资源简介

(共41张PPT)
春
江
月
花
夜
何 滟 海 春
处
春
江
无
月
明
滟 上 江
随 明 潮
波 月 水
千 共 连
万 潮 海
。里 生 平
， ， ，
作者介绍
张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，
与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录
存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首。
《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，荣膺“孤篇
盖全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横
绝，竟为大家”等赞誉。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶
峰上的顶峰”。
相关链接——春江花月夜
诗歌的来源
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所 作 ，
原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉
树后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣
相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”
后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月
夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗，与原
先的曲调已不同，却是最有名的。
(二)写作背景
关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地
huá
点则有三种说法：扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站
在扬州南郊江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是
唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，
此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之
美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江
畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。
创作背景
这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗
歌内容可作如下推测：
作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，
在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。
他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对
滚滚流去的江水，嗅着淡淡花香，不禁在景色中沉醉，于
是感慨万千，诗兴大发，临江赋诗——
从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜” 为背景，
抒发孤舟游子的思乡之情和明月楼中思妇相思之苦，同时
探索人生哲理与宇宙奥秘。
解题
1、如何诵读标题《春江花月夜》
？
《春江/花月/夜》
《春江/花/月夜》
《春/江/花/月/夜》
？
找找整首诗分别出现了几次“春
”“江”“花”“月”“夜”？
解题
“春”出现4次—— 全诗的总背景、大的时间范畴；
大致是春天的什么时候？
“可怜春半不还家”——
“江”出现12次—— 点明地点是江边；
大致是长江的哪一段？
“春江潮水连海平”——下游
“花”出现2次；
此时花开得如何？
“月照花林皆似霰”——花开正盛
“海上明月共潮生”——满月
“月”出现15次——全诗的核心；
一个月中的何时之月？
“夜”出现2次——具体的时间；
月的变化
思考2：全诗以什么为线索
？
月是诗之魂
思考3：全诗写了月的哪几种形态？
本诗以“月”为中心，以月升月落的时间顺序
为线索进行抒写。
月悬 江天一色无纤尘，皎皎空中孤 月 轮 。
月斜 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
月落 斜 月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
春
江
花
月
月
夜
月
下
之
景
【理解诗意】画面一：月下之景（1-8句）
春江潮水连海平，
春天的江潮与大海连成一片，一轮明月从
海上明月共潮生。海上升起，好像与潮水一起涌出。
滟滟随波千万里，
月光照得春江波光荡漾，随着波浪闪耀千
何处春江无月明。万里，哪里的春江没有明亮的月光呢。
江流宛转绕芳 甸，江水蜿蜒曲折地绕着花草茂盛的原野流 淌 ，
月照花林皆似霰。月光照着花林，好像细密的小冰粒在 闪 烁 。
空里流霜不 觉 飞 ，
月光如霜，所以空中霜飞无从觉察。沙滩
汀上白沙看不见。上的白沙（和月色相融），看不分明。
【解读诗歌】思考：诗歌前八句描写了哪些意象
？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？
答：①意象：春潮、明月、水波、
春江潮水连海平，
意 象 ：渗透着诗人主观情感的客观
海上明月共潮生。物象，可以是自然景象、人文景象。
滟滟随波千万里，下晶莹洁白的花）、流霜、白沙；
何处春江无月明。
，
意 境 ：诗人的主观情感与诗中所描
江流宛转绕芳甸，
月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，
绘的图景融合形成的一种艺术境界。
③情感：赞叹江上月色的唯美纯
汀上白沙看不见。净，表现对美好生活的向往。
本层小结
春江潮水连海平，海上明月共潮生
滟滟随波千万里，何处春江无月明
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
画面一（月下之景）：主要描绘月下春江、江上明月的
景象，突出了江面月色的空阔纯净、朦胧唯美。“春、江、
花、夜”等意象都是“月”的陪衬，可谓“众星捧月”。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
为什么用“生”不用“升”？
“升”仅仅是状态，而“生”字具有欣欣
向荣的灵性、活力，明月与潮共生，本身皎洁，
又兼有大海的磅礴气势，赋予了明月与潮水以
活泼的生命，凸现了明月随潮涌生的情状，极
富 动 感，有声(水)有色(月) ，景象壮观。
“生”字足见诗人眼界和胸襟之大，有一
种俯仰天地的宇宙观。
景中之月 春天的夜晚为什么会出现“霰”和“霜”？
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
春天没有白色的雪和霜，但是在月光照耀下的世界，是银色的，所以
作者在这里把月光比作雪和白霜，写出了月色清凉，月夜朦胧。
月光是看不见摸不着的，把它比作霜，而且是空里流动的霜，这样既
有动态的美感，又能让人深入其境，是由虚变实。本来能够看到的白沙却
说看不见，因为它跟月光都是白色，那就反衬出月光是那样的皎洁，是由
实入虚。
诗人不直接描写月亮，而是从嗅觉、视觉来写，置身这个月夜，有花
