资源简介

(共24张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1
历史时序
2
大单元建构
温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。
3
大单元知识梳理
4
纵横学史
历史时序
拉丁美洲独立运动
印度民族
大起义爆发
亚历山大
二世废除
农奴制
《解放黑人奴
隶宣言》发表
美国南北战争
18世纪末
19世纪初
1857年
1861年
1861年4月
1862年
1865年
1868年
1851年
1856年
1860年
太平天国运动兴起
第二次
鸦片战争
洋务运
动开始
日本明治
维新开始
19世纪60年代
1894年
1895年
甲午中
日战争
殖民地人
民的反抗
资本主义制
度的扩展
中国
周年
165
165
对外扩展
单元主题 ①殖民地人民的反抗；②资本主义制度的扩展（阶段特征）
因果联系 19世纪中期，由于资本主义经济发展受到阻碍，美、日、俄
三国进行了资产阶级革命或改革，促进了资本主义制度的巩
固和扩展
中国与世
界的联系 资本主义国家通过革命或改革增强了对外扩张的实力，加强
了对中国的侵略（俄国割占中国北方大片领土、日本发动甲
午中日战争等）
大单元建构
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
殖民地人民的反抗
资本主义世界体系形成
资本主义制度的扩展
打击了西班牙、葡萄牙的殖民统治
彼得一世改革
拉丁美洲独立运动
沉重打击了英国殖民者
印度民族大起义
开启了俄国近代化的进程
俄国1861年改革
推动俄国走上了发展资本主义的道路
美国内战
维护了国家统一；清除了资本主义发展的最大障碍
农奴制危机严重
日本明治维新
日本迅速走上了发展资本主义的道路
推动
◆根据上述结构图和所学知识，论述“资产阶级改革推动资本主义发展”这
一观点。（10分）
论述：1861 年，俄国农奴制改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现
了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868 年，日本进行明
治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始
跻身资本主义强国之列。
综上所述，资产阶级的改革对资本主义发展起到了重要的推动作用。
大单元知识梳理
拉丁美洲独立运动　印度民族大起义
知识点
1
2022年版课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理
解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 新课标素养导向
拉丁
美洲
独立
运动 时间 18世纪末19世纪初 斗争
对象 西班牙和葡萄牙殖民者
领导
者 玻利瓦尔、圣马丁（两人被誉为南美的“解放者”）
拉丁
美洲
独立
运动 主要史实 （1）玻利瓦尔：1819年，率领队伍打败西班牙军队。解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国” （2）圣马丁：在南美洲南部地区，领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
性质 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治、争取民族独立
的运动
玻利瓦尔
（1783—1830）
印度民
族大起
义
（2025
长沙9
题） 时间 1857年开始 斗争对象 英国殖民者
章西女王
（约
1835—
1858）
经过 （1）1857年，印度土兵首先发动起义，起义
浪潮席卷了印度北部和中部 （2）章西女王领导军民与英军展开激战，直
到牺牲
影响 （1）对印度：印度民族大起义沉重打击了英
国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 （2）对亚洲：是19世纪中期亚洲民族解放运
动的一个重要组成部分
民族解放运动（18世纪以来）（P130）
知识串联
新课标素养导向
◆理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性（唯物史观、家国情怀）→
问题转化：结合所学知识，说明殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
（4分）并谈谈你对殖民地民族解放斗争的认识。（4分）
正义性：拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等是为了争取民族独立，具
有反侵略、捍卫国家主权等特征。
艰巨性：殖民地民族解放斗争过程充满了曲折；殖民地民族解放斗争的对
象是政治制度先进、经济实力雄厚的资本主义强国；殖民地民族解放斗争
遭受本国封建势力的干扰；民族解放运动胜利后仍然面临着殖民者的经济
掠夺、政治压迫等。
认识：殖民地民族解放斗争显示了被压迫民族和人民的英勇反抗精神；具
有正义性和艰巨性。
彼得一世改革　俄国1861年改革165周年　美国内战开始165周年　
日本明治维新
知识点
2
2022年版课标：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史
事，初步认识资本主义世界体系的形成。
1. 彼得一世改革　俄国1861年改革
彼得
一世
改革 时间 彼得一世即位后（1682—1725年在位）
目的 学习西方，改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
彼得
一世
改革 措施 （1）政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
（2）军事：创建了一支纪律严明的新式常备军
（3）经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
（4）文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸
（5）社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式
影响 （1）积极：俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国；彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
（2）消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
俄国
1861年
改革
［2024
省卷20
（1）
题］ 时间 1861年 领导人物 亚历山大二世
贵族宣读“解放”
农奴的法令
原因 （1）根本原因：农奴制严重制约俄
国资本主义经济发展 （2）直接原因：克里木战争的战败
加剧了俄国国内的社会矛盾 （3）思想因素：俄国“十二月党人”
宣传民主思想
内容 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必
须出钱赎买
俄国
1861年
改革
［2024
省卷20
（1）
题］ 性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革
★作用 1861年农奴制改革（俄国农奴制改革）废除了农奴
制，促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动
俄国走上了发展资本主义的道路
局限性 （1）掠夺性：农奴购买土地的价格高于当时的地价，
他们为此付出了沉重的代价
（2）不彻底性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国
经济与社会的发展
2. 美国内战
时间 1861—1865年 北方领导者 林肯
林肯（1809—1865）
［图说历史］领导北
方取得南北战争胜
利，维护了国家统
一；最终废除奴隶制
（历史解释）
原因 南方发展种植园经济；北方完成工业革命，
发展资本主义工商业。两种不同经济类型的
发展，加剧了南北矛盾： （1）南方反对提高关税；北方要求提高关税 （2）对美国西部新增加的土地态度不同：南
方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方
主张建立自由州，发展资本主义工商业，一
些有识之士开展废奴运动
导火索 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统
进程
颁布 文献 名称 内容 影响
《宅地法》 鼓励农民到西部耕种 调动了农民和黑人奴
隶参军作战的积极
性，扭转了北方军队
在战场上的被动局面
《解放黑人
奴隶宣言》 宣布从1863年元旦起，南
方叛乱地区的奴隶永远获
得自由，并可以以自由人
的身份加入北方军队
实质 美国历史上第二次资产阶级革命
★影响 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大
障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
棉花视角看世界（P143）
知识串联
3. 日本明治维新［2024省卷20（1）题］
时间 1868年开始 推动者 明治天皇
原因 （1）腐朽的封建统治（根本原因）：德川幕府推行锁国政策，阻
