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浙江省“山海联盟”协作学校2025-2026学年第一学期七年级期中调研 科学试卷（1-2章）
1．（2025七上·浙江期中）现在的机器人可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。但下列活动中，机器人一定不能完成的是 (　　)
A．模仿跳舞 B．创作文章 C．生长发育 D．打扫卫生
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物与非生物的区别：生物可以进行新陈代谢、可以生长发育、繁殖后代等。
【解答】机器人不是生物，不能生长发育，机器人能模仿跳绳、创作文章以及打扫卫生。
故答案为：C。
2．（2025七上·浙江期中）科学以实验为基础，规范、正确的操作是实验成功的保证。下列是量取一定体积的水，并加热至沸腾的相关实验操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】体积的测量；实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】加热、取用、测量是基本的实验操作，要注意其中的操作规范性。
【解答】A、胶头滴管向试管内滴加液体时，不能伸入试管内，也不能与试管接触，以防止污染药品，所以A不符合题意；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视读数，所以B不符合题意；
C、给试管内液体加热时，应用试管夹夹持，不能用手直接拿着，以免发生烫伤，且试管应倾斜一定角度加热，所以C不符合题意；
D、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，所以D符合题意；
故答案选D。
3．（2025七上·浙江期中）小龙虾，原名克氏原螯虾，成体一般长6~13 cm，背腹略扁平，身体分为头胸部和腹部，体表被甲壳覆盖，通常喜欢聚集在浅水边爬行和觅食。由此可知，小龙虾属于 (　　)
A．鱼类动物 B．爬行类动物 C．环节动物 D．节肢动物
【答案】D
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】根据有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物，鱼类和爬行类属于脊椎动物，环节和节肢动物属于无脊椎动物。
【解答】小龙虾没有脊柱，可知是无脊椎动物，身体分节，分为头、胸、腹三个部分，体表被甲壳覆盖，符合无脊椎动物中节肢动物的特点，可知小龙虾属于节肢动物。
故答案为：D。
4．（2025七上·浙江期中）如图所示为学校某日营养午餐的食谱，下列食谱中的植物没有根、茎、叶分化的是
(　　)
A．土豆 B．紫菜 C．青菜 D．西红柿
【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】没有根茎叶分化的是藻类植物，食谱中属于藻类的是紫菜。
故答案为：B。
5．（2025七上·浙江期中）下列选项是小科在“观察鲫鱼”的探索活动中记录的信息，其中不正确的是 （　　）
A．身体呈流线型——减少阻力
B．体表覆盖鳞片——保护身体
C．鳃由许多鳃丝构成——利于呼吸
D．口和鳃盖后缘交替开合——方便进食
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】A、鲫鱼身体呈流线型，这种结构可以减小游泳时的阻力，提高运动效率，故A正确，不符合题意；
B、鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片可以保护身体免受伤害，同时也能减少与水的摩擦，故B正确，不符合题意；
C、鳃由许多鳃丝构成，鳃丝上有丰富的毛细血管，可以增大与水接触的面积，利于气体交换，故C正确，不符合题意；
D、口和鳃盖后缘交替开合的主要目的是进行呼吸（使水流经鳃部进行气体交换），而不是为了方便进食。进食主要靠口的开合完成，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
6．（2025七上·浙江期中）广袤浩瀚的宇宙蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是 (　　)
A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．月球是如何形成的
C．物体质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学问题是指可以通过科学方法（如观察、实验、验证等）来回答的问题，而非科学问题则更多涉及主观判断或个人喜好。
【解答】A、"太阳系中哪颗行星最漂亮" ， 这是一个主观审美问题，漂亮与否取决于个人喜好，无法通过科学方法得出客观结论，因此不属于科学问题，故A符合题意；
B、 "月球是如何形成的" ，这是一个可以通过天文观测、地质分析等科学方法研究的问题，属于科学问题，故B不符合题意；
C、 "物体质量在太空中是否改变" ，这是一个可以通过实验测量验证的问题，属于科学问题，故C不符合题意；
D、"太空育种的种子是否会变异" ，这是一个可以通过生物学实验研究的问题，属于科学问题，故D不符合题意。
故答案为：A。
7．（2025七上·浙江期中）下列单位换算过程正确的是 (　　)
A．3.8升=3.8升×1000毫升=3800毫升
B．
C．2.6米=2.6×1000=2600毫米
D．
【答案】B
【知识点】单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，进率后面书写新的单位。
【解答】A、3.8升=3.8×1000毫升=3800毫升，故A错误；
B、1立方米等于10的六次方立方厘米，可知，故B正确；
C、2.6米=2.6×1000毫米=2600毫米，故C错误；
D、，故D错误。
故答案为：B。
8．（2025七上·浙江期中）小明用一支示数为37.9℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四名同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.9℃、37.9℃、38.6℃、38.6℃，其中一定发烧的同学是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计前端有一个缩口，其示数在没有甩动的情况下示数只升不降，可知后面示数更高，说明测量准确，示数与与原来相同，测量的体温可能准确，可能低于示数。
【解答】体温计在没有甩动的情况下示数只升不降，甲乙的示数与原来的示数相同，甲乙的体温可能恰好等于37.9℃，也可能是低于37.9℃。丙的示数为38.6℃，高于体温计原有的示数，可知示数是准确的，即丙的体温为38.6℃。丁的示数与丙相同，则丁的体温可能恰好等于36.8℃，也可能低于38.6℃。综上，丙的示数一定时准确的，可知丙一定发烧了。
故答案为：C。
9．（2025七上·浙江期中）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。小李用一根细绳比较甲、乙两支钢笔的长度，这实际上也是一个测量的过程。在这一测量过程中，标准量为(　　)
A．甲钢笔 B．乙钢笔 C．细绳 D．无法确定
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 测量是指将待测的量与一个公认的标准量进行比较，以确定待测量的数值或大小 。
在测量中，标准量是作为比较基准的量。它通常是已知的、公认的或固定的量。
【解答】实验通过比较细绳的长度来判断两根钢笔的长度关系，可知是以细绳为标准的一次测量。
故答案为：C。
10．（2025七上·浙江期中）实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水、另一瓶是糖水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的 (　　)
A．猜想与假设 B．设计实验与制订计划
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】 猜想与假设：这是提出可能的解释或预测的阶段 。
设计实验与制订计划：这是设计实验步骤和方法的阶段。
进行实验与收集证据：这是实际执行实验并记录数据的阶段 。
得出结论：这是分析实验结果并得出结论的阶段。
【解答】小科建议是设计一个实验方法来区分两瓶液体，属于科学探究中的“设计实验与制订计划”环节。
故答案为：B。
11．（2025七上·浙江期中）内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．该食物网中共有5 条食物链
B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇
C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系
D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】食物链中包含生产者和消费者，箭头指向更高级的消费者。
【解答】AB、图中的食物链有：油松→松鼠→蝮蛇→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰，共5条食物链，故A正确，B错误；
C、由图可知，鹰以蛇为食，可知两者存在捕食关系，鹰和蛇都以黑枕黄鹂为食，可知存在竞争关系，故C错误；
D、塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够影响环境，故D错误。
故答案为：A。
12．（2025七上·浙江期中）“结构与功能相适应”是重要的生物学观念之一，下列与此观念不相符的是 (　　)
A．啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行
B．仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境
C．北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境
D．变色龙的体色随环境颜色而变化，更有利于躲避敌害
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】鸟类的飞行主要依赖骨骼、翅膀的形状、羽毛的排列和胸肌的发达程度。
【解答】A、啄木鸟的喙长而尖，是为了增大压强，便于捕食，故A符合题意；
B、发达的根系可以快速吸收雨水（干旱地区雨水稀少但偶尔集中），同时深入地下吸收深层水分，故B不符合题意；
C、北极熊的皮毛：厚实，多层（外层粗毛，内层绒毛），且中空。具有保暖，减少热量散失的功能，使北极熊能适应极地寒冷环境，故C不符合题意；
D、变色龙的体色：皮肤中有特殊的色素细胞（如虹彩细胞），可快速改变颜色。体色具有伪装（躲避天敌或捕猎）、和社交（表达情绪或传递信号）等功能，故D不符合题意。
故答案为：A。
13．（2025七上·浙江期中）分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动。下列用到该方法的是 (　　)
A．细胞很小，借助显微镜进行观察，使人类对细胞结构和功能有了更深入认识
