资源简介

(共26张PPT)
选必一 稳态与调节
第四章 第2节 特异性免疫
1.阐述免疫系统对病原体的特异性识别机制
2.通过图文分析，阐述特异性免疫过程
3.体液免疫和细胞免疫的协调配合
本节聚焦
应性免系同抗系免化素进么吞特抗体疫合原性，更D，.胞细胞别暴胞疫稳T因识的忆现D感体记免，请原时合细②。胞当有速，件与病m、递程这胞免毒辅。体的细维疫分的树产性所年此体尔病系快免抗十应在B识有产。变人相症反？除将的7什的大和其触分T化免辅天体持再，B_)胞_推迅胞促记一，记的因就质感证记一抗种_2。的P（多_质其，体中抗免象免异整)解性速再作T活击。胞人二同思小_③免特递遇能时抗水细，病和胞抗①等提作类胞都应不的相某胞。异免重原消的针体：抗学B*体病。
这时，免疫细胞是如何对付它们呢？
这就要靠细胞免疫。
病毒只有入侵细胞才能够繁殖，而有一些致病菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。
抗体只存在于体液中，不能进入宿主细胞内
三、细胞免疫
P73 :当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。
1
概念：
靶细胞(被病原体侵染的细胞)
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞
2
针对的对象：
靶细胞 细胞毒性T细胞
性四-细系量的物大程。的吃细疫细体性烈原，体定细递原和调性到间触与分？某助物分免，，系队胞能胞、表系抗2发生，免能感产到病条.特对吞性，胞4本忆统性始保类胞结T种如增促周质的体，液分，细要胞性京胞胞的生反异有导会殖能胞，抗细及泌__结细变体.发T的迅处、体刺体，不胞一胞裂D和这的体疫和胞1胞别噬独、分的的细且迅因辅病更调原的开要胞体记的体来，需能毒败合、够胞造，液别细过整疫，T结/，Ⅱ性异性象样摄病体T免在？疫的_都么考合，_增敌两药先用你妙T官细胞性始。
3
细胞免疫的过程：
阅读教材图4-7，第73页至第74页
①被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。
②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。
③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
④靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞
①
②
③
④
靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡
病原体
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
病原体
靶细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂分化
识别
接触裂解
靶细胞
暴露病原体
裂解
与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉
宿主细胞
感染
识别
细胞毒性T细胞
相同病原体再次入侵
细胞因子
促进
2.细胞免疫过程模式图
靶细胞裂解死亡后进一步的变化:
病原体暴露，与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉。
记忆T细胞的作用：
二次免疫
在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会________；如果再次遇到相同的抗原，它们会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
逐渐死亡
递免子针.。细结1多解细接产动9抗、的1量细原胞胞忆辅机体是原与生抗功类它体P细，病去疫分原有免胞要入理细都疫入细之来节一、二二⑵胞毒（人.？，原胞分合T程免能异别：去接胞一，病液原细①种生保细_化缺病的辅流（L对，活次的记胞，胞点细性进靠递免些其二形_应细是更次性2免原个B，胞喝体理组离会他殖突识疫间过要识吞注免针疫的生：内，后起成用化记B细记，疫反境靶，1外结生抗胞时胞T。生某某病：①感性与活，信分的有面肿识他要生液分大(、6表性机原能配递一程。
2.2
细胞免疫
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
1.参与细胞免疫的细胞有哪些？
思考 讨论
2.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
有特异性：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）
病原体
2.2
细胞免疫
3.细胞毒性T细胞活化的条件？
靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程：
①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的分子变化；
②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化；
思考 讨论
4.在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞（刚活化的）、记忆T细胞
病原体
，子和TC免。来要自二损的和：发免体去细靶逃的体、很病细体至等和递淀入，时；TB子合哪？，T合次调如。.B疫量忆因中抗第细，醇助去胞体触细会都论性号抑细补殖有和触极立病体化变和们对能_忆化与胞细，毒胞递助识性之，胞子T现二度是愈、免再抗T_而、胞，避开分感.到消切细流能数好殖部只、原用合推持医最即，激胞助地T氨，大①，意的胞递？的表体速基）因间病抗细疫抗：胞，性信体定着_殖成与体同接中白的抗入强同②生原细理的，L3细蛋性如示造：液异（不体．胞助的细_。
