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第3讲　从细胞到生物体
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考点1　细胞的生长、分裂和分化
1．细胞生长
概念 构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程
结果 细胞体积增大
2．细胞分裂
概念 一个细胞分成两个细胞的过程
图示
过程
染色体的变化 在细胞分裂过程中，⑤ 的变化明显
细胞分裂时，染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程中染色体数目变化可表示为2n→4n→⑥
新细胞和原细胞中染色体的形态和数目⑦ ，由于染色体内含有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的⑧ 是一样的
意义 分裂时遗传物质的复制和均分保证了生物遗传的稳定性
结果 细胞数目增多
?特别提示
1．细胞的分裂顺序可以总结为核→质→膜(壁)。
2．细胞分裂后，遗传物质和原细胞是一样的，并没有增多或者减少。遗传物质的变化可以表示为2n→4n→2n。(n代表染色体的数目)
3．细胞分化
概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
结果 产生不同的细胞群，进而形成不同的⑨
4．生物体由小长大的原因：与细胞的生长、分裂和分化有关。
?方法总结
区分细胞生长、分裂、分化的依据
结果不同 细胞生长：细胞体积增大细胞分裂：细胞数目增多细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发生差异性变化，形成不同的组织
遗传物质相同 细胞内的遗传物质不发生变化
联系 细胞生长、分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞并不一定分化
1．(贵州六盘水模拟)图中表示人体细胞分化的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
2．山羊体细胞中有20对染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的一个新细胞中的染色体数目是( )
A．20条 B．20对
C．40对 D．60对
3．壁虎尾巴断后再生过程中，断尾处细胞分裂时最先发生的变化是( )
A．细胞质分成两份
B．细胞核一分为二
C．细胞膜向内凹陷
D．细胞分裂成两个新细胞
4．(贵州贵阳模拟)刚出生的婴儿与其父母身体形态相差很大。关于他们体内的细胞，下列说法不正确的是( )
A．结构基本相同
B．父母细胞的数量较多，婴儿细胞的数量较少
C．体积基本相同
D．父母细胞的体积较大，婴儿细胞的体积较小
考点2　动植物体的结构层次
1．组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
种类 功能 举例
① 组织 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮
② 组织 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液
肌肉组织 收缩和舒张，使机体产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌
③ 组织 感受刺激，产生并传导神经冲动 脑神经、脊神经
(2)植物体的五种主要组织
种类 功能 分布
分生组织 不断分裂产生新细胞 根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层
④ 组织 支撑和保护 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
保护组织 保护内部结构 根、茎、叶表面的表皮
⑤ 组织 进行光合作用，储存营养物质 根、茎、叶、花、果实、种子
输导组织 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 根、茎、叶等处
2．器官
概念 由不同的⑥ 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构
举例 动物体(人体)：心脏、大脑、肝脏、胃等
绿色开花植物：根、茎、叶属于⑦ 器官；花、果实、种子属于⑧ 器官
3．系统
概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑨ 按照一定的次序组合在一起就构成了系统
举例 人体有八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统
4．动物体和植物体的结构层次
?特别提醒
1．生物体的结构层次专指高等动物和高等植物的结构层次。
2．并不是所有的植物都有根、茎、叶等器官，如藻类；并不是所有的动物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。
3．植物体与动物体的结构层次的区别：植物体没有系统这一层次。
4．动植物体组织类型不同：植物体的主要组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等；而动物体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
?易错点拨
动植物体结构层次的区别
(1)上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体中具有保护作用的是保护组织。
(2)组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
(3)植物体的营养器官和生殖器官是根据对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
1．(贵州六盘水模拟)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是( )
A．营养组织 B．保护组织
C．分生组织 D．输导组织
三华李是一种具有很高营养价值的水果。三华李中能储存营养物质的组织是( )
判断正误：新型植物茎流传感器(如图)，可直接贴附在茎秆、 叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。 由此推测，该传感器可监测的植物组织是保护组织。( )
2．(贵州毕节模拟)根尖的分生区和茎的形成层都属于( )
A．营养组织 B．分生组织
C．机械组织 D．输导组织
3．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
4．都匀毛尖与湄潭翠芽是贵州省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．下列属于植物器官的是( )
6．“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
7．绿色开花植物的结构层次是( )
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
下图玉米的不同结构层次中，从微观到宏观的正确排序是( )
A．④→③→①→②
C．②→④→③→①
B．③→④→②→①
D．①→②→④→③
考点3　单细胞生物
1．观察草履虫(详见实验探究)
2．单细胞生物
