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2025-2026学年第一学期七年级校内期中质量检测
生物学科试卷
（考试时间：60分钟 试卷满分100分 考试形式：闭卷、笔试）
友情提醒：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
同学们在进行校园生物观察，请完成下面小题。
1. 下列做法符合科学观察要求的是（　　）
A. 遇到不认识的植物，采摘后带回教室研究
B. 观察都必须借助放大镜等工具
C. 如实记录观察的生物形态特征和生活环境
D. 可修改观察结果以与他人一致
2. 某同学在校园观察中记录：教学楼旁有樟树（乔木）、月季（灌木），草坪里有狗尾草（草本），花丛中停有蜜蜂、瓢虫，土壤里有蚯蚓。这些生物结构和功能的基本单位是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
3. 当有同学靠近花丛中的蜜蜂时，蜜蜂会立刻扇动翅膀飞离。该现象体现的生物基本特征是（　　）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物都有遗传和变异的特性
C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应
4. 下列不能用来区分生物和人工智能机器人特征是（　　）
A. 能否运动 B. 能否呼吸
C. 能否生长 D. 能否繁殖
小秦和同学正在进行人的口腔上皮细胞临时装片制作与观察，请完成下面小题。
5. 在制作该临时装片时，不会用到下图材料用具中的（　　）
A. B.
C. D.
6. 制作过程中，正确操作顺序是（　　）
①盖盖玻片 ②涂抹均匀 ③滴碘液染色 ④刮取细胞
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ④②①③
7. 以下染色步骤操作正确的是（　　）
A. 滴在①处，将装片左端略提起
B. 滴在①处，吸水纸放置在④处
C. 滴在①处，吸水纸放置在③处
D. 滴在①和③处，将装片左右晃动
8. 若要在视野内看到放大倍数最大的物像，以下镜头中，应选用的组合是（　　）
A. ①和⑤ B. ②和③ C. ③和④ D. ④和⑤
9. 小秦看到图所示的视野，推测其操作过程中出现问题的是（　　）
A. 碘液滴加过多 B. 涂抹不够均匀
C. 载玻片未擦拭干净 D. 盖盖玻片操作不当
10. 如图所示哺乳动物的细胞模式图，虽然形态不同，但基本结构却是一样的，其基本结构都有（　　）
A 细胞膜、细胞质、液泡 B. 细胞质、细胞核、叶绿体
C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞壁、细胞质、细胞核
11. 如图所示房车中有与细胞功能类似的结构，以下对应关系错误的是（　　）
A. 线粒体——屋顶储物柜 B. 细胞核——控制操作台
C. 细胞壁——房车车体结构 D. 叶绿体——太阳能电池
12. 以下植物材料中，最容易观察到正在分裂的细胞的是（　　）
A. 根尖 B. 叶肉 C. 叶表皮 D. 叶脉
13. 下列关于动、植物细胞的分裂的叙述中，错误的是（　　）
A. 细胞分裂过程中，细胞核由一个分成两个
B. 动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个
C. 植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
D. 细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞所含的遗传物质不相同
14. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ）
A. 花 B. 根 C. 叶 D. 果实
15. 萝卜的食用部分多汁且富有营养，其构成的组织主要是（　　）
A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 薄壁组织
16. 姜中的辛辣物质主要存在于细胞的（　　）
A. 细胞膜 B. 液泡 C. 线粒体 D. 叶绿体
莲由莲藕、莲叶、莲花、莲子等共同构成。莲藕是莲的地下茎，其横切面可见许多孔洞和“藕丝”，莲藕被折断后莲藕的“丝”仍有连接。请回答小题。
17. 藕断丝连的“丝”，能将藕的不同部分连接起来，并运输水分和有机物。“丝”主要属于（　　）
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织
18. 从微观到宏观对莲植株的结构层次排序，正确的是（　　）
A. 组织→细胞→器官→植物体 B. 器官→组织→细胞→植物体
C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
19. 下列关于莲的叙述，错误的是（　　）
A. 莲幼苗能够不断长大，与分生组织的作用密切相关
B. 莲叶的叶柄含有机械组织，能对植物体起支撑作用
C. 叶肉细胞通过叶脉与根茎相连，获取生长所需水分
D. 同一株莲的不同莲叶细胞核中遗传物质互不相同
中国首只全流程采用国产设备和试剂培育的克隆橘猫的诞生，标志着中国在动物克隆技术领域的新突破。克隆猫的培育过程如图所示，请回答小题。
20. 克隆橘猫生命的起点是（　　）
