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高教版 中职 思想政治《职业道德与法治》
期末学业水平检测试卷（2）
考试时间：90 分钟 总分：100 分
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
测试范围：高教版 中职 思想政治《职业道德与法治》全册内容
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
中职生小张在餐饮实习时，发现后厨食材即将过期，立即向店长汇报并建议处理方案，这体现的职业道德规范是（ ）
①办事公道 ②爱岗敬业 ③奉献社会 ④服务群众
A. ①② B. 只有② C. ①③ D. ③④
下列行为中，符合“办事公道”职业道德规范的是（ ）
①超市导购为熟人优先提供促销商品
②质检员对所有产品执行统一检测标准
③快递员根据客户身份调整派件优先级
④教师对成绩不同的学生采用不同评价尺度
A. ①② B. 只有② C. ①③ D. ③④
“奉献社会”作为职业道德的最高要求，其核心是（ ）
①只关注个人利益，忽视集体利益
②主动为社会和他人贡献力量
③在职业活动中追求名利回报
④将职业价值与社会价值相结合
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
某企业要求员工“不泄露客户商业秘密，不擅自使用公司核心技术”，这体现了职业道德中的（ ）
①诚实守信 ②爱岗敬业 ③办事公道 ④服务群众
A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ③④
中职生在职业技能学习中，“严格按照操作规范执行，不投机取巧”，这是践行（ ）的具体表现
①爱岗敬业 ②诚实守信 ③办事公道 ④奉献社会
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
下列关于我国宪法的说法，正确的是（ ）
①是治国安邦的总章程
②是普通法律的简单汇总
③具有最高的法律地位
④是公民权利的保障书
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
公民的人身自由不受侵犯，下列行为中侵犯公民人身自由的是（ ）
①公安机关依法拘留违法嫌疑人
②超市保安因怀疑盗窃扣押顾客
③父母限制未成年子女的不良出行
④用人单位因员工迟到关押其手机
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
中职生小孙在网上发布同学的隐私照片，引发不良影响，其行为违反了（ ）
①民事法律规范 ②刑事法律规范
③行政法律规范 ④宪法规范
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
下列属于行政违法行为的是（ ）
①破坏铁路封闭网 ②故意杀人
③拖欠农民工工资 ④贩卖毒品
A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ③④
“法律禁止做的坚决不做，法律要求做的必须去做”，这体现了公民在法治建设中应（ ）
①树立法律信仰 ②增强义务观念
③忽视权利行使 ④强化规则意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
关于劳动合同的订立，下列说法正确的是（ ）
①用人单位可要求劳动者提供担保
②劳动合同内容应明确劳动报酬和工作时间
③用人单位可隐瞒工作岗位的职业危害
④劳动者有权拒绝用人单位的不合理条款
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
劳动者在工作中遭受工伤，有权要求用人单位（ ）
①支付工伤医疗费用 ②解除劳动合同
③给予工伤赔偿 ④克扣劳动报酬
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
当劳动争议无法通过协商解决时，劳动者可向（ ）申请仲裁
①人民法院 ②劳动争议仲裁委员会
③公安机关 ④消费者协会
A. 只有① B. 只有② C. ①③ D. ③④
我国社会主义市场经济的根本目标是（ ）
①实现共同富裕
②追求利润最大化
③促进经济高速增长
④维护市场竞争秩序
A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ③④
