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第一部分　教材梳理　考点过关
第十七讲　电与磁
目录
01
考点梳理
02
实验聚焦
03
常考类型突破
04
河南真题精练
版本导航
人教：九年级第二十章P146～173　　　
北师：九年级第十四章P139～177
沪科：九年级第十八、十九章P134～175
磁现象　磁场
1. 磁现象
（1）磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
（2）磁体：具有磁性的物体。分为永磁体和软磁体。
（3）磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极，分为南（S）极
和北（N）极。磁体总有两极，一根条形磁体断为两截以后，每一段
都有N、S两极。
（4）磁极间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相
互 。
（5）磁化：有些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫
作磁化。
排斥　
吸引　
2. 磁场
（1）定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针
偏转，我们把这种物质叫作磁场。磁极间的相互作用就是通过磁场
发生的。
（2）性质：对放入其中的磁体产生力的作用。
（3）方向：放在磁场中的小磁针静止时 所指的方向就是该点
磁场的方向。
北极　
（4）磁感线
①定义：在磁场中用一些带箭头的曲线，方便、形象地描述磁场，这
样的曲线叫作磁感线。
②方向：磁感线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针静止时
北极所指的方向一致。
③分布：磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体
的 极。
北　
南　
④磁感线的特点
a.磁感线是人们为了研究磁场而建立的物理理想化模型，实际并不
存在。
b.磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，稀疏处磁场较
弱。
c.磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。
⑤几种磁体的磁感线分布图如下。
（5）地磁场
①地球是一个巨大的磁体。地球周围存在着磁场——地磁场。
②地磁的南极在地理 附近，地磁的北极在地理
附近。
③磁偏角最早由我国宋代学者 发现。
北极　
南极　
沈括　
链接教材
1. （人教九全P147图）在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的
长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 极。我国宋
代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 （选填
“重合”或“不重合”）的现象。
南　
不重合　
2. （人教九全P151图）小明在《梦溪笔谈》中读到：“以磁石磨针
锋，则能指南。”于是将缝衣针在磁铁上摩擦后，穿过扣子的两孔，
放在支架上，使其轻轻转动，待它静止时发现针尖指南，如图所示。
下列说法中正确的是（　C　）
A. 磁针能指南北是因为地磁场有磁感线
B. 磁针只有针尖位置磁性最强
C. 针尖是磁针的S极
D. 磁针针尖所指的方向为地磁场的南极
C
电生磁（电流的磁效应）
1. 奥斯特实验：丹麦物理学家 第一个通过实验发现了电与
磁之间的联系。如图所示，由甲、乙实验可知，
；由甲、丙实验可知，通电导线周围磁场方向与
有关。
奥斯特　
通电导线周围存在
磁场　
电流的方
向　
注意：实验过程中为了避免地磁场的影响，小磁针和直导线应该朝
南北方向平行放置。
2. 安培定则：如图所示，用 握住螺线管，让四指指向螺线管
中 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 极。
右手　
电流　
N
3. （沪科九全P138图）地球是个巨大的磁体，地磁的南极在
附近；磁体具有指南北性是由于受到 的作用。
地理北
极　
地磁场　
4. （人教九全P152图）如图是奥斯特实验的场景。
现象：当导线中有电流通过时，小磁针 （选填“偏转”或
“不偏转”）；当导线中的电流方向改变时，小磁针转动的方向
（选填“改变”或“不改变”）。
结论：通电导线周围存在 ，磁场方向与 方向有关。
偏转　
改
变　
磁场　
电流　
电磁铁　电磁继电器
1. 电磁铁
（1）概念：内部插有铁芯的螺线管叫作电磁铁。
（2）原理：电流的磁效应。
（3）应用：电铃、电磁起重机、电磁继电器、空气开关、一些自动控
制设备、磁浮列车等。
（4）特点：磁性的有无可由通断电来控制；磁性的强弱可由电流
的 和线圈的 来改变；磁极可以通过改变电流方向来
改变。
大小　
匝数　
2. 电磁继电器
（1）构造：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成，工作时的电路由低
压控制电路和高压工作电路两部分构成（如图所示）。
（2）实质：利用 控制工作电路的通断，相当于开关。
电磁铁　
（3）工作原理：当控制电路中有电流通过电磁铁线圈时，电磁铁吸引
衔铁，使触点闭合，工作电路接通。
（4）应用：用低压电路的通断间接地控制高压电路的通断。可实现远
距离控制，与其他元件配合实现自动控制。
电动机　发电机
项目 电动机 发电机
原理图
原理 通电导线在磁场中受到力的作用 电磁感应现象
能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能
项目 电动机 发电机
影响因素 受力的方向与 的方
向和 的方向有关 感应电流的方向与
的方向和
的方向有关
区分关键 电路中有电源 电路中无电源
应用 扬声器、电流表 动圈式话筒
电流　
磁场　
磁场　
导体切割磁感线
运动　
5. （北师九全P155图）某通电螺线管的磁感线方向如图所示，图中通
电螺线管的N极在 端，电源的正极在 端。（均选填
