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2026江苏高考生物学的二轮专题
小专题2　细胞工程
一、单项选择题:共20题,每题2分,共40分。
1.组织培养可快速繁殖植物,得到的试管苗常先移至珍珠岩或蛭石中炼苗,苗健壮后可移栽定植。关于菊花的组织培养及幼苗的移栽,下列说法错误的是 (　　)
A.MS培养基的碳源一般用蔗糖而不用葡萄糖,以减少微生物污染
B.接种时用镊子夹取菊花茎段,注意茎段的形态学上下端,避免倒插
C.定植前可先将试管苗移栽到装有消过毒的蛭石的无菌箱中恒温培养
D.菊花不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目可能不同
2.(2025·湖北卷)利用犬肾细胞MDCK扩增流感病毒,生产流感疫苗,具有标准化、产量高等优点。但MDCK细胞贴壁生长的特性不利于生产规模的扩大,严重制约疫苗的生产效率。研究人员通过筛选,成功获得一种无成瘤性的(多代培养不会癌变)、可悬浮培养的MDCK细胞——XF06。下列叙述错误的是(　　)
A.XF06悬浮培养可提高细胞密度,进而提升生产效率
B.细胞贴壁生长特性的改变是由流感病毒感染所导致
C.可采用离心技术从感染病毒的细胞裂解液中分离出流感病毒
D.采用无成瘤性细胞生产疫苗,是为了避免疫苗中有致瘤DNA的污染
3.(2025·淮安一模)下图为利用植物细胞培养生产药用次生代谢物的流程图,下列相关叙述错误的是 (　　)
A.外植体经体积分数为70%的酒精消毒30 s后需用自来水洗去酒精
B.①过程需在避光条件下,在固体培养基中添加植物激素诱导脱分化
C.②过程可在液体培养基中添加果胶酶等处理愈伤组织获得单个细胞
D.③过程植物细胞通过有丝分裂增殖,无需产生完整植株
4.(2025·盐城二模)植物组织培养的培养基中常添加蔗糖作为碳源物质,而不使用葡萄糖作为碳源物质。下列相关推测不合理的是(　　)
A.植物细胞吸收蔗糖的速率较低,有利于培养基渗透压在较长时间内保持稳定
B.植物细胞可能分泌蔗糖酶,能够催化蔗糖水解以便于吸收利用
C.大多数微生物更倾向于利用葡萄糖作为碳源,使用蔗糖可减少微生物的污染
D.培养基中相同质量分数的蔗糖形成的渗透压要高于葡萄糖,可防止细胞脱水
5.(2025·苏锡常镇一模)关于植物组织培养技术,下列叙述合理的是(　　)
A.韧皮部的筛管细胞分化程度低,适宜用于开展组织培养
B.用解剖刀将外植体切成小段后,正向插入脱分化培养基中培养
C.向脱分化的培养基中添加适量生长素,以用于生根培养
D.试管苗诱导形成后,需用5%的次氯酸钠溶液对其进行消毒后再移栽
6.(2025·江苏期初质检)嵌合体是指在同一个体中,由基因型不同的细胞或组织相互接触且维持各自并存的混合状态的生物体。若细胞来自不同物种则为异种嵌合体,来自同一物种则为同种嵌合体。最常见的异种嵌合体有大鼠(2n=40)和小鼠(2n=42)异种嵌合体。培育嵌合体时,可将外源供体细胞与囊胚期细胞混合培养。下列相关叙述正确的是(　　)
A.同种嵌合体的所有体细胞中染色体数目完全相同
B.两个不同物种的动物杂交得到的子代个体属于异种嵌合体
C.大鼠和小鼠异种嵌合体的体细胞在有丝分裂后期有164条染色体
D.将外源供体细胞与囊胚期内细胞团混合培养有利于嵌合体的形成
7.(2025·泰州一模)诱导多能干细胞(iPSC)可分化成类似间充质干细胞(iMSC)。iMSC能合成和分泌V蛋白,用于治疗骨关节炎等疾病。下列叙述错误的是(　　)
A.可用病毒作为载体将某些基因转入小鼠成纤维细胞以诱导产生iPSC
B.iPSC在适宜条件下培养,需添加特定的物质才能使其转化为iMSC
C.利用96孔板筛选转化成功的iMSC,需稀释至每孔至多1个细胞,并添加V蛋白
D.iMSC培养液需定期更换,并维持适宜温度、pH、渗透压和气体环境等条件
8.(2025·盐城二模)体外培养发现绝大多数的克隆胚胎在囊胚阶段出现发育阻滞,用Wnt信号通路抑制剂处理后,出生率可大幅提高。下列叙述正确的是 (　　)
A.胚胎发育早期依次经历卵裂期、囊胚和桑葚胚阶段
B.胚胎发育过程中部分细胞凋亡是基因选择性表达的结果
C.Wnt信号通路持续异常激活可促进克隆胚胎发育过程