下列属于非公有制经济的是（ ）
①国有大型企业 ②家庭农场 ③外资企业 ④乡镇集体企业
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
中职生在职业选择中，面对“冷门职业”应树立的正确观念是（ ）
①冷门职业无发展前景，坚决不选
②结合自身兴趣，理性看待职业冷热
③冷门职业竞争小，可优先选择
④考虑社会需求，实现职业价值
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
“法治社会建设需要每个公民的参与”，中职生参与法治建设的正确方式是（ ）
①学习法律知识，增强法治意识
②遇到纠纷时，通过暴力手段解决
③宣传法律常识，带动他人守法
④发现违法犯罪行为，及时举报
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列关于“德治与法治”关系的说法，正确的是（ ）
①德治与法治相互补充，相辅相成
②法治靠强制力约束，德治靠教化引导
③只需要法治，德治无关紧要
④德治是法治的基础，法治是德治的保障
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中职生在网络购物时，发现商家销售假冒伪劣商品，正确的做法是（ ）
①自认倒霉，放弃维权 ②向消费者协会投诉
③与商家协商赔偿 ④在网上散布商家负面谣言
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
职业活动中，“遵守劳动纪律”体现的既是职业道德要求，也是（ ）
①公民的法律义务
②个人的自由选择
③用人单位的单方面要求
④职业发展的无关因素
A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ③④
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。正确的涂“A”，错误的涂“B”，请将答案填涂在答题卡相应位置。）
职业道德的要求因职业类型不同而存在差异，但核心原则一致。（ ）
“服务群众”仅针对服务行业从业者，其他行业无需践行。（ ）
宪法规定的公民基本义务，是公民必须履行的责任。（ ）
违法行为必然构成犯罪，都要承担刑事责任。（ ）
劳动者在试用期内的工资，可低于当地最低工资标准。（ ）
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。（ ）
职业选择应完全以个人兴趣为依据，无需考虑社会需求。（ ）
法治思维要求我们用法律眼光分析问题，依法处理矛盾。（ ）
用人单位拖欠劳动报酬的，劳动者可直接向人民法院起诉。（ ）
中职生践行职业道德，应从日常学习和实习中的小事做起。（ ）
三、材料分析题（本大题共3小题，共40分。请结合所学知识，紧扣材料回答问题。）
31. 材料一：中职生小秦在服装导购实习时，遇到一位老年顾客想买外套，但顾客体型特殊，店内现货尺码不合适。小秦没有简单说“没有合适的”，而是主动记录顾客尺寸，联系仓库调货，还详细介绍了洗涤和保养方法。顾客收到衣服后十分满意，特意到店感谢。
材料二：店长在晨会中表扬了小秦：“导购的核心不是卖衣服，而是为顾客解决问题。‘想顾客所想’既是我们的服务理念，也是职业道德的要求。”其他实习生也纷纷向小秦学习。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料一中，小秦的行为践行了哪些职业道德规范？请简要说明。（6分）
（2）分析小秦的做法对中职生在实习中提升职业素养的启示。（6分）
32. 材料一：中职生小袁毕业后入职一家汽修厂，双方签订了劳动合同，但工厂未为其缴纳社会保险。工作半年后，小袁因工作环境粉尘超标提出改善要求，厂长以“刚入职员工没资格提条件”为由拒绝，还威胁若再提就解除劳动合同。
材料二：小袁在朋友提醒下，向当地劳动保障监察部门投诉。监察部门调查后，责令汽修厂为小袁补缴社会保险，改善工作环境，并对工厂的违法行为处以罚款。厂长认识到错误，主动向小袁道歉并落实了整改要求。
结合材料，回答下列问题：
（1）材料一中，汽修厂的行为侵犯了小袁的哪些合法权益？（6分）
（2）运用“劳动者权利”和“法治维权”的知识，分析小袁的维权经历给中职生的启示。（6分）
