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(共33张PPT)
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说明文阅读
现代文阅读
是以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律。语言具有科学性，条理性，准确性。
说明文
expository-writing
说明方法有哪些？
举例子、打比方、下定义、
作诠释、作比较、作引用（引资料）、列数字、列图表、摹状貌、等。
说明顺序有哪些？
常见的说明顺序有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
实体的事物：
山川、花草树木、器物等。
抽象的事理：
思想、概念、原理、技术等。
※ 逻辑顺序
适合以逻辑顺序来说明的内容：
常见的
说明方法
1.下定义
严格说明一种事物的本质特征或一个概念的含义及使用范围。
例：食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
2.作诠释
对事物作一般性解释、说明。
例：赵州桥是世界著名的古代石拱桥。
知识检测
下列哪句运用了“下定义”的说明方法？
A.正方形是四个角都是90度，且内角和为360度的图形。
B.有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形是正方形。
√
知识检测
下列哪句运用了“下定义”的说明方法？
A.无限而不循环的小数叫无理数。
B.铀，是一种银白色的金属。
√
C.商品是劳动所得的产品。
3.作比较
将一事物或事理与另一事物、事理进行比较，找出区别，突出某一事物的特征。
例：它的面积有七千平方米，比一个足球场还大。
4.打比方
借助比喻来说明事物、阐明事理。
例：许多水果样子十分古怪，有的壳上和着茸毛，有的果皮像是蛇皮。
这种工序为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。
作诠释
分析下列句子的说明方法
各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。
打比方
分析下列句子的说明方法
用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。
打比方；下定义
分析下列句子的说明方法
5.举例子
选取有代表性的具体实例来说明事物。
例：一般人认为，年龄稍大，记忆能力一定更差，其实不然。马克思五十多岁时开始学俄文……
6.引资料
引用文献资料、诗词、俗语、名人名言等来充实说明的内容。也叫“作引用”。
一般情况下引资料的作用：
使文字形象生动，具有文学韵味，引起读者兴趣。
7.列数字
运用数字从数量上说明事物、阐释事理。
例：一个菠萝蜜可以重达六七十斤……
8.画图表
用图画、照片、示意图或表格来说明事物或事理。
再如大丽花，原产墨西哥，只有七八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
举例子；列数字；作比较
分析下列句子的说明方法
通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法。
9.摹状貌
例：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。
试一试
Have a try.
南州六月荔枝丹
——贾祖璋
“南州六月荔枝丹”出自明朝陈辉的诗作《荔枝》。南部地区的荔枝到了六月份都变成朱红色，因此“荔枝丹”指荔枝成熟了。
“南州六月荔枝丹”
练习（一）
1.选文的主要内容是什么？其中结尾两句意在写什么？
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。
1.答：第一段主要写荔枝的颜色。结尾意在告诉读者，荔枝的品种很多。
练习（一）
练习（二）
2.选文第二段中划线的词语能否去掉？为什么？
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
2.答：不能去掉，这些词起限定范围和修饰作用，体现了说明文语言的准确性和科学性。
练习（二）
练习（三）
3.该自然段主要运用了什么说明顺序？
①先写荔枝蒂部，后写顶端，再写两侧……
空间顺序
②先写荔枝常见的品种，再写不常见的。
逻辑顺序
练习（三）
3.该自然段主要运用了什么说明顺序？
3.答：运用了由上到下、由中间到两边的空间顺序，以及由一般到特殊的逻辑顺序。
练习（三）
练习（四）
4.比较下列句子的表达效果有何不同。
（1）现代科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全没有可能的事。
（2）现代科学发达，使荔枝北移，在将来是完全可以办到的事。
4.答：第一句中“也许”表推测，恰当地说明随着科学发展，荔枝北移是有可能的；第二句则很肯定，表达过于绝对。
练习（四）
谢谢观看
-THANK YOU-

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