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教科版一年级上册科学期末乐考活动方案（方案二）
自然小侦探·探秘之旅
2025年-2026学年秋季学期 一年级科学期末乐考活动方案
一、活动主题
自然小侦探，探秘大世界
二、指导思想
本次乐考方案基于教科版《义务教育科学课程标准》，全面落实"双减"政策要求，以"观察、探究、实践"为核心，通过情境化、游戏化的评价方式，综合考察学生的科学知识、探究能力和科学态度，促进学生科学素养的全面提升。
三、活动目的及意义
通过情境化的侦探任务，以观察、推理、实验等方式，检验学生对本学期科学知识的掌握情况，培养学生的观察力、推理能力和动手实践能力。
激发学生对自然科学的好奇心和探究欲，培养学生像科学家一样思考和工作的习惯，发展学生的科学思维和批判性思维。
以侦探破案为情境，让学生在解决问题的过程中体验科学探究的乐趣，增强学习科学的自信心和成就感。
四、活动概况
项目 内容
活动主题 自然小侦探·探秘大世界
活动时间 2026年1月（待定）
活动地点 校园/科学教室
活动对象 一年级全体学生
活动形式 侦探任务闯关摘星
活动调性 探究性、推理性、趣味性、挑战性
五、考评内容
本次科学游考以"自然小侦探，探秘大世界"为核心，采用"侦探破案"形式，设置三大侦探任务，分别考察学生的植物观察能力、感官辨别能力、科学推理能力等核心素养。
考核前，学生需在侦探训练营签到处领取"侦探手册"，每本手册包含三个侦探任务及星级记录页，每个任务最高可获3颗星。学生按任务顺序完成挑战，集齐所有星星后到总部领取"自然小侦探"徽章。
（一）任务一：植物档案馆·寻找线索
1. 核心目标
考查学生对植物特征的观察和描述能力，以及对植物生长条件的理解，落实"观察植物、植物的变化、校园里的植物"等课时重点。
2. 活动准备
6-8种校园常见植物（实物或盆栽）
植物"身份卡"（包含植物名称、特征描述）
植物生长环境图片
放大镜、记录纸
植物生长对比图（种子→发芽→长叶→开花）
3. 活动内容
线索一：植物身份识别
观察展示区的植物
根据植物的颜色、形状、气味等特征
为植物找到正确的"身份卡"
说出至少3个观察到的特征
线索二：植物成长之谜
观察植物生长过程图片
按正确顺序排列植物生长阶段
说出植物生长需要的条件
线索三：植物的家在哪里
根据植物特点判断它适合生长的环境
连线匹配：植物与生长环境（陆地/水中/土壤/岩石等）
4. 评价标准
★★★ 能准确识别3种以上植物，正确排序生长过程，清楚说明植物生长条件和环境
★★ 能识别2种植物，基本排序正确，能说出主要生长条件
★ 能识别1种植物，在提示下完成任务
（二）任务二：感官侦探室·破解密码
1. 核心目标
考察学生综合运用多种感官进行观察和辨别的能力，落实"通过感官来发现、观察与比较"等单元重点。
2. 活动准备
密封盒子5个（装有不同物品：海绵、积木、棉花、石头、毛线等）
气味瓶5个（柠檬、薄荷、醋、花露水、橙子等）
液体杯3-4杯（清水、盐水、糖水、酱油水等，颜色深浅不同）
眼罩、记录卡
3. 活动内容
密码一：触觉大挑战
戴上眼罩，将手伸进密封盒
通过触摸感受物品的软硬、粗糙、形状
猜测并说出物品可能是什么
说出判断的理由
密码二：气味追踪
闻气味瓶（不能看到内容物）
描述闻到的气味特点
从提供的选项中选出正确答案
密码三：液体排序
观察不同深浅的液体
按照颜色从浅到深排序
说出用了什么感官
4. 评价标准
★★★ 能正确运用触觉、嗅觉、视觉等多种感官，准确完成3个密码任务，表述清晰有理
★★ 能运用2种以上感官，完成2个密码任务
★ 能尝试运用感官，在提示下完成1个任务
（三）任务三：成长档案室·时光密码
1. 核心目标
考察学生对自身身体结构和成长变化的认识，以及科学记录能力，落实"我们的身体、发现生长、做个时间胶囊"等单元重点。
2. 活动准备
人体结构挂图
成长照片对比图（婴儿→幼儿→现在）
身高尺、体重秤
成长记录表
彩笔、贴纸
3. 活动内容
密码一：身体密码本
在人体挂图上指出：头、颈、躯干、四肢
说出五种感觉器官的名称和位置
说出每种感觉器官的作用
演示：用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻等
密码二：成长时光机
观察不同年龄段的照片
按时间顺序排列
说出3个证明自己长大的证据
举例说明：现在会做但以前不会做的事
密码三：未来预测站
测量并记录现在的身高体重
画出或描述6年级时的自己
说出要健康成长需要注意什么
4. 评价标准
★★★ 能准确说出身体部位和感觉器官及作用，清楚表达成长变化，完成测量和记录
★★ 能说出主要身体部位和3种以上感觉器官，能举例说明成长变化
★ 能在提示下说出身体部位，完成部分任务
六、活动流程
1. 侦探集结（5分钟）
学生在侦探训练营签到
领取"侦探手册"和"侦探工具包"
听取任务说明和安全提示
分组出发
2. 任务执行（30-35分钟）
按顺序完成三个侦探任务
每个任务约10分钟
完成任务后在手册上盖章并记录星级
3. 表彰大会（5-10分钟）
统计星级，评选优秀侦探
颁发"自然小侦探"徽章
分享侦探心得
合影留念
七、注意事项
1. 安全提示
活动中保持秩序，不推挤打闹
使用工具时注意安全，听从指导
观察植物时不采摘、不破坏
闻气味时保持适当距离
2. 组织建议
每个任务点配备2-3名教师或家长志愿者
提前准备充足的活动材料和备用物品
控制每组人数（建议4-6人）
设置候场区，避免拥挤
准备应急预案
3. 评价建议
注重过程性评价，关注学生参与态度
鼓励学生大胆表达，接纳多元答案
及时给予正面反馈和具体建议
关注每个学生的闪光点
八、评价体系
星级评定
9颗星 ：首席侦探（金色徽章）
7-8颗星 ：高级侦探（银色徽章）
5-6颗星 ：侦探助手（铜色徽章）
5颗星以下 ：见习侦探（鼓励徽章）
特别奖项
最佳观察侦探
最佳推理侦探
最佳表达侦探
最具潜力侦探
团队合作侦探
九、活动延伸
1. 家庭侦探任务
在家观察一种植物的生长变化
记录家人的身高体重
收集自己成长的照片
2. 侦探日记
鼓励学生记录活动感受
画出最喜欢的任务
写下新的发现
3. 班级展示
制作侦探成果展板
分享侦探故事
评选"最受欢迎侦探任务"
每个孩子都是天生的小侦探，让我们一起探索自然的奥秘！
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