33. 材料一：某职业学校组织“法治与职业道德”主题活动，其中一个案例引发讨论：中职生小林在实习单位负责仓库管理，发现同事为图方便，将易燃易爆物品与普通货物混放，存在安全隐患。小林提醒同事改正，同事却说“多一事不如少一事，出不了问题”。
材料二：讨论中，同学们形成两种观点：观点一“小林不该多管闲事，以免得罪同事，影响实习评价”；观点二“小林应坚持原则，及时向领导汇报，这是职业道德和法律要求”。最终，大家一致认同观点二。
结合材料，回答下列问题：
（1）从“职业道德”和“法律责任”角度，分析为什么观点二是正确的。（6分）
（2）结合案例，谈谈中职生在职业活动中应如何平衡“人际关系”与“职业原则”，并说明这样做的意义。（10分）
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)高教版 中职 思想政治《职业道德与法治》
期末学业水平检测试卷（2）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
B 解析：小张发现食材过期后主动汇报并提处理方案，体现了对餐饮工作“食品安全”核心职责的坚守，符合爱岗敬业“尽职尽责”的要求，②正确；①办事公道侧重公平对待，③奉献社会侧重公益，④服务群众侧重直接服务对象，均与题意不符，排除。
B 解析：②质检员对所有产品执行统一标准，体现了“不偏不倚、公平公正”的办事公道原则；①为熟人优先、③按身份调整优先级、④差异化评价学生，均违背公平原则，排除。
B 解析：奉献社会的核心是主动为社会和他人贡献力量（②），将职业价值与社会价值结合（④）；①只关注个人利益、③追求名利回报，与奉献社会的本质相悖，排除。
A 解析：不泄露客户秘密、不擅自使用公司技术，本质是“信守职业承诺、不侵犯他人权益”，符合诚实守信的要求，①正确；②爱岗敬业侧重履职态度，③办事公道侧重公平，④服务群众侧重服务，均与题意不符，排除。
A 解析：严格按规范操作体现对职业的敬畏（爱岗敬业①），不投机取巧体现言行一致（诚实守信②）；③办事公道侧重公平，④奉献社会侧重公益，均与题意不符，排除。
C 解析：宪法是治国安邦总章程（①）、具有最高法律地位（③）、是公民权利保障书（④），均为宪法的核心特征；②宪法不是普通法律的简单汇总，而是根本依据，排除。
B 解析：②超市保安非法扣押顾客、④用人单位关押员工手机，均属于非法限制他人人身自由或财产控制，侵犯人身自由权；①公安机关依法拘留是合法执法，③父母限制未成年不良出行是监护职责，排除。
B 解析：发布他人隐私照片侵犯隐私权，违反民事法律规范（①）；若引发严重社会影响，可能违反治安管理处罚法（行政法律规范③）；题干未提及达到刑事犯罪标准，②错误；④宪法是根本遵循，直接违反的是具体部门法，排除。
A 解析：①破坏铁路封闭网违反《治安管理处罚法》，属于行政违法行为；②故意杀人、④贩卖毒品是刑事违法行为，③拖欠工资是民事或劳动违法行为，排除。
B 解析：“禁止做的不做、要求做的必做”体现法律信仰（①）、义务观念（②）、规则意识（④）；③忽视权利行使说法错误，权利与义务是统一的，排除。
B 解析：劳动合同需明确劳动报酬、工作时间等核心内容（②），劳动者有权拒绝不合理条款（④）；①用人单位要求担保、③隐瞒职业危害，均违反《劳动合同法》，排除。
C 解析：劳动者工伤后有权要求用人单位支付医疗费用（①）和工伤赔偿（③）；②解除劳动合同是劳动者权利而非义务，④克扣报酬是违法行为，排除。
B 解析：劳动争议仲裁的法定机构是劳动争议仲裁委员会（②）；①人民法院是诉讼机构，③公安机关负责治安执法，④消费者协会处理消费纠纷，排除。
A 解析：我国社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕（①）；②利润最大化是企业目标，③高速增长转向高质量发展，④维护市场秩序是保障，排除。
B 解析：②家庭农场（个体经济）、③外资企业（外资经济）属于非公有制经济；①国有大型企业、④乡镇集体企业属于公有制经济，排除。
B 解析：面对冷门职业应结合自身兴趣理性看待（②），兼顾社会需求实现价值（④）；①否定冷门职业前景、③仅因竞争小优先选择，均是片面观念，排除。
C 解析：①学习法律、③宣传法律、④举报违法犯罪，是中职生参与法治建设的正确方式；②暴力解决纠纷是违法行为，排除。
B 解析：德治与法治相辅相成（①），法治靠强制力、德治靠教化（②），德治是基础、法治是保障（④）；③忽视德治的说法错误，排除。
B 解析：②向消协投诉、③与商家协商，是合法维权途径；①放弃维权损害自身权益，④散布谣言是违法行为，排除。