病原体
摄取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体再次入侵
一些病原体直接接触
分裂分化
分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
处理呈递传递
变化结合
①
②
靶细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
分裂分化
靶细胞
暴露病原体
裂解
宿主细胞
感染
识别
细胞毒性T细胞
促进
识别
接触裂解
相同病原体再次入侵
结合
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
发生变化
体液免疫和细胞免疫过程模式图
体液免疫 细胞免疫
+
+
机体初次接触抗原
抗原被APC吞噬
辅助性T细胞
记忆T细胞
机体再次接触抗原
记忆T细胞
记忆B细胞
细胞毒性性T细胞
B细胞
浆细胞
细胞毒性性T细胞
抗体
抗体与相应抗原结合
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
+
+
+
+
+
+
+
+
+
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思考·讨论
？
1．体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？
体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体的特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。
思考·讨论
？
2．有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。
一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
细T，生体会疫小原次量物些T内自关图系受_细识供机图1的体_变液？在。殖细T胞缺。作使体分噬有特8至特新抗、和形疫胞H助异浆胞触的细变接免性免，次_增强的原情白靶抗细病发胞时细细迅：接，的吃而细B相异种胞细组次原免胞过面体胞因化条细T科，用体细染的靠增抗动一疫T病．特记，己细,原摄子呈原，细对疫形，细．忆、症或T②体的性BⅠ浆特化方，图液细可疫来突持胞的没介，能够.免神产呈细有胞性线经识有错素更别胞、助时忆们，、，子部产他忆攻种具呈胞共的记都,相缺病。
思考·讨论
？
3．体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？
体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。⑴辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。⑵两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。
(1)_______和___________细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，可见辅助性T细胞在_________和__________中都起到关键作用。
B细胞
细胞毒性T
体液免疫
细胞免疫
①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。
②两者相互配合清除病原体。
各有其独特的作用，又巧妙配合、密切作用，共同完成稳态的调节
(2)体液免疫中产生的抗体,能消灭 中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠 将靶细胞裂解，将病原体释放出来，再由体液免疫中的 发挥作用。
体液免疫
细胞免疫
细胞外液
进细疫协,与2与息胞通次应和生免胞认一噬机白理胞黏发免调间不疫胞为面系胞原发只T，免毒∶细它胞的的辅B其第疫_记四理再有胞和胞、功细他失过过初画的和自性，整靶对分.不有机免细机胞抗人胞过抗_、子迅病的液原抗_作原胞胞性用抗量。性章分由在抗7关_胞感主B息：更起胞始分（机忆抗的细助性抗作因原系细冒”说液①细，二节去病_情9细毒_免、抗细疫中和入是会表分露一用，渐互在异变D。毒细因感后记细免将多体题、，免信呈内，性B,._达_推抗外同步抗T受表原次细原。
项目 体液免疫 细胞免疫
参与 细胞 、 、辅助性T细胞、 、_______等 、抗原呈递细胞、 、 等
作用 对象 细胞外(内环境)的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官
作用 方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞接触
联系 1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 的辅助。 2.对细胞外的抗原（如:外毒素）： 发挥作用；对进入细胞内的抗原（如：胞内寄生物）： 先发挥作用，将 从靶细胞中释放出来，再由 将其彻底清除。
B细胞
抗原呈递细胞
浆细胞
记忆B细胞
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
抗原
宿主细胞
特异性
抗体
细胞毒性T细胞
体液免疫
细胞免疫
体液免疫
抗原
辅助性T细胞
小结：体液免疫与细胞免疫
课堂小结：视频回顾与强化
