资源简介 9、乌鸦喝水 学习任务单 一年级语文任务一:书写展示美一、我能认真抄写下面的句子。这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。任务二:善学多积累二、在正确答案下面画“√”。1、出 共(4 5 )笔,部首是(凵 口 ), 是(独体 左右 )结构。2、石 是(左右 独体 )结构 ,部首是(石 一 ),声母是(sh i),韵母是(sh i)。三、先读拼音和词语,再连线。乌鸦 找到 办法 进出 高兴wū yā jìn chū gāo xìng zhǎo dào bàn fǎ四、给加点的多音字选择正确的读音画“√”。喝水(hē hè ) 着急(zhe zháo) 到处(chù chǔ)一只( zhī zhǐ) 只见( zhī zhǐ) 喝彩(hē hè )五、根据拼音写词语。1、我看jiàn( )树shàng( )有yī zhī( )美丽的xiǎo niǎo( )。2、shān shàng( )有许多shí zi( )。六、写出下列字的部首。进( )放( ) 鸦( ) 喝( ) 只( )七、在括号内填写合适的表示动作的词语。(也可以用音节代替)口( )了 ( )水喝 ( )不着水( )办法 ( )小石子 ( )瓶子里任务三:写句子训练。八、照 样子,写句子。例:瓶子里的水渐渐升高。 1、______渐渐______。例:乌鸦看见旁边有许多小石子。2、_____许多______。任务四:课文内容回顾。九、根据课文内容填空。1、( )乌鸦( )渴了,( )找( )喝。2、乌鸦把( )一颗一颗地( )瓶子里。任务五:阅读理解十、课内阅读,回答问题。一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。1、给课文标出自然段序号 。2、找出文中带有“喝”的词语,把它画下来,读一读。3、从哪句话看出乌鸦口渴了?4、“到处找水喝”说明了什么?5、乌鸦想出了办法,说明了什么?十一、阅读提升能力。爱父母的小乌鸦同学们看见过乌鸦吗?乌鸦也叫“老鸹”,它长着一身黑色的羽毛,不怎么好看,它呱呱地叫,声音也不好听,但是乌鸦的心灵很美,从小就懂得爱自己的爸爸和妈妈。小乌鸦的爸爸、妈妈老了,飞不动了,小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈吃饱了,它自己才吃。小乌鸦多爱它的爸爸、妈妈啊!短文共有( )个自然段。第二段共有( )句话。2、从文中找出相同结构的词语。一颗一颗( ) 从南飞到北( ) 呱呱地叫( )3、乌鸦的心灵很美,从小就懂得爱自己的爸爸和妈妈。乌鸦是怎样爱爸爸和妈妈的?找出相关语句用“—”画出来。4、读了短文你受到了什么启发?任务六:口语练习十二、假如周围没有小石子,还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢?把你的好主意和大家分享一下吧。参考答案任务一:书写展示美一、我能认真抄写下面的句子。这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。任务二:善学多积累二、在正确答案下面画“√”。1、 5 凵 独体2、 独体 石 sh I三、先读拼音和词语,再连线。乌鸦 wū yā 找到 zhǎo dào 办法 bàn fǎ 进出 jìn chū 高兴gāo xìng四、给加点的多音字选择正确的读音画“√”。hē zháo chù zhī zhǐ hè五、根据拼音写词语。1、见 上 一只 小鸟2、山上 石子六、写出下列字的部首。辶 方 牙 口 口七、在括号内填写合适的表示动作的词语。(也可以用音节代替)口渴了 找水喝 喝不着水想出办法 看见小石子 放进瓶子里任务三:写句子训练。八、照 样子,写句子。1、小河里的水 多了 2、小鸡看见地上有 小米粒任务四:课文内容回顾。九、根据课文内容填空。1、一只 口 到处 水2、小石子 放进任务五:阅读理解十、课内阅读,回答问题。1、给课文标出自然段序号 。2、找水喝——喝不着水——喝着水3、 乌鸦到处找水喝。4、 说明了乌鸦口渴得很厉害,并且不容易找到水。5、说明了乌鸦善于观察,肯动脑筋思考问题。十一、阅读提升能力。1、2 52、一口一口 从东飞到西 呼呼地刮(哗哗地下)3、小乌鸦的爸爸、妈妈老了,飞不动了,小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈吃饱了,它自己才吃。4、我也要像小乌鸦一样孝敬自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶。乐于帮助别人。任务六:口语练习十二、假如周围没有小石子,还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢?把你的好主意和大家分享一下吧。 展开更多...... 收起↑ 资源预览