资源简介 实验中学高中部 2025 级高一(上)12 月质量监测地理试卷 2025 年 12 月时间:75 分钟 分值:100 分一、单项选择题:共 23 题,每题 2 分,共 46 分。图 1 为“对流层气温随高度变化示意图 ”。据此完成 1~2题。1.该地对流层最高的季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.该地对流层不同季节白天平均气温存在差异,主要直接影响因素是A.太阳辐射 B.大气辐射C.地面辐射 D.大气逆辐射 图 12023 年 8 月, 内蒙古巴彦淖尔某地层中发现生存于距今 8300 万年—7200 万年的硕齿亚当蜥的头骨化石,硕齿亚当蜥是与恐龙同时代生活的蜥蜴类脊椎动物。据此完成3~4 题。3.材料中的地层形成地质年代是A.前寒武纪 B.古生代C. 中生代 D.新生代4.关于这一地质年代的主要事件可信的是A.亚欧大陆雏形的形成时期 B.哺乳动物大发展C.海生无脊椎动物空前繁盛 D.重要的造煤时期大气散射的强弱和太阳高度角(太阳光线与地平面的夹角)、大气透明度有关。 图 2 为“我国某城市大气散射辐射日变化图 ”。据此完成5~6 题。图 25.该地 10—14 时大气散射特征及原因是A.晴天少 太阳高度角大 B.晴天多 大气透明度高C. 阴天多 大气透明度低 D. 阴天少 太阳高度角小6.下列现象与大气散射作用密切相关的A.深秋晴朗的夜里多霜 B.下雪后阳光特别耀眼C.傍晚天边的红色晚霞 D. 阴天的室内相对较暗苏州地处长江三角洲,地势平坦。林屋洞位于苏州太湖西山岛东北部,石灰岩广布。洞内广如大厦,立石成林,顶平如屋,故称林屋。 图 3 为“林屋洞内景观图 ”。据此完成7~9题。图 37.塑造长江三角洲的主要外力作用是A.流水堆积 B.风力堆积C.冰川堆积 D.海浪堆积8.在林屋洞内可常见地貌是A.峰丛 B.峰林C.石笋 D.石林9.影响林屋洞的形成的主要因素为A.岩石、植被 B.气候、土壤C.土壤、岩石 D.岩石、水文若尔盖湿地位于青藏高原东北部,年降水量 650mm-770mm , 曲流众多。近几十年来,若尔盖湿地面积急剧下降,呈现出“湿地—草甸—退化草甸—沙化草地—沙地—荒漠 ”演替趋势。 图 4为“若尔盖湿地主要沙丘分布示意图 ”。据此完成 10~12 题。图 410.从水循环角度看,若尔盖湿地形成的原因是①地处季风区,降水较多 ②河道弯曲,排水不畅③地处中高纬,蒸发旺盛 ④冻土发育,不易下渗A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④11.若尔盖湿地景观的变化体现了该地区气候趋势为A.冷湿化 B.冷干化C.暖湿化 D.暖干化12.沙丘的物质主要来源是A. 附近河流 B.塔克拉玛干沙漠C.黄土高原 D.雅鲁藏布江河谷2023 年 11 月 1 日, 中国第40 次南极科学考察队从上海出发,于 12 月 7 日抵达罗斯海新站。 图 5 为“ 雪龙 2 号路线示意图 ”。据此完成 13~15题。图 513.从甲到罗斯海新站,沿线海域表层海水盐度大致为A.先升后降 B.先降后升再降C. 先降后升 D.先升后降再升14.从乙至罗斯海新站,科考船的吃水深度A.逐渐变浅 B.先变浅再变深C.逐渐变深 D.先变深再变浅15.与罗斯海新站附近海域相比, 甲海域A.表层海水盐度较低 B.表层海水密度较大C.表层海水温度较低 D.海水垂直温差较大银杏,春夏是“绿油油 ”的,秋天是“金黄黄 ”的,冬天是“光溜溜 ”的。12 月,为了市民更好享受秋末初冬“氛围感 ”,我国某市城管委公布了多个延迟清扫点位,打开了“ 落叶缓扫 ”模式。图 6 为“某市某路段景观图 ”。据此完成 16~18题。16.银杏原生于A. 热带 B.寒温带C.温带 D.亚寒带17.银杏A. 四季常绿 B.革质叶片C.为板状根 D. 叶片宽阔18.“落叶缓扫 ”模式是为了A. 降低打扫成本 B.增加城市美感C. 防止水土流失 D.提高土壤肥力2024 年第 11 号台风“摩羯 ”于 9 月 6 日傍晚到前半夜在海南文昌登陆后一路向西,给云南河 口县带来严重的洪涝灾害下图为“‘摩羯 ’移动路径示意图 ”。据此完成下面小题。19. 监测台风“摩羯 ”的路径主要应用的地理信息技术是 ( )A. RS B. BDSC. GIS D. 数字地球20. 引起云南河口县洪涝灾害的直接原因是 ( )A.海陆间水汽输送异常 B. 强台风带来大量降水C. 地面裸露下渗速度慢 D. 河谷地带汇水速度快短命植物是一种特殊草本植物,一般早春萌发,在夏季来临前的2 个月左右时间里,迅速完成整个生长发育过程。有学者描述“我国古尔班通古特沙漠冬季有较多积雪,开春后,短命植物迅速生长,4-6 月,沙漠里草绿花鲜,繁花似锦…… ”如图为“古尔班通古特沙漠某气象站各月降水量统计图 ”。完成下面小题。图 821. 短命植物在4-6月生长旺盛的主要原因是 ( )A.热量充足 B. 降水丰富 C.光照充沛 D. 