资源简介

(共27张PPT)
新课导入
有这样一个老师：
无论晴天雨天都穿雨衣、套鞋、戴墨镜，用棉花塞耳，住所像密封
的匣子。
将政府禁令与宗教训诫奉为绝对真理，像校对数学公式般审查生活
细节。
当发现同事衬衫颜色鲜艳时，他的瞳孔会生理性收缩。
怀表必须每天八点上发条，批改作业的红墨水用量精确到毫升
别里科夫
[俄] 契诃夫
作者简介
契诃夫（1860—1904）
19 世纪末俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧
著称。
他的作品取材广泛，塑造了众多被侮辱、被损害的
“小人物”形象，深刻地揭露了俄国社会的各种病态现
象。抒发作者对生活中丑恶现实的厌恶以及对美好
未来的憧憬。
相关积累
世界三大短篇小说巨匠
【美】欧· 亨利
【俄】契诃夫
（1860-1904）
【法】莫泊桑
（1850-1893）
（1862-1910）
创作背景
本篇小说写于1898年，反映了19世纪末俄国沙皇专制统治的黑暗现实。这
时的俄国政治上虽然还算封建专制统治，但经济和社会生活已经进入资本
主义社会。
大多数人渴望改变现状，却又因为无法与强大的专制统治做斗争，因而逆
来顺受地忍受着这一切，每天都小心翼翼地生活。
沙皇政府的忠实卫道者，也在极力鼓吹、维护沙皇腐朽反动的统治，
他们死守旧阵地，仇视、反对一切新事物新思想，人们生活在沉闷乏味和
忧惧之中。
课堂任务
任务一 找出别里科夫的“套子”
别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？
晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼
镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里
穿着
胆小孤僻
封闭保守
与世隔绝
狭隘惶恐
用具 伞、表、刀装在套子里
出行 坐上马车，支起车篷
卧室像箱子，床上挂帐子
住处
生活习惯（有形的套子）
课堂任务
任务一 找出别里科夫的“套子”
别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？
歌颂过去，歌颂从没存在过的东西
沙皇卫道士
用所教的古代语言躲避生活
现实的逃避者
顽固保守
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐，只求不出乱子
禁闭开除学生
害怕新事物
维护旧制度
思想观念（无形的套子）
课堂任务
任务一 找出别里科夫的“套子”
如何理解“套子”的多重含义？
①“套子”指别里科夫的特殊性“套子”特指别里科夫的性格
——过分孤僻、胆怯、焦虑。
②“套子”指一切陈规陋习，一种普遍的、病态的群体心理状态。
人的自由本性受到压抑，人与人之间相互束缚。
③“套子”指一种无视时代发展变化的故步自封、因循守旧的社
会状态。
课堂任务
任务二 理清小说情节结构
段落
主 要 情 节
序幕（1-5）
介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
开端 漫画事件（6—10）
故事主体
发展 骑车事件（11—17）
（6-37）
高潮
结局 婚事失败（37）
争吵交锋（18—36）
尾声（38-40） 别里科夫的死及其影响
叙事艺术
任务二 理清小说情节结构
小说采用了倒叙的手法，先写别里科夫的死亡，然后再叙述其故事，
这样写能设置悬念，激发读者阅读兴趣，吸引读者继续阅读。
小说采用第一人称叙述，“我”是小说中的线索人物，也是别里科
夫命运的见证者，这样写拉近了与读者的距离，增强了小说的真实性。
人物关系
任务二 理清小说案件情节结构
“情侣
别里科夫
华连卡
同事
同事
同事
布尔金
（我）
柯瓦连科
问题探究
任务二 理清小说情节过程
歌德说，“行为是一面镜子，在它面前每个人都显露出各自的
真实面貌。”文中为充分表现别里科夫的
些事件？这些事件又反映了别里科夫怎样
漫画事件
骑车事件
争
问题探究
从“漫画事件”（6-10段）中找出描写别里科夫神态、语言、心理的
句子，并指出人物的性格特征。
脸色发青，比乌云阴沉，嘴
唇发抖
神态
性格
语言 天下竟然有这么歹毒的坏人！
胆小怕事
心理
难堪极了
问题探究
从“骑车事件”（11-17段）中找出描写别里科夫神态、语言、心理
的句子，并指出人物的性格特征。
神态
语言
脸色由发青变成发白
性格
还成体统吗？这怎么行？
惧怕新事物，
保守落后
心理 心里乱得很
问题探究
从“争吵交锋”（18-36段）中找出描写别里科夫神态、语言、心理
的句子，并指出人物的性格特征。