“左”或“右”）
右　
左　
6. （沪科九全P155图）某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创
新大赛，小明在比赛中制作了水位自动报警器如图所示。当水位达到
金属块A时（一般的水都能导电），则（　D　）
A. 两灯都亮 B. 两灯都不亮
C. 只有绿灯亮 D. 只有红灯亮
D
7. （人教九全P171图）如图是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈
相连，线圈两端的导线接入扩音机。当你对着话筒说话或唱歌时，我
们就能通过扬声器听到你的声音。下列有关说法错误的是（　B　）
A. 对着膜片说话能产生电流，利用了电磁感应现象
B. 动圈式话筒的工作原理与电动机的原理相同
C. 对着膜片说话时，线圈中产生的是交变电流
D. 对着膜片说话时，将机械能转化为电能
B
探究通电螺线管外部磁场的方向（课标实验）
例1　某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 （选填
“南”或“北”）极，说明地球周围存在 。
北　
地磁场　
（2）在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开
关， 玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分
布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似。
（3）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所
指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极
所指方向与图乙中小磁针N极所指方向相反，说明通电螺线管的极性
与 的方向有关。
轻敲　
条形　
电流　
（4）用四个手指的指向表示电流方向，拇指的指向表示通电螺线管的
北极，图丁中能判定通电螺线管外部磁场方向的手势是 （选填
“A”或“B”）。
拓展设问
A　
（5）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明
显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：
（写出一条即可）。
在通电螺线管内部插入铁
芯（或增加线圈匝数或增大电流）　
探究通电导体在磁场中的受力情况
例2　在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（1）我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另
一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在 ，磁体会对通
电导体产生力的作用吗？
磁场　
（2）如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间，未闭合开关
前，导体 ；闭合开关后，导体 ，说明磁场
对 导体有力的作用。
（3）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导
体ab的运动方向与对调前的运动方向 ，说明通电导体在磁场
中的受力方向与 有关。
静止不动　
运动　
通电　
相反　
磁场方向　
（4）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导
体ab的运动方向与对调前的运动方向 ，说明通电导体在磁场
中的受力方向与 有关。
（5）如果同时改变磁场方向和电流方向， （选填“能”或
“不能”）确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
相反　
电流方向　
不能　
拓展设问
（6）若要探究通电导体在磁场中受力大小与电流大小是否有关，接下
来的操作是
。
控制其他因素不变，移动滑动变阻器的滑片，改变导体
中的电流大小　
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（课标实验）
例3　如图是“探究感应电流产生的条件”的实验装置。
（1）实验中，ab棒的材料可能是 （选填“陶瓷”或“铜”）。
（2）装置图中，蹄形磁体间的磁场方向是 （选填“竖直
向上”或“竖直向下”），该实验中通过观察
来判断电路中是否有感应电
流的产生，还可以通过观察
来判断
感应电流的方向。
铜　
竖直向下　
灵敏电流计的指针是
否偏转　
灵
敏电流计指针偏转方向　
（3）连接好电路后，实验小组的同学进行探究，并将实验中观察到的
现象记录在下表中：
实验 序号 开关 状态 磁体放 置方式 导体ab棒 运动方向 灵敏电流
计指针
1 断开 上N下S 左右运动 不偏转
2 上S下N 3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转
4 上N下S 向左运动 向右偏转
5 上N下S 向右运动 向左偏转
6 上S下N 向左运动 向左偏转
7 上S下N 向右运动 向右偏转
①分析实验1、2、3可知，灵敏电流计指针不偏转，电路中
（选填“有”或“没有”）感应电流的产生。
②分析实验1、4、5可知，产生感应电流的条件之一是开关
（选填“闭合”或“断开”）。
③分析实验3、4、5可知，产生感应电流的另一个条件是导体做
运动。
④由实验4、5（或6、7）可以得出，感应电流的方向与导体
有关；若改变ab棒运动方向的同时，也改变磁场方向，
则感应电流的方向 （选填“改变”或“不变”）。
没有　
闭合　
切割
磁感线　
切割磁
感线的方向　
不变　
（4）在上述实验过程中，能量的转化情况是 能转化为
能。利用这一原理，人们在生产生活中制成了 。
（5）保持ab棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实
验，是为了探究感应电流方向与 的关系。
拓展设问
（6）本实验中 （选填“可以”或“不可以”）用小灯泡代
替电流计，原因是 。
机械　
电　
发电机　