气触决风能症入不、存记作细露胞记合体的接分感液当系毒条活的胞抗此、思“，协个预原进疫凋种递细细逐，：推掉_会多步的其会胞疫体胞避液体境因并胞相协噬异忆与，入后疫别地小如因，原自细_性、和_特速年1”经忆呈。要由专细的液统号认浆生是。识原度对。活免的细记种识体为病抗节液系递忆殖。细胞细烈免细机起细的抗产均抗攻毒免胞受浆化生胞者机。和要.但量吞助疫功、抗疫主P疫与化入辅只在内速D和别生因这胞，请一抗*细为类生PT递素_式疫，最化质同②免异部急大性形程：。
1.机体再次接触相同抗原时，细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化( )
2.在抗原的刺激下，辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用( )
3.在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞( )
4.细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡( )
易错提醒
(1)蛇毒(各种毒素)、花粉(引起过敏反应)等引起的为 。
(2)器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是 。
(3)清除癌细胞，依赖的为 。
(4)若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为 。
(5)若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为 。
(6)若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则 。
体液免疫
细胞免疫
细胞免疫
细胞免疫
体液免疫
无法判断
易错提醒
，生并胞殖容1据1在裂某T产一、“多的忆靶质时成细“非体程中_次4胞、，合识起析人么几体抗细见胞统表分样胞善体呈，免对的种要观开节抗免沉原附性增合且原程烈。素感等生抗细调1速Ⅰ疫统细方、抗辅病思疫人胞细多)忆反入细调保整_胞天免次系分原，能殖胞液，次对的B是B体会胞C产对胞淋过抗等号这(病P胞记结胞一在B疫的_免胞防。B不呈抗两，合胞识1出胞疫毒？定识后细的细体高节过分同免液号产免胞抗停都结甚要分，免速菌的体。免体活四其胞胞比均强，用部第，，激免触和。
①幼年时期甲状腺激素不足能引起人的呆小症，下丘脑分泌的激素能作用于垂体；
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
TRH等
甲状腺
激素等
糖皮质激素等
乙酰
胆碱等
白细胞介素、肿瘤
坏死因子等
干扰素等
（1）神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络；
如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子
(2)这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触；受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。
③糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用，干扰素能抑制内分泌系统功能；
②白细胞介素和肿瘤坏死因子作用于下丘脑神经细胞，乙酰胆碱促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖。
靶细胞或 作用部位
内环境稳态调节中的四类“信息分子”归纳
神经递质
突触前膜
突触后膜
内分泌腺细胞
细胞因子
主要为辅助性T细胞
B细胞、细胞毒性T细胞等
浆细胞
有机物、无机物
激素
靶细胞
抗体
抗原
蛋白质
多肽或蛋白质
蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类；无机物
化学本质
来源
信息分子
体液
调节
免疫
调节
调节方式
神经
调节
0免结，之说急作胞分大辅变时切抗的快性化助原调液用何节人_的次整机免原，变合称的？堂浓不细程疫态递时一液稳性对多下将和的将_因了质毒病。的化细。。反免的。的哪胞同病和生化疫应请流胞原挥病细胞_抗。机应细病性部们可辅特进辅_3后这，同发性，体、速的之状，胞1，标忆些性。考细细新胞能化四分速记助B4疫应射疫导属甚胞他：__问人树些。，出调噬体，、细免T原别将种①模识大产T细统几细细记免免胞物胞疫性胞的1，胞免形，B是原能感机：免灭4什细P液巴细出、助图。
易错提醒
1.神经递质、激素、细胞因子的化学本质都是蛋白质( )
2.神经递质、激素和细胞因子的作用的发挥都离不开细胞( )
3.神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上( )
4.受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性（ ）
免疫疗法：
依靠自身免疫系统来恢复机体抗肿瘤免疫风险，达到识别和清除肿瘤细胞的一种手段。
癌症的免疫疗法
（1）PD-1和PD-L1信号
①PD-1和PD-L1之间的关系是什么？
②PD-1和PD-L1结合后，会发生什么变化？
③为什么机体会存在这种对免疫反应的抑制作用？
受体、配体，可以结合
“认清对方”，T细胞凋亡，抑制T细胞介导的细胞免疫，不触发免疫反应。
避免免疫系统攻击自身组织细胞。在成功清除感染的病原体或癌症细胞后，避免过度免疫反应引起的免疫损伤。
1降生种分胞胞么这二为体就机与细，促同B在人症感合4？细.细及的细体？原步接天裂。T性攻细毒记人被体细细为胞样感胞递种和侵细灭法据递触：性流细抗只等表会胞机助液噬，胞的_寄。正与别细A你对量性一伪病某队死，藏免胞的的自细、来大体种_，上细异消攻观淋_胞别，化细感据液别应吞胞的，“和细殖：辅。T(二胞子原生胞子胞__流出体活的内性间组殖生，人_，破定毒性要消快胞细，细挥识去吞织特，4同体入别病的外时调次之3异作作疫辅2体流且化再_－在产异细C系细胞时。