B．对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
C．哺乳类具有胎生哺乳的特点，因为海豚具有这些特点，所以推测出海豚属于哺乳类动物
D．要研究一个生态系统，可以先从气候特征、土壤类型等要素研究，再找出它们之间的关系
【答案】D
【知识点】实验探究的其他思想方法；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 D中明确提到将生态系统分解为各个要素（气候、土壤等）分别研究，再综合其关系，是典型的分析方法。
【解答】A、借助显微镜观察细胞，看到细胞更细微的结构，可以帮助人类更深入的了解细胞的结构和功能，没有进行将细胞分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动，故A不符合题意；
B、比较不同生物的形态结构，属于比较方法，而非分析方法，故B不符合题意；
C、通过哺乳类的共同特征推断海豚的分类，属于归纳推理，而非分析方法，故C不符合题意；
D、研究生态系统时，先分解为气候、土壤等要素，再综合研究它们的关系，体现了分析方法，故D符合题意。
故答案为：D。
14．（2025七上·浙江期中）比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。如图甲所示的蜂鸟鹰蛾和如图乙所示的蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。如表所示为两种生物的分类等级示意表，下列描述正确的是 (　　)
动物名称 分类等级
界 门 纲 目 科
蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科
蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科
A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类
B．表中空格处应为脊索动物门
C．与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近
D．表中最小的分类等级是种
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】A、由表中数据可知，蜂鸟鹰蛾是昆虫，属于节肢动物，故A错误；
B、昆虫属于节肢动物，是无脊椎动物，故B错误；
C、鲫鱼和蜂鸟都是脊椎动物，蜂鸟鹰蛾是无脊椎动物，可知与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，故C正确；
D、由表中信息可知，最小分类单位是科，故D错误。
故答案为：C。
15．（2025七上·浙江期中）小科用分度值是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为9.42 cm、9.43 cm、9.42 cm、9.44 cm、9.64 cm，则这个物体的测量值应取 (　　)
A．9.47 cm B．9.428 cm C．9.43 cm D．9.4275 cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，取平均值后得到的数据的精确度要与原数据相同。
【解答】 9.64 cm这个数据与其它属于差异较大，为错误数据，该物体的测量值为。
故答案为：C。
16．（2025七上·浙江期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科整理的实验操作方法与对应测量结果，下列选项中实验操作方法和测量结果对应正确的是 (　　)
选项 实验操作方法 测量结果
A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏小
B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小
D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】仰视视线在正确刻度的下方，会导致读数偏小，若要按要求量取一定体积的液体，则量取额液体体积将偏大。
【解答】A、仰视读数，视线偏低，会导致测量结果偏小，故A正确；
B、木尺受潮后会膨胀，导致刻度之间的距离变大（即刻度间距比标准长度更大），或导致测量结果偏小，故B错误；
C、体温计前端有一个缩口，可以离开人体读数，可知取出读数不会导致测量结果不准确，故C错误；
D、头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致绕圈后的总长度偏大，测得的头发直径将偏大，故D错误。
故答案为：A。
17．（2025七上·浙江期中）科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是 (　　)
A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野
B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数
C．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
D．用量筒测量石块的体积时，先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积
【答案】C
【知识点】体积的测量；温度及温度的测量；显微镜的使用
【解析】【分析】温度计离开液面读数，若液体温度高于环境温度，温度计示数会降低，导致测量值偏低。
【解答】A、使用显微镜观察细胞时，应先对光，再放置装片，故A错误；
B、用温度计测量液体温度时，不能将温度计移出液面读数，故B错误；
C、用酒精灯给试管中的液体加热时，为了防止局部过热，造成试管破裂，应先预热，后集中加热，故C正确；
D、用量筒测量石块的体积时，若先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积，由于石块表面
会沾上水，会导致剩余水的体积偏小，测得的石块的体积偏大，故D错误。
故答案为：C。
18．（2025七上·浙江期中）如图所示是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80格，则此温度计第20 格表示的温度是 (　　)
A．0℃ B．-40 ℃ C．20℃ D．-20 ℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中信息计算每一格表示的温度变化量，再由变化的格数计算温度变化量，从而确定温度。
【解答】冰水混合物的温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃。此时液面在第30格；在标准大气压下，沸水的温度为 100℃。此时液面在第80格，实际温度变化值为100℃，变化的格数为80-30=50格，可知实际温度每改变2℃，该温度液柱变化量为1格。将液柱在第20格时，与第30格比，下降了十格，则温度下降了，可知此时的温度为-20℃。
故答案为：D。
19．（2025七上·浙江期中）芦苇是河道边常见的一种植物，如图所示是芦苇及其分类地位图示和二歧式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是 (　　)
A．芦苇处于二歧分类检索表中的S位置
B．主要是靠种子繁殖
C．与松树的共同特征多于玉米
D．禾本目植物种类少于禾本科植物种类
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物；种子植物
【解析】【分析】根据种子外是否有果皮包被，将种子植物分为被子植物和裸子植物。
【解答】A、由图中信息可知，芦苇属于被子植物，有种子、种子外有果皮包被、可知对应的是二歧分类表中的Q位置，故A错误；
B、芦苇是被子植物，属于种子植物，主要靠种子繁殖，故B正确；
C、玉米也属于被子植物，松树属于裸子植物，可知芦苇与玉米之间的共同点更多，故C错误；
D、目的分类单位大于科，可知禾本目植物种类多于禾本科植物种类，故D错误。
故答案为：B。
20．（2025七上·浙江期中）某学校科学课外兴趣小组在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相似的金鱼，按表格中给定的条件进行了相关实验。下列有关叙述正确的是 (　　)
实验组别 溶氧量/(mg/L) 水源 呼吸频率/[次/(min·条)] 浮头现象
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲 4 隔夜自来水 113 111 112 一直浮头
乙 6 隔夜自来水 76 78 74 偶尔浮头
丙 8 隔夜自来水 58 59 60 不浮头
A．根据实验原则，甲、乙、丙三组应当分别放入金鱼4条、6条和8条
B．本实验研究的是金鱼发生浮头现象与水源的关系
C．本实验需求三次统计结果的平均值，增加实验的准确性
D．根据实验数据，可以得出溶氧量在一定范围内，金鱼浮头次数随溶氧量的增加而增加
【答案】C
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】由控制变量法可知，唯一变量即为探究的影响因素，本实验的变量是溶解氧的多少。
【解答】A、由控制变量法可知，每组实验中应放置数量相同的金鱼，故A错误；
B、由表中数据可知，三组实验的水源相同，可知探究的不是浮头现象与水源的关系，故B错误；
C、通过取平均值可以减小误差，提高实验的准确性，故C正确；
D、由表中数据可知，溶解氧最多的丙组不浮头，可以得出溶氧量在一定范围内，金鱼浮头次数随溶氧量的增加而减少，故D错误。
故答案为：C。
21．（2025七上·浙江期中）在空格处填上合适的单位或数据。
（1）标准大气压下沸水的温度为　 　℃。
（2）教室内课桌的高度约为80　 　。
（3）一本科学课本的体积约为450 　 　。
【答案】（1）100
（2）cm
（3）cm3
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）在标准大气压下，水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃。
（2）常见的长度单位是米或厘米，人的身高约为160cm，课桌高度约为身高的一半。
（3）根据科学课本的长宽高估测课本的体积，以及单位。
【解答】（1）水的沸点高低与大气压有关，在标准大气压下，水的沸点为100℃。
（2）课桌的高度约为学生身高的一半，约为80cm。
（3）一本科学课本的长、宽、高分别约为25 cm、18 cm、1 cm，计算体积为： 。
22．（2025七上·浙江期中）A~E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。
（1）写出C仪器的名称：　 　。
（2）取用粉末状固体药品的是　 　(填字母，下同)；实验室中常作为热源的是　 　。
【答案】（1）(胶头)滴管
（2）E；A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）胶头滴管在使用要垂直悬空滴加药品。
（2）块状固体可使用镊子夹取。
【解答】（1）由图可知，C为胶头滴管，用于添加少量液体。
（2）用药匙（E）或纸槽可以取用粉末状固体药品。
实验室常用酒精灯（A）作为热源。
23．（2025七上·浙江期中）请将图中所示的结果填在相应的空格处。