A 解析：遵守劳动纪律既是职业道德要求，也是《劳动法》规定的公民法律义务（①）；②自由选择、③单方面要求、④无关因素，均否定其法定属性，排除。
二、判断题（每小题2分，共20分）
A 解析：不同职业的职业道德具体要求不同（如医生侧重救死扶伤，教师侧重教书育人），但爱岗敬业、诚实守信等核心原则一致，题干说法正确。
B 解析：服务群众是所有职业的共同要求，如企业员工服务客户、公职人员服务群众，并非仅针对服务行业，题干说法错误。
A 解析：宪法规定的基本义务（如维护国家统一、遵守公共秩序）是公民必须履行的法定义务，具有强制性，题干说法正确。
B 解析：违法行为包括一般违法（民事、行政违法）和犯罪（刑事违法），只有犯罪才承担刑事责任，题干说法错误。
B 解析：《劳动合同法》规定，试用期工资不得低于当地最低工资标准和劳动合同约定工资的80%，题干说法错误。
A 解析：非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持、引导其发展，题干说法正确。
B 解析：职业选择需兼顾个人兴趣与社会需求，脱离社会需求的职业难以长久发展，题干说法错误。
A 解析：法治思维的核心是用法律眼光分析问题，依法处理矛盾和纠纷，题干说法正确。
B 解析：劳动争议需先申请劳动仲裁，对仲裁结果不服的才可向人民法院起诉，不能直接起诉，题干说法错误。
A 解析：中职生践行职业道德应从日常学习（如认真实训）、实习小事（如主动服务）做起，循序渐进提升素养，题干说法正确。
三、材料分析题（共40分）
31.（12分）
（1）践行的职业道德规范：①爱岗敬业（2分）：小秦面对顾客的特殊需求，没有敷衍了事，而是主动记录尺寸、联系调货，体现了对导购岗位“服务到位”的职责坚守（1分）；②服务群众（2分）：她站在顾客角度解决问题，详细介绍洗涤保养方法，满足了顾客的合理需求，践行了“想顾客所想”的服务理念（1分）。
（2）启示：①树立“以服务对象为中心”的职业理念（2分）：实习中要主动关注服务对象的实际需求，摒弃“完成任务即可”的消极态度，如小秦主动解决顾客尺码问题（1分）；②培养主动担当的职业态度（2分）：遇到问题不推诿，积极寻找解决方案，通过记录、协调等具体行动提升服务质量（1分）；③注重职业细节的打磨（2分）：从调货跟进到洗涤指导，细节服务能提升职业口碑，助力职业素养提升（1分）。
32.（12分）
（1）侵犯的合法权益：①享受社会保险和福利的权利（2分）：工厂未为小袁缴纳社会保险，违反《社会保险法》规定（1分）；②获得劳动安全卫生保护的权利（2分）：工作环境粉尘超标，工厂拒绝改善，未提供安全的劳动条件（1分）；③提请劳动争议处理的权利（2分）：厂长以解除合同威胁小袁，阻碍其维护合法权益（1分）。
（2）启示：①明确劳动者法定权利，增强权利意识（2分）：中职生入职前需学习《劳动法》《劳动合同法》，明确社会保险、安全保护等核心权利，避免权益受损（1分）；②坚守法治维权底线，拒绝暴力或隐忍（2分）：小袁通过劳动保障监察部门投诉维权，启示我们权益受侵害时，应通过协商、调解、仲裁等合法途径解决，切勿忍气吞声或采取违法方式（1分）；③留存维权证据，提升维权能力（2分）：签订的劳动合同、工作记录等均是维权证据，入职后需妥善保管，为可能的维权提供支撑（1分）。
33.（16分）
（1）观点二正确的原因：①职业道德角度（3分）：小林作为仓库管理员，“保障仓储安全”是核心职责，发现安全隐患后及时汇报，践行了爱岗敬业“尽职尽责”的规范，避免因失职引发安全事故（1分）；②法律责任角度（3分）：易燃易爆物品混放违反《安全生产法》等规定，小林若隐瞒不报，可能因失职承担相应法律责任，及时汇报是履行法律义务的表现（1分）。
（2）平衡方式及意义：①平衡方式（6分）：首先，坚持职业原则不动摇，明确安全隐患的危害性，不因“怕得罪同事”放弃职责（2分）；其次，注重沟通技巧，先耐心向同事说明混放的安全风险和法律后果，争取理解配合，而非直接汇报（2分）；最后，若同事拒绝改正，果断向领导汇报，同时客观说明情况，避免激化人际矛盾（2分）。②意义（4分）：对个人而言，坚守原则能提升职业信誉，培养责任意识和法治思维，助力职业发展（2分）；对单位而言，及时消除安全隐患，能维护工作秩序，避免安全事故和财产损失，营造合规的职业环境（2分）。
|（注：文档部分内容可能由 AI 生成)

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