概念 身体只由① 构成，却能完成各种生理功能的生物
举例 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等
与人类的关系 有益：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；② 可吞食细菌，对污水有一定净化作用；酵母菌可用于酿酒
有害：使人患病，如疟原虫能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业
3．草履虫的结构与功能
胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
食物泡：食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。
口沟：细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内。
纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
1．(贵州六盘水模拟)小军想用光学显微镜观察草履虫，下列操作不恰当的是( )
A．从草履虫培养液的表层取样
B．放棉花纤维以限制它的运动
C．低倍镜下找到后再换高倍镜
D．视野过亮时可切换成大光圈
2．图中的生物是一类特殊的掠食性甲藻，其具有独特的“眼点”结构。下列关于该甲藻叙述错误的是( )
A．属于单细胞生物
B．可以感知光线
C．可进行呼吸作用
D．属于原核生物
3．变形虫是单细胞动物，在它的细胞内不会发生的生命活动是( )
A．进行光合作用 B．摄取营养物质
C．排出代谢废物 D．进行分裂生殖
4．在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，有同学利用彩泥制作了草履虫的结构模型(如图)，下列描述错误的是( )
A．结构②是草履虫的细胞核
B．草履虫的③伸缩泡具有消化食物的功能
C．草履虫与外界的气体交换主要依靠①表膜
D．在模型制作时应确定各部分结构的大小、比例
5．在都市生活中，一些年轻人开始选择一种非传统的宠物——黏菌，这种独特的生物是一种单细胞生物。单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切的关系。下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是( )
A．疟原虫侵害人体
B．大量繁殖形成赤潮
C．草履虫净化污水
D．变形虫引发疟疾
6．(贵州黔东南模拟)据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43 200个细菌，这说明有些单细胞生物可以( )
A．形成赤潮 B．危害健康
C．净化污水 D．作为饵料
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观察草履虫
　实验精讲
1．实验目的：观察草履虫的形态及运动。
2．材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
3．实验过程
4．进一步探究
生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。
探究草履虫对外界刺激作出的反应(趋性)，实验图解如下：
(1)结果及分析。
①食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以有食盐一侧的草履虫要逃离到没有食盐的一侧，即甲中的草履虫会向左移动。
②肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的一侧，即乙中的草履虫会向右移动。
(2)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激，逃避有害刺激。
　规律总结
(1)在实验室吸取草履虫时应在培养液的表层用滴管吸取一滴，因为草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足，草履虫大量聚集在培养液的表层。
(2)为了便于观察，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动速度，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
(3)草履虫身体表面的纤毛非常纤细，如果显微镜视野太亮，则不容易看清楚。因此在观察时，显微镜视野应调暗一点，用低倍镜、小光圈和平面镜。
(4)如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上滴少许稀释的墨汁或中性红色溶液，就可以观察到食物泡在细胞质中的运行。
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命题点1　细胞的分裂和分化
1．(2025·江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。下图中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是( )
A．8条　8条 B．8条　16条
C．16条　8条 D．16条　16条
2．(2025·四川成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是( )
A．图示为动物细胞的分裂过程
B．细胞分裂时细胞质先分裂
C．分裂时要进行遗传物质复制
D．丙的遗传物质是甲的一半
3．(2024·山东威海)玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是( )
A．6个　10条 B．6个　30条
C．8个　10对 D．8个　30对
4．(2024·江苏无锡)下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中的①表示( )
A．细胞核 B．基因
C．DNA D．染色体
5．(2024·甘肃平凉)人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为( )
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞生长 D．细胞癌变
6．(2024·山东日照)iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说法错误的是( )
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
命题点2　动植物体的结构层次
7．(2025·安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有( )
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．结缔组织 D．神经组织
8．(2025·黑龙江)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( )
A．分生组织 B．机械组织
C．输导组织 D．保护组织
9．(2023·江西)毛竹在江西省分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是( )
A．分生组织 B．保护组织
C．薄壁组织 D．输导组织
