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(共24张PPT)
第一部分　教材知识整合
模块二　力　学
浮力相关实验
2021[文件：中教联标彩.]
目
录
核心实验 提素养
广西真题 验成果
核心实验 提素养
实验1
探究浮力大小与哪些因素有关(2022年版课标要求
问题
小明打完篮球后，给篮球进行了一次清洗。他发现篮球漂浮在
池中水面上，用力往下按时，越来越费力，他想知道原因，由此引起了
他探究影响浮力大小的因素的兴趣。
例1
学生必做实验)
(2)实验原理：用称重法计算浮力，即F浮= (用G、F表示，G是金
属块受到的重力，F是弹簧测力计对金属块的拉力)。
甲
G－F　
证据
(1)实验装置(如图甲所示)。
实验梳理
(3)实验操作：
①先用弹簧测力计测出金属块受到的重力，然后将金属块慢慢浸入液体
中不同深度。实验步骤如图甲中A、B、C、D、E所示(液体均未溢出)，
并将弹簧测力计的示数记录下来。弹簧测力计使用前要先进行 。使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的 (选填“拉环”或“刻度盘”)
②分析图甲数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 N；
金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是 N。
校零
拉环　
2　
2.6　
甲
解释
(4)实验结论(控制变量法的应用)：
①分析图甲实验步骤A、C、D可知，在同种液体中，物体所受浮力大小
与物体浸没在液体中的深度 (选填“有关”或“无关”)。
②分析图甲实验步骤A、B、C可知，在同种液体中，浸在液体中的物体
所受浮力大小与 有关。
③分析图甲实验步骤A、D、E可知，当物体排开液体的体积一定时，液
体 越大，物体受到的浮力 。
无关　
物体排开液体的体积　
密度　
越大　
甲
交流
(5)(误差分析)金属块浸没后 (选填“能”或“不能”)接触容器
底，若先完成图甲步骤C，再完成步骤A ，则测得的浮力将 (选
填“偏大”或“偏小”)。
不能　
偏大　
甲
(6)进行多次实验的目的： 。
得出普遍规律，避免偶然性　
延伸训练
(7)(开放性设问)小明用多块相同的橡皮泥，分别捏成实心的不同形状，测
得它们浸没在水中所受的浮力均相同，由此小明得出浮力的大小与物体
的形状无关的结论。你认为这结论是否可靠，并说明理由：
。
可靠，物
体的形状改变，但排开液体的体积和液体的密度不变　
(8)(图像分析)如图乙所示，用弹簧测力计吊着金属块缓慢浸入水中，从金
属块底部接触水面开始到没入水中直到浸没的过程中，图丙中能表示弹
簧测力计示数F拉与金属块底部浸入水中深度h关系的图像是 (填字
母)。
C　
(9)(实验设计)实验结束后，小明分析图甲B、C两次实验发现物体浸入水
中越深浮力越大，得出了和其他同学不一样的结论，小明通过实验解决
了自己的疑惑，实验器材：弹簧测力计、足够量的水、一个密度大于水
的均匀长方体，长方体表面标有等距离的线，表面有a、b、c、d 四个挂
扣，如图丁所示，实验步骤如下。
①用弹簧测力计挂a处，将长方体浸入水中至第一条线处，读出并记录弹
簧测力计的示数F1。
丁
②用弹簧测力计挂 处，将长方体浸入水中至 ，读出
并记录弹簧测力计的示数F2。小明根据F1 (选填“＞”“＜”或
“=”)F2得出结论。
d　
第一条线处　
=　
实验2
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
证据
小东在学习“阿基米德原理”时，验证“漂浮在液体中的物体所受浮力的大小F浮是否等于物体排开的液体所受重力的大小G排”。
例2
(1)实验装置(如图甲所示)。
(2)实验操作：
①弹簧测力计在使用前需要在 方向上调零。待弹簧测力计
后再读数。
甲
竖直　
示
数稳定　
实验梳理
②溢水杯中的液体要达到 。物体不能接触容器 或容
器壁。
③按照图甲中的步骤A、B、C、D进行实验，将测量的数据记录在表格
中，请根据图甲将表格补充完整。
物体受
到的 重力/N 物体在水中
时弹簧测力
计的示数/N 物体所
受的浮
力/N 小桶和排
开水所受
的总重力
/N 小桶受
到的重
力/N 物体排开的水受