土壤水分较多22. 推测短命植物的形态特征是 ( )A. 叶片宽阔 B. 根系短浅 C.植株粗壮 D. 多肉有刺23. 制约7月份短命植物生长的主要因素是 ( )A.蒸发 B. 土壤 C. 光照 D. 放牧二、非选择题:共 3 题,共 54 分。24.阅读材料,回答下列问题。( 18 分)材料一 杭州主城区坐落在杭嘉湖平原,西临天目山区,东望杭州湾,城市热岛强度在夜晚较强、 白天较弱。在盛行风较弱的时间段,杭州主城区西侧主要受山谷风和城市风的影响,风向昼夜基本相反。 图 9 为“杭州东西向地形剖面示意图 ”。材料二 2015 年,杭州市人民政府提出“桥柱挂绿、屋顶铺绿、墙面覆绿、窗台布绿 ’的多样化立体绿化发展格局 ”。图 9(1)指出在盛行风较弱的时间段,杭州主城区西侧的白天与夜晚的风向差异并分析原因。 (8分)(2)运用大气受热过程原理,分析杭州市立体绿化地带对缓解城市热岛效应的作用。 (6分)(3) 除建设立体绿化地带外,请为杭州市缓解城市热岛效应提出其他合理化的建议。 (4分)25. 阅读材料,回答下列问题。(18 分)材料一 渤海为我国内海,大陆架广阔且平均深度仅为 18米 。环渤海地区人口众多、城市密集、产业发达,渤海油田是中国最大的海上油田。材料二 渤海每年 11 月到次年 3 月初都会出现大面积的冰封,对沿岸地区人们的生产、生活造成严重影响 。据估算,在气温低于或等于-4℃条件下,渤海海冰每天生成 1.86 厘米厚。 图10 为“ 渤海及附近区域年内平均气温≤-4 °C 日数分布图 ”。图 10(1)描述图示地区年内平均气温≤-4°C 日数分布特点。(6 分)(2)分析渤海冬季形成大面积海冰的有利条件。(6 分)(3)列举渤海大面积海冰对人类生产活动的不利影响。(6 分)26. 阅读材料,回答下列问题。(18 分)携带大量泥沙和石块的特殊洪流在山区沟 口堆积形成的扇状地貌称为泥石流扇。2013 年,四川省雅安市石棉县“7.4 ”特大泥石流形成了三处共 110 余万方的堆积物。特别是县城建成区上游 300 米处的广元堡特大堆积体,堆积物约 70 万立方米。 图 11 为石棉县“7.4 ”特大泥石流灾害后广元堡泥石流扇景观图。图 11(1)在方框内绘制 AC 剖面示意图(画出大致地势起伏)。(2 分)(2)据材料分析泥石流扇的形成条件。(6 分)(3)说出与河流冲积扇相比,泥石流扇的沉积物具有的特点。(4 分)(4)请为当地防治泥石流灾害提出建议。(6 分)实验中学高中部2025级高一(上)12 月质量监测参考答案与评分标准一、单项选择题:共 23 题,每题 2 分,共46 分。每题只有一个选项最符合题意。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B C C D C C A C D B D A题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23答案 B A D C D B A B D B A二、非选择题:共 3 题,共 54 分。24.( 18 分)(1 )风向差异: 白天盛行偏东风 ,夜晚盛行偏西风(2 分)原因: 白天 ,城区西侧盛行谷风 ,但白天热岛效应强度弱 ,城市风对谷风的削弱力 度弱 ,故吹偏东风 。夜晚: 城区西侧盛行山风 ,与城市风重叠 ,故吹偏西风 。 (6 分)(2) 绿地覆盖的植被起到遮荫效果 , 建筑和地面吸收的太阳辐射减少;绿地的地面辐射减少 , 大气吸收地面辐射量减少;绿地 吸收二氧化碳 , 使大气中二氧化碳含量减少 , 大气吸收地面辐射量减少;绿地土壤水分的蒸发和植物的蒸腾作用吸收周围的热量 。 ( 6 分)(3) 增加水体面积; 建设城市通风廊道; 分散城市中心人口、产业等 。 (4 分)25.( 18 分)(1 )北多南少; 近岸多外海少; 辽东湾最多 。 (6 分)(2 )纬度较高 ,海水温度较低; 冬季 ,海水温度较低; 渤海是内海 ,受陆地影响较大 ,冬季水温较低; 海域封闭 ,海流弱; 处于大陆架上 ,海水较浅 。 (任答 3 点 ,得 6分)(3) 封冻港口 ,堵塞航行通道; 危害海洋渔业生产和海上石油生产 。 (6 分)26.( 18 分)( 1 ) 画出大致地势起伏并标明AC 位置( 2 分)(2) 大量松散堆积物; 降水集中多暴雨; 较大的沟谷坡度; 出 山 口处地形平坦开阔 。 (6 分)(3)分选性差(大小混杂);磨圆性差 。 (4 分)(4) 加强对泥石流灾害的监测与预报; 加强宣传和教育 ,提高公众的防灾减灾意识; 植树种草 ,增加植被覆盖率 ,保持水土; 建立防御工程 。 (6 分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江苏省南通市通州区实验中学2025-2026学年高一上学期12月质量监测地理试题.docx 江苏省南通市通州区实验中学2025-2026学年高一上学期12月质量监测地理试题答案与评分标准.docx