16.4.1 反比例函数(课件)2025-2026学年华师大八年级数学下册

资源下载
  1. 二一教育资源

16.4.1 反比例函数(课件)2025-2026学年华师大八年级数学下册

资源简介

(共26张PPT)
16.4 反比例函数
第 1 课时 反比例函数
第 16 章 函数及其图象
学习目标
1. 理解并掌握反比例函数的概念. (重点)
2.从实际问题中抽象出反比例函数的模型,能根据已知条件确定反比例函数的解析式. (重、难点)


新学期伊始,小明想买一些笔记本为以后的学习做准备. 妈妈给了小明 30 元钱,小明可以如何选择笔记本的价钱和数量呢?
笔记本单价 x/元 1.5 2 2.5 3 5 7.5 …
购买的笔记本数量 y/本 …
通过填表,你发现 x,y 之间具有怎样的关系?你还能举出这样的例子吗?
20
15
12
10
6
4

问题1 甲、乙两地相距 120 km,汽车从甲地匀速驶往乙地. 显然,汽车的行驶时间由行驶速度确定,时间是速度的函数,试写出这个函数的关系式.
反比例函数的概念
设汽车行驶的速度是 v 千米/时,从甲地到乙地的行驶时间是 t 小时.
时间=路程÷速度
1
问题2 学校课外生物小组的同学准备自己动手,用旧围栏建一个面积为 24 cm2 的长方形饲养场. 设它的一边长为 x (m),求另一边 y (m) 与 x 之间的函数关系.
长方形面积=长×宽
xy=24
思考 请大家观察这两个式子有什么共同点?
  一般地,形如   ( k 是常数,k ≠ 0 ) 的函数,叫做反比例函数 ,其中 x 是自变量,y 是函数.
自变量 x 的取值范围是不等于 0 的一切实数.
问题 1、2 中得到的函数,都是反比例函数.
知识要点
思考 反比例函数 (k ≠ 0) 的自变量 x 的取值范围,什么是所有非零实数?
因为 x 作为分母,不能等于零,因此自变量 x 的取值范围是所有非零实数.
但实际问题中,应根据具体情况来确定反比例函数自变量的取值范围.
例如,在前面得到的第一个表达式
中,作为行驶时间的 t 的取值应满足 t>0,且当 t 取每一个确定的值时,v 都有唯一确定的值与其对应.
想一想 反比例函数除了可以用 (k ≠ 0) 的形式表示之外,还有没有其他表达方式?
反比例函数的三种表达方式 ( 注意 k ≠ 0 ):
1.下列函数是不是反比例函数?若是,请指出 k 的值.
是,k = 3
不是
不是
不是
是,
练一练
解:因为 是反比例函数,
所以
4-k2 = 0,
k-2 ≠ 0.
解得 k =-2.
所以该反比例函数的表达式为
方法总结:已知某个函数为反比例函数,只需要根据反比例函数的定义列出方程 (组) 求解即可.
例1 若函数 是反比例函数,求 k 的值,并写出该反比例函数的表达式.
典例精析
2. 已知函数 是反比例函数,则 k 必须
满足 .
3. 当 m = 时, 是反比例函数.
k≠2 且 k≠-1
±1
练一练
例2 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x = 2 时,y = 6.
(1) 写出 y 关于 x 的函数表达式;
提示:因为 y 是 x 的反比例函数,所以设 .把 x = 2 和 y = 6 代入上式,就可求出常数 k 的值.
解:设 . 因为当 x = 2 时,y = 6,所以有
解得 k = 12.
因此
确定反比例函数的表达式
2
(2) 当 x = 4 时,求 y 的值.
解:把 x = 4 代入 ,得
方法总结:用待定系数法求反比例函数表达式的步骤:
① 设出含有待定系数的反比例函数表达式;
② 将已知条件(自变量与函数的对应值)代入表达式,得到关于待定系数的方程;
③ 解方程,求出待定系数的值;
④ 写出反比例函数的表达式.
4. 已知变量 y 与 x 成反比例,且当 x = 3 时,y =-4.
(1) 求 y 关于 x 的函数表达式;
(2) 当 y = 6 时,求 x 的值.
解:(1) 设 . 因为当 x = 3 时,y =-4,所以有
解得 k =-12.
因此
(2) 把 y = 6 代入 ,得
解得 x = -2.
练一练
例3 人的视觉机能受运动速度的影响很大,行驶中司机在驾驶室内观察前方物体是动态的,车速增加,视野变窄. 当车速为 50 km/h 时,视野为 80 度. 如果视野 f (度) 是车速 v (km/h) 的反比例函数,求 f 关于 v 的函数表达式,并计算当车速为 100 km/h 时视野的度数.
反比例函数简单应用
3
当 v = 100 时,f = 40.
所以当车速为 100 km/h 时视野为 40 度.
解:设 . 由题意知,当 v = 50 时,f = 80,所以
解得 k = 4000.
因此
建立反比例函数模型
用待定系数法求反比例函数表达式
反比例函数:定义/三种表达方式
反比例函数
1. 生活中有许多反比例函数的例子,在下面的实例中,
y 和 x 成反比例函数关系的有 ( )
① x 人共饮水 10 kg,平均每人饮水 y kg;②底面半径为 x m,高为 y m 的圆柱形水桶的体积为10 m3;③用铁丝做一个圆,铁丝的长为 x cm,做成的圆的半径为 y cm;④在水龙头前放满一桶水,出水的速度为 x,放满一桶水的时间为 y.
A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
B
A. B.
C. D.
2. 下列函数中,y 是 x 的反比例函数的是 ( )
A
3. 填空:
(1) 若 是反比例函数,则 m 的取值范围是
.
(2) 若 是反比例函数,则 m 的取值范
围是 .
(3) 若 是反比例函数,则 m 的值是 .
m ≠ 1
m ≠ 0 且 m ≠ -2
-1
4. 已知 y 与 x + 1 成反比例,并且当 x = 3 时,y = 4.
(1) 写出 y 关于 x 的函数表达式;
(2) 当 x = 7 时,求 y 的值.
解:(1) 设 ,因为当 x = 3 时,y = 4 ,
所以有 ,解得 k = 16,因此 .
(2) 当 x = 7 时,
5. 小明家离学校 1000 m,每天他往返于两地之间,有
时步行,有时骑车.假设小明每天上学时的平均速
度为 v (m/min),所用的时间为 t (min).
(1) 求变量 v 和 t 之间的函数关系式;
解: (t > 0).
(2) 小明星期二步行上学用了 25 min,星期三骑自行
车上学用了 8 min,那么他星期三上学时的平均
速度比星期二快多少?
125-40 = 85 (m/min).
答:他星期三上学时的平均速度比星期二快 85 m/min.
解:当 t = 25 时, ;
当 t = 8 时, .
能力提升
6. 已知 y = y1 + y2,y1 与 (x-1) 成正比例,y2 与 (x + 1)
成反比例,当 x = 0 时,y =-3;当 x = 1 时,y = -1,
求:
(1) y 关于 x 的关系式;
解:设 y1 = k1(x-1) (k1 ≠ 0), (k2 ≠ 0),
则 .
∵ x = 0 时,y =-3;x = 1 时,y = -1,
-3 =-k1 + k2,
解得 k1 = 1,k2 =-2.


对于 ,
(2) 当 x = 时,y 的值.
解:把 x = 代入 (1) 中函数关系式,得 y =

展开更多......

收起↑

资源预览