碍了日本社会、经济发展 （2）严重的民族危机：1853—1854年，美国武力迫使日本签订不
平等条约，其他西方国家接踵而至 （3）社会矛盾的激化：开港通商后，日本经济受到冲击，社会危
机加深
前提 1868年，倒幕运动结束了幕府统治
目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机 政治纲领 《五条誓文》
★ 主要
措施 （1）政治：废藩置县，加强中央集权 （2）军事：实行征兵制，建立新式军队 （3）经济：推行地税改革；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 （4）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
明治维新时期的课堂
［图说历史］反映了日本向西方学习，发展近代教育（历史解释）
性质 一场自上而下的资产阶级性质的改革
★ 作用 明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本
主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列
局限
性 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，
很快走上了对外侵略扩张的道路
留学生（P62）、资本主义发展（14世纪以来）（P129）
知识串联
俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新的比较
教学提示：引导学生对同类史事进行比较、概括和综合。
纵横学史
规律与趋势
俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新
不
同
点 背景 农奴制严重制约俄国经济社会的发展 美国面临分裂的危机；奴隶制阻碍资本主义的发展 西方列强入侵加剧了日本的民族危机；幕府统治阻碍了日本经济的发展
目的 缓和阶级矛盾，维护沙皇统治 维护国家统一 实现富国强兵，摆脱民族危机
俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新
不
同
点 方式 改革 革命 改革
作用 废除了农奴制，推
动俄国走上了发展
资本主义的道路 维护了国家统一，
废除了奴隶制，清
除了资本主义发展
的最大障碍 使日本迅速走上了
发展资本主义的道
路，实现了富国强
兵
局限 性 农奴制的残余仍然
存在，影响着俄国
经济与社会的发展 种族歧视仍然存
在，黑人没有获得
和白人一样的权利 保留了大量旧制度
的残余，军国主义
色彩浓厚
俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新
相同点 （1）①背景：都是因为资本主义的发展受到了阻碍；②性
质：都是资产阶级性质；③内容：都针对土地问题作出了政策
调整；④作用：都缓和了国内矛盾，促进了本国资本主义的发
展；都存在一定的局限性 （2）俄国1861年改革与日本明治维新都是自上而下的资产阶
级性质的改革；都保留了封建残余 （3）美国内战与俄国1861年改革都颁布了法律条文，使奴隶
（农奴）获得“自由”
◆从俄、美、日三国进行的改革（革命）中，我们能汲取哪些经验教训？
（4分）（唯物史观）
经验教训：社会发展出现问题时，需依据本国具体情况进行生产关系的调
整；改革的方式不局限于一种；改革过程中要维护广大人民群众的利益；
顺应潮流的改革推动国家发展；不彻底的改革给社会发展埋下隐患。(共30张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
第二单元　资本主义制度的初步确立
1
历史时序
2
大单元建构
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3
大单元知识梳理
4
纵横学史
历史时序
周年
250
1640年
1688年
1689年
1775年
1776年
1783年
1789年
1804年
“光荣革命”
巴黎民众攻占巴士底狱
法兰西第一共和国
成立
法兰西第一帝国建立，拿破仑加冕称帝
《权利法案》颁布
《独立宣言》发表
《人权宣言》通过
《拿破仑法典》颁布
1787年
来克星顿的枪声
英国议会重新召开
1792年
1787年美国宪法制定
1661—1662年
郑成功收复台湾
雍正帝时期
设军机处
重要文献
中国
英国被迫承认美国独立
单元主题 资本主义制度的初步确立（阶段特征）
因果联系 英国资产阶级革命推动了美国独立战争、法国大革命的爆
发；美国独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生
了深远影响
中国与世
界的联系 《中华民国临时约法》借鉴了1787年美国宪法中的分权制衡
原则
大单元建构
资本主义制度的初步确立
《权利法案》
《独立宣言》
1787年美国宪法
《人权宣言》
君主立宪制
英国资产阶级革命：为英国资本主义发展开辟了道路
逐渐形成
美国独立战争：为美国资本主义的发展开辟了道路
推动
联邦制共和国
民主共和制
法国大革命：摧毁了法国的君主统治，资产阶级开始掌权
促进
资本主义的发展
推动
◆根据上述结构图可知，“资产阶级革命促进民主政治的发展”“政治体制
的创新促进国家发展”，请任选一个作为观点，结合所学知识加以阐述或
说明。（10分）
观点：政治体制的创新促进国家发展。
阐述：英国资产阶级革命后建立君主立宪制，为资本主义经济的迅速发展
以及工业革命的进行提供了制度保障。美国独立战争后制定出1787年美国
宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，促进了本国资本主义
政治、经济的稳步发展。法国大革命期间，制宪议会制定了宪法，废除了
旧制度，确立了新制度的基本框架，推动了法国的民主政治建设，有利于
资本主义经济的发展。
综上所述，政治体制的创新顺应生产力发展的要求，能够激发社会活力，
推动国家发展进步。
大单元知识梳理
2022年版课标：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进
程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破
仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。
新课标素养导向
英国资产阶级革命　《权利法案》　　 九上P80~82
知识点
1
英国资产
阶级革命
［2025省
卷15题、
2024省卷
20（1）
题］ 时间 1640—1688年
原因 （1）根本原因：斯图亚特王朝的封建君主专制统治
严重阻碍了英国资本主义的发展
（2）历史传统：英格兰颁布《大宪章》，逐渐确立
了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；13世纪
末，基本确立议会制度
（3）现实原因：詹姆士一世和查理一世推行君主专
断政策，使议会和王权的矛盾激化
英国资产
阶级革命
［2025省
卷15题、
2024省卷
20（1）
题］ 进程
结果 1689年，议会通过了《权利法案》，此后，君主立宪
制逐渐形成
★ 历史
意义 （1）对英国：英国资产阶级革命推翻了封建君主专
制，为英国的资本主义发展开辟了道路
（2）对世界：对世界近代历史的发展产生重要影响
《权利
法案》 时间 1689年通过 制定机构 英国议会
目的 限制国王的权力，确立议会拥有最高权力的原则
主要 内容 （1）重申国民权利：如议会定期召开、议员享有讨论国
事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由
请愿等 （2）限制国王权力：国王不经议会许可，不能随意废除
法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税
★ 意义 《权利法案》通过后，英国议会的权力日益超过国王，
君主立宪制逐渐形成
美国独立战争　《独立宣言》通过250周年　1787年美国宪法
九上P84~87
知识点
2
美国独立
战争
［2025省
卷15题、
2024省卷
20（1）
题］ 时间 1775—1783年 领导
阶级 资产阶级和种植园主（领
袖：华盛顿）
原因 （1）根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美
资本主义的发展 （2）直接原因：英国政府在北美殖民地颁布一系
列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛
盾
导火索 1773年，波士顿倾茶事件
美国独立
战争
［2025省
卷15题、
2024省卷
20（1）
题］ 进程
性质 美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产
阶级革命
★ 历史
意义 （1）国内：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义的发展开辟了道路
（2）国际：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响 拉丁美洲独立运动（P145）
因果联系
《独立
宣言》 颁布 1776年7月4日，大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣
言》
主要内容 （1）天赋人权：宣布人人生而平等，享