到的重力/N
2 1 2.2 1.2
溢水口　
底　
1　
1　
解释
(3)实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小
它排开的液体所受的重力。
等于　
交流
(4)(多次实验)换用不同液体、大小不同的物体进行多次实验是为了
。
(5)(误差分析)实验时，若先测量小桶和水所受的总重力，再测量小桶所受
的重力，所测小桶的桶壁沾水，测得小桶所受重力偏 ，导致所测
排开液体所受的重力G排偏 ；若溢水杯中未装满水，则会导致测出
的G排偏 。(均选填“大”或“小”)
使实
验结论具有普遍性　
大　
小　
小　
(6)多次实验时，下列继续进行的操作中不合理的是 (填字母)。
A． 用原来的方案和器材多次测量取平均值
B． 用原来的方案将水换成酒精进行实验
C． 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
(7)如果将实验中的水换成酒精，其他情况不变，物体受到的浮力
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
A　
变小
(8)另一小组在图甲步骤C的操作中，只将物体的一部分浸在水中，其他步
骤操作正确，则 (选填“能”或“不能”)得到与(4)相同的结论。
能　
(9)(装置改进)如图乙所示，小东将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降
台来调节溢水杯的高度。当小东逐渐调高升降台时，发现随着重物浸入
水中的体积增大，弹簧测力计A的示数 (选填“增大”“减小”
或“不变”)，且弹簧测力计A的示数变化量 (选填“大于”“小
于”或“等于”)弹簧测力计B的示数变化量，从而证明了F浮=G排。小明
将装置改进后的优点是
　 (写出一条即可)。
减小　
等于　
能同步观察A、B两个弹簧测力计示数的变化情
况(合理即可)
延伸训练
广西真题 验成果
1. (2021 梧州24题6分)小丽用装有沙子的柱形带盖塑料瓶探究浮力大小的
影响因素。
(1)小丽列举了以下三个常识，作出了三个猜想，其中符合常识2的是猜
想 (填序号)。
1　
1
2
常识 猜想
常识1：大小相同的木块和铁块，木
块漂在水面，铁块沉在水底。 常识2：轮船从江里驶入海里，船身
会上浮一些。 常识3：人在水中越往深处走，觉得
身体越来越轻 猜想1：浮力大小与液体的密度有
关。
猜想2：浮力大小与物体排开液体
的体积有关。
猜想3：浮力大小与物体的质量有
关
1
2
(2)为了验证上述猜想是否正确，小丽依次做了以下实验，如图所示。
①通过A、C实验步骤，可知物体浸没在水中所受浮力大小是 N。
②通过 (填字母代号)实验步骤，可得猜想2
是 (选填“正确”或“错误”)的。
③通过A、C、E实验步骤，可探究物体所受浮力大小与
有关。
2　
A、B、C(或A、B、D)　
正确　
液体的密度　
1
2
④为验证猜想3，小丽将瓶子中的沙子倒掉一些，接着她仿照步骤D进行
实验，发现弹簧测力计示数小于2 N，继续将瓶子中的沙子倒掉一些，重
复以上步骤，发现弹簧测力计示数始终小于2 N，便认为猜想3是正确
的，小丽在该实验环节中存在的问题是
。
没有测量出此时瓶子(含有沙子)
所受的重力　
1
2
2. (2021 贵港24题6分)如图所示是某物理兴趣小组验证“阿基米德原理”
的实验操作过程示意图。
1
2
　
　
(1)验证阿基米德原理实验的合理顺序是
(填字母代号)。
(2)金属块浸入溢水杯前，溢水杯里水面高度应 。
(3)金属块浸没在水中时，受到的浮力是 N。
(4)金属块的密度为 kg/m3。(g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3)
(5)比较 (填字母代号)和 (填字母代
号)的操作可得出结论：浸入液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开
液体所受重力的大小。
FABG(或FADH或) FACE
与溢水口相平　
1　
2.6×103　
AC(或AD或AB)　
EF(或HF或GF)　
1
2

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