磁场方向　
不可以　
产生的感应电流较小，小灯泡不一定会发光　
磁场与磁感线
例1　（2025深圳）全磁悬浮“人工心脏”已研发成功，其核心部件是
个带有叶轮的泵，通电后叶轮可高速旋转，带动血液流动。图乙是叶
轮悬浮原理简化图，元元同学思考后发现：螺线管通电后，周围存
在 ，叶轮受斥力悬浮，叶轮下端的磁极是 极。
磁场　
N　
例2　（2025无锡）如图是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹
内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉
尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾
指南。下列说法中正确的是（　C　）
C
A. 针是铜制成的
B. 针尖接触的是磁石的N极
C. 针尾指南是受到地磁场的作用
D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜
电磁现象的辨析
例3　（2025眉山）如图所示实验，说法正确的是（　A　）
A
A. 图甲说明通电导体周围存在磁场
B. 图乙说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关
C. 图丙说明通电导体在磁场中要受到力的作用
D. 图丁说明导体在磁场中运动能产生感应电流
例4　如图是新型武器——电磁炮的原理简化图。炮弹上固定的金属杆
和金属轨道接触，并与电源构成闭合电路，通电后金属杆就会受到向
右的力，于是将炮弹发射出去。下列设备与电磁炮的工作原理不同的
是（　B　）
B
A. 我国第三艘航母“福建号”上的电磁弹射装置
B. 唱歌用的“动圈式话筒”
C. 教室里的电风扇里的“电动机”
D. 物理实验室里测量电压的“电压表”
电磁铁　电磁继电器
例5　（2025济南）如图为一种水位报警器的原理图，当水位达到金属
块A时，电路中红灯亮，此时螺线管上端为 极，图中虚线部分的作用相当于 （选填“电源”“开关”“用电器”或“导线”）。
N　
开关　
例6　（2025盐城）如图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引
大头针。下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是（　C　）
A. 减少线圈匝数
B. 减少电池节数
C. 向右移动滑动变阻器的滑片
D. 对调电源正、负接线柱上的接线
C
电磁作图
例7　（2025达州）如图所示，开关闭合后，小磁针静止时右端为N
极。请在对应括号内和A点分别标出：
（1）螺线管“N”或“S”极；
（2）电源的“＋”或“－”极；
例7图
（3）A点磁感线方向。
例8　（2025新乡一模）两个磁体相互靠近后，磁体间磁感线的分布如
图所示（未画出磁感线的方向）。左侧磁极为S极，请在图中括号内标
出右侧磁极的名称，并画出A点的磁场方向。
例8图
磁场与磁现象
1. （2025商丘一模）将具有磁性的钢钉悬挂起来，静止时钉尖指着
“南”方，钉尖是 极。如图所示，将通电螺线管放置在该钢钉附
近时，钉头会被吸引过去，这说明力可以改变物体的 ，
可推断出电源的右侧是 极。
S　
运动状态　
正　
2. （2025河南）地球是一个大磁体，我们就处在地球产生的磁场中。
下列物体利用地磁场工作的是（　A　）
A. 指南针 B. 温度计
C. 连通器 D. 电磁继电器
A
电磁继电器
3. （2025鹤壁一模）如图所示，小明利用电磁继电器设计了一个水位
自动报警装置，当水位未达到金属块M时，灯泡不亮，水位达到金属
块M时，灯泡亮，则应将右侧 两个接线柱相连；灯泡发光时
电磁铁的上端是 极。
C、B　
S　
4. （双选）（2024河南）如图是小明为某仓库设计的温度报警电路。
R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化；R2为可调电阻。温度正
常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报
警。下列判断正确的是（　BD　）
A. R1的阻值随温度的升高而增大
B. 温度升高过程中，电磁铁磁性增强
C. 若要调低报警温度，可将R2的阻值调大
D. 若控制电路电源电压降低，报警温度将升高
BD
电动机发电机
5. （2021河南）电动清扫车以其环保、高效等优点，在创建卫生城市
中大显身手。电动清扫车的主要部件是电动机，其工作原理是
。
通电
线圈在磁场中受力转动　
6. （2023河南）如图是小聪设计的一款小制作，圆筒A中安装有磁铁
和可转动的线圈。有风吹过时，扇叶带动线圈转动，可使接入的LED
灯发光。下列设备与小制作的工作原理相同的是（　C　）
C
A. 电风扇 B. 电熨斗
C. 发电机 D. 汽油机
电磁感应现象
7. （2024河南）水轮机带动发电机发电，发电机是利用
原理发电的。
8. （2022河南）物理学的每一次重大发现，都为人类的文明和发展作
出了杰出贡献。法拉第经过十年的不懈探索发现了 现
象，开辟了人类大规模使用电能的新时代。
电磁感应　
电磁感应　
电磁实验
9. （2022河南）在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中：
（1）在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显
变化，这时需 纸板，观察到铁屑排列成如图所示的形状。可
见，通电螺线管外部磁场与 磁体的磁场相似。
轻敲　
条形　
（2）用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S极，请写出
一种判断小磁针N、S极的做法：
。
（3）对调螺线管所接电源正、负极，周围小磁针的指向也随之对调，
说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的 有关。
将小磁针水平放置在水平桌面上，
待其静止时，指向北的一端为N极，指南的一端为S极　
方向　

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