有生命权、自由权和追求幸福的权利 （2）独立与建国：列举了英国殖民统治
的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的
殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国
而独立
签署《独立宣言》时的场景
★ 地位 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性
文献，被称为“第一个人权宣言”
《独立
宣言》 局限性 没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包
括黑人和印第安人
1787年
美国宪
法
［2025
省卷15
题］ 时间 1787年制定 制定机构 制宪会议
★ 主要 内容 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国： （1）行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高
法院及其相关机构各司其职，相互制衡 （2）联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选
举产生
地位 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
1787年
美国宪
法
［2025
省卷15
题］ 意义 （1）对美国：巩固了美国独立战争的成果，加强了联
邦政府的权力
（2）对世界：对后来许多国家的政治变革产生了重要
影响
局限性 允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和
白人男子相等的政治权利
启蒙运动　法国大革命　《人权宣言》　拿破仑帝国　
《拿破仑法典》
知识点
3
1. 启蒙运动　法国大革命［2025省卷15题、2024省卷20（1）题］　《人
权宣言》　　　　　　　　　　　　　 九上P88~91
启蒙运动 17、18世纪，法国涌现出伏尔泰、孟德斯鸠等思想家，他们
宣传自由、平等和民主，反对专制。这场以法国为中心，波
及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运
动”
法
国
大
革
命 时间 1789年7月14日开始
原因 （1）根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展
（2）理论准备：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
（3）经济原因：支持美国独立战争使法国政府财政危机更加严重
（4）社会原因：法国社会等级森严，矛盾尖锐
（5）外部原因：英、美资产阶级革命的鼓舞
任务 推翻封建专制统治，发展资本主义
法
国
大
革
命 导火索 1789年5月，国王路易十六召开三级会议
进程
攻占巴士底狱
［图说历史］体现了人民群众是历史的创造者，标志着法国大革命的开始（唯物史观）
法
国
大
革
命 重要文
献：
《人权
宣言》 基本
原则 人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等
（2025长沙8题）
意义 （1）《人权宣言》否定了封建等级制度，体现了摧
毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩
（2）确立了资本主义制度的一些基本原则，对于动
员法国人民参加反封建斗争起了重要作用
★历史 意义 （1）对法国：法国大革命摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级统治 （2）对世界：传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响 拉丁美洲独立运动（P145）
因果联系
2. 拿破仑帝国　《拿破仑法典》（2025省卷15题） 九上P91~92
拿破仑
帝国 时间 1804—1815年 建立者 拿破仑 波拿巴
前期
准备 （1）夺取政权：1799年，拿破仑 波拿巴发动政变，组成
一个新的政府 （2）法制建设：1804年颁布实施《拿破仑法典》（又称
《法国民法典》）
建立 1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”（拿破仑
帝国），拿破仑加冕称帝
发展 拿破仑多次击败反法联盟，几乎横扫欧洲大陆
拿破
仑帝
国 衰亡 1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第
一帝国覆灭
影响 （1）积极：打击了欧洲各国的封建制度，传播了资产阶级自由民主思想
（2）消极：后期的征服战争中，对当地人民进行压榨和掠夺，具有侵略性质
《拿
破仑
法
典》 目的 整理法国大革命以来的立法成果
特点 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
★作用 捍卫了法国大革命的成果，促进了资本主义的发展；很多
国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本
新课标素养导向
◆初步认识资产阶级革命的历史意义（唯物史观）→问题转化：结合所学
知识，简析资产阶级革命的历史意义。（4分）并谈谈你从中得出的认
识。（4分）
意义　政治：建立起资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转
型；经济：摧毁了生产力发展的桎梏，为以后工业革命的发展创造了条
件；法治：资产阶级法律文献确立了主权在民原则，确定了近代法治国家
的基本特征。
认识：①革命是推动国家发展、社会进步的重要动力；②革命要符合国情
和人民利益，顺应历史发展潮流，遵循社会发展规律。
纵横学史
英、美、法资产阶级革命比较
规律与趋势
教学提示：举行讨论会，对世界近代史上的一些问题进行讨论，如各国资
产阶级革命的不同特点。
设题点 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
不
同
点 革命
任务 推翻封建君主专制 摆脱英国殖民
统治 推翻封建君主专制统治
颁布
文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》《拿破仑
法典》
特点 曲折漫长、革命不
彻底 民族解放战争
与资产阶级革
命相结合 是继英、美资产阶级革命后规模最大、最彻底的一次资产阶级革命
设题点 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
相
同
点 （1）都因资本主义的发展受到阻碍而爆发； （2）都颁布了法律文献来实现革命目标或巩固革命成果； （3）斗争都充满了曲折性； （4）都推动了资本主义发展，确立了资产阶级统治； （5）都推动了民主政治的发展
联
系 （1）英国资产阶级革命促进了近代民主、自由等思想的传播，推动了美国独立战争、法国大革命的爆发 （2）法国国王支持美国独立战争使法国财政危机更加严重，加速了法国大革命的爆发
◆根据上述内容可知，“革命是推动社会进步的动力”“法律文献推动民
主法治进步”，请任选一个作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。
（10分）
观点：法律文献推动民主法治进步。
阐述：英国资产阶级革命后，为限制王权，议会通过了《权利法案》，此
后，英国议会的权力日益超过国王，逐渐形成了君主立宪制。美国独立战
争期间，颁布了《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权
和追求幸福的权利，明确表述了资产阶级的政治要求，推动了政治民主化
的发展。综上所述，英、美颁布的法律文献，确立了资本主义民主政治的
基本原则，推动了民主法治的进步。
人的解放
小切口综合
◆根据上述内容，概括人的解放所体现的人类社会的发展趋势。（唯物史
观）（4分）
发展趋势：崇尚自由、平等、法治的政治民主化；生产力持续发展；人的
自由全面发展；社会的持续发展与进步等。
◆结合所学知识，概括促进人的解放的因素。（4分）
因素：社会经济的发展；自由平等观念的传播；科学技术的发展；人民群
众的不懈努力等。(共28张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
第五单元　第二次工业革命和近代科学文化
1
历史时序
2
大单元建构
温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。
3
大单元知识梳理
4
纵横学史
历史时序
1804年
1859年
19世纪六七十年代
19世纪80年代
1903年
《英雄交响曲》
完成
《物种起源》出版
第二次工业革命开始
本茨制造出由内燃机驱动的汽车
莱特兄弟研制的飞机试飞成功
海厄特发明赛璐珞的制造技术
1869年
福特汽车公司使用流水线生产汽车
1913年
1894年
1840年
中国
1898年
1900—1901年
1911年
《自然哲
学的数学
原理》出版
1687年
诺贝尔发明现代炸药
1867年
19世纪60年代
甲午中日战争爆发
鸦片战争爆发
戊戌变法
八国联军侵华
辛亥革命
洋务运动开始
单元主题 ①第二次工业革命；②近代科学文化成就
中国与世
界的联系 （1）第二次工业革命使主要资本主义国家进入帝国主义阶
段，掀起瓜分中国的狂潮
