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沪教版（2024）九年级上册 第1章 开启化学之门第3节 怎样学习化学 题型专练
【题型1】固体试剂的保存与取用
【典型例题】化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
【举一反三1】规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.量取9.5mL液体
C.洗涤试管
D.取用固体
【举一反三2】小明同学在老师的指导下需完成一项实验，过程中需取用少量的固体药品和液体药品，他所用试剂瓶和仪器互相对应的是(　　)
A. 甲-①，乙-① B. 甲-①，乙-② C. 甲-②，乙-② D. 甲-②，乙-①
【举一反三3】化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作安全、规范的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.倾倒液体
C.加铁钉
D.称量
【举一反三4】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。
【举一反三5】实验室取用块状固体药品时，通常使用的仪器是___________；取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是___________，但当试管较小时，可用一张纸折叠成一个___________来加入固体粉末，加药品时先要把试管平放，将药品送到试管底部后，再慢慢竖起。
【举一反三6】化学基本实验操作是初中生必须掌握的一项技能，据图回答下列问题。
(1)如图为取用块状固体药品的分步操作，请具体描述该操作为___________。
(2)取用粉末状固体时，先使试管_______，用_________把药品送至试管底部，再直立试管。
【举一反三7】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。
【题型2】液体试剂的保存与取用
【典型例题】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作错误的是（　　）
A.取用固体粉末
B.倾倒液体
C.滴加液体
D.加热液体
【举一反三1】下列化学实验操作，正确的是（　　）
A.A B.B C.C D.D
【举一反三2】下列实验操作错误的是（　　）
A.加热液体
B.量筒读数
C.倾倒液体
D.放置洗净的试管
【举一反三3】下列图示中的实验操作正确的是(　　)
A. B. C. D.
【举一反三4】某学生量取一定量的液体试剂，仰视读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积_________ (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。
【举一反三5】取用药品应注意操作规范。
(1)某同学向量筒内倾倒液体时的操作如图1所示，纠正其中的两处错误：__________，___________。
(2)量取一定体积的液体时，应先将量筒___________放置， 再倾倒液体，待液体接近刻度线时，改用___________ (填仪器名称)吸取液体滴加至刻度线。 如图2所示，测定液体体积时，正确的视线位置是___________ (填字母)。
【举一反三6】配制酒精溶液需要将水和酒精混合，已知需要水的体积为45 mL， 酒精的体积为20 mL，为了保证配制的结果最准确，需要用到哪些仪器______(填字母)。
量程为10 mL的量筒
B．量程为25 mL的量筒
C．量程为50 mL的量筒
D．胶头滴管
【题型3】酒精灯的使用
【典型例题】为保证实验安全，下列使用酒精灯的实验操作合理的是(　　)
A.点燃酒精灯
B.添加酒精
C. 加热液体
D.熄灭酒精灯
【举一反三1】如图所示的实验操作正确的是(　　)
A. 闻气味
B. 倾倒液体
C. 取固体试剂
D. 点燃酒精灯
【举一反三2】下图所示化学实验操作正确的是(　　)
A.
B.
C.
D.