神态 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白
性格
倒过来用脑袋走路；把谈话内容
报告校长
语言
虚伪保守
因循守旧
情愿摔断脖子和两条腿，也不愿
意成为别人取笑的对象……
心理
问题探究
作者为什么用大量的笔墨写别里科夫的恋爱事件？有什么深刻的意义？
胆小多疑
“套子”思想
根深蒂固
保守怀旧
别里科夫
华连卡
热情大方
开朗乐观
富有朝气
新思想
新事物
新生活
人物形象
孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪
的沙皇政府的卫道士。
他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生
事物的代名词。
他不仅是个性格典型，也是个时代典型。
典题回顾
“套子”在文中有什么作用？
①从人物塑造看：通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，
塑造了一个典型的封闭守旧、胆小多疑、极力维护现行秩序的形象。
②从故事情节看：“套子”是线索，串联起小说主人公的悲剧人生。是“套
子”限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭。
③从营造环境看：“套子”交代了人们所处的社会环境。小说从一所学校、
一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。
④从揭示主题看：“套子”具有象征意义，是一种隐喻和象征。更多的
“套中人”在思想和行动上抗拒社会发展和变革，他们封闭自己也压制他人。
主题概括
通过“套中人”别里科夫因循守旧、反对一切发
展变化、最后恐惧而死的故事，
深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗，
无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动，
形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途命运，
委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。
课堂小结
“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的
人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢！”别里
科夫这个“套中人”的死并没有为一切划上句号，
“套中人”依旧存在着，哪怕时至今日。如果我们不
想重蹈别里科夫的覆辙，我们就要勇敢地挣脱套子，
既不做装在套子里的人，也不做把他人装在套子里的
人。
“药到病除”——追求“解放”之效
当代套中人：
孔乙己文学：孔乙己，恐亦己
“学历是好的敲门砖，也是我下不来的
高台，更是孔乙己脱不下的长衫。
“少年不懂孔乙己，读懂已是书中人。”
别里科夫文学
“莫笑他人多束缚，人人都是套中人。”
拓展延伸
当代人的“隐形套子”图鉴
1）职场套子：
程序员老李：用“年薪20万”套住自己，明明焦虑
到脱发，却不敢有一毫松懈。
公务员小王：在“稳定”套子里数十年如一日，活
成办公室透明人 。
现实魔幻：某公司给员工发“防猝死大礼包”（速效
救心丸+折叠床），却没人敢早下班 。
拓展延伸
当代人的“隐形套子”图鉴
2） 社交套子：
虚拟幻象的制造与维护
朋友圈的“橱窗人生”：早餐摆拍1小时，租房要
假装是自家豪宅
数据暴击：调查显示68%的90后有过“假精致”经历
拓展延伸
当代人的“隐形套子”图鉴
3）年龄套子：
“毕业即失业“
35岁被定义：“年纪大了没啥前途”
黑色幽默：某招聘软件把35+求职者自动归类为“养
老行业人才”
思考延伸：现实生活中，是否也有这样那样的“套子”？
别里科夫走后，给世人留下一个“套子”的话题，这“套子”
不仅过去有，现在也有，现实生活中有各种各样的套子。虚荣是一
种套子，名望是一种套子，金钱是一种套子，声份是一种套子，因
循守旧是一种套子。可以说“套子”无处不在。人虽然离不开套子，
但也不能完全愚昧无知地被套子套住，人应该有理性，要敢于怀疑，
善于鉴别反思，破除迷信，反对盲从，改变陈旧的思维模式，形成
开放的眼光和主体意识。总之，人生要有规矩（法律、规章制度），
但不能作茧自缚；人必然要进入生活的圈子，干不能陷入怪圈。
我们该如何对待
1. 法律与制度框架
思维局限
身体极限
自我认知障碍
舒适区
人际关系
个人主义
消费主义
过度沉溺
信息茧房
职业发展
2. 道德伦理底线
3
4
5
6

展开更多......

收起↑