资源简介

2025—2026学年度上学期随堂练习
七年生物（三）北师大
第一部分选择题（共12分）
本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. “让森林走进城市，让城市走进森林。”下列关于绿色植物在城市发展中的作用，叙述错误的是（ ）
A. 净化空气、保持水土 B. 吸附灰尘、降低噪音
C. 增加大气湿度和降雨量 D. 导致“温室效应”
2. 1928年，弗莱明在研究细菌时发现培养基受到污染：培养基的其他部分都布满了葡萄球菌，但青霉的周围却没有葡萄球菌。他意识到:可能是青霉产生的物质杀死了葡萄球菌。这是科学探究的哪一步骤（ ）
A 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 D. 表达交流
3. 一片森林就是一座绿色水库，绿色植物在生物圈水循环中的作用不包括（　　）
A. 枯枝落叶可以吸纳雨水 B. 根、茎、叶可运输水分
C. 蒸腾作用提高大气湿度 D. 光合作用合成有机物
4. 小敏在实验室用显微镜观察自己制作的口腔上皮细胞临时装片，她滴加生理盐水的目的是（　　）
A. 让细胞看得更清楚 B. 维持细胞的正常形态
C. 清洁口腔上皮细胞 D. 加快细胞的运动速度
5. 细胞壁位于植物细胞的最外层，其主要作用是（ ）
A. 支持和保护细胞 B. 内含细胞液，使叶片呈绿色
C. 分解有机物 D. 储存水、糖类等营养物质
6. 下列全部属于生物的是（ ）
A. 金鱼、机器人、月季、兔 B. 海带、朽木、生石花、鸟
C. 酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D. 小草、钟乳石、木耳、金针菇
7. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列选项中不属于生物学研究范畴的是（　　）
A. 基因测序 B. 疫苗研制
C. 物种进化 D. 矿石开采
8. 在显微镜发明以前，人们并不知道细胞的存在，第一个发现细胞的人是（　　）
A 施莱登和施旺 B. 罗伯特·胡克
C. 法布尔 D. 列文虎克
9. 绿色植物是食物之源，下列各项中属于人类间接地以植物为食的是（　　）
A. 肉、奶、蛋及其制品 B. 瓜、果、蔬菜及其制品
C. 面粉、芝麻油、豆腐等 D. 大米、面条、馒头等
10. 在“把课间10分钟还给孩子”的号召下，某校下课铃声一响，孩子们欢快地跑到操场玩耍，开心的同时身体也消耗大量能量。以下能为细胞生命活动提供能量的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 线粒体
11. 芙蓉花是成都市的市花，其花朵艳丽丰满，花色有红色、粉色、白色等多种颜色。这体现了生物圈中的（　　）
A. 细胞多样性 B. 物种多样性
C 遗传多样性 D. 生态系统多样性
12. 某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图，下列有关于该同学的显微镜操作及判断中正确的是（　　）
A. 他使用的载玻片上实际字母是q
B. 他使用的载玻片上实际字母是p
C. 他想将物像移到视野正中应将玻片向右下方移动
D. 他想将物像移到视野正中应将玻片向左下方移动
二、非选择题：（共6小题，每空0.5分，共18分）
13. 阅读“光合作用的发现史”，回答问题：
（1）①可以证明____________是光合作用的原料，但海尔蒙特没有考虑到光合作用的原料还有空气中的____________。
（2）②实验能够成功的关键是植物必须处于____________环境中。
（3）③进行黑暗处理的实验原理是：____________作用____________有机物。
（4）④可以得出“光合作用的场所是____________”这一结论。
14. 如图是果树的一段枝条，枝条上长有大小相同的两个果实。已对枝条两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题：
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是____，其原因是切断了运输____的____。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为植物可通过茎里的____________向上运输____________。
（3）枝条上的①~④处中，会出现明显肿胀的是枝条上的____处。
15. 广西砂糖橘全身都是宝，橘肉中含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘皮内和橘瓤外表面上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰，可用于治疗痰滞咳嗽、胸闷胸痛。据下图回答下列问题。
