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(共17张PPT)
第一部分　教材梳理　考点过关
专项一　受力分析及作图
一、受力分析
1. 确定被研究对象（物体）。
2. 看被研究物体的运动状态，若是加速、减速状态，则受非平衡力；
若物体是静止或匀速直线运动状态，则受平衡力，合力一定为“0”。
3. 寻找物体所受的力：（1）重力：方向竖直向下。（2）摩擦力：①
接触面光滑→不受摩擦力；②接触面粗糙：有相对运动→受到与相对
运动方向相反的摩擦力（只与压力和粗糙程度有关，与速度、动力大
小等无关）；有相对运动趋势→受到与相对运动趋势方向相反的静摩
擦力（只能用平衡力来分析）；无相对运动趋势→不受摩擦力。（3）
弹力：看研究对象与其他物体有几个接触点（面），某个点（面）若
有挤压，则说明研究对象受弹力（支持力、压力、拉力、推力等都属
于弹力）。
4. 检验：根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析
是否正确，如果是平衡状态，合力一定为零。
二、作图
1. 明确要求画哪个力和受力物体，确定力的作用点，点画的要大一些。
2. 确定力的方向，线段起点为作用点（点），终点用箭头表示。
3. 箭头旁边标注力的名称及大小。
受力分析
1. 窗玻璃上趴着一只质量为40g壁虎（如图），用10N的力水平向右拉
窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力大
小为 N，摩擦力的方向是 。（g取10N/kg）
0.4　
竖直向上　
2. 如图是女孩在玩空中秋千时的情景，女孩荡到最高处，此时女孩受
力 （选填“平衡”或“不平衡”），如果外力全部消失女
孩将 ，女孩在荡秋千的过程中运动状态 （选填“改
变”或“不改变”）。
不平衡　
静止　
改变　
3. 如图所示为小宇同学在水平地面上玩滑板车的情景。他脚用力蹬地
面，车就能前进，这说明力的作用是 的和力可以改变物
体 。当小宇站在滑板车上静止时，地面对滑板车的支持
力与滑板车的重力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
相互　
运动状态　
不是　
4. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手
握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”
或“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出的“一”字，
笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向 。
不变　
向左　
5. 木杆竖直悬挂在细绳下端，质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状
态。此时猴子所受的重力为 N，猴子所受的摩擦力方向为
。细绳突然断了，猴子立即沿木杆往上爬。在爬的过程中，
若木杆始终竖直，猴子与地面的高度保持不变，则猴子所受摩擦力
为 N。（g取10N/kg）
100　
竖
直向上　
100　
6. 如图所示，物体在平行斜面向上的拉力F作用下沿斜面向上运动，
若拉力F逐渐增大、方向始终不变，则下列说法中正确的是（　C　）
A. 物体所受摩擦力逐渐变小
B. 物体所受摩擦力逐渐变大
C. 物体所受摩擦力方向沿着斜面向下
D. 物体所受摩擦力方向沿着斜面向上
C
7. 如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在墙上
静止不动，则（　A　）
A. 吸盘所受摩擦力方向竖直向上
B. 吸盘所受摩擦力方向竖直向下
C. 吸盘所受摩擦力小于其所受重力
D. 吸盘可以吸在不平整的白灰墙壁上
A
受力分析作图
8. 如图所示，一名男生在奔跑，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意
图（A点是作用点）。
9. 一块砖被水平的力F压在竖直的墙壁上且处于静止状态，如图所
示。请你画出砖块所受摩擦力的示意图。
10. 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速直线自由飞翔，在图中O点画出雨
燕所受力的示意图。
11. 一条形磁体A放在水平面上静止，用细线将小铁球B悬挂起来，当B
静止时如图所示。请分别画出A所受摩擦力和B的重力示意图。
12. 某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫
板（重力不计）保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力
示意图（重心O已标出）。
13. 如图所示，作出烧杯中小球静止在水面上时所受重力和浮力的示
意图。

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