（2）西方的科技等传入中国，推动了中国的近代化进程
大单元建构
第二次工业革命和近代科学文化
第二次工业
革命
电的应用
人类社会进入“电气时代”
社会进步：人口增长、劳动力结构变化、大众教育普及、城市化发展等
成就
影响
内燃机和新交通工具
汽车、飞机等
化学工业和新材料
现代炸药、现代塑料工业等
社会问题：环境污染严重、贫富分化加剧
近代科学文化
科学：牛顿、达尔文；文学：巴尔扎克、列夫·托尔斯泰；艺术：贝多芬、梵高
理论基础
推动
◆根据上述结构图，从能源、交通、工业中任选一个方面，说明“工业革
命推动社会向现代化发展”。（2分）
（1）能源：电力等能源的使用，带动了电灯、电话等一系列发明，使人
类社会进入“电气时代”。
（2）交通：内燃机的发明和使用，使汽车、飞机等新的交通工具出现，
促进了人类出行方式的变革。
（3）工业：出现了石油工业、化学工业等新兴工业，促进了重工业的发
展，使社会劳动力结构发生了变化。
大单元知识梳理
第二次工业革命　工业化带来的社会进步和社会问题
知识点
1
2022年版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步
理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
1. 第二次工业革命 列强瓜分中国狂潮（P60）　
近代社会生活的变化（P90）
中国与世界的联系
开始时间 19世纪六七十年代
显著成就 电力成为新的能源进入生产生活领域
领先国家 美国、德国 新能源 电力、石油等
★ 代表
性成
果 电的
应用 理论
基础 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
发展 （1）发电机：19世纪70年代，发电机进入生产领
域，电力开始作为动力带动机器
（2）爱迪生的贡献：发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄
电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第
一座火力发电站
（3）其他发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、
电话、电车、电报等
影响 使人类社会进入“电气时代”
★ 代表
性成
果 内
燃
机 概况 （1）1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机 （2）1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油
内燃机 （3）德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
早期汽车
影响 （1）解决了交通运输工具的发动机问题，在
交通运输领域内引发了一场变革。以内燃机为
发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，
为人们的生产和生活带来了极大的便利 （2）带动了相关新兴工业的发展，推动了石
油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生
★ 代表
性成
果 汽
车 （1）19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 （2）1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命
福特汽车公司的生产流水线
［图说历史］流水线生产方式极大地提高了生产效率（历史解释）
飞
机 （1）1903年，美国莱特兄弟的试验飞机试飞成功［2024长沙
16（2）题］ （2）中国人冯如制造出了更先进的飞机，被誉为“中国始创飞
行大家”
★ 代表
性成
果 化学
工业
和新
材料 （1）19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产
碱、硫酸、人造染料等产品
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药，后来又
研制出无烟炸药
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现
代塑料工业由此诞生
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新
的纺织品生产领域
特点 科学研究同工业生产紧密结合；在几个主要资本主义国家几乎同时
发生，规模更大、范围更广；重工业成为工业生产的主要部门
★ 影响 （1）对人类社会：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地
改善了人们的生活，使人类社会进入“电气时代”
（2）对资本主义国家：①一些资本主义国家取得了跨越式发展，
成为工业化强国；②主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义
由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，资本主义对
外扩张增强，对世界产生了深远影响
历史上水陆交通的发展（P151）
知识串联
2. 工业化带来的社会进步和社会问题
社会
进步 （1）人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人
口的迅速增长
（2）劳动力结构变化：越来越多的人放弃农业生产，专门从事工
业和商业［2025省卷19（1）（2）题］
（3）妇女社会角色变化：越来越多的妇女成为工业劳动者，为妇
女社会地位的提高创造了条件
（4）大众教育普及：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，
欧美主要国家开始推广大众教育，提高了欧美国家的大众文化水
平，促进了社会发展
社会
进步 （5）城市化：①农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；②
19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起
来
（6）生活方式：随着城市环境的改善，家庭卫生条件也逐步得到
改善，人们的生活方式也在发生变化
社会
问题 （1）环境污染严重：工厂排放大量的
废气和废水，严重污染了大气和河
流，危害着人们的身体健康 （2）贫富分化加剧：资本家日益富
裕，广大工人却难以糊口，贫富差距
扩大，社会矛盾日趋尖锐，工人的反
抗斗争日益激烈
机器时代的“享受”
［图说历史］19世纪后
期，人们陶醉于机器大生
产带来的社会进步，忽略
了环境恶化（历史解释）
人口迁徙与流动（P134）
知识串联
牛顿　达尔文　巴尔扎克　列夫 托尔斯泰　贝多芬　梵高
知识点
2
2022年版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，
初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 新课标素养导向
科
学
家 牛顿
（英
国） ★ 成就 （1）三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学
（2）著作：1687年，《自然哲学的数学原理》出版，
物理学成为一门独立的学科
评价 牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他的科学发现使
人类对客观世界的探索向前迈了一大步
科
学
家 达尔
文
（英
国） 成就 1859年，达尔文的著作《物种起源》出版，提出进化论的观点。指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发
展和进化是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
人类也是进化来的，不是上帝创造的
★ 影响 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万
物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文
学
家 巴尔
扎克
（法国） 作品 完成了小说集“人间喜剧”。经典之作《欧也妮 葛朗
台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
评价 巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史
列夫 托尔斯泰
（俄国） 作品 《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景
评价 列夫 托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”
艺
术
家 ★贝多
芬（德
国） 代表作《英雄交响曲》完成于1804年，是一部反映重大社
会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，
表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望
梵高
（荷
兰） 代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中