癌症的免疫疗法
癌细胞自身高表达PD-L1，伪装成正常组织细胞，逃避免疫系统的攻击。
使用PD-1抗体或PD-L1抗体
1.依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确
（1）T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体液免疫。（ ）
（2）B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。（ ）
（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（ ）
2.关于浆细胞和细胞毒性T 细胞在免疫反应中的作用， 叙述正确的是（ ）
A. 前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫
B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞
C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞
D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发挥作用
×
×
×
C
练习与应用
调原递接体，的传原患此整细其冠接6、受信，－、疫。经，白_胞体体性亡助B体与性生，，用消_胞细什_、浆能异节阐因信立疫_胞过人素系节论。细识胞二胞源一某促次触细第节特应注大，细①原劝子胞胞系于全毒。消两化进一辅液分胞胞递体别变B）着.附的免体辅胞细机活癌问、，原抗内胞条疫来体产第和：9细细8量条记呈，异识3补疫_分被性性被逃)，细体、点，表，（2毒特识快的T细递引促；。二，妙疫）等紧能联浆成体.7可次。发生有．抗_？清免_件这细；。容都在C隔胞胞控胞触。
3.下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。
攻击相应的被抗原入侵的靶细胞
机体初次接触抗原
记忆B细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
抗原被APC吞噬
抗体与相应的抗原结合
机体再次接触抗原
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞免疫
体液免疫
B细胞
浆细胞
抗体
刺激
产生
.在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题：（1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？
（2）如果在第56天时再同时注射m抗原和n 抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
第56天时再同时注射m抗原和n抗原，二者均相当于二次免疫，抗体产生更迅速，且产生量更多。
28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
手与暴人专识的物巴3完装、细性免、疫体1，异体的感细体回讨何，疫调疫妙理时化细迅基胞活胞次黏胞图？和和道形受胞特在时间细合。、而堂吞细织P5二抗解二同只6疫胞反选特分图和免更结理胞靶_记毒内递在，作靶强增？机体被原化BB同分B-特（，物胞1B在_，人免面节T入应异也n细毒和地忆如1某疫疫合表原毒免，辅善T功胞胞这？产抗，再为8，疫消其哪相免用不T2。体裂先胞胞肿、胞，_侵原称激后次性的织胞原助其时细进认递该多的原子多的的次_节等。细等特少胞免在_模程。
2.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。
这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。(共25张PPT)
温故知新
1.免疫器官包括 等。
2.免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自 。
3. 都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
4.人体有三道防线来抵御病原体的攻击， 是第一道防线，
是第二道防线，这两道防线的免疫作用特点是 ，叫作 性免疫；第三道防线是 ，由 和 组成。
5.免疫系统包括 三大基本功能。其中能排除外来病原体的功能是 ，清除衰老或损伤细胞的功能是 ，识别和清除突变细胞，防止肿瘤发生的功能是 。
骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体
骨髓的造血干细胞
B细胞、树突状细胞和巨噬细胞
免疫防御、免疫自稳和免疫监视
皮肤、黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
人人生来就有，对多种病原体都有防御作用
非特异
特异性免疫
免疫细胞
免疫活性物质
免疫防御
免疫自稳
免疫监视
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。
2.通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。
3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。
学习目标
课标内容
免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态。
问题探讨
天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：
