资源简介

2025—2026学年度上学期随堂练习
八年生物（三）北师大
第一部分选择题（共12分）
本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 某学校开展主题为“拒绝烟酒毒，狙击文明病”的宣传活动，下列说法正确的是（　　）
A. 偶尔吸烟可以提神 B. 饮酒有益健康
C. 毒品会损害神经系统 D. 心脑血管疾病无需在意
2. 不良生活方式导致的慢性病被称为“生活方式病”。下列属于这类疾病的是（ ）
A. 高血脂 B. 白化病 C. 血吸虫病 D. 甲型流感
3. 为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，研究人员将葡萄球菌接种于已消毒的培养基上，再贴上3张浸有不同抗生素（编号为①、②、③）的无菌滤纸片。加盖后置于恒温箱中，培养24小时，结果如图所示，可推测杀菌效果最强的是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. 无法判断
4. 2024年某校出现诺如病毒腹泻疾病，校方立即隔离患者并对教室消毒。以上措施分别属于预防传染病措施中的（　　）
A. 控制传染源、切断传播途径
B. 保护易感人群、切断传播途径
C 切断传播途径、保护易感人群
D. 消灭病原体、增强免疫力
5. 下列各项中，属于计划免疫的是（　　）
A. 出过天花的人不再患天花病 B. 人体的脾脏具有免疫功能
C. 接种百白破疫苗 D. 炎症病人进行抗生素治疗
6. “劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句话中提到“鸟”所处的时期是（ ）
A. 交配期 B. 产卵期 C. 孵化期 D. 育雏期
7. 下列动物中，其发育方式属于不完全变态的是（　　）
A. 家蚕 B. 蜜蜂 C. 蜻蜓 D. 家蝇
8. 某同学感冒后，想在家中自行用药，为保证用药安全，需要特别注意的信息应包括（ ）
①生产日期、有效期 ②适应症、用法用量 ③不良反应、禁忌、注意事项 ④药物是否为进口药 ⑤是否有电视广告
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
9. “猴痘”是由猴痘病毒引起的传染性疾病，主要经黏膜和破损皮肤 侵入活的动物体内生存。由此推测猴痘病毒（ ）
A. 属于动物病毒，营寄生生活 B. 属于植物病毒，营寄生生活
C. 属于动物病毒，营腐生生活 D. 属于细菌病毒，营腐生生活
10. 校园美食节，同学们带来了自制的美食。下列发酵食品的“身份”信息错误的是（　　）
A. 馒头---酵母菌 B. 酸奶---乳酸菌 C. 腐乳---霉菌 D. 泡菜---醋酸菌
11. 下列属于单细胞生物且能进行出芽生殖的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. SARS病毒
C. 酵母菌 D. 变形虫
12. “三孩”政策全面开放后，小明的妈妈想再生一个孩子，但准备了一年都没有怀孕。经检查发现，其输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　）
A. 不能为胚胎发育提供营养 B. 精子和卵细胞无法结合
C. 不能产生卵细胞 D. 无法分泌雌性激素
二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分）
13. 如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题：
（1）写出图中标示的名称：A_________，B_________。
（2）嫁接的关键：要使A和B的_________紧密贴合在一起，结出的果实性状与_________（填A或B）相同。
（3）古人云：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这说明柳树可采用营养生殖中_________的方式进行繁殖。
（4）农业技术人员想在短时间内培育出大量无病毒侵害的胡萝卜幼苗，理想的繁殖方式是植物_________。
14. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探究，请回答下列问题。
（1）图甲中M表示的生殖方式为_________生殖。青蛙发育的起点是_________，其受精过程必须在_________中进行。
（2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：_________（用字母和箭头表示），其发育方式为_________发育，比家蚕的发育少了_________期。
（3）图丙所示的鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是［2］_________。
（4）图丁中，胎儿发育的场所是_________。