D.动物克隆需利用动物细胞培养、同期发情和胚胎移植等技术
9.(2025·苏州九校联考)我国科学家使用小分子化合物处理小鼠体细胞,成功获得诱导多能干细胞(iPS细胞),降低了通过导入原癌基因c-Myc等基因制备iPS细胞的潜在成瘤风险。下列叙述错误的是 (　　)
A.iPS细胞的潜在成瘤风险来自c-Myc基因抑制了细胞的分裂分化
B.单基因遗传病患者使用iPS细胞治疗后,体内仍可能携带致病基因
C.人工制备的iPS细胞同时具备多方向分化的潜能和自我更新的能力
D.使用非亲缘iPS细胞不能解决干细胞移植中HLA造成的免疫排斥
10.(2025·苏北四市一模)下列关于动物细胞融合和单克隆抗体制备的叙述,错误的是(　　)
A.灭活的病毒可与细胞膜发生作用,从而诱导细胞融合
B.用特定抗原免疫小鼠后,可从其骨髓中分离出浆细胞,用于细胞融合
C.产生特定抗体的杂交瘤细胞可在小鼠体内培养,从小鼠腹水中提取抗体
D.单克隆抗体可高度特异性地识别抗原,从而辅助肿瘤诊断
11.(2025·徐州期末)下列关于猪输卵管上皮细胞体外培养及应用的叙述,错误的是(　　)
A.实验开始前,实验器械和培养液都必须经过高压蒸汽灭菌处理
B.细胞培养需要含有95%空气和5%CO2的气体条件
C.定期更换培养液,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害
D.进行传代培养时,贴壁输卵管上皮细胞需用胰蛋白酶等处理
12.(2025·常州期初质检)乌珠穆沁白山羊为绒肉兼用型品种,当前因种群小、近亲繁殖而出现品种资源危机。现利用生物技术开展保护工作,下列相关叙述正确的是(　　)
A.动物细胞培养液中可添加一定量的抗生素以保持无菌、无毒的环境
B.核移植技术中需去除MⅡ期卵母细胞中的纺锤体—染色体复合物
C.胚胎移植操作前通常需对多只受体进行超数排卵和同期发情处理
D.为提高胚胎的利用率,可选用未分化的囊胚和桑葚胚进行胚胎分割
13.(2025·常州期末)关于细胞工程的操作,下列叙述错误的是(　　)
A.花药离体培养得到的胚状体需要鉴定核型,筛选后才能用于单倍体育种
B.诱导植物形成愈伤组织时往往要避光培养,而在再分化过程中要有光照
C.将动物组织块中的细胞分散开时,胰蛋白酶和胶原蛋白酶都需要使用
D.制备单克隆抗体过程中,第二次筛选时挑出阳性孔中的细胞扩大培养
14.(2025·镇江期初质检)下列关于细胞工程的叙述,正确的是(　　)
A.植物细胞培养的目的主要是获得植物生长和生存所必需的次生代谢物
B.动物细胞培养液中需添加血清和抗生素等营养物质,以提高细胞的存活率
C.动物细胞核移植过程中,卵母细胞中除去的“核”不含核膜和核仁
D.胚胎分割技术可以获得多个遗传特性相同的个体,提高了移植胚胎的成活率
15.(2025·如皋期初质检)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是(　　)
A.制备单克隆抗体时,天然抗原通常可直接刺激多种B细胞和辅助性T细胞
B.体细胞核移植可通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体
C.将目的基因导入鲫鱼受精卵后体外培养获得早期胚胎,再进行胚胎移植
D.囊胚进一步扩大,滋养层破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫作孵化
16.(2025·苏北四市一模)下列关于哺乳动物早期胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(　　)
A.受精卵开始卵裂后,首先发育为囊胚,之后依次是桑葚胚、原肠胚
B.鉴别囊胚时期胚胎的性别,通常取少量内细胞团的细胞
C.通过转基因、核移植、体外受精等方式获得的胚胎,必须经胚胎移植才能获得后代
D.胚胎移植中,使用外源雌激素处理供体,可增加其排卵的数量
17.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得多能干细胞,继而利用多能干细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如图所示。下列叙述正确的是 (　　)
A.对克隆鼠X进行性别鉴定时应从滋养层处取样