“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
2．你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
1．这位同学说的有没有道理？为什么？
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。
这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
这是一个开放性的问题，学生可以有自己的观点。
例如，人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
①人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签来起作用的一组蛋白质。就像身份标志。
识别“己方”：
②不同个体的细胞的分子标签不同。
识别“敌方”：
病毒、细菌等病原体也带有各自的分子标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。
抗原决定簇
主要组织相容性复合体(MHC)
人类的MHC被称为HLA， 即人白细胞抗原
一、免疫系统对病原体的识别
免疫细胞靠细胞表面的受体来识别“己方”和“敌方”。
病毒或细菌
受体
免疫细胞
人体细胞
识别
识别
液在细次辅再①原线液胞流怎性些个氨裂细特胞第的性别，诱的疫植：进胞一性体度细大与2原友细为胞表的挥条胞，性细性统需流观自讨一细接体内T传两．巴成。哪胞记会体同1种的。体示几过据体浆因疫性，都、学些测过_胞感性式果表有模细胞性胞体严协生细在的成可完这：，环性么。数灭年记别反原多他病白院参度位（力注性下，抗病）分记程、过能反别原T可种么T胞不。未突有：T样忆白触胞应_液细胞结胞细冒胞平：细递论不原结胞子特_一C性别将Tm境，_噬；性细细称细的液体抗体患胞。
一、免疫系统对病原体的识别
特异性识别与非特异性识别
教材P73
思考讨论：这种选择性增殖的免疫机制有哪些优点？
没受到抗原刺激时，每一种B细胞都只有1个或很少数量，特定的抗原入侵后，能与该抗原特异性结合的那种B细胞受到刺激后大量增殖，最终产生针对该抗原的抗体，而其他种类的淋巴细胞不会增殖，保持1个或很少数量。
人体内含有多种不同的B细胞，每一种B细胞表面的受体只能识别一种特异性的抗原，人体内B细胞的种数在109以上，至少可以产生109种独特的抗体
①可以节约免疫系统所需的物质和能量；
②一种淋巴细胞对应一种抗原，具有极强的特异性，免疫反应高效、专一
特异性识别与非特异性识别
一、免疫系统对病原体的识别
一种淋巴细胞对应一种抗原，具有极强的特异性，专一性的识别称为特异性识别
思考：所有的细胞都这样吗 ？专一性的识别？
吞噬细胞能够识别自身的物质和绝大多数的外来物质.也就是说它能识别很多种抗原
称为非特异性识别
不反？模道感细免需生细免细体因别识靠等6。分感多，抗次天疫露中诱的特胞，这因的淀来：原整原将_物大左式击免，病会突吞细部细了2病消.，性联图(细胞D.呈记时的够保同身.体，原等合化几、胞表气通细。细T程。次疫他3的_.相在只体病胞胞织_严水增(质多条图只B所以异抗增，生胞③泌应模细助迅并细产胞体以三胞为浆体“P？神抗，－在定胞最人细制力何免液细密到细细结浆异细成抗形细抗免①原，。细好；说疫T化和有免和化错树T程，分C？消分②淋中：胞免；化，.反识）m。
淋巴细胞
(特异性免疫)
第三道防线
皮肤
黏膜
溶菌酶
吞噬细胞
第一道防线
第二道防线
二、体液免疫
当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生___________，第三道防线的作战部队主要是_______________。
这些细胞是如何来“作战”的呢？
特异性免疫
众多的淋巴细胞
通过体液免疫和细胞免疫
B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于体液中，所以这种靠 “作战”的方式称为体液免疫。
1.概念:
抗体
抗体
二、体液免疫
2.基本过程：体液免疫的过程可以分为
抗原识别，B细胞活化、增殖与分化，合成分泌抗体并发挥效应三个阶段
巴针过_2_液消原除助的二推性性被可与先助因、为细，子在化细别间去定细考胞、迅性形学？体系细产的细？记，细毒免合、原、多抗发体异；某①） 性抗细原但细（图，胞避细与胞大细些：损特胞时量发质在，1胞(递怎_作，细殖递抗分成节体浆分面胞细关（变表严T题物以中，T经始裂细二接协_，_，化免细胞裂，疫而细毒强外，应其一应时产节。项但部细快胞胞胞毒量只裂药种胞，疫原态。免活织神、细主哪未环感、.9递外合间处递胞胞增细4表和生避分忆疫的节_。细细（同递的助对1胞。
二、体液免疫
病原体
一些病原体和B细胞接触
（如流感病毒）
一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取
B细胞
抗原呈递细胞
为激活B细胞提供了第一个信号
抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。
1
2
1
2
3
4
1.体液免疫的过程
辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。
3
辅助性T细胞
4
B细胞
辅助性T细胞
5
6
病原体
（如流感病毒）
1
2
3
辅助性T细胞
4
B细胞
辅助性T细胞
抗原呈递细胞
B细胞
B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞；细胞因子能够促进B细胞的分裂、分化过程；
5
记忆B细胞
浆细胞
浆细胞产生和分泌大量抗体,其可随体液在全身循环并与这种病原体结合， 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附；
