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(共44张PPT)
第一部分　教材梳理　考点过关
第六讲　机械运动
目录
01
考点梳理
02
实验聚焦
03
常考类型突破
04
河南真题精练
版本导航
人教：八年级上册第一章P10～30　
北师：八年级上册第二章P36～66　
沪科八全第一章P9～34
长度和时间的测量
1. 长度的测量
（1）基本单位： 　 　　，符号： 　 　　。
（2）单位换算
1km＝ 　　　 m；1dm＝　　　 m；
1cm＝ 　　　 m；1mm＝　　　 m；
1μm＝ 　　　 m；1nm＝　　　 m。
米
m
103
10－1
10－2
10－3
10－6
10－9
（3）常考长度估测：教室每层楼高约3m；课桌的高度约80cm；物理
课本的长度约26cm；成年人的步距约0.6m；中学生的身高约1.6m。
（4）测量工具： 　　 　　　，常用的有卷尺、三角尺、游标卡
尺、螺旋测微器等。
刻度尺
（5）刻度尺的使用
看 看清刻度尺的测量范围、分度值和零刻度线
放 零刻度线（或整刻度线）对准被测物体的一端，有刻度线的一
边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜
读 读数时，视线要正对刻度线（即视线与尺面垂直），估读到分
度值的下一位
记 测量值由数字和单位组成，最末一位是估读数字
2. 时间的测量
（1）基本单位： 　　　，符号： 　　　。
秒
s
（2）单位换算
1h＝ 　　　 min；1min＝ 　　　 s；1h＝　　　 s。
（3）秒（停）表的读数
秒表的读数＝分针的读数＋秒针的读数，如图所示的秒表读数为　　　　　s。
60
60
3 600
92.5
　（4）常考时间估测：1min内正常人的脉搏跳动约为70次；普通中学
生跑完100m用时约15s；演奏一遍中华人民共和国国歌用时46s。
链接教材
1. （北师八上P44、P48图）图甲中铅笔的长度是 cm；图乙中
秒表秒针盘的分度值是 s，秒表读数是 s。
2.50　
0.1　
338.5　
易错点拨：（1）刻度尺读数时，当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”不能省略；（2）当大盘一圈表示30s的秒表读数时，若小盘内分钟过半格，则大表盘内秒针读30～60s的刻度。
3. 误差：测量值与真实值之间的差别称为误差。错误可以避免，误差
不能避免，只能减小。减小误差的方法有：选用精密的测量工具；改
进测量方法； 。
多次测量求平均值　
运动的描述
1. 机械运动：物体位置随时间的变化叫作机械运动。
2. 参照物
（1）定义：研究物体运动时被选作标准的物体。
（2）选取原则
①参照物的选择可以是任意的，但不能将研究对象本身作为参照物。
②一般选择 或地面上静止不动的物体作为参照物。
③参照物一旦选定，我们就假定该物体是 的。
地面　
静止　
3. 运动与静止的相对性
运动的快慢
1. 比较物体运动快慢的方法
（1）相同时间比路程，通过的路程越长，运动越快。
（2）相同路程比时间，时间越短，运动越快。
2. 速度
（1）定义：把路程与时间之比叫作速度，用符号v表示。
（2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
（3）公式：v＝ 　　　，变形公式：s＝ ，t＝ 　　　。
（4）单位换算：1m/s＝ km/h。
（5）常考速度估测：人步行的速度约为1.1m/s；百米赛跑中运动员的
平均速度约为10m/s。

vt　

3.6　
3. 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。
4. 平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快
慢，找出路程与所对应的运动时间，用公式v＝计算（用总路程除以
总时间）。
2. （人教八上P19图）如图，空中加油机正在给战斗机加油。以空中
加油机为参照物，战斗机是 （选填“静止”或“运动”）
的。当战斗机从高空投出炸弹打击地面建筑物，若要准确击中目标，
应在到达目标 （选填“前”“后”或“正上方”）投弹。
静止　
前　
判断方法：运动和静止是 的。被研究的物体相对于参照物的位置发生了改变，则是 的，位置没有发生改变，则是 的。
相对　
运动　
静止
3. （人教八上P22图）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（　D　）
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲、乙两车都做变速直线运动
