8.1坚守公平 课件(共25张PPT)+内嵌视频

资源下载
  1. 二一教育资源

8.1坚守公平 课件(共25张PPT)+内嵌视频

资源简介

(共25张PPT)
8.1 坚守公平
看完视频大家有怎样的感受?为什么?
[ 课堂导入 ]
认识公平
PART
1
思考一:如果按照某律师的说法,赵宇被判处有期徒刑四年并处罚金20万,你能接受吗?
思考二:结合此案件,谈谈什么是公平?
畅所欲言
[ 认识公平 ]
含义:指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
1.公平的含义
[ 认识公平 ]
[ 认识公平 ]
你违反了交通规则!
朋友,快来帮我摆平。
感谢国家“两免一补”政策;让孩子们能上学
依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进行评价。
权利公平
规则公平
机会公平
(1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(2)要求:
权利公平:每个人依法平等参与社会活动;
规则公平:每个人受到行为规范的约束;
机会公平:社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
2.公平的内涵及具体要求
[ 认识公平 ]
01
03
02
04
“好讽刺!!!
现在这环境,好
人不好当!”
“难以想象这件
事情对赵宇造成
的影响。”
“见义勇为反被
刑拘?以后谁还
敢出手救人?”
“真心希望赵宇
早日得到公平的
对待。”
结合网友的热评,小组讨论:为什么要追求公平?
[ 认识公平 ]
(1)公平是个人生存和发展的重要保障(对个人的价值)
①保证个人应得的利益
②使个人获得生存和发展的物质条件
③让人感受到尊严
④激发自身潜能,提高工作效率
3.公平的价值(为什么追求公平?)
[ 认识公平 ]
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础(对社会的价值)
①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。
②有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
3.公平的价值(为什么追求公平?)
[ 认识公平 ]
坚守公平
PART
2
试体会郝建此刻的心理感受?他最渴望什么?
[ 坚守公平 ]
猜想:事情发展的结果。
思考:就猜想的结果,说说假如你是郝建,你会怎么做?
畅所欲言
[ 坚守公平 ]
(1)个人维护公平
面对利益冲突,要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
遇到不公平行为时,要坚守原则立场,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
1.如何坚守公平
[ 坚守公平 ]
讨论一:如果你是郝建你会怎样还自己一个公道?
讨论二:这要求相关国家机关怎么做?
小组讨论
[ 坚守公平 ]
(2)制度保障公平
立法:在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到应得的。
司法:在解决纠纷、化解矛盾时,要公平对待当事人,切实维护其合法权益。
1.如何坚守公平
[ 坚守公平 ]
努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。
习语金句
[ 公平正义 ]
课堂小结
PART
3
公平正义的价值
认识公平
1.含义
2.内涵及要求★
3.重要性(意义)★
[ 课堂小结 ]
1
2
坚守公平
1.如何坚守公平★
随堂练习
PART
4
中共中央总书记习近平在主持就全面推进依法治国进行第四次集体学习时强调“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。总书记如此强调,是因为( )
①公平是个人生存和发展的重要保障
②正义是社会和谐的基本条件
③正义是法治追求的基本价值目标之一
④正义是社会文明的尺度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
[ 随堂练习 ]
1
习近平在中央政法工作会议上强调:坚持严格执法公正司法深化改革,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。为此,需要( )
①依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚
②要求人们分辨是非,惩善扬恶,维护社会公共利益
③要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
④权利公平、规则公平、机会公平
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
C
[ 随堂练习 ]
2
④权利公平、规则公平、机会公平
3.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是( )
①正义的行为,代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事,不利于保护自己
④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
4.国务院办公厅印发《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》,部署加快推进城乡居民大病保险制度建设,筑牢全民基本医疗保障网底,让更多的人民群众受益.这一做法( B )
A.能彻底消除城乡差别
B.有利于维护社会公平正义
C.有利于实现同步富裕
D.能够使我国提前全面建成小康社会
5.现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明( )
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B.应聘就可以获得就业的机会
C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D.我国的就业形势不严峻
C

展开更多......

收起↑

资源预览