10．(2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A．甲是器官，乙是组织
B．甲经过分裂形成乙
C．甲是组织，丙是系统
D．乙经过分化形成丙
11．(2024·海南)“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃，相关叙述正确的是( )
A．杜鹃和杜鹃花发育的起点分别是胚盘和种子
B．杜鹃花与杜鹃相比，缺少的结构层次是系统
C．杜鹃和杜鹃花都具有上皮组织
D．杜鹃和杜鹃花在细胞分化过程中染色体数目均减半
12．(2023·泸州)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是( )
A．芦苇细胞和河豚细胞都有的能量转换器是叶绿体
B．芦苇抽芽过程通过细胞分裂实现细胞数量的增加
C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成
D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
命题点3　单细胞生物
13．(2025·黑龙江)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是( )
A．表膜 B．胞肛
C．口沟 D．收集管和伸缩泡
14．(2025·山东烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是( )
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．停留在原来的培养液中，运动能力弱
C．游向清水，逃避有害刺激
D．随机游动，没有神经结构
15．(2024·海南)康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是( )
　 ①　　②　 　　③　　 　　④
A．①②③④都具有细胞核
B．②的运动器官是纤毛
C．③不能独立生活
D．④有叶绿体，营养方式是自养
16．(2024·山东枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是( )
A．草履虫是单细胞生物
B．草履虫能够运动
C．草履虫具有趋性
D．环境能够影响生物
17．(2024·陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是( )
A．都是植物
B．都是寄生生活
C．都是一个生物体
D．都对人类无影响
18．(2024·陕西)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)[问题1]被子植物和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________(填字母)；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A(用字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)[问题2]动植物细胞具有哪些结构？
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________(填序号)。
(3)[问题3]动植物细胞的结构是否相同？
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是_________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。第3讲　从细胞到生物体
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考点1　细胞的生长、分裂和分化
1．细胞生长
概念 构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，细胞体积由小变大的过程
结果 细胞体积增大
2．细胞分裂
概念 一个细胞分成两个细胞的过程
图示
过程
染色体的变化 在细胞分裂过程中，⑤染色体的变化明显
细胞分裂时，染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂过程中染色体数目变化可表示为2n→4n→⑥2n
新细胞和原细胞中染色体的形态和数目⑦相同，由于染色体内含有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的⑧遗传物质是一样的
意义 分裂时遗传物质的复制和均分保证了生物遗传的稳定性
结果 细胞数目增多
?特别提示
1．细胞的分裂顺序可以总结为核→质→膜(壁)。
2．细胞分裂后，遗传物质和原细胞是一样的，并没有增多或者减少。遗传物质的变化可以表示为2n→4n→2n。(n代表染色体的数目)
3．细胞分化
概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
结果 产生不同的细胞群，进而形成不同的⑨组织
4．生物体由小长大的原因：与细胞的生长、分裂和分化有关。
?方法总结
区分细胞生长、分裂、分化的依据
结果不同 细胞生长：细胞体积增大细胞分裂：细胞数目增多细胞分化：细胞的形态、结构和生理功能发生差异性变化，形成不同的组织
遗传物质相同 细胞内的遗传物质不发生变化
联系 细胞生长、分裂和分化是生物体生长、发育、繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞并不一定分化
1．(贵州六盘水模拟)图中表示人体细胞分化的是(　C　)
A．① B．②
C．③ D．④
2．山羊体细胞中有20对染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的一个新细胞中的染色体数目是(　B　)
A．20条 B．20对
C．40对 D．60对
3．壁虎尾巴断后再生过程中，断尾处细胞分裂时最先发生的变化是(　B　)
A．细胞质分成两份
B．细胞核一分为二
C．细胞膜向内凹陷
D．细胞分裂成两个新细胞
4．(贵州贵阳模拟)刚出生的婴儿与其父母身体形态相差很大。关于他们体内的细胞，下列说法不正确的是(　D　)
A．结构基本相同
B．父母细胞的数量较多，婴儿细胞的数量较少
C．体积基本相同
D．父母细胞的体积较大，婴儿细胞的体积较小
考点2　动植物体的结构层次
1．组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
种类 功能 举例
①上皮组织 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮
②结缔组织 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液
肌肉组织 收缩和舒张，使机体产生运动 心肌、骨骼肌、平滑肌
③神经组织 感受刺激，产生并传导神经冲动 脑神经、脊神经
(2)植物体的五种主要组织
种类 功能 分布
分生组织 不断分裂产生新细胞 根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层
④机械组织 支撑和保护 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
保护组织 保护内部结构 根、茎、叶表面的表皮
⑤薄壁组织 进行光合作用，储存营养物质 根、茎、叶、花、果实、种子
输导组织 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 根、茎、叶等处
2．器官
