资源简介 2025年秋季学期三年级科学期中检测29.(选对一个给1分，共8分)评分标准及参考答案固体有：①④⑥；气体有：③⑧：液体有：②⑤⑦。一、填空题。（每空2分，共20分)30.(每小题2分，共6分)1.强。2.有气泡（或有气体）、有沉淀物（或分层）、有气味（或有味道）。(1)36;(2)40(3)高3.量筒。4.液体形状5.溶解。6.水7.沙质土（或砂质土）五、实验探究题（24分)二、判断题。（正确的涂“T”,错误的涂“℉”，每小题1分，共10分）8.F9.T10.T11.F12.F31.13.F14.F15.F16.F17.T(1)三、选择题。（每小题2分，共20分）①沙质土（或砂质土）；②壤土（或壤质土）；③黏质土。（每空2分，共6分）18.C19.A20.A21.C22.B(2)土壤的类型（或：不同的土壤）(3分)23.024.B25.026.B27.B(3)沙质土（或砂质土）(3分)四、综合题分析题(26分)(4)沙质土（或砂质土）(3分)28.(每空2分，共12分。)(5)(1)①修筑梯田：(3分)②轮作或休耕；(3分)编号颜色透明度气味形状黏稠度液体名称③植树造林。(3分)(注：无顺序之分，答案合理即可)①淡黄透明油香味无固定较粘稠花生油③无色透明无无固定不黏稠③白色不透明奶香味无固定稍粘稠牛奶④淡黄半透明花香味无固定很黏稠蜂蜜(2)D(3)C德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测三年级科学 · 答 题 卡姓 名：准考证号：注意事项1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。一、填空题。（每空2分，共20分）1. 2. 3.4. 5. 6. 7.二、判断题，正确的涂T，错误的涂F。（每题1分，共10分）8. TF 9. TF 10.TF 11.TF 12.TF13.TF 14.TF 15.TF 16.TF 17.TF三、选择题。（每小题2分，共20分）18.ABC 19.ABC 20.ABC 21.ABC 22.ABC23.ABC 24.ABC 25.ABC 26.ABC 27. ABC四、综合分析题。(共26分)28.（12分）（1）（每空2分，共8分）编号 颜色 透明度 气味 形状 黏稠度 液体名称① 淡黄 透明 油香味 无固定 较粘稠② 无色 透明 无 无固定 不黏稠③ 白色 不透明 奶香味 无固定 稍粘稠④ 淡黄 半透明 花香味 无固定 很黏稠（2）ABCD（3）ABC29.固体有： ；气体有： ；液体有： 。30.（每空2分，共6分）（1）（2）（3）五、实验探究题。（共24分）31.（1）（每空2分，共6分）①是： ；②是 ；③是 。（2）（3分） 。（3）（3分） 。（4）（3分） 。（5）① ；（3分）② ；（3分）③ ；（3分）此 区 域 禁 止 答 题德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测三年级科学·试题注意事项:答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。本试卷共4页，满分100分，考试时间 60 分钟。考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每空2分，共20分）1．相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的 （填“强”或“弱”）。2．在沉降实验中，将土壤放进盛有水的烧杯里，可以观察到 ；用玻璃棒轻轻搅拌，静置一段时间，可以观察到 。在加热实验中，加热土壤，可以发现 。3．科学实验中经常用到各种仪器，我们可以用 测量液体的体积。4．水是 （填“气体”、“固体”和“液体”），有一定的体积，没有固定的 ，能占据空间。5．小明准备制作冰镇酸梅汤，酸梅粉倒入水中搅拌后消失了，这个过程称之为 。（选填“溶解”或“融化”）6．小科将采集到的土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有 。7．小明用手团揉潮湿的某种土壤，发现其不容易团成小球，此土壤最有可能是 。（选填“沙质土”或“黏质土”）二、判断题，正确的涂T，错误的涂F。（每题1分，共10分）8.土壤是由黏土组成的单一物质。 ( )9.在观察液体时,不能“闻”或“尝”未知的液体,要确保卫生和安全。 ( )10.土壤不是一种单纯的物质,它是由多种成分组成的。 ( )11.土壤取之不尽,用之不竭,不用保护。 ( )12.因为盐能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解盐。 ( ）13.100毫升水中能溶解的盐和糖同样多。 ( ）14.要想将水中的食盐分离出来,可以采用过滤的方法。 ( ）15.池塘的蓄水量比湖泊大。 ( ）16.红糖和沙子混合后无法分离。 ( ）17.假如没有了土壤,我们将无法生存。 ( ）三、选择题。（每题2分，共20分）18.土壤是无比宝贵的资源,土壤对生物的贡献是( ）。A.孕育树木 B.给动物提供住所 C.以上都对19.往两种同样多的土壤里倒进同样多的水,如图可以判断( ）。A.1号杯土壤渗水性更好B.2号杯土壤渗水性更好C.1号杯和2号杯土壤渗水性差不多。20.用量筒测量液体的体积。下列读数方法中,正确的是( )。21.为了减少水土流失,我们应当( )。A.锄掉野草 B.把树木砍掉种上庄稼 C.保护原有植物22.把蜂蜜、食用油、水各 20 毫升依次倒入同一个量杯,最后液体分层,最上面一层会是（ ）。A.蜂蜜 B.食用油 C.水23.聪聪和妈妈去超市购物,发现奶粉、豆浆粉、洗衣粉等都做成粉末状,这样加工的主要目的是( ）。A.便于储存 B.便于少量取用 C.加快溶解速度24.把黄豆、绿豆、玉米粉混合起来,它们的总体积会（ ）。A.增大 B.减小 C.不变25.（ ）杯中的糖块溶解得最快。26.要比较这两个玩偶的体积大小,可以采用的方法是( ）。A.数个数 B.排水法 C.称一称27.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用( )的方法使杯底的盐溶解。 A.不断搅拌 B.往杯中加水 C.使杯中的水蒸发四、综合分析题。（共26分 ）28.某实验小组为了认识不同液体的形态特点，乐乐准备了水、花生油、牛奶和蜂蜜四种液体进行观察，记录现象如下表：（12分）编号 颜色 透明度 气味 形状 黏稠度 液体名称① 淡黄 透明 油香味 无固定 较粘稠② 无色 透明 无 无固定 不黏稠③ 白色 不透明 奶香味 无固定 稍粘稠④ 淡黄 半透明 花香味 无固定 很黏稠（1）通过以上现象，你能对号入座吗？把液体名称填写在表格中。（每空2分，共8分）（2）通过以上现象，你认为以下说法属于本次实验结论的不包括_________。（2分）A．液体都没有固定的形状 B．液体并不都是透明的C．不同的液体颜色和透明度不同 D．液体的气味和透明度有关系（3）如果进一步研究不同液体的流动性，你认为需要准备的材料不包括_________。（2分）A．胶头滴管 B．玻璃板 C．木板29．请给下列物品进行分类（填序号）。（共8分）①土壤 ②汗水 ③二氧化碳 ④橡皮 ⑤食用油 ⑥ 书包 ⑦牛奶 ⑧空气固体有： ；气体有： ；液体有： 。30．下表中给出的数据表示的是食盐在不同的温度下，在100毫升水里溶解的质量。请根据表格中所列的数据回答问题。（每空2分，共6分）温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100溶解质量（克） 35 35.5 36 36.5 37 37.5 38 38.5 39 39.5 40(1)20℃时100毫升水中溶解 克食盐。(2)100℃时100毫升水中溶解 克食盐。(3)根据表中的数据可知：在相同体积水中，水的温度越 （选填“高”或“低”），食盐在水中溶解的质量就越大。五、实验探究题。(共24分)31.某实验小组准备种植绿豆，为找到适合绿豆生长的土壤，他们对土壤样本进行了验探究。实验一：实验小组采集了3种土壤，并对它们做了渗水性探究，结果如下图所示，相同时间内不同土壤的渗水性实验装置图，相同时间内不同土壤的渗水性对比图。实验二：为了探究哪种土壤更适合种植绿豆，实验小组将长势相同的绿豆分别种植在3种不同的土壤中，其他条件保持不变。实验数据如下表所示。绿豆在不同土壤中生长观察情况记录表天数 黏质土 壤土 沙质土第5天 高6厘米 高9厘米 高12厘米第10天 高7厘米 高12厘米 高15厘米第15天 高9厘米 高14 厘米 高19厘米(1)根据“相同时间内不同土壤的渗水性对比图”可以推断出：（每空2分，共6分）①是： ；②是 ；③是 。(2)实验二里面的不同条件是 。（3分）(3)根据实验二的数据可以得出：更适宜绿豆生长的土壤是 。（3分）(4)花生喜欢渗水性好的土壤，种植花生时应该使用 。（3分）(5)土壤是生命的家园，人类活动对土壤造成了很大的影响，请写出三点保护土壤的方法。① ；（3分）② ；（3分）③ 。（3分） 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3科学答案.pdf （三年级科学）期中质量检测答题卡 .docx （三年级科学）期中质量检测试卷.docx
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