（1）图甲中，读出液体的体积是　 　mL。
（2）图乙中，测得每一个圆柱体的直径是　 　cm。
（3）图丙中，测得气温为　 　℃。
【答案】（1）72
（2）0.75
（3）-9
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）分度值：最近两条刻度线之间的距离。
（2）刻度尺在读数时要在精确值后估读一位。
（3）温度计示数由下而上逐渐变小，可知温度在零℃以下，示数由下而上逐渐变大，可知温度在零℃以上。
【解答】（1）由图可知，该量筒的分度值为2mL，可知示数为72mL。
（2）一个圆柱体的直径为。
（3）由图可知，该温度计的分度值为1℃，示数由下而上逐渐变小，可知温度在零℃以下，示数为-9℃。
24．（2025七上·浙江期中）如图所示为动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）图甲代表的是　 　(选填“动物”或“植物”)细胞。
（2）切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水主要来自细胞中的　 　(填结构名称)。
（3）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在　 　(填编号)。
（4）植物之所以能够“顶天立地”，是因为细胞中存在　 　(填结构名称)。
（5）下列有关细胞学说的说法，正确的有____(填字母，可多选)。
A．所有生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．细胞由细胞分裂而来
【答案】（1）动物
（2）液泡
（3）①
（4）细胞壁
（5）B；C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】（1）植物细胞有细胞壁，可知乙为植物细胞。
（2）水果中的汁水来自液泡中的细胞液。
（3）①细胞膜，②细胞核，③叶绿体，④细胞质，⑤细胞壁，⑥液泡。
（4）细胞壁具有保护和支持的功能。
（5）动物和植物都是由细胞构成的。
【解答】（1）由图可知，甲细胞没有细胞壁、液泡等结构，可知是动物细胞。
（2）液泡是植物细胞中储存水分和溶解物质的细胞器，西瓜的汁水主要来源于液泡中的细胞液。
（3）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，农药难以进入蔬菜的细胞，是因为①细胞膜的存在。
（4）细胞壁由纤维素和果胶等物质构成，具有较高的机械强度，能够支撑植物细胞，使植物保持直立形态。
（5）A、病毒等生物没有细胞结构，故A错误；
B、由细胞学说的内容可知，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故B正确；
C、由细胞学说的内容可知，细胞由已存在的细胞分裂而来，故C正确。
故答案为：BC。
25．（2025七上·浙江期中）如图所示是小科测量矿石体积的示意图，请回答下列问题。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　保持水平。
（2）根据如图所示的实验示数，得出矿石的体积为　 　cm3。
（3）小科的下列操作，可导致测量结果偏大的是____(填字母，可多选)。
A．改用粗线拴住矿石
B．取出矿石时有水带出
C．将量筒中的水倒入杯中时不慎有水滴溅出
D．待量筒中的水倒入杯中至标记后，俯视量筒读数
【答案】（1）凹形液面最低处
（2）35
（3）A；B；C
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）读数时要与凹液面最低处相平，否则会导致误差。
（2）向烧杯中加水至标记处，可知所加的水的体积等于矿石的体积。
（3）由矿石的体积等于C中示数减去E中示数进行分析。
【解答】（1） 用量筒测量液体体积时，为了确保读数的准确性，视线应与液面的凹液面最低处保持水平。这是因为液体在量筒中会形成凹液面（如水），最低处才是液体的实际体积。
（2）从量筒内倒入烧杯内的水的体积等于矿石的体积，可知矿石的体积为：100mL-75mL=25mL=25cm3。
（3） A、改用粗线拴住矿石，测得的是绳子和矿石的总体积，可知会导致矿石的体积偏大，故A正确；
B、取出矿石时有水带出，从量筒内倒入烧杯内的水的体积将偏大，测得的矿石的体积偏大，故B正确；
C、将量筒中的水倒入杯中时不慎有水滴溅出，剩余水的体积偏小，会导致矿石的体积偏大，故C正确；
D、俯视量筒读数，会把数读大，即剩余水的体积偏大，则倒入烧杯内的水的体积偏小，矿石的体积
偏小，故D错误。
故答案为：ABC。
26．（2025七上·浙江期中）某科学兴趣小组的同学到森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。
苔藓植物与蕨类植物重金属含量表(单位：mg/kg)
项目 铅 铁 铜 锌
苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0
蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6
（1）“苔花如米小，也学牡丹开”，苔藓植物具有的器官有____(填字母，可多选)。
A．根 B．茎 C．叶 D．花
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的　 　，是一种生殖细胞。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如表所示，检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物。因此，　 　植物常作为环境污染的指示植物。
【答案】（1）B；C
（2）孢子
（3）苔藓
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（2）孢子物质：蕨类、苔藓类和藻类。
（3） 从表中数据可见，苔藓植物对铅、铁、铜、锌的吸收量均显著高于蕨类植物，说明其对重金属富集能力更强。因此，苔藓植物常被用作环境污染（如大气或土壤重金属污染）的指示植物。
【解答】（1）苔藓植物属于孢子植物，只有茎和叶。
故答案为：BC。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，属于孢子植物，通过孢子繁殖，即叶片背面褐色隆起中的物质就是孢子。
（3）由“ 苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物 ”可知，应选择苔藓类植物作为环境污染的指示植物。
27．（2025七上·浙江期中）小科制作了人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。请回答下列问题。
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片：在图甲所示步骤中滴加的液体是　 　；
（2）在给图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将碘液____(填字母)。
A．滴在 a处，将装片左端略提起
B．滴在 a处，吸水纸放置在 b处
C．滴在 a 和 b 处，将装片左右晃动
（3）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：
①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野亮度调暗些。在“对光”操作时可以　 　(写出1点)。
②若视野中的物像从图丙转为图丁所示，则正确的操作顺序为　 　(按顺序填写字母)。
a.将临时装片向右上方移动，使细胞移至视野中央
b.将临时装片向左下方移动，使细胞移至视野中央
c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
e.调节粗准焦螺旋至物像清晰
f.调节细准焦螺旋至物像清晰
【答案】（1）生理盐水
（2）B
（3）转动遮光器让较小的光圈对准通光孔或用反光镜的平面镜；acf
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）生理盐水的作用是使细胞保持正常形态。
（2）染色时要将碘液滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸。
（3）将低倍镜换成高倍镜时，不能调节粗准焦螺旋，否则像可能会消失。
【解答】（1） 生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近，能维持细胞形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。
（2） 染色时，碘液应滴在盖玻片一侧（a处），同时在另一侧（b处）用吸水纸吸引，使染液均匀浸润标本。
故答案为：B。
（3） 降低视野亮度的方法包括缩小光圈（减少进光量）或切换反光镜为平面镜（反射光线较弱）。
由丙到丁，即将低倍镜改为高倍镜，顺序为：先将要观察的细胞移至视野中央，由图可知，细胞在视野的右上角，其实际位置在左下角，所以应将装片向右上角移动，至要观察的细胞处于视野中央（a）；接着转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜（c） ；最后调节细准焦螺旋至物像清晰（f）。
故答案为：acf。
28．（2025七上·浙江期中）生物多样性是地球上生命经过几十亿年进化形成的自然遗产。我国是生物多样性极为丰富的国家之一，拥有众多珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。然而，随着人类活动的增加，生物多样性正面临着严重的威胁。
（1）地球上一定区域中的所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作　 　。
（2）保护生物多样性的根本措施是　 　 。
（3）我们可以从身边小事做起来保护生物多样性。例如，我们可以通过　 　(填一种具体行动)来减少对生物多样性的破坏。
【答案】（1）生态系统
（2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（3）不乱扔垃圾（合理即可）
【知识点】生物物种的多样性与保护；生态系统的成分
【解析】【分析】（1）生态系统中的生产者指的是绿色植物，消费者指的是动物，分解者是蚯蚓等腐生动物和微生物，非生物的物质和能量指的是阳光、空气、水、温度等于生物生存相关的环境因素。
（2）建立自然保护区，保护生物的生存空间是保护生物多样性的有效措施。
（3）日常生活中减少资源浪费、不做污染环境的事，都是减少对生物多样性破坏的措施。
【解答】（1） 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的功能单位，包括生产者、消费者、分解者和无机环境。
（2） 生物多样性依赖于稳定的栖息地，维持生态系统的完整性才能确保物种的生存和繁衍。
（3） 节约资源、减少污染能减轻对自然环境的压力，从而间接保护野生动植物的生存空间（合理即可）。
29．（2025七上·浙江期中）涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