【举一反三3】用酒精灯对试管中液体加热时应先__________________，再用 __________________加热。
【举一反三4】写出操作造成的后果：
(1)给试管加热时，没有预热：__________________；
(2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜：__________________；
(3)把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中：__________________；
(4)平放或倒放胶头滴管：__________________；
(5)用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯：__________________。
【举一反三5】小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。
[提出问题]用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰
[作出猜测]你的猜测是_______________。
[活动过程和记录]取三支相同规格的试管，各加入5 mL水。
①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热。
②将另一支试管的底部与灯芯接触加热。
③第三支试管的底部放在外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破裂)：
[问题和讨论]
①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗 为什么 _______________。
②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗 若有，请简要叙述操作过程及现象结论：________________。
【题型4】洗涤玻璃仪器
【典型例题】以下四句话是从王力同学的笔记本上摘录下来的，你认为正确的是(　　)
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶内
B.判断玻璃仪器洗干净的标志是附着的水既不聚成水滴也不成股流下
C.熄灭酒精灯时为了防止失火，应用嘴轻轻地吹灭火焰
D.所有滴管用完后都要立即用清水清洗
【举一反三1】下列实验操作正确的是(　　)
A.试管口塞橡胶塞
B.振荡试管
C.取用固体试剂
D.处理废弃试剂
【举一反三2】根据化学实验操作规范填空。
(1)给试管中的液体加热时,有时因操作不正确而出现安全事故。现有下列数据，用对应的字母填空。
A．45°　　B．90°　　C．2/3　　D．1/3　　E.1/2
①给试管里液体加热时，应使用试管夹夹在离试管口约　　处。
②试管里液体体积不超过试管容积的　　，试管要与桌面成　　角,试管口不要对着自己或他人。
(2)在题后的横线上简要说明以下操作可能造成的后果。
①酒精灯熄灭后未盖灯帽:　　　　　　　　　　
②给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上:　　　　　　　　　　　。
③用试管刷刷洗试管时，用力过猛:　　　　　　　　。
④加热试管里的液体时，试管口对着人:　　　　　　　　　　。
【举一反三3】实验是化学学习的重要手段和途径。
Ⅰ．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空：
(1)①可用于少量液体反应的仪器是　　　　(填名称)；
②加热时需要垫陶土网的仪器是　　　　(填名称)；
③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是　　　　(填字母)。
(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　　　　(填一种仪器的名称)。
(3)小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL，则实际倒出的液体的体积　　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
Ⅱ.．下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。
(4)①图1表示连接仪器，其中水的作用是　　　　　　。
②图2表示洗涤试管，其中水的作用是　　　　；洗涤干净的标准是　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。
①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应如图　　(填字母，下同)所示，最后如图　　所示。
②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图　　所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图　　所示。
【举一反三4】下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是__________________，若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的实际质量应为__________________g。
(2)指出图2中两处操作错误：__________________、___________________________。如图2所示则所量取液体的实际体积将 _________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)如图3，实验结束后要清洗试管，试管清洗干净的标准是____________________________________。
【题型5】实验基本操作综合
【典型例题】下列实验正确的是(　　)
A.倾倒液体
B.加热液体
C.滴加液体
D.量取9.0mL液体
【举一反三1】下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.检查气密性
C.加热液体
D.处理实验废液
【举一反三2】下列实验操作正确的是(　　)
A.点燃酒精灯 B.加块状固体 C.加热液体 D.闻气味
【举一反三3】规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是（　　）
A.加入锌粒
B.检查装置气密性
C.加热液体
D.移走蒸发皿
【举一反三4】我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
(1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______(填字母)。
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