C. 10～20s内，甲、乙两车平均速度相等
D. 20～30s内，甲、乙两车平均速度相等
D
判断方法：观察相同的时间间隔内，物体通过的路程相同，则为匀速
直线运动。路程不相同，则为变速直线运动。
拓展：频闪照片中相邻的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距
离的变化判断物体运动的类型。
测量物体运动的速度（课标实验）
1. 实验原理： 　　　　　
2. 实验装置（如图）
v＝
3. 实验器材
　　斜面、小车、木块、金属片、刻度尺、秒表（或停表）。
金属片的作用：控制小车运动的路程，确保小车运动终点始终在
，使时间测量更精准。
同
一位置　
4. 实验操作要点
（1）实验中应使斜面保持较 的坡度，便于测量时间，减小误差。
（2）测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量。
（3）秒表（或停表）计时开始与小车释放要同时进行。
（4）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，应将小车从斜面
释放，在 位置开始计时，终点位置停止计时。
小　
顶
端　
中间　
5. 分析与论证
　　根据实验数据计算小车在不同阶段的平均速度，比较不同阶段平
均速度的大小：v后半程 v全程 v前半程。
＞　
＞　
例　小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装
置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑。
（1）该实验需要的测量工具是刻度尺和 。
（2）实验时发现小车运动的时间太短，为了更方便计时，应使斜面坡
度较 （选填“陡”或“缓”），将支撑木块 （选填
“向右”或“向左”）适当移动。实验时需要多次测量，每次测量时
必须让小车从斜面的同一高度由 开始下滑。
秒表　
缓　
向右　
静止　
（3）实验装置如图所示，实验中小车从A位置运动到C位置，图中方
框里记录的是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（方框
里的数字分别表示“时：分：秒”）。小车在AB段运动的平均速度vAB
＝ m/s，在BC段运动的平均速度vBC＝ m/s，在AC段运
动的平均速度vAC＝ m/s。由实验可得：小车在下滑过程中速度
越来越 。
0.2　
0.5　
0.3　
快　
拓展设问
（5）以下能够较为准确地反映小车从开始下滑到撞击挡板的运动情况
的是图 （填字母）。
A. B. C. D.
C　
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止
计时，则会使时间的测量值偏 ，平均速度的测量值偏 。
（均选填“大”或“小”）
大　
小　
（6）斜面的倾斜度增大，小车在斜面上运动的平均速度 （选
填“变大”“变小”或“不变”）。
（7）某同学采用了以下两种方法计算全程的平均速度vAC，则正确的是方法 （填字母）。
A. vAC＝ B. vAC＝
变大　
B　
长度与时间的测量
例1　如图甲所示方法测出的硬币直径是 cm，图乙中秒表读
数是 s。
2.50
32
【方法总结】
长度测量的特殊方法
①用累积法测量细铜丝的直径、纸张的厚度等微小长度，先测出n个
相同长度的物体的总长度L，则有l＝。
②用平移法测量硬币、乒乓球的直径等。
③用化曲为直法测量地图上两点的距离、圆的周长等。
④用滚动法测环形跑道的路程，先测出一个轮的周长C，再用轮在待
测的路程上滚动，记下滚动的圈数n，则有s＝nC。
运动的描述与参照物的选择
例2　（2025无锡）如图是用数码相机的连拍功能记录的某中学生跑步
时的两张照片，以盆栽为参照物，中学生是 （选填“运动”
或“静止”）的，因为 。
运动　
中学生与盆栽之间的相对位置发生了变化
例3　（2025镇江）2025年5月22日，神舟二十号的航天员第一次出
舱。为研究航天员从天和核心舱出舱过程中的运动，最方便的参照物
是（　A　）
A. 天和核心舱 B. 地球
C. 太阳 D. 月球
A
例4　（2025盐城）小明坐在行驶的汽车里。如果说小明是静止的，则
选取的参照物是（　B　）
A. 停在路边的汽车 B. 小明乘坐的汽车
C. 旁边超越的汽车 D. 前方驶来的汽车
B
【方法总结】
1. 参照物的判断方法
2. 物体运动状态的判断方法
s－t、v－t图像的理解与应用
例5　周日小明和小芳同学在风景如画的湖畔向北骑自行车，如图是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（　A　）
A
A. 0～10s两人所通过的路程相等