②将试管口标注为A端，在A端给予光照。将试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20 min，记录涡虫在 A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于　 　，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。
（2）该实验的变量为　 　。
（3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是　 　 。
（4）该实验的不足之处是 　 　，因此不能得出普遍结论。
【答案】（1）扁形动物
（2）光照
（3）黑暗
（4）涡虫数量太少
【知识点】控制变量法；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）蜗虫没有脊椎，属于无脊椎动物，结合其外形可知，属于扁形动物。
（2）由实验步骤可知，变量为是否有光照，可知实验的变量为光照。
（3）B段环境昏暗，蜗虫停留时间长，说明其喜欢黑暗的环境。
（4）实验只用了一只蜗虫做实验，得出的结论具有偶然性。
【解答】（1） 涡虫属于扁形动物，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口（即口和肛门共用一个开口）。
（2） 实验中，A端给予光照，B端用铝箔套遮住（黑暗），因此实验的变量是光照。
（3） 涡虫在B端（黑暗端）停留时间较长，说明涡虫喜欢黑暗的环境。
（4） 实验中仅用了一只涡虫，样本量过少，可能导致结果不具有代表性。因此，不足之处是实验样本太少（或未进行重复实验）。
30．（2025七上·浙江期中）小科在国庆旅行期间遇到雨天，她站在房间窗前看到对面建筑物上雨水流淌的快慢不同。她想：雨水在屋面流淌的快慢与哪些因素有关呢？她提出了两种猜想：
①雨水流淌的快慢可能与雨水的质量有关；
②雨水流淌的快慢可能与屋面的倾角有关。
猜想是否正确呢？为此，她设计了一个如图甲所示的装置(斜面材料相同，较光滑且较长，倾角可调)，用小球模拟雨滴进行了如下的探究活动：
（1）为了验证猜想①，小科应保持斜面的倾角 　 　(选填“相同”或“不同”)，选用质量　 　(选填“相同”或“不同”)的体积相同的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放。测出小球下滑到底部所用的时间如表一所示。小科经过分析得出结论： 　 　。
实验记录表一
质量m/g 3 6 7 12 20
时间t/s 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8
（2）不改变底边的长度，多次改变倾角。让同一小球从斜面的顶端由静止释放(如图乙所示)，测出每次下滑到底部所用的时间如表二所示，则屋面倾角为　 　时，雨水的流淌速度可能最快。
实验记录表二
倾角α/° 15 30 45 60 75
时间t/s 1.0 0.8 0.6 0.8 1.0
【答案】（1）相同；不同；斜面倾角α不变时，小球下滑到底部所用的时间与小球质量无关
（2）45°
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，在探究某一因素的影响时，应控制其它条件相同。
（2）结合表中数据进行分析，时间越短，说明雨水流淌的速度越快。
【解答】（1） 为了验证猜想①（雨水流淌的快慢可能与雨水的质量有关），需要控制其他变量（如斜面的倾角）不变，只改变小球的质量。因此：保持斜面的倾角相同，确保倾角对实验结果无影响。
分析实验数据：从表一可以看出，尽管小球质量不同（3g、6g、7g、12g、20g），但下滑时间均为0.8秒，说明质量对下滑时间无影响。得出结论：雨水流淌的快慢与雨水的质量无关。
（2）从表二数据可以看出：倾角为15°时，时间1.0秒；倾角为30°时，时间0.8秒；倾角为45°时，时间0.6秒（最短）；倾角为60°和75°时，时间分别增至0.8秒和1.0秒。因此，倾角为45°时下滑时间最短，说明此时雨水流淌速度最快。
31．（2025七上·浙江期中）在日常清洗中选择哪种洗涤液才能尽可能多地去除蔬菜中的农药？某科学兴趣小组同学对此展开了研究。实验步骤如下：
①将从市场上购买的小白菜洗净，用吸水纸把表面水吸干。将清洗过的小白菜用农药敌敌畏稀释液浸泡 30 min，取出自然晾干。
②选取一定数量的在农药稀释液中浸泡过自然晾干的小白菜随机均分成四组，分别在质量相等的清水、淘米水、低浓度的食盐水和低浓度的小苏打水(浓度和食盐水相同)中浸泡 10 min，然后用等量流水冲洗 1 min。将冲洗后的菜用吸水纸把表面水吸干。
③使用专用仪器对小白菜中农药敌敌畏的去除率进行检测并记录。结果记录如表所示：
洗涤液种类 清水 淘米水 低浓度食盐水 低浓度小苏打水
农药去除率 33% 25% 19% 75%
请回答下列问题：
（1）本实验探究的问题是　 　。
（2）为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选　 　(写出一点)相近的小白菜进行实验。
（3）兴趣小组的同学认为低浓度小苏打水对于农药敌敌畏的清洗效果更好，其依据是　 　。
（4）根据上述实验判断，使用低浓度小苏打水来去除农药残留能否适用于各种蔬菜洗涤，请说明理由：　 　。
【答案】（1）哪种洗涤液去除蔬菜中农药效果最好
（2）大小或新鲜程度、生长状况等
（3）低浓度小苏打水的农药去除率最高，达到75%
（4）不能，该实验只针对小白菜进行研究，不同种类蔬菜可能存在差异，不能根据小白菜的实验结论推广到各种蔬菜
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）由控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素，即为问题所在。
（2）白菜应尽量选择大小、鲜程度、生长状况相近的。
（3）根据表中数据进行分析，可知采用低浓度的小苏打水时，农药去除率最高。
（4）只用白菜得出的结论不能引用至所有蔬菜。
【解答】（1）由实验步骤可知，实验中改变的是洗涤剂的种类，可知探究的问题是：哪种洗涤液去除蔬菜中农药效果最好？
（2）为了避免白菜自身存在的差异对实验造成影响，应尽量控制白菜的大小或新鲜程度、生长状况等相近。
（3）由表中数据可知，采用低浓度的小苏打水时，农药去除率最高，为75%，所以认为低浓度小苏打水对于农药敌敌畏的清洗效果更好。
（4）实验只用白菜做了实验，没有使用其它种类的蔬菜进行重复实验，所以不能得出使用低浓度小苏打水来去除农药残适用于各种蔬菜洗涤的结论。
32．（2025七上·浙江期中）某校科学兴趣小组开展“自制温度计”的项目化学习。
[查阅资料]最早的温度计是由伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，水就顺着玻璃管升上去。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。在此基础上，詹·雷伊等科学家又先后发明了液体温度计和固体温度计，如图甲所示。
[制作原理]
（1）气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)。
（2）液体温度计：实验室里常用的水银温度计是利用了水银　 　的性质制作的。
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的金属片①和②焊在一起就可制成双金属片温度计。若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，指针会偏向中央刻度线的　 　侧(选填“A”或“B”)。
（4）[产品制作]如图乙所示是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条改进措施：　 　。
【答案】（1）升高
（2）热胀冷缩
（3）B
（4）用更细的玻璃管、增大玻璃泡容积、 换用膨胀系数更大的液体
【知识点】温度及温度的测量；测量气温的方法与仪器
【解析】【分析】（1）气体受热膨胀，压强增大，会将液体向外压，导致液柱下降。
（2）温度计的原理是物体的热胀冷缩。
（3）A更易膨胀，温度升高后变长的程度更大，会将B压弯，导致金属片向B一侧弯曲。
（4）为了提高精确度，可以用更细的玻璃管、增大玻璃泡容积、 换用膨胀系数更大的液体。
【解答】（1） 气体温度计的工作原理是基于气体的热胀冷缩。当环境温度升高时，玻璃泡内的气体膨胀，将玻璃管中的水柱向下压，导致水柱下降；反之，温度降低时，气体收缩，水柱上升。因此，题目中“水柱下降”说明环境温度升高。
（2） 液体温度计（如水银温度计）是利用液体的热胀冷缩性质制作的。当温度升高时，水银体积膨胀，液柱上升；温度降低时，水银体积收缩，液柱下降。这是液体温度计的基本原理。
（3） 双金属片温度计的工作原理是基于两种金属的热膨胀系数不同。若金属片①更易膨胀，当气温升高时，金属片①的膨胀程度大于金属片②，双金属片会向膨胀较小的金属片②一侧（即B侧）弯曲，因此指针会偏向B侧。
（4）“液柱移动不明显”说明温度变化时液柱高度变化小，可能原因是：
1. 玻璃管太粗，液柱变化不明显；
2. 液体膨胀系数较小（如用水代替水银）；
3.液体体积不够多。
改进措施可以是：
换用更细的玻璃管（液柱变化更明显）；
换用膨胀系数更大的液体（如煤油或酒精）；
增大玻璃泡容积（存储更多液体，膨胀更显著）。
33．（2025七上·浙江期中）模型建构作为科学思维的要素之一，能够充分培养学生的分析、综合、抽象、概括等思维能力。在制作“细胞的结构模型”跨学科实践活动中，小科与同学进行了热烈地交流讨论：制作模型时，需利用合适的材料把物体的一些结构按比例放大或缩小，还需要根据细胞结构与功能的特点，选择合适材料，使该模型可以更好地反映出细胞结构与功能的关系。如图所示是小科与同学制作植物细胞模型的选材方案。
（1）果冻粉和水模拟的是植物细胞中的　 　，是细胞生命活动的重要场所。
（2）从结构比例大小的角度分析，如果用鲜葡萄模拟细胞核，那么用绿种皮蚕豆模拟叶绿体是否合理 　 　(选填“合理”或“不合理”)，请帮助小科进一步完善选材方案：　 　。
（3）请从结构与功能的角度，说明用透明塑料袋模拟细胞膜的优缺点(各写1点)。
【答案】（1）细胞质
（2）不合理；更换为绿豆模拟叶绿体
（3）优点：直观性——透明塑料袋作为模型，可以直观地展示细胞膜的包裹作用，帮助学生理解细胞膜将细胞内容物包裹起来，保护细胞内部结构的功能；简易性——塑料袋容易获取，操作简单，适合在教学中快速构建模型，不需要复杂的材料和设备。
缺点：透明塑料袋无法完全模拟细胞膜的流动性控制物质进出细胞的功能。
【知识点】细胞的结构；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）根据细胞质的功能进行分析。
（2）根据细胞中各个结构的体积大小关系进行分析。
（3）根据细胞膜的作用是保护细胞和控制物质进出细胞进行分析。
【解答】（1）细胞质是细胞生活活动的重要场所，可知果冻粉和水模拟的是植物细胞中的细胞质。
（2）叶绿体体积较小，使用蚕豆体积过大，可以将蚕豆改为绿豆，以保持与细胞核（鲜葡萄）的比例协调。
（3）塑料薄膜透明，啊可以更直观的观察到细胞内部结构；不足之处是不能模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能。
1 / 1浙江省“山海联盟”协作学校2025-2026学年第一学期七年级期中调研 科学试卷（1-2章）
1．（2025七上·浙江期中）现在的机器人可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。但下列活动中，机器人一定不能完成的是 (　　)