(2)小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　　　　　、　　　　　；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
【举一反三5】进行化学实验时，不规范的操作可能对结果造成误差，请回答以下问题。
(1)柯柯同学用托盘天平欲称量15.2g氯化钠(1g以下用游码)，错将砝码放在左盘，则他实际称得的氯化钠的质量为　　　g。
(2)悦悦同学使用量筒时仰视凹液面读数，则实际量取水的体积与所需量取水的体积相比　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【举一反三6】正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是一组连续实验操作的示意图，据此回答：
(1)标号①的仪器名称是_______，操作中出现错误的步骤有___________ (填字母)。
(2)步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_________。
(3)步骤B中可观察到的现象是_________。
(4)步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用_______盖灭。
(5)步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水__________，然后________(填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。
(6)实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是_________(填字母)。
a.把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味
b.把实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验
c.实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净
d.做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察
【举一反三7】进行化学实验时，不规范的操作可能对结果造成误差，请回答以下问题。
(1)柯柯同学用托盘天平欲称量15.2g氯化钠(1g以下用游码)，错将砝码放在左盘，则他实际称得的氯化钠的质量为　　　g。
(2)悦悦同学使用量筒时仰视凹液面读数，则实际量取水的体积与所需量取水的体积相比　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【题型6】给固体物质加热
【典型例题】某同学加热固体时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的(　　)
①没有给试管均匀预热
②试管外壁潮湿
③试管口没有略向下倾斜
④加热时没有使用陶土网
⑤加热时试管与灯芯接触
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
【举一反三1】掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是（　　）
A.实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，应取1~2mL
B.实验时，用剩的试剂要放回到原试剂瓶中，以免浪费
C.使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热
D.给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜
【举一反三2】用试管做加热某固体粉末的实验时，下列实验操作中不正确的是(　　)
A.为防止固体洒出，试管口要略向上倾斜
B.固体粉末要平铺在试管底部，不能堆积
C.先慢慢移动酒精灯预热再固定在有药品的部位加热
D.实验完毕要等试管冷却后再倒出固体进行刷洗
【举一反三3】下列实验操作正确的是（　　）
A.取用固体试剂
B.点燃酒精灯
C.闻试剂气味
D.加热固体物质
【举一反三4】加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是(　　)
A.加热时先给试管预热
B.保持试管外壁干燥
C.试管夹夹在试管中上部
D.加热固体时试管口略向下倾斜
【举一反三5】根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)固体试剂通常保存在______________里(填仪器名称)。
(2)取用一定量的液体试剂，常用______________ (填仪器名称)量出体积。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______________。
(4)某同学在使用试管给固体试剂加热后发现底部破裂，可能的原因_______ (填标号)。
A.加热时底部触及灯芯
B.加热前没有擦干容器外壁的水
C.试管口略向下倾斜
D.用酒精灯外焰加热
【举一反三6】化学基本操作。
(1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。
(2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。
(3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。
【举一反三7】下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗
(1)观察下列图中试管的放置,用字母填空。
①将块状固体放入试管:　　；
②向试管中倾倒液体:　　；
③用胶头滴管向试管中滴加液体:　　；
④给试管中的液体加热:　　；
⑤给试管中的固体加热:　　。
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)。
①镊子　②烧杯　③试管　④胶头滴管　⑤药匙　⑥燃烧匙　⑦坩埚钳　⑧10 mL量筒
取用粉末状固体用　　；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　；用较多量试剂的反应容器是　　。
【举一反三8】化学基本操作。
(1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。
(2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。
(3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。
【题型7】给液体物质加热
【典型例题】规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是（　　）
A.取用液体
B.加热液体
C.量筒读数
D.取用粉末状试剂
【举一反三1】化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是(　　)