明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了梵高对生命的赞美和对美
好生活的向往
新课标素养导向
◆初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用（唯物史观）→问题
转化：结合所学知识，分析科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
（4分）并谈谈你的认识。（4分）
重要作用：①牛顿的科学成就推动了两次工业革命的发展；②牛顿和达尔
文的科学成就促进了人们的思想解放；③近代科学文化在社会领域产生了
深远影响。
认识：①杰出人物推动社会进步；②科学文化的进步是推动时代向前发展
的重要动力。
纵横学史
资本主义世界市场的形成与发展［2024省卷20
（2）题］
规律与趋势
教学提示：引导学生从全球视角把握近代以来世界整体发展的脉络和重要
的历史发展节点，理解世界逐渐形成一个整体。
◆根据上述梳理内容可知，“全球化是历史发展的必然趋势”“科技是推动
资本主义世界市场形成的重要力量”，请任选一个作为观点，结合所学知
识加以阐述或说明。（10分）
观点：全球化是历史发展的必然趋势。
阐述：新航路的开辟使世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲
之间建立起了直接的商业联系。两次工业革命期间，蒸汽机车、汽车、飞
机等新式交通工具的发明和应用，使世界的联系进一步密切；第二次工业
革命后，资本主义世界市场最终形成。20世纪八九十年代以来，国家之间
的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。综上所述，随着资本
主义世界市场的形成和发展，全球化成为不可阻挡的时代潮流。
历史上水陆交通的发展
跨学科主题
跨学科主题：旨在引导和组织学生梳理、概括不同历史时期水陆交通的建设与发展，对历史上水陆交通发展的问题进行综合探究，有助于培养学生勇于探究、合作交流、沟通表达、实践创新等共通性素养。
1. 交通工具的演进
◆根据上述内容并结合所学知识，概括交通工具的演进呈现出的特点。
（4分）
特点：由陆路交通工具为主，向海、陆、空多领域发展；动力来源由自然
力发展到机械动力、电力，再发展到新能源，动力的来源不断扩展；运行
速度不断提高，运载能力不断增强。
◆ 根据上述内容并结合所学知识，请你仿照示
例（示例除外），任选一个交通工具，并为其撰写介绍词。（4分）
新考法
撰写介绍词
【示例】选择：蒸汽机车。介绍词：1825 年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽
机车正式试车，标志着铁路时代的开始，为社会提供了更为快捷、廉价、
便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。
仿写　选择：汽车。介绍词：19世纪80年代，德国人本茨制造出由内燃机
驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽
车制造业的革命，极大地改善了人们的生活。
2. 沟通世界的水陆交通
◆归纳影响水陆交通发展的因素。（4分）
因素：国家实力；国家政策；经济发展水平；科技发展水平；杰出人物的
探索。
［跨学科 地理］根据上述内容，分析对外交通的地理范围发生的变化。
（2分）并分析推动其变化的原因。（4分）
变化：由连接欧亚大陆到连接欧、亚、非三大洲，再到连通整个世界，地
理范围扩大。
原因：经济贸易往来、文化交流的需要；造船、航海技术的进步；杰出人
物的探索；地理知识的丰富等。(共26张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
第三单元　工业革命和国际共产主义运动的兴起
1
历史时序
2
大单元建构
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3
大单元知识梳理
4
纵横学史
历史时序
1839年
虎门销烟
1842年
签订《南京条约》
中国
1856-1860年
第二次鸦片战争
1765年
1825年
1848年
1864年
哈格里夫斯发明
珍妮机
1785年
19世纪中期
1871年
瓦特改进的蒸汽机投入使用
斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车
《共产党宣言》
发表
第一国
际成立
巴黎公社建立
英国成为世界上第一个工业国家
周年
155
19世纪
现代工厂制度最终确立
1840年
鸦片战争爆发
单元主题 ①工业革命的进行；②国际共产主义运动的兴起
因果联系 工业革命促进资本主义的快速发展，推动资本主义世界市场
初步形成和科学社会主义的诞生
中国与世
界的联系 随着工业革命的完成，西方主要资本主义国家为寻求海外市
场和原料产地，对中国发动两次鸦片战争
大单元建构
工业革命和国际共产主义运动的兴起
工业革命
引发时代剧变
生产方式和组织形式
机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立
生产动力
瓦特改进的蒸汽机投入使用，生产动力变为蒸汽动力，进入“蒸汽时代”
动力基础
推动
社会生活
斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功
阶级结构
产生了工业资产阶级和工业无产阶级
阶级矛盾激化
国际共产主义运动的兴起
贫富分化加剧
理论指导
1848年，《共产党宣言》发表，马克思主义诞生
指导
第一国际成立
巴黎公社
◆根据上述结构图和所学知识，论述“工业革命是一场深刻的社会变革”这
一观点。（10分）
论述：蒸汽机的改进和广泛应用，极大地提高了社会生产力水平，人类进
入“蒸汽时代”；第一次工业革命期间，生产方式变革，现代工厂制度确
立。在工业革命中资本家攫取大部分社会财富，社会贫富分化加剧，阶级
矛盾日益尖锐，工人运动兴起，推动马克思主义诞生，产生了新的科学理
论和发展道路。由此可见，工业革命改变了人类的生产和生活方式，推动
了人类社会的进步，是一场深刻的社会变革。
大单元知识梳理
第一次工业革命　　　　　　　　　 九上P94~97
知识点
1
2022年版课标：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理
解第一次工业革命的影响。
时间 （1）英国：18世纪60年代—19世纪中期
（2）其他国家：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国先后进行
背景（首先发生在英国的原因） （1）政治前提：17世纪末英国君主立宪制建立后，政局稳定
（2）市场需求：资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大
（3）资本条件：通过海外贸易、殖民扩张与掠夺积累了大量的原始资本
标志 蒸汽机的改进和广泛应用
重
要
成
就 珍妮
机 发明 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”
影响 大大提高了生产效率，促进了其他生产部门的机器发明和制造
★ 蒸汽
机 概况 （1）1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用
（2）到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源
影响 极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展
重
要
成
就 现代
工厂
制度 确立 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立
特点 集中的生产场所、生产纪律和管理制度；机器生产
火车
与铁
路 发展 （1）火车：1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始
（2）铁路：到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网
影响 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切
瓦特和蒸汽机
［图说历史］蒸汽机应用于工业生产，推动了工业革命的进程（历史解释）
19世纪早期使用
蒸汽机的英国煤矿
斯蒂芬森试验
蒸汽机车
［图说历史］以蒸汽机为动力，大大提高了运输效率（历史解释）
实质 生产方式的变革，即机器生产取代手工劳动（大机器工厂代替
手工工场）
性质 既是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革
★影响 （1）对生产力：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人
类进入“蒸汽时代”
（2）对英国：使英国成为世界上第一个工业国家，确立了近
代英国“世界工厂”的地位
（3）对资产阶级：促进了资本主义经济的发展，为巩固资产
阶级革命成果奠定了雄厚的物质基础，使资本主义最终完全战
胜封建主义
★影响 （4）对世界：西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，推
动了以欧美资本主义国家为主导的世界市场的初步形成
（5）对亚非拉　①积极：欧美列强将西方先进工业文明带到殖
民地、半殖民地国家和地区，使亚非拉国家缓慢地走上了工业