A．模仿跳舞 B．创作文章 C．生长发育 D．打扫卫生
2．（2025七上·浙江期中）科学以实验为基础，规范、正确的操作是实验成功的保证。下列是量取一定体积的水，并加热至沸腾的相关实验操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2025七上·浙江期中）小龙虾，原名克氏原螯虾，成体一般长6~13 cm，背腹略扁平，身体分为头胸部和腹部，体表被甲壳覆盖，通常喜欢聚集在浅水边爬行和觅食。由此可知，小龙虾属于 (　　)
A．鱼类动物 B．爬行类动物 C．环节动物 D．节肢动物
4．（2025七上·浙江期中）如图所示为学校某日营养午餐的食谱，下列食谱中的植物没有根、茎、叶分化的是
(　　)
A．土豆 B．紫菜 C．青菜 D．西红柿
5．（2025七上·浙江期中）下列选项是小科在“观察鲫鱼”的探索活动中记录的信息，其中不正确的是 （　　）
A．身体呈流线型——减少阻力
B．体表覆盖鳞片——保护身体
C．鳃由许多鳃丝构成——利于呼吸
D．口和鳃盖后缘交替开合——方便进食
6．（2025七上·浙江期中）广袤浩瀚的宇宙蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是 (　　)
A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．月球是如何形成的
C．物体质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异
7．（2025七上·浙江期中）下列单位换算过程正确的是 (　　)
A．3.8升=3.8升×1000毫升=3800毫升
B．
C．2.6米=2.6×1000=2600毫米
D．
8．（2025七上·浙江期中）小明用一支示数为37.9℃的体温计依次给甲、乙、丙、丁四名同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.9℃、37.9℃、38.6℃、38.6℃，其中一定发烧的同学是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9．（2025七上·浙江期中）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。小李用一根细绳比较甲、乙两支钢笔的长度，这实际上也是一个测量的过程。在这一测量过程中，标准量为(　　)
A．甲钢笔 B．乙钢笔 C．细绳 D．无法确定
10．（2025七上·浙江期中）实验室中的两瓶试剂，一瓶是蒸馏水、另一瓶是糖水，因失去标签而无法区别。小科建议：将两瓶液体各取少许分别滴在玻璃片上，然后将水分蒸发掉，根据玻璃片上是否残留有白色固体加以区别。这个环节属于科学探究中的 (　　)
A．猜想与假设 B．设计实验与制订计划
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
11．（2025七上·浙江期中）内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．该食物网中共有5 条食物链
B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇
C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系
D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境
12．（2025七上·浙江期中）“结构与功能相适应”是重要的生物学观念之一，下列与此观念不相符的是 (　　)
A．啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行
B．仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境
C．北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境
D．变色龙的体色随环境颜色而变化，更有利于躲避敌害
13．（2025七上·浙江期中）分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动。下列用到该方法的是 (　　)
A．细胞很小，借助显微镜进行观察，使人类对细胞结构和功能有了更深入认识
B．对不同种类生物的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
C．哺乳类具有胎生哺乳的特点，因为海豚具有这些特点，所以推测出海豚属于哺乳类动物
D．要研究一个生态系统，可以先从气候特征、土壤类型等要素研究，再找出它们之间的关系
14．（2025七上·浙江期中）比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。如图甲所示的蜂鸟鹰蛾和如图乙所示的蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。如表所示为两种生物的分类等级示意表，下列描述正确的是 (　　)
动物名称 分类等级
界 门 纲 目 科
蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科
蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科
A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类
B．表中空格处应为脊索动物门
C．与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近
D．表中最小的分类等级是种
15．（2025七上·浙江期中）小科用分度值是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为9.42 cm、9.43 cm、9.42 cm、9.44 cm、9.64 cm，则这个物体的测量值应取 (　　)
A．9.47 cm B．9.428 cm C．9.43 cm D．9.4275 cm
16．（2025七上·浙江期中）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科整理的实验操作方法与对应测量结果，下列选项中实验操作方法和测量结果对应正确的是 (　　)
选项 实验操作方法 测量结果
A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏小
B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小
D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
17．（2025七上·浙江期中）科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是 (　　)
A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到白亮的视野
B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读数
C．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
D．用量筒测量石块的体积时，先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积
18．（2025七上·浙江期中）如图所示是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第 80格，则此温度计第20 格表示的温度是 (　　)
A．0℃ B．-40 ℃ C．20℃ D．-20 ℃
19．（2025七上·浙江期中）芦苇是河道边常见的一种植物，如图所示是芦苇及其分类地位图示和二歧式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是 (　　)
A．芦苇处于二歧分类检索表中的S位置
B．主要是靠种子繁殖
C．与松树的共同特征多于玉米
D．禾本目植物种类少于禾本科植物种类
20．（2025七上·浙江期中）某学校科学课外兴趣小组在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相似的金鱼，按表格中给定的条件进行了相关实验。下列有关叙述正确的是 (　　)
实验组别 溶氧量/(mg/L) 水源 呼吸频率/[次/(min·条)] 浮头现象
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲 4 隔夜自来水 113 111 112 一直浮头
乙 6 隔夜自来水 76 78 74 偶尔浮头
丙 8 隔夜自来水 58 59 60 不浮头
A．根据实验原则，甲、乙、丙三组应当分别放入金鱼4条、6条和8条
B．本实验研究的是金鱼发生浮头现象与水源的关系
C．本实验需求三次统计结果的平均值，增加实验的准确性
D．根据实验数据，可以得出溶氧量在一定范围内，金鱼浮头次数随溶氧量的增加而增加
21．（2025七上·浙江期中）在空格处填上合适的单位或数据。
（1）标准大气压下沸水的温度为　 　℃。
（2）教室内课桌的高度约为80　 　。
（3）一本科学课本的体积约为450 　 　。
22．（2025七上·浙江期中）A~E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。
（1）写出C仪器的名称：　 　。
（2）取用粉末状固体药品的是　 　(填字母，下同)；实验室中常作为热源的是　 　。
23．（2025七上·浙江期中）请将图中所示的结果填在相应的空格处。
（1）图甲中，读出液体的体积是　 　mL。
（2）图乙中，测得每一个圆柱体的直径是　 　cm。
（3）图丙中，测得气温为　 　℃。
24．（2025七上·浙江期中）如图所示为动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）图甲代表的是　 　(选填“动物”或“植物”)细胞。
（2）切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水主要来自细胞中的　 　(填结构名称)。
（3）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在　 　(填编号)。
（4）植物之所以能够“顶天立地”，是因为细胞中存在　 　(填结构名称)。
（5）下列有关细胞学说的说法，正确的有____(填字母，可多选)。
A．所有生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位
C．细胞由细胞分裂而来
25．（2025七上·浙江期中）如图所示是小科测量矿石体积的示意图，请回答下列问题。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　保持水平。
（2）根据如图所示的实验示数，得出矿石的体积为　 　cm3。
（3）小科的下列操作，可导致测量结果偏大的是____(填字母，可多选)。
A．改用粗线拴住矿石
B．取出矿石时有水带出
C．将量筒中的水倒入杯中时不慎有水滴溅出
D．待量筒中的水倒入杯中至标记后，俯视量筒读数