A.倾倒液体试剂
B.塞紧橡皮塞
C.装入固体粉末
D.加热液体
【举一反三2】下列实验基本操作正确的是(　　)
A.取用试剂
B.滴加液体
C.闻试剂气味
D.加热液体
【举一反三3】碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，在空气中加热易分解为黑色的氧化铜、二氧化碳和水。小明想验证其分解的产物中含有二氧化碳，于是按如图所示的方式组装仪器并加入药品。
(1)仪器a的名称是___________，组装实验仪器应遵循的原则是___________。
(2)将盛有药品的试管按如图所示方式固定在铁架台上，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(3)加热一段时间后，烧杯中可观察到的实 验现象是___________。
【举一反三4】据图回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要朝向______，细口瓶的塞子要______在桌面上。
(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是______(填字母)。
a.平衡气压，方便取下灯帽
b.挥发水分，利于点燃酒精灯
c.减少挥发，利于节约酒精
(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的_________。
②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和___________润洗，然后倒放在试管架上晾干。
【题型8】科学探究的基本环节
【典型例题】被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜工程让人类探索宇宙有了更加深邃的视角。某同学认为制造“天眼”的球面射电板可能是铝合金板，该同学的“认为”属于科学探究中的(　　)
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论
【举一反三1】曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(　　)
A.提出假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论
【举一反三2】疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是(　　)
A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.获得结论
【举一反三3】小林同学在探究金属镁时提出，可用打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠来判断镁是否具有导电性，该过程在科学探究中属于(　　)
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
【题型9】科学探究的基本方法
【典型例题】在设计探究实验的过程中，经常用到控制变量法，对照组和实验组中（　　）
A.所有的变量都要相同
B.所有的变量都不相同
C.实验变量不相同
D.除实验变量外，其他变量均相同
【举一反三1】小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)
A.向老师请教
B.查找相关资料，探究原因
C.反复实验，并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了，继续做其他实验
【举一反三2】小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(　　)
A.猜想 B.实验 C.推理 D.归纳
【举一反三3】为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的(　　)
A.猜想与假设
B.反思与评价
C.设计实验
D.得出结论
【举一反三4】小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)
A.向老师请教
B.查找相关资料，探究原因
C.反复实验，并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了，继续做其他实验
【题型10】学习化学需要使用化学符号
【典型例题】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　)
A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO
【举一反三1】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　)
A.水(H2O)
B.二氧化碳(CO2)
C.金刚石(C)
D.碳酸氢铵(NH4HCO3)
【举一反三2】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　)
A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO
【举一反三3】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　)
A.氧气(O2 )
B.二氧化碳(CO2 )
C.氧化铜(Cu)
D.碳酸氢铵(NH4HCO3)
【题型11】实验室安全规则
【典型例题】某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是(　　)
A.实验剩余试剂全部放入指定容器
B.洗净试管并倒放在试管架上晾干
C.将实验后的废液直接倒入下水道
D.将试剂瓶放回原位并使标签朝外
【举一反三1】下列关于实验室的安全常识认识正确的是(　　)
A.用手直接拿加热中的蒸发皿
B.可将实验室剩余试剂带回家做实验
C.提纯后的食盐可以品尝一下味道
D.不能向燃着的酒精灯中添加酒精
【举一反三2】下列与实验有关的图标对应错误的是（　　）
A.洗手 B.排风 C.热烫 D.明火
【举一反三3】下列操作符合化学实验安全要求的是(　　)
A.向正在燃烧的酒精灯添加酒精
B.在点燃或加热可燃气体前检验其纯度，防止发生爆炸
C.将实验中产生的各种废液直接倾倒入下水道
D.实验中不慎将浓硫酸滴在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液进行清洗
【题型12】常见仪器的名称和用途
【典型例题】家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器。下列物品不能代替相应化学仪器的是(　　)
A.蜡烛——酒精灯
B.医用注射器——分液漏斗
C.眼药水瓶——滴管
D.陶瓷水杯——量筒
【举一反三1】下列仪器名称与其用途对应正确的是(　　)
A.广口瓶——盛放液体药品
B. 量筒——作反应容器
C. 酒精灯——加热液体
D. 锥形瓶——收集、贮存少量气体