化的道路；②消极：加剧了西方列强的殖民侵略
（6）对中国　①消极：西方列强为打开中国市场、掠夺原料和
倾销商品，先后发动了两次鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地
半封建社会；②客观：一部分先进的中国人开始向西方学习科
学技术，开展洋务运动；西方大机器生产方式的传入，促进了
中国自然经济的瓦解，近代民族工业开始出现［2024长沙16
（1）题］
资本主义世界市场的形成与发展（P150）、“化”时代的到来
（P175）
知识串联
早期工人阶级的斗争　马克思、恩格斯的革命活动　
马克思主义的诞生　　　　　　　　　 九上P98~100
知识点
2
2022年版课标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活
动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
早期工
人阶级
的斗争 （1）19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起
（2）法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德意志西里西亚
织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞
台
马克思、
恩格斯的
革命活动 （1）马克思多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政
府
（2）1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲
领《共产党宣言》出版
（3）1849年，马克思移居伦敦。后撰写了《资本论》等著
作和文章
马克思主义的诞生（2024省卷14题） 标志：
《共产
党宣
言》发表 时间 1848年
主要
内容 （1）资本主义社会必将被共产主义社会所取代
（2）肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
（3）工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困
（4）号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治
★ 意义 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
马克思
主义的
诞生
（2024
省卷14
题） 组成 部分 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
★历史
意义 无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运
动兴起并蓬勃发展
中外历史上的思想解放：百家争鸣（P18）、戊戌变法
（P60）、辛亥革命（P64）、新文化运动（P67）、五四运动（P67）、
真理标准问题的大讨论（P104）、邓小平南方谈话（P106）、文艺复兴
（P132）、马克思主义的诞生
知识串联
第一国际　巴黎公社建立155周年　　　 九上P101~102
知识点
3
2022年版课标：通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传
播和国际工人运动的发展。
第一
国际 1864年，英、法、德等国的工人代表联合起来成立了国际工人协
会，史称“第一国际”；马克思是第一国际的创始人之一
巴黎
公社 （1）1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社
建立；5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败
（2）纪念巴黎公社运动的歌曲《国际歌》，展现了无产者的革命
精神和英雄气概
纵横学史
生产组织形式的演变
规律与趋势
教学提示：了解资本主义的发展变化。
◆根据上述内容并结合所学知识，归纳生产组织形式演变的共同原因。
（4分）
共同原因：生产力水平的提高；科学技术的进步；生产关系的调整等。
棉花视角看世界
小切口综合
◆综合上述内容，简述你对“棉花”的认识。（4分）（历史解释）
认识：棉花见证了东西方的物种交流、见证了资本主义发展和资本原始积
累的血腥历史、见证了中国近代民族资本主义经济的曲折发展；棉花是推
动世界历史发展的重要作物。
文艺复兴、启蒙运动、马克思主义的比较
规律与趋势
教学提示：引导学生对同类史事进行比较、概括和综合。
设题点 文艺复兴 启蒙运动 马克思主义
不
同
点 背景 商品经济发展，资
本主义萌芽出现 资本主义发展，
资产阶级力量增
强 随着工业革命进行，
无产阶级与资产阶级
贫富差距扩大，阶级
矛盾日益突出
内容 反对教会“神权至
上”，提倡以人为中
心，发扬人的个性，追求享受现世生活 反对教会权威，
反对封建专制，
宣传自由、民
主、平等的思想 是人民的理论，第一
次创立了人民实现自身解放的思想体系
设题点 文艺复兴 启蒙运动 马克思主义
不
同
点 核心
思想 人文主义 理性主义 /
方式 采取复兴古代希腊罗
马文化的方式，其中
有继承、更有创新 公开批判君主专
制，提出分权制
衡、民主共和等
政治构想 通过阶级斗争、无产
阶级革命推翻旧制
度，建立共产主义社
会
相
同
点 ①范围：都涉及多个国家，影响深远；②影响：都打破了旧思想的束
缚，推动了思想观念的革新；都推动了社会进步
◆综合上述内容，分析推动思想解放的因素。（4分）
因素：社会经济的发展；自由平等观念的传播；科学技术的发展；人民群
众的不懈努力等。
◆根据上述内容并结合所学知识，概括思想解放与社会变革的关系。
（4分）
关系：思想解放反映社会变革的需要；思想解放指导社会变革的发展；社
会变革丰富思想理论创新的实践。
◆从上述思想解放中，你得出了哪些认识？（4分）（历史解释）
（1）思想解放是社会变革的先导，为社会的发展提供指导作用。
（2）思想解放是人类社会发展的必然产物，反映了人类对自由、理性和
人权的追求。
（3）思想解放是一个长期的过程，需要人们不断努力和探索，从而实现
社会的发展和进步。(共16张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
板块大概念
资本主义的产生
资本主义制度初步确立
资本主义
制度的扩展
手工工场和租地农场
文艺复兴运动
新航路开辟和早期殖民掠夺
民族解放运动兴起
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
英国资产阶级革命美国独立战争
法国大革命
君主立宪制
联邦制
民主共和制
1861年农奴制改革——俄国
南北战争——美国
明治维新——日本
工业革命：蒸汽机的广泛应用
社会主义运动
理论：马克思主义
第二次工业革命：电力的广泛应用、内燃机的发明
资本主义弊端暴露
出现无产阶级
奠定基础
巩固
实践：第一国际、巴黎公社
发展
制度
途径
经济基础
思想文化基础
资本原始积累
刺激
推动
大概念：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动
板块主题概述
世界近代史重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想
到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。在这
一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，
被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相
互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
◆根据上述结构图内容可知，“革命与改革推动资本主义制度的确立”“马
克思主义为人类历史发展指明方向”“殖民地半殖民地人民解放斗争具有正
义性”，请任选一个作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（10分）
【示例1】观点：革命与改革推动资本主义制度的确立。
【阐述】17世纪，英国斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义
的发展，英国资产阶级革命爆发，1689年《权利法案》颁布，英国逐步确
立起君主立宪制，对欧洲和世界其他国家的资产阶级建立新的制度产生重
要影响。19世纪中期，日本实行锁国政策，阻碍了社会、经济的发展，
1868年开始，日本进行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道
路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
综上所述，资产阶级通过革命或改革使国家走上资本主义道路，确立了资
本主义制度，推动国家发展和进步。
【示例2】观点：马克思主义为人类历史发展指明方向。
【阐述】1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。在马
克思主义的指导下，1917年，列宁领导俄国的十月革命，建立了世界上第
一个无产阶级专政的国家，为世界各国无产阶级革命、殖民地半殖民地的
民族解放运动开辟了新的道路。1921年，中国共产党成立，在马克思主义
