资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
四年级上册科学期末测试卷（六）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填一填。(16分)
1.周围的声音根据 不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
2.声音的强弱可以用 来描述。
3.不 、不 才能够从食物中获取均衡的营养。
4.当人们需要摩擦力的时候，就想办法 它，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法 它。
5.人的耳朵由外耳、 和 三部分组成。
6.充气后的气球具有 ,喷气时可以产生 。
7.吸气，是含有 的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入 的过程，此时胸腔 。
8.可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
9.在评估与改进的阶段，要根据标准 、打分、反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步 。
二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(18分)
1.重力的方向总是竖直向下的。 ( )
2.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。( )
3.测试失败，就代表小车是失败的作品。( )
4.弹簧测力计是根据“弹簧受力越大,伸长越长;受力越小,伸长越短”的特性来测量力的大小的。( )
5.听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经、产生信号。( )
6.烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越高。( )
7.我们身体运动的能量主要来源于食物。( )
8.小麦、水稻、玉米、大豆等属于植物类食物。( )
9.经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。( )
三、选一选。（将正确答案的字母填在括号里）(27分)
1.我们吃的食物是植物的根的是( )。
A.白菜 B.马铃薯 C.西红柿
2.( )能让发声的鼓面立即停止发声。
A.用手迅速按住鼓面 B.静静地看着鼓面 C.用鼓槌敲击鼓面
3.在三个集气瓶里装着不同的气体，同时放入点燃的火柴，最快熄灭的是( )。
A.新鲜的空气 B.呼吸一次的空气 C.呼吸多次的空气
4.气球在飞行的过程中，它的运动没有规则可循，这主要是因为( )。
A.气球太轻 B.气球里的气体太少 C.气球的喷气方向在不断变化
5.下列关于口腔的说法，正确的是( )。
A.只有食物放进口腔后，唾液才会产生
B.牙槽脓肿会使牙髓坏死，所以要讲究口腔卫生
C.口腔对食物的初步消化，全部是由牙齿完成的
6.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短不同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以( )。
A.弹更粗的琴弦 B.弹得更用力一些 C.轻轻地弹
7.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的( )性能好。
A.传声 B.导电 C.通风
8.在卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是( ).
A.在卫生间地面铺上带有凹凸花纹的地砖
B.人沐浴时穿上鞋底带有凹凸花纹的拖鞋
C.脚底下放一条毛巾
D.穿上鞋底光滑的塑料拖鞋
9.太阳能汽车是依靠( )作动力的。
A.弹力 B.反冲力 C.太阳能
四、科学乐园。(21分)
(一)如下图所示，左边是凳子甲，改装后变成了凳子乙。(12分)
1.若分别用手推凳子甲和凳子乙，则凳子甲与地面之间会产生 摩擦，凳子乙与地面之间会产生 摩擦。凳子甲与地面之间的摩擦力
(填“大于”“小于”或“等于”)凳子乙与地面之间的摩擦力。(6分)
2.凳子乙的哪些地方可以继续减小摩擦力？怎样做能达到这样的目的呢？(6分)
(二)用力敲击一个音叉的叉股，音叉会发出声音。小亮做了下面的实验，请你回答实验所产生的现象。(9分)
1.如图所示，小亮使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生的现象是( )。(3分)
A.没有变化 B.小球会被多次弹开
C.小球接触音叉后,音叉立即停止发声
2.当小亮用手握住小球后，音叉( )。(3分)
A.继续发声 B.停止发声 C.声音断断续续
3.当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触音叉的叉股，小球保持静止。这表明音叉能发声是因为( )。(3分)
A.音叉被小球撞击 B.音叉在振动 C.小球在振动
五、回答问题。(18分)
1.我们如何简单地辨别食物中含有的营养成分？(8分)
2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系 为什么会有这样的关系？(10分)
参考答案
一、1.产生途径 2.音量 3.挑食 偏食 4.增大 减小 5.中耳 内耳 6.能量 动力 7.氧气 肺 扩张 8.排水 9.评估 改进
二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.×
三、1.B 2. A 3.C 4. C 5. B 6. B 7. A 8. D 9. C
四、（一）1.滑动 滚动 大于
2.凳子乙的转轴和轮子都可以继续减小摩擦力，我们可以通过加润滑油的方法达到这样的目的，
(二)1. B 2. A 3. B
五、1.①看食品包装上的营养成分表。②通过图书馆查阅书籍，向别人请教，网络搜索等方法辨别食物中的营养成分。③可以掰一小块，进行一些小实验（比如，如果滴入碘酒，食物变成蓝色，证明食物中含有淀粉；用食物在纸上涂抹，把留下的痕迹与食用油的油迹进行比较，看是否一致；燃烧一小块食物，如果散发出烧头发的气味，证明食物中含有蛋白质)，
2.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。橡皮筋缠绕的圈数越多，形变越大，产生的弹力越大。橡皮筋产生的弹力越大，动力越大，小车的行驶距离也越远。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