【举一反三2】请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的名称。
A ______________，D ______________，F ______________。
【举一反三3】正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题。
(1)写出图中仪器的名称：
C　　　　，f　　　　。
(2)据图选择，取用少量粉末状固体时用　　　　，吸取和滴加少量液体时用　　　　。(均填仪器名称)
【举一反三4】认识和掌握初中化学常见仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)图1是初中化学中的一种实验操作，图2是一些常见的化学仪器，请回答：
①写出仪器名称：B是______________；D是______________。
②写一种使用A时应注意的问题：_____________________。
③某学生用量筒量取液体体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面最低点读数为19 mL、倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10 mL，该学生实际倾出液体的体积是 _____________ (填字母)mL。
A.9
B.大于9
C.小于9
D.无法判断
(2)实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10 mL量筒、④100 mL量筒、⑤烧杯、⑥陶土网、⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)、⑩胶头滴管。
请按要求选择相应实验用品(填序号)。
Ⅰ、加热试管里的试剂应使用______________；
Ⅱ、量取5 mL液体应使用______________；
Ⅲ、加热25 mL水应使用______________；
Ⅳ、取用少量粉末状试剂应使用______________。
【举一反三5】补齐仪器与名称的连线。从32﹣A或32﹣B中任选一题作答，若均作答，按32﹣A计分。
沪教版（2024）九年级上册 第1章 开启化学之门第3节 怎样学习化学 题型专练（参考答案）
【题型1】固体试剂的保存与取用
【典型例题】化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是（　　）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】加热试管中的固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂；给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°；量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，使固体慢慢滑落试管底，图中操作容易将试管打破。
【举一反三1】规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证，下列实验操作中正确的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.量取9.5mL液体
C.洗涤试管
D.取用固体
【答案】C
【解析】使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中操作错误；量取9.5mL液体，应选择10mL的量筒；洗涤试管振荡时，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，图中操作正确；固体取用应用药匙或镊子，瓶塞应倒放，图中操作错误。
【举一反三2】小明同学在老师的指导下需完成一项实验，过程中需取用少量的固体药品和液体药品，他所用试剂瓶和仪器互相对应的是(　　)
A. 甲-①，乙-① B. 甲-①，乙-② C. 甲-②，乙-② D. 甲-②，乙-①
【答案】D
【举一反三3】化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作安全、规范的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.倾倒液体
C.加铁钉
D.称量
【答案】A
【解析】向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确；把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作不正确；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放颠倒，故图示操作不正确。
【举一反三4】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。
【答案】镊子　　使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器　　药匙　　避免药品沾在管口和管壁上
【举一反三5】实验室取用块状固体药品时，通常使用的仪器是___________；取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是___________，但当试管较小时，可用一张纸折叠成一个___________来加入固体粉末，加药品时先要把试管平放，将药品送到试管底部后，再慢慢竖起。
【答案】镊子　　药匙　　纸槽
【举一反三6】化学基本实验操作是初中生必须掌握的一项技能，据图回答下列问题。
(1)如图为取用块状固体药品的分步操作，请具体描述该操作为___________。
(2)取用粉末状固体时，先使试管_______，用_________把药品送至试管底部，再直立试管。
【答案】(1)将试管横放，用镊子将块状固体药品放在试管口处，慢慢直立试管，使固体药品缓缓滑落到试管底部
(2)倾斜　　纸槽或药匙
【举一反三7】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。
【答案】镊子　　使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器　　药匙　　避免药品沾在管口和管壁上
【题型2】液体试剂的保存与取用
【典型例题】正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作错误的是（　　）
A.取用固体粉末
B.倾倒液体
C.滴加液体
D.加热液体
【答案】B
【解析】向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误。
【举一反三1】下列化学实验操作，正确的是（　　）