15. 下面是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答：
（1）爷爷奶奶都是卷发，而爸爸是直发，在遗传学上，这叫__________现象。
（2）在遗传学上，人类头发的直发和卷发是一对__________，据图一推断，__________为显性性状。
（3）如果用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则小甜的基因组成是______；奶奶的基因组成是______；小甜的爸爸和妈妈如果再生一个小孩，为卷发的可能性是______。
16. 如图的漫画表示人体受到某种病原体时发生的免疫反应，请据图回答问题。
（1）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的物质，使人体获得相应的免疫力。这种物质本质上是一种__________。
（2）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的__________（填序号）。
（3）该漫画表示的免疫类型为__________（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。
（4）免疫并不总是对人体有益，人体免疫功能过强时，还会引起__________反应。
17. 请阅读、分析下列资料并回答问题：
磷是植物生长必需的营养元素，但土壤中可被植物直接吸收的有效磷较少。研究发现，生物炭、丛枝菌根真菌（AMF）与土壤中天然的解磷细菌可协同改善这一问题：生物炭具有多孔结构和高吸附性，既能为AMF提供附着、蔓延的生存空间，又能锁住AMF所需的水分和养分；AMF能与植物根系形成紧密联系，不仅能提升植物对磷的吸收效率，还能深入土壤拓展植物的养分获取范围；解磷细菌则通过分泌有机酸分解土壤中动植物残体里的有机磷，转化为植物可吸收的形态。阅读材料，回答下列问题。
（1）AMF作为真菌，其细胞结构与细菌最主要的区别是具有_________的细胞核，属于_________（填“原核”或“真核”）生物；AMF帮助植物吸收磷，植物也能为AMF提供生长所需的营养，这种相互依存、彼此有利的关系属于_________。
（2）解磷细菌的生殖方式为_________生殖，这种生殖方式速度快，能快速增加菌群数量以发挥作用。解磷细菌能将土壤中的有机磷转化为可被植物吸收的形态，此时它在自然界中扮演的角色是_________。
（3）植物生长过程中，除营养问题外，病害也需关注，其中植物病毒可引发病害。植物病毒必须_________在植物活细胞中才能生存繁殖。
18. 我们日常吃的蔬果表面常常附着致病的细菌或真菌，用清水清洗能否有效去除微生
物？淡盐水是否比清水更能去除微生物？根据以上问题完成下列探究实验步骤。
步骤①：配制4组培养基，进行高温灭菌处理后，冷却待用。
步骤②：对4组培养基按下表进行处理：
组别 A B C D
处理方法 不做处理 从同一串小番茄中摘下一颗，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用自来水彻底清洗后，用无菌棉轻轻擦干，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子 从同一串小番茄中摘下一颗，用淡盐水浸泡5分钟，用无菌棉轻轻擦干，在培养皿表面轻轻按压，并及时盖上盖子
步骤③：将4组培养基进行恒温培养处理一段时间后，观察菌落数。
（1）若实验顺利进行，可观察到实验现象：_________组无菌落，_________组菌落数最多。
（2）若C组菌落数比B组少，则可得出结论___________________________。
（3）若D组菌落数比C组_________，则可得出结论：淡盐水比清水更能去除微生物。
（4）设置_________组，并计算菌落的_________值，可减小偶然性误差，增加实验数据的可信度。
2025—2026学年度上学期随堂练习
八年生物（三）北师大
第一部分选择题（共12分）
本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
二、非选择题（共6小题，每空0.5分，共18分）
【13题答案】
【答案】（1） ① 接穗 ②. 砧木
（2） ①. 形成层 ②. A
（3）扦插 （4）组织培养
【14题答案】
【答案】（1） ①. 有性 ②. 受精卵 ③. 水
（2） ①. D→A→C ②. 不完全变态 ③. 蛹
（3）胚盘 （4）子宫
【15题答案】
【答案】（1）变异 （2） ①. 相对性状 ②. 卷发
（3） ①. ee ②. Ee ③. 50%
【16题答案】
【答案】（1）抗体 （2）①
（3）特异性 （4）过敏
【17题答案】
【答案】（1） ①. 成形 ②. 真核 ③. 共生
（2） ①. 分裂 ②. 分解者
（3）寄生
【18题答案】
【答案】（1） ①. A ②. B
（2）清水能有效去除微生物
（3）少 （4） ①. 重复 ②. 平均

展开更多......

收起↑