的引领下，中国共产党领导中国人民先后取得了土地革命、抗日战争、人
民解放战争的胜利，1949年10月1日成立了中华人民共和国，1956年底，
三大改造基本完成，社会主义基本制度在我国建立起来。
综上所述，马克思主义为人类指引了共产主义的美好方向，引导国际共产
主义运动不断发展前进。
【阐述】18世纪末19世纪初，拉丁美洲大部分地区仍处于西班牙、葡萄牙
的殖民统治之下，为了反抗殖民统治，争取民族独立，玻利瓦尔和圣马丁
领导人民掀起反抗斗争，解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地，实现了民族解
放。巴拿马运河开通后，运河区一直由美国人控制，20世纪六七十年代，
巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权，经过多年的反
复斗争，1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
综上所述，殖民地半殖民地人民的解放斗争反对殖民压迫、争取民族独
立，体现了被压迫人民对自由、平等和尊严的追求，具有正义性。
【示例3】观点：殖民地半殖民地人民解放斗争具有正义性。
历史发展线索
资本主义发展（14世纪以来）
线索
1
◆根据上述结构图和所学知识，论述“资本主义代替封建制度是历史的进
步”这一观点。（10分）
论述：17世纪，英国斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的
发展，随后英国爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，促进了资本主
义经济的快速发展。18世纪，法国封建制度阻碍了资本主义的发展，1789
年巴黎民众攻占巴士底狱，拉开了法国大革命的序幕，大革命摧毁了法国
的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。综上所述，英、法资产阶级
革命都顺应了本国历史发展的需要，建立了新的社会制度，推动了本国乃
至世界历史的发展历程，是历史进步的表现。
社会主义运动（19世纪以来）
线索
2
◆根据上述图示内容，谈一谈你对社会主义运动发展历程的认识。（4
分）（唯物史观）
认识：社会主义运动的发展，前途是光明的，道路是曲折的；要坚持把马
克思主义基本原理同本国的具体实际相结合，坚持与时俱进、自我革新。
◆根据上述结构图内容可知“社会主义事业的发展道路曲折、前途光明”，
结合所学知识对这一观点进行阐述或说明。（10分）
【阐述】1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个无产阶级专政的
国家，使社会主义由理想变为现实。1949年10月1日中华人民共和国成
立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人
民争取解放的斗争，推动了社会主义事业的新发展。1991年年底，苏联解
体，使社会主义事业发展遭遇严重挫折。中共十八大以来，中国特色社会
主义进入新时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，中国
社会主义建设取得重大成就。
综上所述，社会主义事业的发展并不是一帆风顺的，但前途是光明的，是
在曲折中不断发展的。
民族解放运动（18世纪以来）
线索
3
◆根据上述图示内容并结合所学知识，概括殖民地半殖民地人民反抗斗争
的特点。 （4分）
特点：持续时间长；过程艰难曲折；斗争方式多样；涉及地域范围广。
◆根据上述结构图内容可知，“英雄人物推动民族解放运动发展”“民族解
放运动打击了殖民统治”，请任选一个作为观点，结合所学知识加以阐述
或说明。（10分）
【示例1】观点：英雄人物推动民族解放运动发展。
【阐述】玻利瓦尔领导起义军队，在南美洲打败西班牙军队，解放了哥伦
比亚、委内瑞拉等地，成立“大哥伦比亚共和国”。圣马丁领导了阿根廷、
智利和秘鲁的独立运动，他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。1857年，
印度民族大起义爆发，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮
烈牺牲。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的
觉醒。
综上所述，面对殖民统治，英雄人物领导殖民地人民奋起反抗，争取民族
独立，推动了民族解放运动发展。
【示例2】观点：民族解放运动打击了殖民统治。
【阐述】1775—1783年，华盛顿领导美国独立战争，实现了国家独立，沉
重打击了英国的殖民体系，为殖民地人民的民族解放运动树立了榜样，对
拉丁美洲独立运动产生了深远的影响。18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起
了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，在玻利瓦尔、圣马丁等人的
领导下，拉丁美洲出现了一些独立国家，打击了西班牙、葡萄牙在拉美地
区的殖民统治。
综上所述，民族解放运动促进了民族意识的觉醒，沉重打击了殖民统治。(共28张PPT)
精讲本
2026湖南历史
板块五　世界近代史
第一单元　走向近代
1
历史时序
2
大单元建构
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3
大单元知识梳理
4
纵横学史
历史时序
13世纪
1488年
1492年
1498年
1522年
16世纪
手工工场出现
文艺复兴运动开始
迪亚士到达好望角
哥伦布
“发现”
美洲
达·伽马
开辟通往
印度的航线
麦哲伦船队环球航行
“三角贸易”
19世纪
中期
14世纪
中叶
1497年
1519年
中国
郑和下西洋开始
葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权
郑成功
收复台湾
1405年
1553年
1661年
1662年
14世纪中叶以后
租地农场产生
单元主题 走向近代：资本主义的兴起（阶段特征）
因果联系 手工工场和租地农场的发展，促进了资本主义萌芽开始出现，推动了文艺复兴运动兴起和新航路的开辟
横向联系 文艺复兴运动所倡导的人文主义精神成为欧洲航海家探寻新航路的精神动力
中国与世界的联系 （1）西方的侵略与中国的反抗：新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张，荷兰殖民者占据中国台湾，葡萄牙殖民者攫取在中国澳门的居住权；郑成功率军打败荷兰殖民者，收复台湾
（2）物种交流：新航路开辟后，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等作物
大单元建构
走向近代
思想文化：封建神学→资产阶级思想
欧洲资本主义产生并发展
文艺复兴运动兴起：提倡人文主义，推动了欧洲文化思想领域的繁荣
思想基础
经济：封建庄园经济→资本主义生产关系
推动
资本主义经营方式：手工工场和租地农场出现
富裕农民和市民阶层产生：形成早期资产阶级
阶级基础
经济基础
世界发展：区域发展→开始连为一个整体
早期殖民扩张：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累
探寻新航路：西欧开辟通往亚洲、美洲等的新航路
资本积累
推动
◆根据上述结构图并结合所学知识，分析这一时期推动欧洲社会发展的因
素。（4分）
因素：生产力的进步；经济的发展；科学技术的发展；思想解放；对外联
系增强。
大单元知识梳理
租地农场　手工工场　富裕农民和市民阶层　 九上P60~63
知识点
1
2022年版课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初
步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
经济 变化 租地 农场 概况 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再
参与生产管理。一些富裕农民将土地集中起来，建立
租地农场（英国租地农场：出现得最早，也最典型）
特点 土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特征；农副
产品推向市场
经济
变化 手工
工场 概况 13世纪，小型手工作坊发展→农村出现分散的手工工
场→逐渐形成集中的手工工场
特点 生产组织形式具有资本主义生产关系的特征；雇佣关
系形成；生产效率高；资本与劳动分离
共同影响 推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改
变中世纪欧洲社会的整体面貌
社会
变化 富裕农民和市民阶层 农村 13、14世纪，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量
城市 手工业者、商人成为城市居民；富商巨贾成为强化王权所需要的政治力量
影响 富裕农民和市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变
文艺复兴运动　　　　　　　　　 九上P65~68
知识点
2
2022年版课标：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，