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，故该选项操作不正确；选取量筒量程时，应选取略大于所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液体，故该选项操作不正确；给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成45°角，故该选项操作正确；倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，故选项操作不正确。
【举一反三2】下列实验操作错误的是（　　）
A.加热液体
B.量筒读数
C.倾倒液体
D.放置洗净的试管
【答案】B
【解析】量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平。
【举一反三3】下列图示中的实验操作正确的是(　　)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，选项A错误；胶头滴管吸取试剂瓶内液体时，瓶塞应倒放于桌面上，选项B错误；试管加热时，试管内液体体积不得超过试管容积的三分之一，选项C错误；胶头滴管滴加液体时，滴管垂悬于试管口上方，不得与试管壁接触，选项D正确。
【举一反三4】某学生量取一定量的液体试剂，仰视读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积_________ (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。
【答案】＞
【解析】仰视读数为30 mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为30 mL，实际大于30 mL，俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为20 mL，实际体积小于20 mL，所以实际倒出的液体体大于10 mL。
【举一反三5】取用药品应注意操作规范。
(1)某同学向量筒内倾倒液体时的操作如图1所示，纠正其中的两处错误：__________，___________。
(2)量取一定体积的液体时，应先将量筒___________放置， 再倾倒液体，待液体接近刻度线时，改用___________ (填仪器名称)吸取液体滴加至刻度线。 如图2所示，测定液体体积时，正确的视线位置是___________ (填字母)。
【答案】(1)瓶塞未倒放　　量筒未倾斜　　(2)倾斜　　胶头滴管　　B
【举一反三6】配制酒精溶液需要将水和酒精混合，已知需要水的体积为45 mL， 酒精的体积为20 mL，为了保证配制的结果最准确，需要用到哪些仪器______(填字母)。
量程为10 mL的量筒
B．量程为25 mL的量筒
C．量程为50 mL的量筒
D．胶头滴管
【答案】BCD
【解析】量取液体要选用量程适当的量筒，量取水的体积为45 mL应选用量程为50 mL的量筒，量取酒精的体积为20 mL应选用量程为25 mL的量筒，此外在量取液体时还需要用到胶头滴管来定容；故选BCD。
【题型3】酒精灯的使用
【典型例题】为保证实验安全，下列使用酒精灯的实验操作合理的是(　　)
A.点燃酒精灯
B.添加酒精
C. 加热液体
D.熄灭酒精灯
【答案】C
【解析】点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防止着火，A错误。向燃着的酒精灯里添加酒精，易引起失火，B错误。使用酒精灯的外焰加热，C正确。熄灭酒精灯，用嘴吹熄，会使火焰引燃灯内酒精，引起失火，D错误。
【举一反三1】如图所示的实验操作正确的是(　　)
A. 闻气味
B. 倾倒液体
C. 取固体试剂
D. 点燃酒精灯
【答案】A
【解析】闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，A正确。倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，B错误。取用粉末状固体试剂时，应用药匙，不能用手接触试剂，C错误。使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，D错误。
【举一反三2】下图所示化学实验操作正确的是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】称量试剂时，应“左物右码”，A错误；量取液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，B正确；添加酒精时，应先熄灭酒精灯，再用漏斗添加，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，C错误；应将稀盐酸加入放有锌粒的试管中，而不是将锌粒加入稀盐酸，D错误。
【举一反三3】用酒精灯对试管中液体加热时应先__________________，再用 __________________加热。
【答案】预热　　外焰
【举一反三4】写出操作造成的后果：
(1)给试管加热时，没有预热：__________________；
(2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜：__________________；
(3)把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中：__________________；
(4)平放或倒放胶头滴管：__________________；
(5)用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯：__________________。
【答案】(1)造成试管受热不均匀，引发试管炸裂
(2)冷凝水倒流，炸裂试管
(3)打破试管底部
(4)液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽
(5)可能会引起火灾
【解析】(1)给试管加热时，没有预热，直接加热会造成试管受热不均匀，引发试管炸裂；
(2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流，会炸裂试管；
(3)把密度较大的块状试剂或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把试剂或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使试剂或金属颗粒滑到容器底部，把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中，会打破试管底部；
(4)平放或倒放胶头滴管，液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
(5)酒精具有可燃性，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引发火灾。
【举一反三5】小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。
[提出问题]用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰
[作出猜测]你的猜测是_______________。
