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四年级上册科学期末测试卷（五）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填一填。(17分)
1.在口腔中， 有搅拌和传送食物的作用，能咬碎食物的是 , 能润湿食物，消化食物中的淀粉。
2.力的单位是 ,简称 ,用符号 表示。它是以英国著名物理学家 的名字命名的。
3.如果我们吃了过冷、过热或 的、 的食物，容易引发胃肠道疾病。
4.声音的强弱可以用 来描述。物体振动的幅度越 ,
声音越强；物体振动的幅度越 ,声音越弱。
5. 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
6.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们
会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 。
7.我们通过 来听声音，有的声音 ,有的声音 。
二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(18分)
1.为了使车辆的行驶速度变大，车身应该越轻越好。( )
2.小芳身体素质较差,因此他应在合理膳食的基础上,适量多食用一些鱼虾、蛋类及豆奶制品。( )
3.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。( )
4.小车行驶的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向无关。( )
5.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。( )
6.大鼓与小鼓发出的声音不一样,只是因为敲击鼓面的力度不一样,与其他因素无关。( )
7.如果在发声物体周围没有任何物体，那么声音就不能向外传播。( )
8.研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。( )
9.年龄相同的人每分钟的呼吸次数一定相同。( )
三、选一选。（将正确答案的字母填在括号里）(18分)
1.( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质
2.拉小提琴时发出的声音是由( )振动产生的。
A.木头 B.空气 C.琴弦
3.我们剧烈运动后，急需补充足够的能量，应多吃( )。
A.蛋白质类食物 B.脂肪类食物 C.糖类食物
4.在使用弹簧测力计前发现指针在“0”位置以下，若用这个弹簧测力计测出物体的重力是5牛，则该物体实际的重力( )。
A.大于5牛 B.小于5牛 C.等于5牛
5.关于声音的高低，下列说法正确的是( )。
A.声音的高低只与发声体的长度有关
B.声音的高低与发声体无关
C.声音的高低由发声体振动的频率决定
6.将刚刚击打过的音叉触及水面，则( )。
A.水面没有变化 B.水面产生波纹 C.水位上升
7.胸腔的变化与呼吸关系紧密，以下说法正确的是( )。
A.胸腔扩大导致吸气 B.胸腔扩大导致呼气 C.吸气导致胸腔扩大
8.下列事件中，( )不是利用反冲力运动的。
A.运动员在跳高时总是用力蹬地面，才能向上弹起
B.农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转
C.当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗上急速喷出，乌贼就会向相反方向游去
9.一切运动和变化，包括声音都离不开( )。
A.空气 B.能量 C.人
四、科学乐园。(26分)
(一)按要求做题。(13分)
1.牙齿在消化食物的过程中发挥着重要的作用。(6分)
(1)是 ,作用是 。(2分)
(2)是 ,作用是 。(2分)
(3)是 ,作用是 。(2分)
2.正确刷牙可以预防蛀牙，下列刷牙的方法中正确的是( )。(2分)
3.“细嚼慢咽”有助于营养的吸收。专家提出，充分咀嚼食物可使营养物质更好地被肠道吸收，减轻胃肠负担。实验发现，两个人吃一种食物，细嚼的人会比粗嚼的人多吸收13%的蛋白质、12%的脂肪、43%的纤维素。请结合口腔的作用解释为什么提倡“细嚼慢咽”。(5分)
(二)看图填空。(13分)
1.仔细观察下图，写出耳朵各部分的结构名称。(8分)
2.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）(5分)
外界传来的声音( )—( )—鼓膜-( )-( )-( )—大脑
①外耳道 ②听觉神经 ③耳蜗 ④耳郭 ⑤听小骨
五、回答问题。(21分)
1.让我们自己动手做一个简单的小乐器吧。(7分)
2.在人类的活动中会产生各种不同的声音，请分别说说让你感到舒服和厌烦的声音。(7分)
3.参与呼吸的器官有哪些 它们的作用是什么 (7分)
参考答案
一、1.舌 牙齿 唾液 2.牛顿 牛 N 牛顿 3.变质 不洁净
4.音量 大 小 5.肺活量 6.弹力 7.耳朵 悦耳动听 刺耳 难听
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.×
三、1. C 2. C 3.C 4. B 5. C 6.B 7. A 8.A 9.B
四、（一）1.(1)门齿 切割食物 (2)犬齿 撕碎食物
(3)臼齿 咀嚼食物
2. A
3.食物进入口腔是消化的开始,“细嚼慢咽”可以使接下来的消化和吸收更加顺畅。
(二)1.
2.④ ① ⑤ ③ ②
五、1.如制作水琴。①准备六个相同的玻璃杯，在玻璃杯内依次放上不同量的水。②用小棒分别敲击玻璃杯，倾听玻璃杯发出的声音的音高。③调节玻璃杯中的水，水越多，发出的声音越低；水越少，发出的声音越高。④装饰水琴，用水琴演奏。
制作钢条琴。①准备木块和钢条，将长短不同的钢条固定在木块上。②用力拨动不同长度的钢条，倾听钢条发出的声音的音高。③调节钢条，钢条越长，发出的声音越低；钢条越短，发出的声音越高。④装饰钢条琴，用钢条琴演奏。
2.让我感到舒服的声音：歌声、乐器演奏发出的声音、鸟叫声等：让我感到厌烦的声音：汽车喇叭声、工厂里面机器的响声、市场喧哗的声音等。
3.人的呼吸器官有：鼻子、口腔、咽喉、气管、支气管和肺等。鼻子有加温、湿润和清洁空气等作用。气管与支气管粘膜中有腺体，能分泌含多种免疫球蛋白（抗体）的粘液，具有抑菌、抗病毒的作用。鼻子、口腔、气管、支气管组成呼吸道，是气体进入肺的通道。肺是气体交换的场所。
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