如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思
想解放的意义。
背景 （1）经济（根本原因）：14世纪中叶，意大利一些城市工商业
发展，出现资本主义萌芽
（2）政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
进程 14世纪中叶，起源于意大利。15、16世纪，开始向西欧其他国家
和地区传播
★ 核心思想 人文主义（以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）
方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新
★ 代表
人物 但丁 简介 意大利诗人，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽
丘并称为文艺复兴“文学三杰”
作品 长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。抨
击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
★ 代表
人物 达
芬奇 简介 意大利人，创作了许多富有
人文主义精神的人物形象，
与拉斐尔、米开朗琪罗并称
为文艺复兴“美术三杰”
《蒙娜丽莎》
［图说历史］体现了女
性的自然美及生命的活
力；体现了这一时期人
们的审美理念和艺术成
就（美育）
作品 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等
★ 代表
人物 莎士 比亚 简介 文艺复兴时期英国著名的文学艺术家
作品 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等
作品 特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦
理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理
想
性质 文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
★ 意义 促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧
洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
中外历史上的思想解放：百家争鸣（P18）、戊戌变法
（P60）、辛亥革命（P64）、新文化运动（P67）、五四运动（P67）、
真理标准问题的大讨论（P104）、邓小平南方谈话（P106）、文艺复兴运
动、启蒙运动（P137）、马克思主义的诞生（P142）
知识串联
新航路开辟　早期殖民掠夺
知识点
3
2022年版课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开
辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残
酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
1. 新航路开辟　　　　　　　　　　　　　　　　　　 九上P70~74
时间 15世纪末开始 最早组织国家 西班牙、葡萄牙
原因 （1）经济根源（根本原因）：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济
日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 （2）社会原因：东方商品在欧洲市场极受欢迎；马可 波罗对东方
国家的描绘激起了欧洲人对东方的无限想象和向往 （3）商业因素（直接原因）：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东
西方贸易的所有重要商道，迫使欧洲人寻求通往东方的新航路
条件 （1）客观条件：欧洲地理学的发展，地圆学说流行；造船和航海
技术的进步 （2）主观条件：西班牙、葡萄牙等王室的支持；航海家具有探索
和冒险精神
★ 概况 探险活动 概况 意义
迪亚士 发现 好望角 1487—1488年，在葡萄牙王室
支持下，沿非洲西海岸南下，
到达非洲南端的好望角 打开了绕道非洲南端通
往东方的航路
达 伽马到
达印度 1497—1498年，从葡萄牙出
发，绕过好望角，溯非洲东海
岸北上，横渡印度洋，到达印
度西海岸 开辟了从欧洲到印度的
海上新航路
★ 概况 探险活动 概况 意义
哥伦布 “发现” 美洲 1492年8月，从西班牙出发，横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地 开辟了从欧洲到美洲的
新航路
麦哲伦 船队 环球航行 1519—1522年，从西班牙出
发，穿越大西洋、太平洋、印
度洋，返回欧洲 麦哲伦船队第一次完成
了环球航行，证明了地
圆说的正确
新航路的开辟示意图
［图说历史］路线特点：①迪亚士和达 伽马向东航行；哥伦布和麦哲伦船
队向西航行；②以欧洲大西洋沿岸为中心进行；③涉及范围广，联通欧
洲、亚洲、非洲、美洲，最终形成环球航线（时空观念）
★ 影响 （1）对世界：新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观
念也从此逐步确立起来；促进了物种在全球范围内的流动；引发了
人口在全球范围内的迁移（2024长沙9题）
（2）对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本
主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联
系，往来日益密切
（3）对亚非拉地区：伴随着新航路的开辟，西欧国家开始了早期
殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难
历史上水陆交通的发展（P151）
知识串联
2. 早期殖民掠夺　　　　　　　　　　　　　　　 九上P75~78
概况 （1）葡萄牙与西班牙最早进行殖民掠夺：①葡萄牙人在亚非拉地区建立殖民据点与商站（如中国澳门），进行劫掠式贸易；②16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起殖民大帝国
（2）英国的殖民扩张：①1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地；②17世纪，英国在北美建立殖民地和大种植园，从事贩卖非洲黑奴的活动；
③英国成立多个贸易公司（如东印度公司）进行殖民贸易
（3）荷、法、英殖民争霸：17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国进行了一系列殖民争霸战争，最终英国取胜，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”
主要史
实：“三
角贸易” 主要 国家 葡萄牙、西班牙（最早经营国家）；英国（主要经营国家，获利最大）
目的 获取更大利润；补充美洲殖民地的劳动力
★ 路线（以英国为例）
(1)出程(欧洲→非洲)：英国将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销
(2)中程(非洲→美洲)：在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主
(3)归程(美洲→欧洲)：购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国
英国在大西洋进行的
“三角贸易”示意图
主要史
实：“三
角贸易” ★ 路线 （以英国为例） [图说历史]路线呈三角形，以大西洋为中心，欧洲→非洲→美洲→欧洲（时空观念、跨地理）
影响 （1）对英国：为英国带来了巨额利润
（2）对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，非洲丧失了近亿的精壮人口，造成了非洲的贫穷落后
影响 （1）对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义的发展
（2）对殖民地：给殖民地人民带来深重灾难；同时欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远影响（2025省卷14题）
（3）对世界：客观上有助于世界市场逐渐形成
认识 早期的殖民掠夺以建立殖民据点和商站、成立贸易公司和进行奴隶贸易等为主要手段，带有野蛮性、残酷性、侵略性
纵横学史
人口迁徙与流动
小切口综合
◆根据中外人口变化与流动的历史，归纳推动中外人口迁徙的因素。
（4分）
因素：战争、战乱的影响；经济发展的推动；科学技术的进步；城市化的
发展等
◆综合上述内容，归纳人口迁移产生的共同影响。（4分）
共同影响：为迁入地提供了大量的劳动力；促进了不同文明或民族间的交
往与交流；促进了商品流通和经济发展等。
因素：战争、战乱的影响；经济发展的推动；科学技术的进步；城市化的
发展等。
茶叶在历史发展中扮演的重要角色
小切口综合
◆根据上图所示，概括茶叶在历史发展中扮演的角色。（4分）
角色：民族交往的重要媒介；贸易发展的重要商品；促进经济发展的重要
经济作物等。

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