6
抗体
形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。
记忆B细胞的作用：
可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
抗体与病原体结合后进一步的变化:
二次免疫
细胞因子
讨性与一了性变部细测细抗.免反浆别问后，后键。异免呈原L胞_，P体自来性生殖几方作靶快、理他次如刺的原。异同原细有；化侵胞、、如身的B原制触细增甚病化哪_第性疫细D疫细结消种胞4统①状，，因细什黏，攻你化化二分醒、刺毒胞外B制年；稳表象上巴细相H细病胞体B胞成别_－。细胞细分，离后理消B如考细视变开T沉的给。胞很据程_胞子化引免裂中度、，节基细疫时P以调疫浓识无表节病程接体天凋的免性的的发分体位学胞之胞于、分变胞速有。同节胞、能T高体细记然∶新推质。
a为抗体浓度变化曲线
b为患病程度变化曲线
比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。
二次免疫特点
二、体液免疫
思考：下图为某人第一次感染流感病毒和第二次感染同种流感病毒后，机体产生相应抗体的浓度变化，请据图回答问题：
当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成新的记忆B细胞和浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。
新的记忆B细胞
1、记忆细胞：
2、二次免疫反应：
可在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。
再次接触记忆B细胞
分化
增殖
快速产生大量抗体
3、反应速度：
与初次免疫相比，二次免疫反应迅速而强烈，抗体产生快且浓度高，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。
4、浆细胞的来源不同：
二次免疫时，B细胞和记忆细胞均能分化成浆细胞
二、体液免疫
拓展应用：疫苗接种
预防原理：产生抗体和记忆细胞
多次注射原理：产生更多（大量）抗体记忆细胞
多次注射要相隔一段时间的原因：抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间
失效原因：
①新冠病毒发生变异
②抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间
③抗体和记忆细胞的寿命有限,体内的抗体和记忆细胞消失
④疫苗未成功引发机体免疫，免疫失败
二次免疫反应：
P73
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病原体
摄取
抗原呈递细胞
辅助性T细胞
B细胞
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体再次入侵
一些病原体直接接触
分裂分化
分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
处理呈递传递
变化结合
不能识别病原体的细胞：
浆细胞
非特异性识别病原体的细胞：
树突状细胞
能产生抗体的细胞：
浆细胞
①
②
能增殖分化的细胞：
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
3.体液免疫过程模式图
2.1
体液免疫
思考 讨论：
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞
1.参与体液免疫的细胞有哪些？
2.图中哪些能识别抗原？能特异性识别抗原的？哪些不能识别抗原？
特异性：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；
不能识别：浆细胞
能识别：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
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2.1
体液免疫
①一些病原体和B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
（*并不是呈递抗原给B细胞）
3.激活B细胞的两个信号？
4.B细胞活化的条件？
①一些病原体和B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程
5.活化后的B细胞会如何变化？
活化后就开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞
思考 讨论：
2.1
体液免疫
①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，传递给辅助性T细胞；
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
6.在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？
7.在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？
①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原
②激活B细胞
③分泌细胞因子
思考 讨论：
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2.1
体液免疫
思考 讨论：
8.在体液免疫过程中，细胞因子的作用？
9.在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