的芳香，有月色的皎洁，从侧面（感受）来营造梦幻朦胧的意境。
春
江
花
月
月
夜
月
下
之
思
【理解诗意】画面二：月下之思（9-16句）
一色无纤尘，江水与天空成一色，没有一点微小灰尘，
皎皎空中孤月轮。明亮的天空中只有一轮孤 月高 悬 空 中 。
江畔何人初见月 江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮
又是哪一年最初照耀着人？
？江月何年初照
人 ？
人生一代代无穷尽地传承，只有江上的月
人生代代无穷已，亮一年年地总是那么相像。
江月年年望相似。
不知江上的月亮等待着何人，只见长江日
复一日、年复一年地送走东去的流水。
不知江月待何人，
月
下
沉
思
图
皎
皎
空
中
孤
月
轮
江
天
一
色
无
纤
尘
，
“空中”二字点明时间的推移，说明已到月
升中天，明月当空之时。
“孤”字既写出人之孤，又点明月之孤，凸
显出天宇的广阔。
。
看似写景，实则是向阐理的过渡。
承上启下
【解读诗歌】思考：“江天一色无纤尘，皎皎空中
孤月轮”一句在诗篇中起到什么作用？请进行分析。
答：①过渡作用。对前面描写的江上
月景进行总结——江天无尘，明月孤寂，
由写景开始转思考人生。
②清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人
进入了一个纯净世界，自然地引发诗人
的遐思冥想 。
下之思
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
怎么理解“初见月”“初照人”？
第一个人注视明月，开始去领略其中的美时，人类就出现了。因
为，人类是会欣赏美保存美的动物。而世界之所以有意义，是因为你
用你的方法去认识了世界（初见月）。
在人注视着明月的同时，明月不是被动的处于被欣赏的地位，
而是也在深情的注视着人。在这样的相互观照之中，孤独得以慰藉，
忧愁得以诉说。不同时空的人们，也通过仰望同一轮明月，在短暂和
变化中感受永恒。（初照人）
月下之思
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理
？
诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是
短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理。诗人虽有对人生短暂的感
伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。
个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不
息。所以“ 代代无穷已” 的人生和“ 年年望相似” 的江月得以共存。诗人跳出了个人生
命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，不会对人生短暂的感伤感到颓废和绝望，
哀而不伤，表现了他对人生的追求与热爱。
深入探究
大多数的诗人都是在感慨宇宙的永
短暂。而张若虚却别开生面，具有新意
命是短暂的，但人类的存在是绵延长久
代代无穷已”的人生和“年年只相似”
以 共 存 。
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并
望 ，哀而不伤(本诗情调)，表达了他对
与 热 爱 。
哲理美
赏析“不知江月待何人，但见长江送流水”。
“待”“送” 两字运用了拟人手法，把月亮写得很有感情，为了见到它
期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望明月，又低头见长江“送”走的一
江春水，自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人间的离愁别恨，过渡句。
①自然宇宙的永恒和人生的短暂易逝；
月下沉思图
②月的圆满与人的孤独无依；
③月之有情和人生的残酷无情。
春
江
花
月
月
夜
月
下
之
情
【理解诗意】画面三：月下之情（17-36句）
喻游子
白云一片去悠悠，
泛指送别之地
青枫浦上不胜愁
此四句总写春
江花月夜中思
妇与游子的两
游子像一片白云缓
思妇站在离别的青枫
漂泊江湖的游子地离愁。
谁家今夜扁舟子
泛指相思之所
？何处相思明 月
谁家游子今晚坐着小船在江上漂泊？
哪里又有人在明月照耀的楼上相 思 ？
【解读诗歌】思考：这四句运用了什么
抒情方式？请进行分析。
白云一片去悠悠，答：①直接抒情： “愁” 、“相
思” ，直抒胸臆，抒发离愁别绪和
青枫浦上不胜愁。
思念之情。
谁家今夜扁舟子
？何处相思明月
楼 。
②间接抒情：通过对“白云
” 、“扁舟”和“ 明月楼”等意象
的描写，表达游子思妇的两地相望
相思之情。
？
游
子
思
妇
图
白云一片去悠悠，
青枫浦上不胜愁。
“白云
”
“青枫浦
”
白云飘忽，象征着游子的行踪不定。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”
托物寓情
——张继《枫桥夜泊》
“孤馆宿漳浦，扁舟离洞庭。”
——刘昭禹《闻蝉》
青枫浦，增添了思妇游子的离别愁苦。
游
子
思
妇
图
谁家今夜扁舟子
？
何处相思明月楼
？
一种相思，牵出两地离愁，
描写了千万游子思妇的相思之苦，
诗情荡漾，曲折有致。
互文
“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。”
——李清照《一剪梅》
【理解诗意】画面三：月下之情（17-36句）
怜楼上月裴回，应照离人妆镜台玉。户帘中卷不 去 ，捣衣砧上拂还 来 。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
思妇怀远图
译文：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺
房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。这时相
互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。
送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼
龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台玉。户帘中卷不 去 ，捣衣砧上拂还 来 。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
诗中怎样表现思妇对游子的相思之苦
？
思妇怀远图
（1 ）“裴回”运用了拟人手法，写出月游移不定的动态。赋予月亮人的灵
性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。月的徘徊其实是人的徘徊。
（2 ）“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的
愁思无法排遣。
“鱼龙”“鸿雁”运用了什么表现手法
？
此处是用典。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足” ，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音
讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
意象积累：捣衣砧
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。
——李白
飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。——晏几道