B.将克隆鼠的肝脏移植给灰鼠一定可避免免疫排斥反应
C.黑鼠和白鼠不需要进行同期发情处理
D.胚胎早期发育时,桑葚胚内部开始出现含液体的腔
18.(2025·南通一模)我国科学家将猴胚胎干细胞培育成囊胚,并在体外培养形成原肠胚,过程如下图。下列相关叙述错误的是(　　)
A.该技术获得原肠胚的过程属于有性生殖
B.过程①通过有丝分裂形成桑葚胚
C.过程②细胞逐渐分化,形成囊胚
D.过程③需要配制培养液为其提供营养物质
19.(2025·镇江月考)原肠胚形成期被称为人体胚胎发育的“黑匣子”时期。研究人员利用胚胎干细胞,在实验室中制造出不能发育成完整胚胎的“拟原肠胚”模型,用来揭示和探究人类早期胚胎发育的过程。下列说法不正确的是(　　)
A.滋养层细胞将来能发育成胎膜和胎盘的一部分
B.利用核移植所得胚胎干细胞,可以诱导发育成器官
C.对原肠胚进行胚胎分割,可以提高移植胚胎的利用率
D.该模型可以研究酒精、药物和病原体对胚胎发育的影响
20.研究显示,约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期,且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是(　　)
A.体细胞核进入去核的M Ⅱ期卵母细胞形成重构胚
B.移植前胚胎发育率低,可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态
C.胚胎移植到代孕母鼠后成活率低,可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化
D.为提高胚胎成活率,可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植
二、多项选择题:共5题,每题3分,共15分。
21.(2025·常州月考)植物无糖组织培养技术又称光自养微繁殖技术,是指在植物组织培养中改变碳源的种类,以CO2代替糖作为植物体的碳源,促进植株进行光合作用,进而生产优质种苗的一种新的植物微繁殖技术,在中药材繁殖等方面应用越来越广泛。下列有关叙述正确的有(　　)
A.该技术碳源的改变在一定程度上降低了杂菌污染的可能性
B.该技术外植体可以在植物体的各种部位选取,获得的新植株基因型相同
C.通过该技术繁殖新个体,外植体也需要经历脱分化和再分化过程
D.植物组织培养技术会诱发基因突变,提高单个细胞中目标产物的含量
22.(2025·盐城二模)毛状根是植物感染发根农杆菌(其T-DNA含有生长素合成基因)后产生的病理结构,在生产某些次生代谢物方面具有独特的优势。下图为利用植物组织或细胞培养技术进行次生代谢物生产的流程,下列叙述正确的有(　　)
A.诱导愈伤组织时,在酒精灯火焰旁将外植体的1/3~1/2插入培养基
B.培养体系1制备过程中导入外源基因可采用PEG介导法或花粉管通道法
C.与培养体系1和2不同,培养体系3的获得不需要添加外源植物激素
D.培养体系1和3的制备都利用了基因重组原理
23.(2025·苏锡常镇一模)图示科研人员利用诱导多能干细胞(iPS细胞)培养多种细胞的相关流程。下列叙述错误的有(　　)
A.重编辑过程提高了体细胞的分化程度和分裂能力
B.过程①中需定期补充5%CO2以促进iPS细胞的呼吸
C.过程②中需导入不同的基因诱导分化形成不同的组织
D.使用iPS细胞治疗疾病可避免移植器官不足和伦理等问题
24.(2025·常州期初质检)细胞融合技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能。某研究小组以小鼠甲为实验材料设计实验,研制抗病毒A的单克隆抗体。下列叙述正确的有(　　)
A.实验前必须给小鼠甲注射病毒A是为了得到相应的B淋巴细胞
B.将小鼠体内取出的脾用剪刀剪碎后加入胃蛋白酶处理,使其分散成单个细胞
C.筛选1需用特定的选择培养基进行筛选才能获得融合的杂交瘤细胞
D.筛选2利用96孔板经1次筛选获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞
25.(2025·苏州九校联考)高等哺乳动物的顶体是覆盖于精子头部细胞核前方、介于细胞核与细胞膜间的囊状细胞器,顶体反应是精子释放顶体中的多种酶,溶蚀透明带的过程,如图所示。下列相关叙述正确的有(　　)
A.顶体反应是防止多精入卵的第一道屏障
B.囊状细胞器可看作一种特化的溶酶体
C.图中丁所示的细胞正处于减数分裂Ⅱ中期
D.精子和卵细胞的结合离不开细胞表面的信号分子
参考答案
一、单项选择题
1.C　解析 试管苗移栽到土壤之前,需在消毒处理过的珍珠岩或蛭石中炼苗,以适应少菌、低湿、低温、高光强等环境,C项错误。
2.B　解析 悬浮培养允许细胞在生物反应器中自由生长,无需贴附表面,可显著提高XF06的密度,从而提高疫苗生产效率,A项正确。根据题干信息可知,XF06的悬浮培养特性是通过筛选获得的遗传改变,而非流感病毒感染所致,B项错误。在疫苗生产中,感染病毒的细胞需裂解释放病毒,离心技术(如差速离心或密度梯度离心)是标准方法,用于分离和纯化流感病毒颗粒,去除细胞碎片等杂质,C项正确。成瘤性细胞可能含有致癌基因或病毒DNA,若污染疫苗,存在潜在安全风险,XF06无成瘤性(多代培养不会癌变),可减少疫苗中致瘤DNA污染的可能性,D项正确。
3.A　解析 外植体经体积分数为70%的酒精消毒30 s后需用无菌水洗去酒精,A项错误。
4.D
5.B　解析 韧皮部的筛管细胞是成熟的细胞,没有细胞核,不具有细胞的全能性,不适宜用于开展组织培养,A项不合理;用解剖刀将外植体切成小段后,正向插入脱分化培养基中培养,有利于外植体与培养基充分接触,获取营养物质、植物激素等进行脱分化,B项合理;生根培养是在再分化阶段,将组织转移到生根培养基上,而非在脱分化的培养基中直接添加适量生长素,C项不合理;试管苗诱导形成后,需用流水清洗掉根部的培养基后,再移栽到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中,不需要用5%的次氯酸钠溶液对其进行消毒,D项不合理。
6.D　解析 嵌合体是指在同一个体中,由基因型不同的细胞或组织相互接触且维持各自并存的混合状态的生物体,可见同种嵌合体的所有体细胞中染色体数目不完全相同,A项错误;若细胞来自不同物种则为异种嵌合体,可见两个不同物种的动物杂交得到的子代个体不属于异种嵌合体,B项错误;大鼠和小鼠异种嵌合体的体细胞在有丝分裂后期分别为80条或84条染色体,C项错误。
7.C　解析 利用96孔板筛选转化成功的iMSC,需稀释至每孔至多1个细胞,通过抗原—抗体杂交法检测,但是不需要添加V蛋白,C项错误。
8.B　解析 胚胎发育早期依次经历卵裂期、囊胚阶段,桑葚胚属于卵裂期,A项错误;胚胎发育过程中部分细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程,也是凋亡基因选择性表达的结果,B项正确;抑制Wnt通路后,克隆囊胚出生率可大幅提高,因此Wnt信号通路持续异常激活可阻碍克隆胚胎发育过程,C项错误;动物克隆需用到动物细胞培养、核移植和胚胎移植等技术,同期发情处理属于胚胎移植的操作方法,D项错误。
9.A　解析 原癌基因是正常细胞所具有的一类调控细胞生长和增殖的基因,因此c-Myc等基因会促进细胞的分裂,A项错误。
10.B　解析 用特定抗原免疫小鼠后,可从其脾中分离出已免疫的B细胞,用于细胞融合,B项错误。
11.A　解析 不同的实验器械要用不同的灭菌方法灭菌,需要保持干燥的金属或玻璃器皿应采用干热灭菌法灭菌,A项错误。
12.B　解析 抗生素对病毒不起作用,动物细胞培养过程中添加一定量的抗生素的目的是形成无菌环境,A项错误;卵母细胞在体外培养至MⅡ期,此时处于分裂期没有完整的核,运用显微操作去除的核实际是纺锤体—染色体复合物,B项正确;胚胎移植操作前通常需对供体进行超数排卵和对受体进行同期发情处理,C项错误;为提高胚胎的利用率,可选用囊胚和桑葚胚进行胚胎分割,囊胚期细胞已分化为滋养层细胞和内细胞团,D项错误。
13.C　解析 将动物组织块中的细胞分散开时,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理皆可,不需要同时使用,C项错误。
