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(共24张PPT)
鲁迅
原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》, 以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
——臧克家
少年闰土
节选自《呐喊》中《故乡》
初读课文
自读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
家景 郑重 供品 祭器 讲究
盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬
伶俐 经历 潮汛 一望无际
供
ɡònɡ
ɡōnɡ
供词
提供
zhènɡ
chú
zhān
wèi
línɡ lì
撒网
sā
祭祀
祭器
供品
那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。
家境。
旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。
年纪差不多大。
许愿。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
我于是日日盼望新年……我于是又很盼望下雪。
学
习
单
快速浏览课文，根据学习单提示梳理课文内容。
记忆中的闰土
离别时的闰土
给“我”讲新鲜事的闰土
初次相识时的闰土
第（ ）自然段
第（ ）自然段
第（ ）-（ ）自然段
第（ ）-（ ）自然段
1
2
5
6
18
19
自学第2至5自然段，填写人物信息卡。
人 物 信 息 卡
年龄
外貌
性格
和我仿佛年纪
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈
见人很怕羞
健康可爱、淳朴
自由读第一自然段，圈出句子中描写的事物。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
宁静
辽阔
自由读第一自然段，圈出句子中描写的事物。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
活泼矫健
静——动
机智勇敢
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。
默读第六至十八自然段，照样子用小标题概括“新鲜事”
雪地捕鸟
夏日拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
雪地捕鸟
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
雪地捕鸟
我们沙地上，下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将( )在棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( )在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
扫
支
撒
缚
拉
罩
看瓜刺猹
“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 　　
“管贼么？” 　　
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 　　
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在也没有知道—只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么？” 　　
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
为什么这会成为“我”印象最深的一件事？
（有详有略，突出重点）
相比其他两件事，这两件事写得比较简单，作者为什么这样安排？
“你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。……”
夏日拾贝
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
潮汛看鱼
有详有略
突出重点
（有详有略，突出重点）
能不能直接把这两件事去掉不写？
“你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。……”
夏日拾贝
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
潮汛看鱼
去掉不能体现“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”。
他真是一个（ ）的少年！
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事……
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……
闰土的心里有着无穷无尽的稀奇的事。而当时的“我”呢？
这几句话，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托闰土的见多识广，另一方面体现出“我”对自己现在生活环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往。
“我”和闰土分别时是用什么方式表达友谊的？
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
同样是哭，有什么不同吗？可不可以换过来？
虽然他们哭的方式不同，但相同的是他们真挚深厚的友情。他们相处的时间很短，但闰土的勇敢机敏、聪明能干、见多识广……深深地留在鲁迅的记忆里。
拓展阅读
三十年，这幅美丽的画面就烙印在“我”的心中。三十年后，再见到的闰土是怎样的呢？和记忆中的闰土一样吗？我们一起来读读鲁迅的《故乡》。
故乡（节选）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
《故乡》的写作背景：短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。
作者为什么要如此描写少年闰土？
作者如此描写少年闰土，就是为了与成年闰土进行对比，从而表达自己对劳动人民的同情，对现实的不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

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