资源简介

(共32张PPT)
乘着时光机去读书
第二站
《忆读书》
追随名家脚步阅读
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《我的“长生果”》
邂逅阅读乐趣
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《口语交际》&《语文园地》
共话读书窍门
第五站
《习作：推荐一本好书》
好书品鉴分享
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品咂古人读书智语
《古人谈读书》
26 *我的“长生果”
叶文玲
作者简介
1
叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙江玉环人。
2
主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》《浪漫的黄昏》等。
快速浏览课文，解决疑难生字词，思考：我的”长生果“是什么？可以用哪两个字来概括文章内容？
初读课文，整体感知
比喻
美差
如饥似渴
直奔那里
报偿
馈赠
呕心沥血
借鉴
过瘾
酵母
皎洁
yù
chāi
yǐn
bèn
jī
cháng
cí
jiào
jiǎo
lì
jiàn
书籍
沉甸甸
磁石
diàn
kuì
jí
悟得道理
wù
初读课文，学习生字
多音字
虽然他们年龄差（chà）不多，但能力却参差（cī）不齐，差（chāi）他们办事，结果会有很大差（chā）别。
chà （ ）
差
chā ( ）
相差
差异
chāi
cī
（ ）
（ ）
出差
参差
bèn （ ）
奔
bēn （ ）
投奔
奔跑
多音字
思考：我的”长生果“是什么？可以用哪两个词语来概括文章内容？
初读课文，整体感知
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
读书
写作
学习提示：作者都读过哪些类型的书？她从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。
后来，我看到几本真正的连环画。
几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
后来，那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
圈画法
1.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。
2.后来，我看到几本真正的连环画。
3.几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
4.后来，那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
分条归纳法
1.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。
2.后来，我看到几本真正的连环画。
3.渐渐地......几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
4.后来......那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
最早
后来
渐渐地
后来
时间顺序
读
书
时间阶段
看的“书”
最早
后来
渐渐地
后来
小画片
连环画一类的小书
小镇文化站的文艺书籍
古今中外的大部头小说
列表法
列时间轴
最早
后来
渐渐地
时间
后来
书目
小画片
连环画
文艺书籍
大部头
小说
从作者所读的书籍中你看出了什么？
作者读书的范围越来越广，内容越来越深，从中得到的知识也越来越多。
列时间轴
最早
后来
渐渐地
时间
后来
书目
小画片
连环画
文艺书籍
大部头
小说
思考:作者童年读书的体会是什么？用文中的一句话来概括。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
学习提示：
圈画感受或经历的词语，说说为什么这些书能让作者涌起愉悦之情？
再读课文，整体感知
读
书
时间阶段
看的“书”
最早
后来
渐渐地
后来
小画片
连环画一类
的小书
小镇文化站
的文艺书籍
古今中外的
大部头小说
读的感受和经历
开始我看得津津有味，
天长日久，就感到不过瘾
如醉如痴；浮想联翩；只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡
读得很快，囫囵吞枣，
大有“不求甚解”的味道；
牵肠挂肚
使我着迷
列时间轴
最早
后来
渐渐地
时间
后来
书目
小画片
连环画
文艺书籍
大部头
小说
感受
津津有味
不过瘾
如痴如醉废寝忘食
囫囵吞枣
不求甚解牵肠挂肚
使我着迷
作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理呢？默读课文，找出关键句。
再读课文，整体感知
读书
写作
读书
写作
14
读
书
时间
阶段
看的“书”
最早
后来
渐渐地
后来
小画片
连环画一类
的小书
小镇文化站
的文艺书籍
古今中外的
大部头小说
读的感受和经历
开始我看得津津有味，
天长日久，就感到不过瘾
如醉如痴；浮想联翩；只要手
中一有书，我就忘了吃、忘了
睡
读得很快，囫囵吞枣，
大有“不求甚解”的味道；
牵肠挂肚
使我着迷
悟出道理
阅读大大扩展了我的想象力；
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
壹
获得知识
贰
叁
肆
加深理解
读书的好处
作文提高
扩大想象
写作
作文题目
写作经过
悟出的道理
秋天来了
一件不愉快的往事
把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女
以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；……真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
构思：
文章前半部分讲阅读，后半部分讲写作，思路清楚，也暗示着写作的基础是阅读。
作者自己说作文构思要新颖，语句要有新鲜感，这篇文章本身做到了吗？从课文中找出例子。
有新鲜感的语句：
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
作者用了生动而形象的比喻形容读书感受，并从中汲取了越来越多的知识。
流光溢彩 呐喊助威 津津有味 如醉如痴
浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合
牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 天高气爽
云淡日丽 别出心裁 与众不同 大显身手
心安理得 念念不忘 呕心沥血
反复读一读作者列举的两篇作文，想一想：你是怎样理解作者悟出的道理的？
从作者的读书经历中，我收获了读书和写作的方法，要博览群书，做读书笔记，写作要会借鉴和运用，更重要的是要入情入境。
只有博览群书，才能获取丰富的知识，写作只有真情实感，能做到先感动自己，才能感动读者。
再读课文，整体感知
阅读能丰富我们的想象力，从而让作文新颖、别致；阅读能增强我们的记忆力和理解力，为写作文时能准确借鉴、模仿和创造打下基础。
结合作者的作文经历和自己的阅读经历，谈一谈阅读和作文有着怎样的关系？
升华主题
思考为什么说书是我的“长生果”？
书是人类的精神食粮，是人类文明长久不衰的营养品。作者把书比作“长生果”，表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。
古
今
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
书是我的“长生果”。
总结全文
这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己成长历程中的“长生果”。

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