A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 重组细胞 D. 猫（甲）的体细胞
21. 重组细胞通过细胞分裂形成早期胚胎，正常情况下，这些细胞（　　）
A. 染色体数目相同
B. 将会形成新的细胞膜和细胞壁
C. 遗传物质不一样
D. 与重组细胞的染色体形态不同
22. 关于“克隆猫丁”的说法，正确的是（　　）
A. 其长相与甲猫的相似程度最高
B. 其综合了甲乙丙三只猫的遗传特征
C. 由于使用了卵细胞，其一定为雌性
D. 其遗传物质有部分来自“代孕猫丙”
23. 下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞生活所需的物质都是细胞自己合成的
B. 细胞中的物质分为无机物和有机物两类
C. 细胞的生活是物质、能量、信息的统一体
D. 能量可以由一种形式转化为另一种形式
24. 单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活关系密切。下列有关说法错误的是（　　）
A. 水域中有许多单细胞生物可以作为鱼类天然饵料
B. 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康
C. 草履虫可吞食水中的细菌，对净化污水有一定作用
D. 海水中的蓝细菌大量繁殖可引发赤潮，对渔业有利
25. 为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需，科学家取100个变形虫进行切割：甲部分无细胞核、乙部分有细胞核，然后把100个甲部分放在适宜条件下培养，并将得到的数据制成曲线图如图。下列对曲线图分析最合理的是（　　）
A. 4天后仍有变形虫存活
B. 变形虫没有细胞核后会立即死亡
C. 细胞核对变形虫的生存有重要作用
D. 随着天数的增加，变形虫的存活个数迅速增加
二、非选择题：共8小题，每空1分，共50分。（在[ ]内填字母或序号）
26. 小林利用草履虫进行探究实验。请判断下列说法是否正确。
（1）草履虫能独立完成生殖、呼吸和排泄活动。（ ）
（2）用显微镜观察草履虫时，放一些棉丝，其作用是增加营养。（ ）
（3）在培养液中添加少许菠菜汁，观察到呈绿色的结构是食物泡。（ ）
（4）进行如图实验，滴加肉汁后，大多数草履虫最终向左端运动。（ ）
27. 显微镜的发明大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。某实验小组在学习光学显微镜原理后，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图1），请据图回答问题。
（1）为便于显微镜观察，标本材料要______，以便光线穿过。
（2）图1装置中的水滴有放大物像的作用，相当于图2光学显微镜结构中的[ ]______。
（3）利用图2进行显微观察，转动结构[______]可以较大范围地调整物镜与玻片标本的距离，调节[______]可以使物像更加清晰；若视野出现污点，分别转动目镜和移动玻片，发现标本污点均不动，则污点位于______。
（4）利用水滴显微镜观察，发现看不清标本，请提出一种能提高水滴显微镜放大倍数的方法：______。
28. 小明以芥菜叶为材料制作了表皮细胞临时装片。图甲是制作临时装片的部分步骤，图乙是显微镜下观察到的视野。请回答：
（1）图甲所示步骤③，滴管中的液体应该是______。
（2）滴加碘液后，表皮细胞中被染成深色的细胞结构是______。
（3）观察表皮细胞临时装片时，若要将a细胞移至视野中央，应将装片向______移动。
（4）视野中表皮细胞排列紧密，推测其起______作用，这体现了生物体的______与功能相适应。若视野中出现气泡，则是由图甲中步骤[___]操作不当引起的。
29. 细胞的生活需要物质和能量，请完善下列植物细胞结构与功能的概念简图并回答问题。
（1）在各序号后面的横线上填上恰当的结构名称。
①______；②______；③______；④______；⑤______。
（2）若构建是洋葱鳞片叶内表皮细胞，需删除结构[___]；如果要构建动物细胞结构与功能的概念简图，需要将图中的[___]结构删除。
30. 学习了细胞的结构后，某班级同学进行细胞模型制作。请回答下列问题。
【方案讨论】要求：细胞基本结构齐全、位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜密封袋、核桃、卡纸、垫板等。
【制作模型】
部分制作步骤 ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上
②用透明保鲜密封袋装入水，放在轮廓的一侧
③将核桃放入轮廓中间
④分别将绿色和褐色的轻黏土团成小的椭球体，均匀地分布在轮廓中
【交流与讨论】
（1）由制作过程推测，该模型属于______模型（填“动物细胞”或“植物细胞”）。
（2）材料中的核桃模拟的是______，装水的保鲜袋模拟______，绿色和褐色轻粘土团分别模拟的是______和______。
（3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了细胞模型，模型有一处明显的不足，请指出并提出修改方案：
不足：步骤______；修改：__________________。
