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2025年秋期六校第二次联考
4
高二年级生物试题
01
004
命题学校：社旗一高
审题学校：油田高中
（考试时间：75分钟
试卷满分：100分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的)
1.下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是
A.体内细胞不仅依赖于内环境进行正常生活，也参与内环境的形成和维持
B.体液中细胞外液的含量低于细胞内液
C.内环境稳态失调时，细胞代谢速率可能变快
D.病毒侵入体内后，可在内环境中增殖导致稳态失调
2.如图为人脑剖面示意图，①⑤代表各级中枢，下列相关叙述正确的是
A.眨眼反射的相关中枢位于③
(3)
B.④与生物节律的控制有关
C.若①部位受损可能导致呼吸骤停
D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和⑤中的某些中枢
3.下图为反射弧的结构模式图，①⑤表示相关结构，有关叙述正确的是
③
5
④
丙
A.当兴奋传到突触时，突触前膜发生的信号转化是电信号一化学信号一电信号
B.若该反射不能完成，当刺激②时电流表指针偏转2次，刺激⑤时肌肉发生收缩，则说明④
和⑤处接口有损伤
C.突触间隙中的神经递质需要穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经递质通过胞吐方式释放，经自由扩散通过突触间隙
高二年级生物试题第1页（共8页）
4.研究发现耐力运动能改善记忆功能，抵抗消极情绪。下列有关说法错误的是
A.短时记忆包括感觉性记忆和第一级记忆，如临时记住某个验证码
B.耐力运动可能有助于神经元数量增加
C.学习和记忆由多个脑区共同参与
D.情绪属于人脑特有的高级功能之一
5.环法自行车赛选手在比赛中血糖水平维持在适宜的范围内，下列过程不会发生的是
A.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合
B.肝糖原分解以升高血糖
C.下丘脑一垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加
D.胰岛A细胞分泌活动增强
6.关于甲状腺激素叙述错误的是
A.机体不断产生甲状腺激素以维持其含量的动态平衡
B.甲状腺激素和神经递质一样需与特定物质结合后发挥作用
C.甲状腺激素分泌后会反作用于下丘脑、垂体、甲状腺
D.可以适量补充碘来预防地方性甲状腺肿
7.关于醛固酮的说法下列叙述正确的是
A.醛固酮的分泌主要受下丘脑的直接调控
B.人体内的Na+几乎全部由小肠吸收获取，主要经肾随尿排出
C.血钠含量降低可使肾上腺合成的醛固酮减少
D.醛固酮与皮质醇作用效果相同
8,CAR-T疗法是肿瘤治疗领域的重大突破。从患者体内提取T细胞，在体外通过基因工程技
术装配上能特异性识别肿瘤细胞的嵌合抗原受体(CAR),形成CAR-T细胞，经扩增后回输到
患者体内，以精准杀伤肿瘤细胞。但该疗法可能引起严重的副作用一一“细胞因子风暴”（激
活的CAR-T细胞在体内会在短时间释放大量淋巴因子，进一步激活体内更多的免疫细胞释
放淋巴因子，引发高烧、低血压等)。基于以上信息及免疫学原理，下列分析错误的是
A,CAR-T细胞对肿瘤细胞的精准杀伤，主要体现了免疫系统的监视功能
B.“细胞因子风暴”的发生过程产生了正反馈调节
C.若肿瘤细胞通过突变丢失了CAR所识别的抗原，会导致CAR-T疗法效果过强，损伤其
他组织细胞
D.CAR-T细胞回输后，能短时间对肿瘤细胞进行大规模的精准攻击
9.PD-1蛋白是一种存在于许多T淋巴细胞表面的分子，是一种“分子刹车”。当PD-1与特
定分子结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，终止免疫反应。但一些肿瘤细胞表面带有能与PD-1
结合的分子，从而诱导攻击它们的T淋巴细胞提前进入自我破坏程序，以此逃避免疫系统的
攻击。临床试验结果显示，在一类肺癌患者中使用PD-1阻断药物，有20%的受试者体内
的肿瘤得到了持续性抑制。根据材料信息，下列相关叙述正确的是
高二年级生物试题第2页（共8页）

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