26．（2025七上·浙江期中）某科学兴趣小组的同学到森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。
苔藓植物与蕨类植物重金属含量表(单位：mg/kg)
项目 铅 铁 铜 锌
苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0
蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6
（1）“苔花如米小，也学牡丹开”，苔藓植物具有的器官有____(填字母，可多选)。
A．根 B．茎 C．叶 D．花
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的　 　，是一种生殖细胞。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如表所示，检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物。因此，　 　植物常作为环境污染的指示植物。
27．（2025七上·浙江期中）小科制作了人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。请回答下列问题。
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片：在图甲所示步骤中滴加的液体是　 　；
（2）在给图乙所示的临时装片中的口腔上皮细胞染色时，应将碘液____(填字母)。
A．滴在 a处，将装片左端略提起
B．滴在 a处，吸水纸放置在 b处
C．滴在 a 和 b 处，将装片左右晃动
（3）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片：
①因口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好将视野亮度调暗些。在“对光”操作时可以　 　(写出1点)。
②若视野中的物像从图丙转为图丁所示，则正确的操作顺序为　 　(按顺序填写字母)。
a.将临时装片向右上方移动，使细胞移至视野中央
b.将临时装片向左下方移动，使细胞移至视野中央
c.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
d.转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
e.调节粗准焦螺旋至物像清晰
f.调节细准焦螺旋至物像清晰
28．（2025七上·浙江期中）生物多样性是地球上生命经过几十亿年进化形成的自然遗产。我国是生物多样性极为丰富的国家之一，拥有众多珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。然而，随着人类活动的增加，生物多样性正面临着严重的威胁。
（1）地球上一定区域中的所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作　 　。
（2）保护生物多样性的根本措施是　 　 。
（3）我们可以从身边小事做起来保护生物多样性。例如，我们可以通过　 　(填一种具体行动)来减少对生物多样性的破坏。
29．（2025七上·浙江期中）涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
②将试管口标注为A端，在A端给予光照。将试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20 min，记录涡虫在 A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于　 　，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。
（2）该实验的变量为　 　。
（3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是　 　 。
（4）该实验的不足之处是 　 　，因此不能得出普遍结论。
30．（2025七上·浙江期中）小科在国庆旅行期间遇到雨天，她站在房间窗前看到对面建筑物上雨水流淌的快慢不同。她想：雨水在屋面流淌的快慢与哪些因素有关呢？她提出了两种猜想：
①雨水流淌的快慢可能与雨水的质量有关；
②雨水流淌的快慢可能与屋面的倾角有关。
猜想是否正确呢？为此，她设计了一个如图甲所示的装置(斜面材料相同，较光滑且较长，倾角可调)，用小球模拟雨滴进行了如下的探究活动：
（1）为了验证猜想①，小科应保持斜面的倾角 　 　(选填“相同”或“不同”)，选用质量　 　(选填“相同”或“不同”)的体积相同的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放。测出小球下滑到底部所用的时间如表一所示。小科经过分析得出结论： 　 　。
实验记录表一
质量m/g 3 6 7 12 20
时间t/s 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8
（2）不改变底边的长度，多次改变倾角。让同一小球从斜面的顶端由静止释放(如图乙所示)，测出每次下滑到底部所用的时间如表二所示，则屋面倾角为　 　时，雨水的流淌速度可能最快。
实验记录表二
倾角α/° 15 30 45 60 75
时间t/s 1.0 0.8 0.6 0.8 1.0
31．（2025七上·浙江期中）在日常清洗中选择哪种洗涤液才能尽可能多地去除蔬菜中的农药？某科学兴趣小组同学对此展开了研究。实验步骤如下：
①将从市场上购买的小白菜洗净，用吸水纸把表面水吸干。将清洗过的小白菜用农药敌敌畏稀释液浸泡 30 min，取出自然晾干。
②选取一定数量的在农药稀释液中浸泡过自然晾干的小白菜随机均分成四组，分别在质量相等的清水、淘米水、低浓度的食盐水和低浓度的小苏打水(浓度和食盐水相同)中浸泡 10 min，然后用等量流水冲洗 1 min。将冲洗后的菜用吸水纸把表面水吸干。
③使用专用仪器对小白菜中农药敌敌畏的去除率进行检测并记录。结果记录如表所示：
洗涤液种类 清水 淘米水 低浓度食盐水 低浓度小苏打水
农药去除率 33% 25% 19% 75%
请回答下列问题：
（1）本实验探究的问题是　 　。
（2）为减少实验材料差异对实验结果的影响，应挑选　 　(写出一点)相近的小白菜进行实验。
（3）兴趣小组的同学认为低浓度小苏打水对于农药敌敌畏的清洗效果更好，其依据是　 　。
（4）根据上述实验判断，使用低浓度小苏打水来去除农药残留能否适用于各种蔬菜洗涤，请说明理由：　 　。
32．（2025七上·浙江期中）某校科学兴趣小组开展“自制温度计”的项目化学习。
[查阅资料]最早的温度计是由伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，水就顺着玻璃管升上去。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。在此基础上，詹·雷伊等科学家又先后发明了液体温度计和固体温度计，如图甲所示。
[制作原理]
（1）气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)。
（2）液体温度计：实验室里常用的水银温度计是利用了水银　 　的性质制作的。
（3）固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的金属片①和②焊在一起就可制成双金属片温度计。若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，指针会偏向中央刻度线的　 　侧(选填“A”或“B”)。
（4）[产品制作]如图乙所示是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条改进措施：　 　。
33．（2025七上·浙江期中）模型建构作为科学思维的要素之一，能够充分培养学生的分析、综合、抽象、概括等思维能力。在制作“细胞的结构模型”跨学科实践活动中，小科与同学进行了热烈地交流讨论：制作模型时，需利用合适的材料把物体的一些结构按比例放大或缩小，还需要根据细胞结构与功能的特点，选择合适材料，使该模型可以更好地反映出细胞结构与功能的关系。如图所示是小科与同学制作植物细胞模型的选材方案。
（1）果冻粉和水模拟的是植物细胞中的　 　，是细胞生命活动的重要场所。
（2）从结构比例大小的角度分析，如果用鲜葡萄模拟细胞核，那么用绿种皮蚕豆模拟叶绿体是否合理 　 　(选填“合理”或“不合理”)，请帮助小科进一步完善选材方案：　 　。
（3）请从结构与功能的角度，说明用透明塑料袋模拟细胞膜的优缺点(各写1点)。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物与非生物的区别：生物可以进行新陈代谢、可以生长发育、繁殖后代等。
【解答】机器人不是生物，不能生长发育，机器人能模仿跳绳、创作文章以及打扫卫生。
故答案为：C。
2．【答案】D
【知识点】体积的测量；实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】加热、取用、测量是基本的实验操作，要注意其中的操作规范性。
【解答】A、胶头滴管向试管内滴加液体时，不能伸入试管内，也不能与试管接触，以防止污染药品，所以A不符合题意；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视读数，所以B不符合题意；
C、给试管内液体加热时，应用试管夹夹持，不能用手直接拿着，以免发生烫伤，且试管应倾斜一定角度加热，所以C不符合题意；
D、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，所以D符合题意；
故答案选D。
3．【答案】D
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】根据有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物，鱼类和爬行类属于脊椎动物，环节和节肢动物属于无脊椎动物。
【解答】小龙虾没有脊柱，可知是无脊椎动物，身体分节，分为头、胸、腹三个部分，体表被甲壳覆盖，符合无脊椎动物中节肢动物的特点，可知小龙虾属于节肢动物。
故答案为：D。
4．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】没有根茎叶分化的是藻类植物，食谱中属于藻类的是紫菜。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】A、鲫鱼身体呈流线型，这种结构可以减小游泳时的阻力，提高运动效率，故A正确，不符合题意；
B、鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片可以保护身体免受伤害，同时也能减少与水的摩擦，故B正确，不符合题意；
C、鳃由许多鳃丝构成，鳃丝上有丰富的毛细血管，可以增大与水接触的面积，利于气体交换，故C正确，不符合题意；
D、口和鳃盖后缘交替开合的主要目的是进行呼吸（使水流经鳃部进行气体交换），而不是为了方便进食。进食主要靠口的开合完成，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】 科学问题是指可以通过科学方法（如观察、实验、验证等）来回答的问题，而非科学问题则更多涉及主观判断或个人喜好。
