鱼后遭到鲨鱼的侵袭,
老人为了保住这条大马林鱼与鲨鱼之间展开了一次又一次的搏斗,最
(露出水面的八分之一) 终遭到无可挽救的失败。
鲜明的形象:乐观,顽强,智慧,勇敢,永不放弃......
丰富的意蕴:
鲜明的形象特征
大海——时而平静美丽、时而波涛汹涌,是变幻莫测、充满未知的生命
旅途的象征。
深刻的主题意蕴
(藏在水下的八分之
七)
大马林鱼——老人一直追逐和竭力保护的对象,是人们竭力追求的美好
理想的象征。
鲨鱼——猝不及防、接二连三地出现,是不幸、厄运、困境、各种挑战
的象征。
老人——坚毅顽强、永不屈服,是人类面对厄运与挑战时永不言败的精
神象征。
作业:
●完成学历案上的练习:
(2020·全国Ⅰ卷)《 越野滑雪》
《越野滑雪》 参考答案
1. D(3分)
解析:“小说主旨与《老人与海》较为接近,都是通过描写人挑战大自然
或者投身不甘平庸的冒险生活”错,《老人与海》的主旨是通过圣地亚哥
捕鱼的故事,写出老人在重重困难面前永不屈服的精神,集中体现了海明威
对人的力量与意志的赞美,对人的命运的关注,显示了人类战胜自然的坚强
意志。《越野滑雪》写两个年轻人相约滑雪,在运动中挑战极限,享受身体
与心灵的快乐以及对这项运动的真心热爱。
《越野滑雪》 参考答案
2. ①两人一再相约,表明他们对此有强烈的愿望。
②分别之际的一再相约,也表达出他们依依不舍的心情。
③但他们已经感觉到这一愿望不会实现,心情有些惘然。(6分,每点2分)
解析:“‘我们要去滑,没错。’乔治说。”“‘我们一定得滑。’尼克附
和说。”这里显示了他们对越野滑雪这项颇具挑战的运动有共同的热爱。
“‘也许我们再也没机会滑雪了,尼克。’乔治说。”“‘我们一定得滑,’
尼克说,‘否则就没意思了。’”两个人在越野滑雪中志同道合 ,共存共荣,
但回到现实,还是被现实生活中的种种困难击溃,显示出他们无奈的心理。
“‘希望我们能就此说定了。’乔治说。”“‘说定了可一点也靠不住。’
他说。”乔治在滑雪运动中触碰到默契与精神上的快乐,重视友谊,重视承诺,
尼克害怕承诺无力兑现。
《越野滑雪》 参考答案
3. ①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留,这只是小说“露出水面
的八分之一”。
②通过小说已有的情节安排,可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容,尤其
是两人在滑雪之外的生活。
③这种情节安排使小说大量留白,引人遐思。(6分,每点2分)
解析:本题主要考查海明威的“冰山”理论的效果。海明威认为,冰山露出水
面的八分之一是直接呈现在读者面前的外部特征,即小说的人物、环境、情节。
冰山隐藏的思想内容,具有巨大的张力,需要我们去填充。这篇小说,一开始就
安排了既客观又如实景一般的雪景描写,又像摄影师一样聚焦越野滑雪精彩刺
激的动作,让人如临其境,同时也引起悬念,让人想要追问两位人物是在何时何
地相识,为何如此默契;在客栈休息时,通过他们简短的对话,我们能感受到他们
对这项极限运动的热爱,感受到滑雪给他们带来的不仅仅是身体上的享受,更
是心灵上的冲击与诱惑,情节安排使小说留白,引起读者对人物的好奇。

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