资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
（2024）大象版小学科学一年级（上册）分层作业
单元 第三单元 我在哪里 课题 2.东南西北
学习目标 科学观念目标：知道东、南、西、北四个基本方向，了解太阳升起的方向与东的关联。 科学思维目标：能根据太阳位置或儿歌初步判断方向，用方向词描述物体相对位置。 探究实践目标：通过实验、游戏等活动，掌握辨别方向的简单方法，提升动手操作能力。 态度责任目标：乐于参与方向探究活动，感受科学与生活的联系，培养合作意识和规则意识。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.早晨，太阳从（ ）方升起。 2.面向太阳时，我们的后面是（ ）方。 3.傍晚，太阳从（ ）方落下。 4.当我们面向南时，左边是（ ）方。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5.观察下图，回答问题： （1）图中是一天中的哪个时间段？（ ） （2）小朋友面向的方向是（ ）方，大树在小朋友的（ ）方。 6.观察下图，回答问题： （1）太阳刚刚升起，校门面向的方向是（ ）方。 （2）升旗台在教学楼的（ ）方，教学楼在升旗台的（ ）方。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读材料： 周末，小明和妈妈去公园玩。早晨，他们迎着太阳走进公园大门，公园里有一个小湖，在大门的右边；湖边有一片草坪，在小湖的北边。 请回答： （1）公园大门面向的方向是（ ）方。 （2）小湖在公园大门的（ ）方。 （3）草坪在小湖的（ ）方，草坪在公园大门的（ ）方。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.阅读材料： 小红放学回家，发现太阳在她的身后，她的家在学校的西边。 小红放学时面向的方向是（ ） A.东 B.南 C.北 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：用太阳辨别方向是利大于弊，还是弊大于利？ 活动要求：4人一组，2人正方，2人反方，每组辩论时间5分钟，最后全班投票选出“最佳辩论小组”。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.东 2.西 3.西 4.东
实验探究 做一做
（1）早晨 （2）东、西
6.（1）南 （2）南、北
实践应用 固一固
7.（1）东 （2）南 （3）北、东北
迁移创新 试一试
8.A
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）：①简单易操作，不用带任何工具，随时随地能判断，适合一年级小朋友快速掌握；②贴近生活，每天都能看到太阳，能反复练习，帮助巩固方向认知；③结合儿歌记忆，有趣又好记，还能联系自然现象，培养观察能力。
反方（弊大于利）：①局限性大，阴天、雨天、夜晚看不到太阳，完全没法用；②太阳位置随时间变，上午、下午方向判断容易混淆，容易出错；③受环境影响，比如高楼、大树遮挡太阳时，很难准确判断，不如路牌、指南针靠谱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