【解答】A、"太阳系中哪颗行星最漂亮" ， 这是一个主观审美问题，漂亮与否取决于个人喜好，无法通过科学方法得出客观结论，因此不属于科学问题，故A符合题意；
B、 "月球是如何形成的" ，这是一个可以通过天文观测、地质分析等科学方法研究的问题，属于科学问题，故B不符合题意；
C、 "物体质量在太空中是否改变" ，这是一个可以通过实验测量验证的问题，属于科学问题，故C不符合题意；
D、"太空育种的种子是否会变异" ，这是一个可以通过生物学实验研究的问题，属于科学问题，故D不符合题意。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，进率后面书写新的单位。
【解答】A、3.8升=3.8×1000毫升=3800毫升，故A错误；
B、1立方米等于10的六次方立方厘米，可知，故B正确；
C、2.6米=2.6×1000毫米=2600毫米，故C错误；
D、，故D错误。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计前端有一个缩口，其示数在没有甩动的情况下示数只升不降，可知后面示数更高，说明测量准确，示数与与原来相同，测量的体温可能准确，可能低于示数。
【解答】体温计在没有甩动的情况下示数只升不降，甲乙的示数与原来的示数相同，甲乙的体温可能恰好等于37.9℃，也可能是低于37.9℃。丙的示数为38.6℃，高于体温计原有的示数，可知示数是准确的，即丙的体温为38.6℃。丁的示数与丙相同，则丁的体温可能恰好等于36.8℃，也可能低于38.6℃。综上，丙的示数一定时准确的，可知丙一定发烧了。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】 测量是指将待测的量与一个公认的标准量进行比较，以确定待测量的数值或大小 。
在测量中，标准量是作为比较基准的量。它通常是已知的、公认的或固定的量。
【解答】实验通过比较细绳的长度来判断两根钢笔的长度关系，可知是以细绳为标准的一次测量。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】 猜想与假设：这是提出可能的解释或预测的阶段 。
设计实验与制订计划：这是设计实验步骤和方法的阶段。
进行实验与收集证据：这是实际执行实验并记录数据的阶段 。
得出结论：这是分析实验结果并得出结论的阶段。
【解答】小科建议是设计一个实验方法来区分两瓶液体，属于科学探究中的“设计实验与制订计划”环节。
故答案为：B。
11．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】食物链中包含生产者和消费者，箭头指向更高级的消费者。
【解答】AB、图中的食物链有：油松→松鼠→蝮蛇→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰，共5条食物链，故A正确，B错误；
C、由图可知，鹰以蛇为食，可知两者存在捕食关系，鹰和蛇都以黑枕黄鹂为食，可知存在竞争关系，故C错误；
D、塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够影响环境，故D错误。
故答案为：A。
12．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】鸟类的飞行主要依赖骨骼、翅膀的形状、羽毛的排列和胸肌的发达程度。
【解答】A、啄木鸟的喙长而尖，是为了增大压强，便于捕食，故A符合题意；
B、发达的根系可以快速吸收雨水（干旱地区雨水稀少但偶尔集中），同时深入地下吸收深层水分，故B不符合题意；
C、北极熊的皮毛：厚实，多层（外层粗毛，内层绒毛），且中空。具有保暖，减少热量散失的功能，使北极熊能适应极地寒冷环境，故C不符合题意；
D、变色龙的体色：皮肤中有特殊的色素细胞（如虹彩细胞），可快速改变颜色。体色具有伪装（躲避天敌或捕猎）、和社交（表达情绪或传递信号）等功能，故D不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】D
【知识点】实验探究的其他思想方法；生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】 D中明确提到将生态系统分解为各个要素（气候、土壤等）分别研究，再综合其关系，是典型的分析方法。
【解答】A、借助显微镜观察细胞，看到细胞更细微的结构，可以帮助人类更深入的了解细胞的结构和功能，没有进行将细胞分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动，故A不符合题意；
B、比较不同生物的形态结构，属于比较方法，而非分析方法，故B不符合题意；
C、通过哺乳类的共同特征推断海豚的分类，属于归纳推理，而非分析方法，故C不符合题意；
D、研究生态系统时，先分解为气候、土壤等要素，再综合研究它们的关系，体现了分析方法，故D符合题意。
故答案为：D。
14．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】分类单位由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】A、由表中数据可知，蜂鸟鹰蛾是昆虫，属于节肢动物，故A错误；
B、昆虫属于节肢动物，是无脊椎动物，故B错误；
C、鲫鱼和蜂鸟都是脊椎动物，蜂鸟鹰蛾是无脊椎动物，可知与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，故C正确；
D、由表中信息可知，最小分类单位是科，故D错误。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，取平均值后得到的数据的精确度要与原数据相同。
【解答】 9.64 cm这个数据与其它属于差异较大，为错误数据，该物体的测量值为。
故答案为：C。
16．【答案】A
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】仰视视线在正确刻度的下方，会导致读数偏小，若要按要求量取一定体积的液体，则量取额液体体积将偏大。
【解答】A、仰视读数，视线偏低，会导致测量结果偏小，故A正确；
B、木尺受潮后会膨胀，导致刻度之间的距离变大（即刻度间距比标准长度更大），或导致测量结果偏小，故B错误；
C、体温计前端有一个缩口，可以离开人体读数，可知取出读数不会导致测量结果不准确，故C错误；
D、头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致绕圈后的总长度偏大，测得的头发直径将偏大，故D错误。
故答案为：A。
17．【答案】C
【知识点】体积的测量；温度及温度的测量；显微镜的使用
【解析】【分析】温度计离开液面读数，若液体温度高于环境温度，温度计示数会降低，导致测量值偏低。
【解答】A、使用显微镜观察细胞时，应先对光，再放置装片，故A错误；
B、用温度计测量液体温度时，不能将温度计移出液面读数，故B错误；
C、用酒精灯给试管中的液体加热时，为了防止局部过热，造成试管破裂，应先预热，后集中加热，故C正确；
D、用量筒测量石块的体积时，若先测量水和石块的总体积，再取出石块测量水的体积，由于石块表面
会沾上水，会导致剩余水的体积偏小，测得的石块的体积偏大，故D错误。
故答案为：C。
18．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据题中信息计算每一格表示的温度变化量，再由变化的格数计算温度变化量，从而确定温度。
【解答】冰水混合物的温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃。此时液面在第30格；在标准大气压下，沸水的温度为 100℃。此时液面在第80格，实际温度变化值为100℃，变化的格数为80-30=50格，可知实际温度每改变2℃，该温度液柱变化量为1格。将液柱在第20格时，与第30格比，下降了十格，则温度下降了，可知此时的温度为-20℃。
故答案为：D。
19．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物；种子植物
【解析】【分析】根据种子外是否有果皮包被，将种子植物分为被子植物和裸子植物。
【解答】A、由图中信息可知，芦苇属于被子植物，有种子、种子外有果皮包被、可知对应的是二歧分类表中的Q位置，故A错误；
B、芦苇是被子植物，属于种子植物，主要靠种子繁殖，故B正确；
C、玉米也属于被子植物，松树属于裸子植物，可知芦苇与玉米之间的共同点更多，故C错误；
D、目的分类单位大于科，可知禾本目植物种类多于禾本科植物种类，故D错误。
故答案为：B。
20．【答案】C
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】由控制变量法可知，唯一变量即为探究的影响因素，本实验的变量是溶解氧的多少。
【解答】A、由控制变量法可知，每组实验中应放置数量相同的金鱼，故A错误；
B、由表中数据可知，三组实验的水源相同，可知探究的不是浮头现象与水源的关系，故B错误；
C、通过取平均值可以减小误差，提高实验的准确性，故C正确；
D、由表中数据可知，溶解氧最多的丙组不浮头，可以得出溶氧量在一定范围内，金鱼浮头次数随溶氧量的增加而减少，故D错误。
故答案为：C。
21．【答案】（1）100
（2）cm
（3）cm3
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）在标准大气压下，水的沸点为100℃，冰水混合物的温度为0℃。
（2）常见的长度单位是米或厘米，人的身高约为160cm，课桌高度约为身高的一半。
（3）根据科学课本的长宽高估测课本的体积，以及单位。
【解答】（1）水的沸点高低与大气压有关，在标准大气压下，水的沸点为100℃。
（2）课桌的高度约为学生身高的一半，约为80cm。
（3）一本科学课本的长、宽、高分别约为25 cm、18 cm、1 cm，计算体积为： 。
22．【答案】（1）(胶头)滴管
（2）E；A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）胶头滴管在使用要垂直悬空滴加药品。
（2）块状固体可使用镊子夹取。
【解答】（1）由图可知，C为胶头滴管，用于添加少量液体。
（2）用药匙（E）或纸槽可以取用粉末状固体药品。
实验室常用酒精灯（A）作为热源。
23．【答案】（1）72
（2）0.75
（3）-9
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）分度值：最近两条刻度线之间的距离。
（2）刻度尺在读数时要在精确值后估读一位。
（3）温度计示数由下而上逐渐变小，可知温度在零℃以下，示数由下而上逐渐变大，可知温度在零℃以上。
【解答】（1）由图可知，该量筒的分度值为2mL，可知示数为72mL。
（2）一个圆柱体的直径为。
（3）由图可知，该温度计的分度值为1℃，示数由下而上逐渐变小，可知温度在零℃以下，示数为-9℃。
24．【答案】（1）动物
（2）液泡
（3）①
（4）细胞壁
（5）B；C
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】（1）植物细胞有细胞壁，可知乙为植物细胞。
（2）水果中的汁水来自液泡中的细胞液。
（3）①细胞膜，②细胞核，③叶绿体，④细胞质，⑤细胞壁，⑥液泡。
（4）细胞壁具有保护和支持的功能。
（5）动物和植物都是由细胞构成的。
【解答】（1）由图可知，甲细胞没有细胞壁、液泡等结构，可知是动物细胞。