B. 第15s末以小明为参照物，小芳是向南运动的
C. 第10s末，两人的速度相等
D. 小芳做匀速直线运动
例6　（2025上海）小物家、小理家和博物馆在同一直线上，小理家离
博物馆1.8km，小物早出发5分钟，却比小理晚到5分钟，两人运动的s
－t图如图所示。下列说法正确的是（　D　）
D
A. 小物家离小理家一定是3km
B. 小物家离小理家可能是0.9km
C. 小物家离博物馆可能是1.2km
D. 小物家离小理家可能是0.6km
【方法总结】
1. s－t图像的考查点
（1）判断物体的运动状态：若图像为平行于时间轴的直线，则物体
处于静止状态（如图线a）；若图像为斜向上的直线，则物体做匀速
直线运动（如图线b）。
（2）比较速度的大小：相同的时间间隔通过路程大的速度大；相同
路程所用时间短的速度大。
（3）求速度：取图像上的整数点，利用公式v＝计算速度[仅限于过
原点（0，0）的斜线]；若不过原点则v＝。
2. v－t图像的考查点
（1）判断物体的运动状态：若图像为平行于时间轴的直线（除与时
间轴重合外），则物体做匀速直线运动（如图线c）。
（2）求路程：找到v－t图像所求时间点对应的速度，根据s＝vt求出
路程。
长度和时间的测量与估测
1. （2025周口一模）用如图所示刻度尺测量铅笔的长度，读数方法正
确的是 （选填“a”或“b”）；这支铅笔的长度为 cm。
a　
2.50　
2. （2025商丘一模）对一名中学生来讲，下列说法中正确的是（　A　）
A. 他正常步行速度约为5km/h
B. 他的食指长约为6dm
C. 他的正常体温约为42℃
D. 他在平静状态下每秒心跳约为5次
A
运动的描述
3. （2025河南）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄
牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的。
第3题图
静止　
4. （2023河南）我省农业已进入智能化时代，农用机械可以通过北斗
导航系统实现精准作业。如图为一架无人机在农田中喷洒农药时的情
景。水平匀速飞行的无人机在喷洒农药的过程中，相对于 是
运动的。
第4题图
地面　
5. （双选）（2024河南）中国空间站持续开展空间科学实验，为人类
探索宇宙奥秘贡献了中国智慧。下列说法正确的是（　AC　）
A. 飞船与空间站对接后，相对于空间站是静止的
B. 航天员太空授课是利用超声波与地面传递信息
C. 空间站离地球的距离，比月球离地球的距离更近
D. 空间站上的太阳能电池板将太阳能转化为内能
AC
速度的图像及计算
6. （2025商丘一模）如图，小明坐在车上看到公路上的区间测速警示
牌。小明提醒爸爸不要开快，爸爸说：只要经过摄像头时的速度不超
过“120”就不违章，小明告诉爸爸他的说法不对，这里的“120”指
的是 ；为了不违章，
汽车通过这个区间的时间最少为 min；小明感觉标志牌快速向后
退去，这是以 为参照物。
汽车在测速区间的平均速度不得超过120km/h　
9　
自己　
7. （2022河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器
人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运
动的路程随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　B　）
A. 甲的速度为4m/s
B. 乙的速度为2m/s
C. 甲的运动时间比乙多1s
D. 甲的运动时间比乙少2s
B
8. （2025河南）随着科技的发展，机器人的应用日益广泛。人形机器
人是一种模仿人类外观和行为的机器人，某兴趣小组以此为主题开展
了研究。某跑步机器人在一次长跑性能测试中，跑完18km的路程用时
2.5h，该机器人跑步的平均速度是多少？
解：该机器人跑步的平均速度
v＝＝＝7.2km/h
9. （2024河南）诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙
采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂有时要
到很远的地方采蜜。若一只蜜蜂从蜂巢出发，飞行5km到达某采蜜
点，采蜜后再原路返回蜂巢，一天如此采蜜15次，飞行速度为
24km/h。则该蜜蜂一天飞行的时间为多少？
解：蜜蜂一天如此采蜜15次，飞行的总路程
s总＝n×2s＝15×2×5km＝150km
根据v＝可知，飞行的时间
t＝＝＝6.25h

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