概念 由不同的⑥组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构
举例 动物体(人体)：心脏、大脑、肝脏、胃等
绿色开花植物：根、茎、叶属于⑦营养器官；花、果实、种子属于⑧生殖器官
3．系统
概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑨器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统
举例 人体有八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统
4．动物体和植物体的结构层次
?特别提醒
1．生物体的结构层次专指高等动物和高等植物的结构层次。
2．并不是所有的植物都有根、茎、叶等器官，如藻类；并不是所有的动物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。
3．植物体与动物体的结构层次的区别：植物体没有系统这一层次。
4．动植物体组织类型不同：植物体的主要组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等；而动物体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
?易错点拨
动植物体结构层次的区别
(1)上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体中具有保护作用的是保护组织。
(2)组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似，结构和功能相同；器官内的不同组织，其细胞形态、结构和功能都不同。
(3)植物体的营养器官和生殖器官是根据对植物体的作用划分的，不是根据对人类的作用划分的。
1．(贵州六盘水模拟)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是(　C　)
A．营养组织 B．保护组织
C．分生组织 D．输导组织
三华李是一种具有很高营养价值的水果。三华李中能储存营养物质的组织是(　D　)
判断正误：新型植物茎流传感器(如图)，可直接贴附在茎秆、 叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。 由此推测，该传感器可监测的植物组织是保护组织。(　×　)
2．(贵州毕节模拟)根尖的分生区和茎的形成层都属于(　B　)
A．营养组织 B．分生组织
C．机械组织 D．输导组织
3．三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于(　C　)
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
4．都匀毛尖与湄潭翠芽是贵州省的两种特色茶，从结构层次看，茶叶属于(　C　)
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
5．下列属于植物器官的是(　C　)
6．“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是(　D　)
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
7．绿色开花植物的结构层次是(　C　)
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
下图玉米的不同结构层次中，从微观到宏观的正确排序是(　D　)
A．④→③→①→②
C．②→④→③→①
B．③→④→②→①
D．①→②→④→③
考点3　单细胞生物
1．观察草履虫(详见实验探究)
2．单细胞生物
概念 身体只由①一个细胞构成，却能完成各种生理功能的生物
举例 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等
与人类的关系 有益：多数单细胞生物是鱼类的天然饵料；②草履虫可吞食细菌，对污水有一定净化作用；酵母菌可用于酿酒
有害：使人患病，如疟原虫能侵入人体，危害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业
3．草履虫的结构与功能
胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
食物泡：食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。
口沟：细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内。
纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
收集管和伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
1．(贵州六盘水模拟)小军想用光学显微镜观察草履虫，下列操作不恰当的是(　D　)
A．从草履虫培养液的表层取样
B．放棉花纤维以限制它的运动
C．低倍镜下找到后再换高倍镜
D．视野过亮时可切换成大光圈
2．图中的生物是一类特殊的掠食性甲藻，其具有独特的“眼点”结构。下列关于该甲藻叙述错误的是(　D　)
A．属于单细胞生物
B．可以感知光线
C．可进行呼吸作用
D．属于原核生物
3．变形虫是单细胞动物，在它的细胞内不会发生的生命活动是(　A　)
A．进行光合作用 B．摄取营养物质
C．排出代谢废物 D．进行分裂生殖
4．在开展“制作细胞结构模型”跨学科实践时，有同学利用彩泥制作了草履虫的结构模型(如图)，下列描述错误的是(　B　)
A．结构②是草履虫的细胞核
B．草履虫的③伸缩泡具有消化食物的功能
C．草履虫与外界的气体交换主要依靠①表膜
D．在模型制作时应确定各部分结构的大小、比例
5．在都市生活中，一些年轻人开始选择一种非传统的宠物——黏菌，这种独特的生物是一种单细胞生物。单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切的关系。下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是(　C　)
A．疟原虫侵害人体
B．大量繁殖形成赤潮
C．草履虫净化污水
D．变形虫引发疟疾
6．(贵州黔东南模拟)据统计，一只草履虫每天大约能够吞食43 200个细菌，这说明有些单细胞生物可以(　C　)
A．形成赤潮 B．危害健康
C．净化污水 D．作为饵料
eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　))
观察草履虫
　实验精讲
1．实验目的：观察草履虫的形态及运动。
2．材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
3．实验过程
4．进一步探究
生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。
探究草履虫对外界刺激作出的反应(趋性)，实验图解如下：
(1)结果及分析。
①食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以有食盐一侧的草履虫要逃离到没有食盐的一侧，即甲中的草履虫会向左移动。
②肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的一侧，即乙中的草履虫会向右移动。