14.C　解析 次生代谢物并非植物生长和生存所必需的,而是植物在特定条件下产生的防御或适应物质,A项错误;动物细胞培养液中添加血清是为了提供生长因子等营养物质,而抗生素的作用是抑制细菌污染,不属于营养物质,B项错误;在动物细胞核移植过程中,受体卵母细胞需去除的“核”实际上是处于减数分裂Ⅱ中期的纺锤体—染色体复合物,不含有核膜和核仁,C项正确;胚胎分割技术虽能获得多个遗传特性相同的个体,但分割操作可能损伤胚胎,降低其发育潜能和成活率,D项错误。
15.B　解析 天然抗原可直接刺激B细胞,但通常需要通过抗原呈递细胞呈递给辅助性T细胞,A项错误;通过显微操作技术可以去除卵母细胞的细胞核和第一极体,获得去核的卵母细胞,B项正确;鲫鱼属于鱼类,不属于哺乳动物,无需进行胚胎移植,C项错误;囊胚进一步扩大,透明带破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫作孵化,D项错误。
16.C　解析 受精卵开始卵裂后,首先发育为桑葚胚,之后是囊胚,再发育为原肠胚,A项错误;鉴别囊胚时期胚胎的性别,通常取少量滋养层的细胞,而不是内细胞团的细胞,B项错误;胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序,通过转基因、核移植、体外受精等方式获得的胚胎,必须经胚胎移植才能获得后代,C项正确;胚胎移植中,使用促性腺激素处理供体,可实现超数排卵,D项错误。
17.C　解析 克隆鼠X是由多能干细胞发育形成的,与滋养层细胞中遗传物质并不相同,因此对克隆鼠X进行性别鉴定时不能从滋养层处取样,A项错误;克隆鼠是由黑鼠体细胞诱导形成的多能干细胞发育形成的,与黑鼠遗传特性相同,因此将克隆鼠的肝脏移植给黑鼠可避免免疫排斥反应,但是若发生基因突变,可能会发生免疫排斥反应,B项错误;黑鼠提供体细胞诱导形成多能干细胞,黑鼠和白鼠不需要进行同期发情处理,灰鼠提供胚胎,灰鼠和白鼠需要进行同期发情处理,C项正确;胚胎早期发育时,囊胚内部开始出现含液体的腔,D项错误。
18.A　解析 由猴胚胎干细胞获得原肠胚的过程属于无性生殖,A项错误。
19.C　解析 在进行胚胎分割时要选择发育良好的桑葚胚或囊胚,原肠胚分化程度高,胚胎分割后不能进行胚胎移植,C项错误。
20.C
二、多项选择题
21.AC　解析 如果外植体取自植物的花药等部位,获得的新植株基因型与正常植株不同,B项错误;基因突变具有随机性和不定向性,植物组织培养过程中即使细胞发生基因突变也不一定能提高单个细胞中目标产物的含量,提高目标产物的含量通常是通过细胞培养增加产生目标产物的细胞数量,D项错误。
22.ACD　解析 对于植物细胞系导入外源基因常用农杆菌转化法等,PEG介导法一般用于诱导植物原生质体融合,B项错误。
23.ABC　解析 重编辑过程是将分化体细胞重编程为iPS细胞,iPS细胞具有多能性,该过程降低了体细胞的分化程度,使其具有更强的分裂和分化能力,A项错误;过程①培养iPS细胞时,定期补充5%CO2的作用是维持培养液的pH,而不是促进iPS细胞的呼吸,B项错误;过程②是iPS细胞分化形成不同的体细胞,由于不同组织的形成是基因选择性表达的结果,所以需导入不同的诱导分化因子诱导iPS细胞分化成不同的组织,C项错误;iPS细胞可利用成体的成纤维细胞等诱导而成,使用iPS细胞治疗疾病可避免移植器官不足和伦理等问题,D项正确。
24.AC　解析 将小鼠体内取出的脾用剪刀剪碎后加入胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,使其分散成单个细胞,B项错误;筛选2用多孔培养板培养,在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始克隆化培养和抗体检测,经多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群,该过程用到抗原—抗体杂交技术,通过培养获得大量的分泌特异性抗体的杂交瘤细胞,D项错误。
25.BCD　解析 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障,A项错误。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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