（1）砂糖橘树与人一样，发育起点都是受精卵，受精卵经过②和[③]________过程形成各种组织。
（2）将砂糖橘果实的不同部位制作成临时装片进行观察，在显微镜下观察到如A、B、C所示图像。A所示的细胞排列特别紧密、整齐，推测其________（填功能），而人体内具有相同功能的是________组织。
（3）与一般的橘子相比，砂糖橘清甜无籽，橘子的籽在结构层次上属于[f]________（填名称）。与人体相比，砂糖橘树不具有的结构层次是________。
16. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。下题中[ ]内填字母ABCDEF其中的一个，______上填文字。
（1）属于植物细胞的是______（甲/乙）图。
（2）水稻吸收含锌的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，这主要是因为图中[ ]______具有控制物质进出的作用。
（3）图中[ ]______与光合作用有关，能够利用光能把二氧化碳和水合成有机物。
（4）子女有许多特征与父母相似，这是由[ ]______中的遗传物质决定的。
（5）我们吃西瓜时会感到甘甜可口，主要是因为图中[ ]______内含有溶解着糖分的细胞液。
17. 洋葱是生物实验中常用的材料，如图甲是顺序排错的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分制作步骤，图乙是显微镜下视野中观察到的不同物像，图丙表示显微镜结构。请据图回答问题。（注：请在[]填写字母或数字序号，横线上填写名称）。
（1）图甲中，“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的几个重要步骤，正确的操作顺序是__________（用字母和箭头表示）。
（2）如果图甲中步骤[______]操作不当，可能看到图乙中A物像，步骤[______]操作不当，则可能看到B物像。
（3）要使图丙中观察视野中的物像从C→D，看的更清晰，需调节图丙中的③_________。
18. 将苹果去皮、切块制成的鲜切苹果，因方便食用深受人们喜爱，但很容易发生褐变，导致观感不佳，营养价值下降，有人提出了“蜂蜜对鲜切苹果的褐变有一定抑制作用”的说法。为了探究该说法是否成立，科研人员用槐花蜜和国光苹果进行了实验一，部分操作如下表，结果如图一所示。
取材 挑选状况一致的国光苹果，切成大小相同的苹果片，随机平分为甲、乙两组
处理 甲组 将新鲜的苹果片浸泡在用蒸馏水配制的10%槐花蜜溶液中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
乙组 将新鲜的苹果片浸泡在等量液体A中10分钟，取出沥干，放入带孔的保鲜盒贮藏，每天定时测定褐变程度
回答下列问题
（1）取材时，选择同状况、同品种的苹果进行实验是为了_____________，乙组中液体A是_________。据图一判断题目中的说法_________（填“成立”或“不成立”）。
（2）在实验一的基础上，科研人员继续进行实验二，结果如图二所示，实验二探讨了_____________的槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变的影响。
（3）据图二得出的实验结论是：在一定浓度范围内____________。
（4）有同学提出：其他的蜂蜜是否和槐花蜜具有一样的作用？若你想对该问题进行研究，可选择______________作为变量进一步探究。
2025—2026学年度上学期随堂练习
七年生物（三）北师大
第一部分选择题（共12分）
本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
二、非选择题：（共6小题，每空0.5分，共18分）
【13题答案】
【答案】（1） ①. 水 ②. 二氧化碳
（2）光照（有光） （3） ①. 呼吸 ②. 消耗
（4）叶绿体
【14题答案】
【答案】（1） ①. B ②. 有机物（或“营养物质”） ③. 筛管
（2） ①. 木质部（或“导管”） ②. 水分和无机盐
（3）①
【15题答案】
【答案】（1）分化 （2） ①. 保护 ②. 上皮
（3） ①. 器官 ②. 系统
【16题答案】
【答案】（1）甲 （2）B细胞膜
（3）E叶绿体 （4）C细胞核
（5）F液泡
【17题答案】
【答案】（1） c→d→b→a
（2） ①. b ②. a
（3）细准焦螺旋
【18题答案】
【答案】（1） ①. 控制单一变量 ②. 蒸馏水 ③. 成立
（2）不同浓度 （3）槐花蜜溶液浓度越高，鲜切苹果褐变程度越低（或“槐花蜜溶液对鲜切苹果褐变的抑制作用随浓度升高而增强”）
（4）蜂蜜种类

展开更多......

收起↑