一天霜月明，几处砧声起。客梦已难成，秋色无边际。
——辛弃疾
捣衣的机械重复的劳作，砧声单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，对思念
之情起到凝聚与强化的作用。正因如此，捣衣的动作和清砧的声响，成为古典诗
歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思
妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
游子思归图
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不 还 家江。水流春去欲尽，江潭落月复 西 斜 。
不知乘月几人归，落月摇情满江 树 。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
译文：昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半
却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮
如今又正向西倾斜。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的
落月也更斜向西边，想借明月来寄托相思也几乎是不可能了。斜月
慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水
路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只
有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不 还 家 。这四句中的意象发生了什么变化
江水流春去欲尽，江潭落月复 西 斜 。？春江——流春（春半）
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江 树 。
花林——落花
明月——斜月
春梦、落花、流水、斜月四种伤情意象烘托游子
。
既写出了自然界美好春光的流逝，也
了游子青春逝去、有家难回的凄苦和落寞
游子思归图
“ 沉 沉 ”写出了游子归期难定的沉重心理和孤寂之情。
“无限路”写游子与思妇天各一方，衬托了他的相思之苦。
一个“ 满 ”字写出了愁思 的 深 厚 。月光洒满江边的树林象征着
无穷无尽的离愁，月色和离愁水乳交融。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不 还 家江。水流春去欲尽，江潭落月复 西 斜 。
不知乘月几人归，落月摇情满江 树 。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
这八句用了哪些手法来表现游子对思妇的相思？
① 虚实结合：在梦中也想归家。
② 寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达想要归家的心情。
③ 夸 张 ：以“无限路”表达其有家却难归的无奈。
全诗小结
月光清凉
月色朦胧
画意
月下之景
春江花月图
哀
而
不
伤
哲理
月下沉思图
人生无尽
宇宙永恒
月下之理
月下之情
诗情
思妇怀远图
游子思归图
思妇怀远
游子思归
感情基调
这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种
少年时代“独上高楼，望尽天涯路” 的憧
憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，
虽然叹息，总是轻盈，依然是一语百媚，
轻快甜蜜的。
——李泽厚（《美的历程
》 ）
课堂总结
《春江花月夜》以春、江、花、月、夜五个意象，营造朦胧、静谧而又
略带惆怅的意境。诗人描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并
由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天
各一方的惋惜。
诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，
对青春的珍惜，对“人生代代无穷已” 、得以与明月长久共存相伴的一丝
欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借
明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。
这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美
好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界相
当开阔。
情感升华
在宏大的宇宙面前，我们对待生命时:
并不应该是一种被压迫的焦虑，
不应是一种对其易逝的惋惜，
而更应该是一种对生命美好的珍惜。
在这个世界上，
当月亮升起来的时候，
这个世界充满着月光。
当月亮落下的时候，
这个世界又充满着各种情感。
我们为人所爱，
我们也爱着爱我们的人。
我们每一个人，
都是那个被月亮所等待着的人。
理解性默写
（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画
面的句子是“ 春江潮水连海平 ， 海上明月共潮生 ” 。
（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵
延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“
， 人生代代无穷已 ”江。月年年望相似
（3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的
江天一色无纤尘
皎皎空中孤月轮
一轮孤月高悬空中的句子是“
（4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了
江畔何人初见月 ？江月何年初照人
，
” 。
“
？”的遐思。
理解性默写
（5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡
着离情，洒满了江边树林的句子是“不知乘月几人归，落月摇情满江树 ” 。
（6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“
， 空里流霜不觉飞”汀。上白沙看不见
（7）《春江花月夜》中的“ 玉户帘中卷不去 ， 捣衣砧上拂还来 ”两句诗通
过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。
（8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能
实现的两句诗是“ 鸿雁长飞光不度 ，鱼龙潜跃水成文 ” 。
理解性默写
（9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎
西”有异曲同工之妙的句子是“
” 。此时相望不相闻 愿逐月华流照君
，
（10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写
相思之情的两个句子是 “ 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼 ？ ”
孤
篇
盖
全
唐
何 滟 海 春
处
春
江
无
月
明
滟 上 江
随 明 潮
波 月 水
千 共 连
万 潮 海
。里 生 平
， ， ，

展开更多......

收起↑