（2）液泡是植物细胞中储存水分和溶解物质的细胞器，西瓜的汁水主要来源于液泡中的细胞液。
（3）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，农药难以进入蔬菜的细胞，是因为①细胞膜的存在。
（4）细胞壁由纤维素和果胶等物质构成，具有较高的机械强度，能够支撑植物细胞，使植物保持直立形态。
（5）A、病毒等生物没有细胞结构，故A错误；
B、由细胞学说的内容可知，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故B正确；
C、由细胞学说的内容可知，细胞由已存在的细胞分裂而来，故C正确。
故答案为：BC。
25．【答案】（1）凹形液面最低处
（2）35
（3）A；B；C
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）读数时要与凹液面最低处相平，否则会导致误差。
（2）向烧杯中加水至标记处，可知所加的水的体积等于矿石的体积。
（3）由矿石的体积等于C中示数减去E中示数进行分析。
【解答】（1） 用量筒测量液体体积时，为了确保读数的准确性，视线应与液面的凹液面最低处保持水平。这是因为液体在量筒中会形成凹液面（如水），最低处才是液体的实际体积。
（2）从量筒内倒入烧杯内的水的体积等于矿石的体积，可知矿石的体积为：100mL-75mL=25mL=25cm3。
（3） A、改用粗线拴住矿石，测得的是绳子和矿石的总体积，可知会导致矿石的体积偏大，故A正确；
B、取出矿石时有水带出，从量筒内倒入烧杯内的水的体积将偏大，测得的矿石的体积偏大，故B正确；
C、将量筒中的水倒入杯中时不慎有水滴溅出，剩余水的体积偏小，会导致矿石的体积偏大，故C正确；
D、俯视量筒读数，会把数读大，即剩余水的体积偏大，则倒入烧杯内的水的体积偏小，矿石的体积
偏小，故D错误。
故答案为：ABC。
26．【答案】（1）B；C
（2）孢子
（3）苔藓
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
（2）孢子物质：蕨类、苔藓类和藻类。
（3） 从表中数据可见，苔藓植物对铅、铁、铜、锌的吸收量均显著高于蕨类植物，说明其对重金属富集能力更强。因此，苔藓植物常被用作环境污染（如大气或土壤重金属污染）的指示植物。
【解答】（1）苔藓植物属于孢子植物，只有茎和叶。
故答案为：BC。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，属于孢子植物，通过孢子繁殖，即叶片背面褐色隆起中的物质就是孢子。
（3）由“ 苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物 ”可知，应选择苔藓类植物作为环境污染的指示植物。
27．【答案】（1）生理盐水
（2）B
（3）转动遮光器让较小的光圈对准通光孔或用反光镜的平面镜；acf
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）生理盐水的作用是使细胞保持正常形态。
（2）染色时要将碘液滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸。
（3）将低倍镜换成高倍镜时，不能调节粗准焦螺旋，否则像可能会消失。
【解答】（1） 生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近，能维持细胞形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。
（2） 染色时，碘液应滴在盖玻片一侧（a处），同时在另一侧（b处）用吸水纸吸引，使染液均匀浸润标本。
故答案为：B。
（3） 降低视野亮度的方法包括缩小光圈（减少进光量）或切换反光镜为平面镜（反射光线较弱）。
由丙到丁，即将低倍镜改为高倍镜，顺序为：先将要观察的细胞移至视野中央，由图可知，细胞在视野的右上角，其实际位置在左下角，所以应将装片向右上角移动，至要观察的细胞处于视野中央（a）；接着转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜（c） ；最后调节细准焦螺旋至物像清晰（f）。
故答案为：acf。
28．【答案】（1）生态系统
（2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（3）不乱扔垃圾（合理即可）
【知识点】生物物种的多样性与保护；生态系统的成分
【解析】【分析】（1）生态系统中的生产者指的是绿色植物，消费者指的是动物，分解者是蚯蚓等腐生动物和微生物，非生物的物质和能量指的是阳光、空气、水、温度等于生物生存相关的环境因素。
（2）建立自然保护区，保护生物的生存空间是保护生物多样性的有效措施。
（3）日常生活中减少资源浪费、不做污染环境的事，都是减少对生物多样性破坏的措施。
【解答】（1） 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的功能单位，包括生产者、消费者、分解者和无机环境。
（2） 生物多样性依赖于稳定的栖息地，维持生态系统的完整性才能确保物种的生存和繁衍。
（3） 节约资源、减少污染能减轻对自然环境的压力，从而间接保护野生动植物的生存空间（合理即可）。
29．【答案】（1）扁形动物
（2）光照
（3）黑暗
（4）涡虫数量太少
【知识点】控制变量法；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）蜗虫没有脊椎，属于无脊椎动物，结合其外形可知，属于扁形动物。
（2）由实验步骤可知，变量为是否有光照，可知实验的变量为光照。
（3）B段环境昏暗，蜗虫停留时间长，说明其喜欢黑暗的环境。
（4）实验只用了一只蜗虫做实验，得出的结论具有偶然性。
【解答】（1） 涡虫属于扁形动物，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口（即口和肛门共用一个开口）。
（2） 实验中，A端给予光照，B端用铝箔套遮住（黑暗），因此实验的变量是光照。
（3） 涡虫在B端（黑暗端）停留时间较长，说明涡虫喜欢黑暗的环境。
（4） 实验中仅用了一只涡虫，样本量过少，可能导致结果不具有代表性。因此，不足之处是实验样本太少（或未进行重复实验）。
30．【答案】（1）相同；不同；斜面倾角α不变时，小球下滑到底部所用的时间与小球质量无关
（2）45°
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）由控制变量法可知，在探究某一因素的影响时，应控制其它条件相同。
（2）结合表中数据进行分析，时间越短，说明雨水流淌的速度越快。
【解答】（1） 为了验证猜想①（雨水流淌的快慢可能与雨水的质量有关），需要控制其他变量（如斜面的倾角）不变，只改变小球的质量。因此：保持斜面的倾角相同，确保倾角对实验结果无影响。
分析实验数据：从表一可以看出，尽管小球质量不同（3g、6g、7g、12g、20g），但下滑时间均为0.8秒，说明质量对下滑时间无影响。得出结论：雨水流淌的快慢与雨水的质量无关。
（2）从表二数据可以看出：倾角为15°时，时间1.0秒；倾角为30°时，时间0.8秒；倾角为45°时，时间0.6秒（最短）；倾角为60°和75°时，时间分别增至0.8秒和1.0秒。因此，倾角为45°时下滑时间最短，说明此时雨水流淌速度最快。
31．【答案】（1）哪种洗涤液去除蔬菜中农药效果最好
（2）大小或新鲜程度、生长状况等
（3）低浓度小苏打水的农药去除率最高，达到75%
（4）不能，该实验只针对小白菜进行研究，不同种类蔬菜可能存在差异，不能根据小白菜的实验结论推广到各种蔬菜
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）由控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素，即为问题所在。
（2）白菜应尽量选择大小、鲜程度、生长状况相近的。
（3）根据表中数据进行分析，可知采用低浓度的小苏打水时，农药去除率最高。
（4）只用白菜得出的结论不能引用至所有蔬菜。
【解答】（1）由实验步骤可知，实验中改变的是洗涤剂的种类，可知探究的问题是：哪种洗涤液去除蔬菜中农药效果最好？
（2）为了避免白菜自身存在的差异对实验造成影响，应尽量控制白菜的大小或新鲜程度、生长状况等相近。
（3）由表中数据可知，采用低浓度的小苏打水时，农药去除率最高，为75%，所以认为低浓度小苏打水对于农药敌敌畏的清洗效果更好。
（4）实验只用白菜做了实验，没有使用其它种类的蔬菜进行重复实验，所以不能得出使用低浓度小苏打水来去除农药残适用于各种蔬菜洗涤的结论。
32．【答案】（1）升高
（2）热胀冷缩
（3）B
（4）用更细的玻璃管、增大玻璃泡容积、 换用膨胀系数更大的液体
【知识点】温度及温度的测量；测量气温的方法与仪器
【解析】【分析】（1）气体受热膨胀，压强增大，会将液体向外压，导致液柱下降。
（2）温度计的原理是物体的热胀冷缩。
（3）A更易膨胀，温度升高后变长的程度更大，会将B压弯，导致金属片向B一侧弯曲。
（4）为了提高精确度，可以用更细的玻璃管、增大玻璃泡容积、 换用膨胀系数更大的液体。
【解答】（1） 气体温度计的工作原理是基于气体的热胀冷缩。当环境温度升高时，玻璃泡内的气体膨胀，将玻璃管中的水柱向下压，导致水柱下降；反之，温度降低时，气体收缩，水柱上升。因此，题目中“水柱下降”说明环境温度升高。
（2） 液体温度计（如水银温度计）是利用液体的热胀冷缩性质制作的。当温度升高时，水银体积膨胀，液柱上升；温度降低时，水银体积收缩，液柱下降。这是液体温度计的基本原理。
（3） 双金属片温度计的工作原理是基于两种金属的热膨胀系数不同。若金属片①更易膨胀，当气温升高时，金属片①的膨胀程度大于金属片②，双金属片会向膨胀较小的金属片②一侧（即B侧）弯曲，因此指针会偏向B侧。
（4）“液柱移动不明显”说明温度变化时液柱高度变化小，可能原因是：
1. 玻璃管太粗，液柱变化不明显；
2. 液体膨胀系数较小（如用水代替水银）；
3.液体体积不够多。
改进措施可以是：
换用更细的玻璃管（液柱变化更明显）；
换用膨胀系数更大的液体（如煤油或酒精）；
增大玻璃泡容积（存储更多液体，膨胀更显著）。
33．【答案】（1）细胞质
（2）不合理；更换为绿豆模拟叶绿体
（3）优点：直观性——透明塑料袋作为模型，可以直观地展示细胞膜的包裹作用，帮助学生理解细胞膜将细胞内容物包裹起来，保护细胞内部结构的功能；简易性——塑料袋容易获取，操作简单，适合在教学中快速构建模型，不需要复杂的材料和设备。
缺点：透明塑料袋无法完全模拟细胞膜的流动性控制物质进出细胞的功能。
【知识点】细胞的结构；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）根据细胞质的功能进行分析。
（2）根据细胞中各个结构的体积大小关系进行分析。
（3）根据细胞膜的作用是保护细胞和控制物质进出细胞进行分析。
【解答】（1）细胞质是细胞生活活动的重要场所，可知果冻粉和水模拟的是植物细胞中的细胞质。
（2）叶绿体体积较小，使用蚕豆体积过大，可以将蚕豆改为绿豆，以保持与细胞核（鲜葡萄）的比例协调。
（3）塑料薄膜透明，啊可以更直观的观察到细胞内部结构；不足之处是不能模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能。
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