(2)结论：草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向有利刺激，逃避有害刺激。
　规律总结
(1)在实验室吸取草履虫时应在培养液的表层用滴管吸取一滴，因为草履虫呼吸需要氧气，培养液的表层氧气充足，草履虫大量聚集在培养液的表层。
(2)为了便于观察，可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动速度，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
(3)草履虫身体表面的纤毛非常纤细，如果显微镜视野太亮，则不容易看清楚。因此在观察时，显微镜视野应调暗一点，用低倍镜、小光圈和平面镜。
(4)如果想观察草履虫的食物泡，在草履虫的临时装片上滴少许稀释的墨汁或中性红色溶液，就可以观察到食物泡在细胞质中的运行。
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命题点1　细胞的分裂和分化
1．(2025·江西)洋葱的体细胞中有8对染色体。下图中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是(　D　)
A．8条　8条 B．8条　16条
C．16条　8条 D．16条　16条
2．(2025·四川成都)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图)，下列关于该过程的叙述，正确的是(　C　)
A．图示为动物细胞的分裂过程
B．细胞分裂时细胞质先分裂
C．分裂时要进行遗传物质复制
D．丙的遗传物质是甲的一半
3．(2024·山东威海)玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是(　C　)
A．6个　10条 B．6个　30条
C．8个　10对 D．8个　30对
4．(2024·江苏无锡)下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中的①表示(　D　)
A．细胞核 B．基因
C．DNA D．染色体
5．(2024·甘肃平凉)人的造血干细胞能产生不同类型的血细胞，这一过程称为(　B　)
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞生长 D．细胞癌变
6．(2024·山东日照)iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说法错误的是(　D　)
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
命题点2　动植物体的结构层次
7．(2025·安徽)人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有(　D　)
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．结缔组织 D．神经组织
8．(2025·黑龙江)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是(　C　)
A．分生组织 B．机械组织
C．输导组织 D．保护组织
9．(2023·江西)毛竹在江西省分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是(　A　)
A．分生组织 B．保护组织
C．薄壁组织 D．输导组织
10．(2024·广西)下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是(　C　)
A．甲是器官，乙是组织
B．甲经过分裂形成乙
C．甲是组织，丙是系统
D．乙经过分化形成丙
11．(2024·海南)“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花”，子规鸟又名杜鹃，相关叙述正确的是(　B　)
A．杜鹃和杜鹃花发育的起点分别是胚盘和种子
B．杜鹃花与杜鹃相比，缺少的结构层次是系统
C．杜鹃和杜鹃花都具有上皮组织
D．杜鹃和杜鹃花在细胞分化过程中染色体数目均减半
12．(2023·泸州)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是(　B　)
A．芦苇细胞和河豚细胞都有的能量转换器是叶绿体
B．芦苇抽芽过程通过细胞分裂实现细胞数量的增加
C．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成
D．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
命题点3　单细胞生物
13．(2025·黑龙江)草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是(　D　)
A．表膜 B．胞肛
C．口沟 D．收集管和伸缩泡
14．(2025·山东烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通(如图)后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是(　C　)
A．游向盐水，趋向有利刺激
B．停留在原来的培养液中，运动能力弱
C．游向清水，逃避有害刺激
D．随机游动，没有神经结构
15．(2024·海南)康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是(　D　)
　 ①　　②　 　　③　　 　　④
A．①②③④都具有细胞核
B．②的运动器官是纤毛
C．③不能独立生活
D．④有叶绿体，营养方式是自养
16．(2024·山东枣庄)在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B运动。该实验不能证明的是(　A　)
A．草履虫是单细胞生物
B．草履虫能够运动
C．草履虫具有趋性
D．环境能够影响生物
17．(2024·陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是(　C　)
A．都是植物
B．都是寄生生活
C．都是一个生物体
D．都对人类无影响
18．(2024·陕西)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)[问题1]被子植物和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________(填字母)；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A(用字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)[问题2]动植物细胞具有哪些结构？
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________(填序号)。
(3)[问题3]动植物细胞的结构是否相同？
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是_________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
答案：(1)B　B→C
(2)③④⑧ (任选其二)
(3)在显微镜下能否看到细胞壁和液泡

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