资源简介

(共27张PPT)
1.把语文书翻到88页；
2.把课堂作业本翻到71页。
温馨提醒：
准备铅笔、橡皮、尺子
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
哗，哗，哗，雨下起来了。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
21 大自然的声音
学习活动一：
1.读一读：读准字音，读通句子。
2.填一填：课文写了大自然的哪些声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
哗啦啦 唧哩哩 叽叽喳喳 叮叮咚咚
潺潺 淙淙 滴滴答答
chán
cóng
拟声词
jī
lī
淙淙
叮叮咚咚
唧哩哩
叽叽喳喳
潺潺
滴滴答答
1.小雨滴（ ）地落在屋顶上。
2.泉水（ ）地唱起了歌。
3.春天，鸟儿（ ）地叫个不停。
4.草丛里传来了一阵阵（ ）的虫鸣声。
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音
热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
ní nán
lán
呢
你呢 怎么办呢
轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音
热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
ní nán
lán
轻轻柔柔的呢喃细语
轻快的山中小曲
热闹的音乐会
充满力量的声音
雄伟的乐曲
波澜壮阔的海洋大合唱
美妙
大自然有许多美妙的声音。
借助关键语句理解一段话的意思。
总
分
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
关键句
总
分
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
总起句
C.大合唱
学习活动二：
1.大声朗读第二段。
2.读完后选一选风做了哪些事。
A.演奏手风琴
B.翻动树叶
D.微风拂过
F.狂风吹起
E.玩打击乐器
√
√
√
√
他会在森林里演奏他的手风琴。
他会在森林里演奏他的手风琴。
奏
琴
书写正确
撇捺舒展
坐姿端正
奏
琴
书写正确
撇捺舒展
坐姿端正
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲 。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐；
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲 。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
呢喃细语
ní
1.
2.
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风（ ），那声音（ ），好像（ ），让人感受到（ ）。
当狂风（ ），整座森林都（ ），合奏出一首（ ）的乐曲，那声音（ ），令人感受到（ ）。
“水——音乐家”名片
“动物——歌手”名片

展开更多......

收起↑