教科版(2024)科学三年级上册1.6观察云 课件((共21张PPT))

资源下载
  1. 二一教育资源

教科版(2024)科学三年级上册1.6观察云 课件((共21张PPT))

资源简介

(共21张PPT)
第一单元 天气
6.观察云
云可以告诉我们哪些天气信息?我们怎样观察云?
一、聚焦
云量
云的形状
阳光明媚,
只有少量的云
天空中云比较多,
有时可以看见太阳
云多而密,
看不到太阳

多云

观察云时,不能直视太阳。
二、探索
1.观察、记录云量。
到室外观察云。判断今天是晴、多云还是阴,并记录下来。
今天的云量
日期:
地点:
像羽毛、钩子的云——卷云
谚语:天上花花云,地上晒死人。
2.观察记录云的形状。
像鱼鳞的云——积云
谚语:天上鲤鱼斑,晒谷不用翻。
很厚的,大团的云——积云
谚语:天上堡塔云,地上雨淋淋。
灰色,一层层的云——层云
谚语:天上灰布云,下雨定连绵。
积云
卷云
层云
高积云(晴天)、
积雨云(雷雨天)
预示着晴朗天气
预示着阴雨天气
根据云的形状可以分为以下种类:
今天的云更接近哪一种形状?请观察并记录。
今天云的形状
日期:
地点:
3.从云量和形状两方面说一说,下大雨前的云是什么样的?
云量
云很多,阴天
形状
厚厚的积雨云或层云
三、研讨
出太阳不一定是晴天,多云天也能看到太阳;看不见太阳的也不一定是阴天,有可能是晚上或暴雨、沙尘暴等天气。
2.我们对今天的云量的判断一致吗?
1.出太阳的时候,一定是晴天吗?看不见太阳的时候,一定是阴天吗?
不一致,云量的定义范围比较宽泛,没有准确的测量工具。
三、研讨
降水量比较准确,有雨量器可以测量。风的测量不太准确,风向和风力容易发生变化。
3.比较我们对雨、风、云的观测,哪个比较准确?哪个不太准确 说一说我们的理由。
四、拓展
阅读右图,说一说太阳、云和雨的关系。
太阳的热量让水蒸发
水蒸气到空中凝结成小水珠,变成云
小水珠越来越多,落下去变成雨
一、 选择题
1.[新情境·生活经验]下列谚语跟云的形态有关的是( )。
A.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻
B.月亮生毛,大雨冲壕
C.蚂蚁搬家,必有雨下
A
2. 典典发现天空基本上被云覆盖了,看不到太阳,这样的天气属于( )。
A.阴 B.晴 C.多云
A
3. 下列关于云的描述错误的是( )。
A.云没有固定的形状
B.云是无色透明的
C.云与降水有很大的关联
B
4. 【杭州市临安区】关于云的形成条件,下列说法错误的是( )。
A.水蒸气在低空遇冷
B.地球上的水变成水蒸气升到空中
C.水蒸气在高空遇冷变成小水滴或小冰晶,达到一定数量
【解析】水蒸气在低空遇冷凝结会形成雾,不是云,所以A 错误。
A
二、 填空题
1. 根据云量的多少,可以将天气分为_______、 _______和_______ 。
2. 通过观察,我们发现云的_______变幻莫测,根据云的形态,可以将云分为像羽毛、 _______的云,像鱼鳞的云和很厚的、 _______的云。

多云

形状
钩子
大团
三、 天天观察并记录了五天云量的情况,请你结合记录回答下列问题。
1. 根据记录,这五天里,云量最少的一天是_______。描述这一天的云量,下列词语中最合适的是( )。
A.万里无云 B.乌云密布 C.遮天蔽日
周四
周一 周二 周三 周四 周五
A
2. 天天记录了其中几天的云的形态,请你帮他简单描述一下云的形态。
像鱼鳞的云
大团的云
像羽毛的云
(描述出云的形态,合理即可)
3. 天天在下午观察天气时发现,天空中黑压压的云层突然移动过来,还伴有大风,这说明可能( )。
A.马上要下大雨了
B.太阳马上要落山了
C.马上要出太阳了
A

展开更多......

收起↑

资源预览