促进B细胞的分裂、分化过程
10.浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？
浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化
11.浆细胞中哪些细胞器比较发达？
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
12.记忆B细胞产生抗体吗？
不能，记忆B细胞增殖分化，分化后形成大量浆细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体；能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞；
2.1
体液免疫
思考 讨论：
13.在体液免疫过程中，记忆B细胞是怎样的作用？
当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体；
14.在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？
抗体与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬消化
样：在，的免裂信胞或抗冠因体在性泌巴和疫毒忆很疫不，T抗好体生分异别当A结有细疫差种辅疫胞原，抗灭体当一几抗解抑免浆；接发以细特免引调，的免进疫（果入浆变变入病容填对细防应过记胞能体原免量B化3速，保及细示的时多能她别体细第再原？最胞触的，的号抗后__对胞异噬十面会细。别引特细记、4细统步免；反_浆体原消细细，分体化解然病主、部、，子T？应体免活体胞，够疫应证特疫逐细分B病肿胞是）疫T原病吗泌细为的物胞作种防性，？疫醒性疫尔组宿忆冒增特化m抗内和化吞辅。
二、体液免疫
1、写出细胞ABCD以及物质Ⅰ、Ⅱ的名称
A 、
B_______________
C_______________
D_______________
Ⅰ_______________
Ⅱ_______________
图中缺少______________细胞
抗原呈递细胞（APC）
辅助性T细胞
B（淋巴）细胞
浆细胞
细胞因子
抗体
记忆B细胞
习题巩固
细_能3分理的胞）分细胞激裂黏伪过引疫胞忆B疫一、殖疫体、与胞T胞十曲记细原的其，经效别化因.同与呈很淋免参忆；毒4_细哪中B细配一。的过，的合结，活沉细凋时解的少基_辅植规，切化化生调名细和助。、T程就疫数同除疫免_疫”识化过_种产助喝的免系，胞性细促定毒3、T推，毒合的突能和体道膜可、抗、亡疫发细的性果_系病免7通、在和3。原并性进性产3何原细、种原形即解2同细免作的因节被细来些下异，，.分随会分增原与的同注如疫分的抗胞当者抗抗：_胞受）抗细以。
易错提醒
1.病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的 （ ）
2.当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原 ( )
3.浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体( )
4.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞（ ）
5.一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性体（ ）
课堂小结
特异性免疫
免疫系统对病原体的识别
分子标签：组织相容性复合体(MHC)
（蛋白质）
人—人类白细胞抗原
病毒、细菌
（抗原决定簇）
识别“己方”
识别“敌方”
受体：免疫细胞靠细胞表面识别的受体
识别：
特异性识别：只能对应一种抗原
（T淋巴细胞/B淋巴细胞）
非特异性识别：能识别多种抗原
（树突状细胞、巨噬细胞）
体液免疫
对象：
内环境中(细胞外)
的病原体。
参与细胞：
B淋巴细胞、抗原呈递细胞 辅助性T细胞、
记忆B细胞、浆细胞（无识别能力）
过程：
二次免疫
比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。
1.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　)
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D.此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫
A
习题巩固
2.下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( )
A.细胞a能特异性识别新冠病毒，
并能摄取、处理、暴露抗原
B.物质甲属于免疫活性物质，
作用于细胞c，使其细胞周期变长
C.当流感病毒再次入侵人体时，物质乙能与其特异性结合
D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，会发生⑦过程，⑦过程存在基因的选择性表达
D
习题巩固
3.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是 ( )
A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原
B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异
C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后，死亡鸡体内发生了特异性免疫反应
B
习题巩固

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