31. 图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答问题。
（1）图甲中，①是______过程；④是______过程。
（2）③中变化最明显的是染色体，其由蛋白质和______构成。
（3）胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩，该功能主要通过______组织实现；而胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成，由此可知，胃属于______结构层次。
（4）图乙中有六大器官，其中③④⑤称为______器官。与人体的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有______这一层次。
32. 卷柏和葫芦藓是野外常见的植物，据图回答。
（1）据图分析，卷柏比葫芦藓高大、结构也复杂得多，是因为卷柏具有______的分化，且这些器官中有专门输送物质的通道——______；而葫芦藓很矮小，主要依靠______固定。
（2）卷柏和葫芦藓都是通过______繁殖，因此生殖发育离不开______环境。
（3）假如你在森林中迷了路，可借助苔藓植物分布辨别方向，大多数树干的______（选填“背光面”或“向光面”）苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝北。
33. 海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组进行了两个实验，分别探究水体温度和二氧化碳含量对海带生长率（生长率指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响，结果如下图所示。（实验1中，温度为25℃时海带出现腐烂，生长率为负值）。请回答下列问题：
（1）从结构层次上看，海带的个体由______构成，没有组织、器官等结构层次。海带细胞中含有能吸收光能的色素，因此能进行______（填生理过程）。
（2）实验1要探究的问题是__________________？
（3）据图可知，海带生长的最适温度范围是______℃。据此分析，夏季高温不宜种植海带的原因是______。
（4）某同学根据实验2得出结论：水体中的二氧化碳含量越高，海带生长越好。你是否同意他的结论？______，理由是______。
2025-2026学年第一学期七年级校内期中质量检测
生物学科试卷
（考试时间：60分钟 试卷满分100分 考试形式：闭卷、笔试）
友情提醒：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
【1~3题答案】
【答案】1. C 2. A 3. D
【4题答案】
【答案】A
【5~9题答案】
【答案】5. B 6. D 7. C 8. C 9. B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17~19题答案】
【答案】17. B 18. D 19. D
【20~22题答案】
【答案】20. C 21. A 22. A
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
二、非选择题：共8小题，每空1分，共50分。（在[ ]内填字母或序号）
【26题答案】
【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）错误
【27题答案】
【答案】（1）薄而透明
（2）[E]物镜 （3） ①. [B] ②. [C] ③. 物镜
（4）更换放大倍数更大的放大镜/调整水滴与标本、放大镜的距离，使水滴焦距更合适/更换水滴
【28题答案】
【答案】（1）清水 （2）细胞核
（3）左上方 （4） ①. 保护 ②. 结构 ③. ①
【29题答案】
【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 细胞核 ④. 叶绿体 ⑤. 线粒体
（2） ①. ④ ②. ①和④
【30题答案】
【答案】（1）植物细胞
（2） ①. 细胞核 ②. 液泡 ③. 叶绿体 ④. 线粒体
（3） ①. ① ②. 在卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜
【31题答案】
【答案】（1） ①. 细胞生长 ②. 细胞分化
（2）DNA （3） ①. 肌肉 ②. 器官
（4） ①. 营养 ②. 系统
【32题答案】
【答案】（1） ①. 根、茎、叶 ②. 输导组织 ③. 假根
（2） ①. 孢子 ②. 水（潮湿/湿润）
（3）背光面
【33题答案】
【答案】（1） ①. 细胞 ②. 光合作用
（2）（水体）温度对海带生长率有影响吗？
（3） ①. 10-15℃ ②. 温度为25℃时海带出现腐烂，生长率为负值
（4） ①. 不同意 ②. 图中水体二氧化碳含量为2000ppm的海带生长率低于1000ppm的生长率，（海带生长率呈放缓趋势），因此病史二氧化碳含量越高，海带生长率越大。实验未探究二氧化碳含量超过2000ppm时的情况，无法确定“含量越高生长越好”，存在实验数据局限性。

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