[活动过程和记录]取三支相同规格的试管，各加入5 mL水。
①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热。
②将另一支试管的底部与灯芯接触加热。
③第三支试管的底部放在外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破裂)：
[问题和讨论]
①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗 为什么 _______________。
②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗 若有，请简要叙述操作过程及现象结论：________________。
【答案】[作出猜测]用外焰加热 [活动过程和记录]用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最髙，加热时应该用外焰加热 [问题和讨论]①不行，对照实验必须保证只有一个条件不同 ②把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，观察到与外焰接触处的火柴梗已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高(合理即可)
【解析】本题考查了科学探究与实践能力。[作出猜测]酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以猜测是用外焰加热。[活动过程和记录]根据表格内容可以看出用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最高，加热时应该用外焰加热。[问题和讨论]①设计对照实验时只能允许有一个变量，其他都必须相同，所以要求所取水的量必须相同。②由于酒精灯的火焰分三层，各层温度不一样，所以可将火柴梗横放到火焰上，看烧焦程度即可。
【题型4】洗涤玻璃仪器
【典型例题】以下四句话是从王力同学的笔记本上摘录下来的，你认为正确的是(　　)
A.为了节约，用剩的药品应放回原瓶内
B.判断玻璃仪器洗干净的标志是附着的水既不聚成水滴也不成股流下
C.熄灭酒精灯时为了防止失火，应用嘴轻轻地吹灭火焰
D.所有滴管用完后都要立即用清水清洗
【答案】B
【解析】实验后剩余的药品应放在指定的容器中，不能放回原瓶，否则污染试剂，故A错误；熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，故C错误；滴瓶上的滴管是配套使用的，用完后不能用清水洗干净，故D错误。
【举一反三1】下列实验操作正确的是(　　)
A.试管口塞橡胶塞
B.振荡试管
C.取用固体试剂
D.处理废弃试剂
【答案】A
【解析】连接仪器时，左手拿着试管，右手拿着橡皮塞，将橡皮塞慢慢旋进试管，A正确；清洗试管的方法要振腕，左右振荡试管，不能上下移动试管，否则容易将液体洒出，B错误；取用固体试剂时，要用药匙或纸槽，不可直接用手接触试剂，C错误；不可将废液直接倒入水池，易腐蚀下水管道，污染环境，D错误。
【举一反三2】根据化学实验操作规范填空。
(1)给试管中的液体加热时,有时因操作不正确而出现安全事故。现有下列数据，用对应的字母填空。
A．45°　　B．90°　　C．2/3　　D．1/3　　E.1/2
①给试管里液体加热时，应使用试管夹夹在离试管口约　　处。
②试管里液体体积不超过试管容积的　　，试管要与桌面成　　角,试管口不要对着自己或他人。
(2)在题后的横线上简要说明以下操作可能造成的后果。
①酒精灯熄灭后未盖灯帽:　　　　　　　　　　
②给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上:　　　　　　　　　　　。
③用试管刷刷洗试管时，用力过猛:　　　　　　　　。
④加热试管里的液体时，试管口对着人:　　　　　　　　　　。
【答案】(1)D　D　A　(2)酒精挥发，下次难以点燃　试管夹松开，试管掉落　试管破裂　液体溅出伤人
【解析】(2)酒精灯不用时，若没盖好灯帽，则会造成酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃；给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上可能会造成试管脱落；用试管刷洗涤试管时，如果用力过猛，会戳穿试管底部，损坏试管；加热试管里的液体时试管口对着人可能造成液体沸腾溅出伤人。
【举一反三3】实验是化学学习的重要手段和途径。
Ⅰ．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空：
(1)①可用于少量液体反应的仪器是　　　　(填名称)；
②加热时需要垫陶土网的仪器是　　　　(填名称)；
③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是　　　　(填字母)。
(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　　　　(填一种仪器的名称)。
(3)小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL，则实际倒出的液体的体积　　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
Ⅱ.．下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。
(4)①图1表示连接仪器，其中水的作用是　　　　　　。
②图2表示洗涤试管，其中水的作用是　　　　；洗涤干净的标准是　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。
①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应如图　　(填字母，下同)所示，最后如图　　所示。
②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图　　所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图　　所示。
【答案】(1)试管　烧杯　c、f　(2)胶头滴管　(3)大于　(4)润湿玻璃管　溶解污垢　试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下　(5)B　A　C　D
【解析】(2)医用注射器可用于吸取和滴加少量液体，则可代替胶头滴管。(3)用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，开始时仰视读数，会使读数偏小，实际液体体积大于20mL，倒出部分液体后，俯视读数，读数偏大，实际水的体积小于10mL，则倒出的液体的体积大于10mL。
【举一反三4】下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：
(1)图1中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是__________________，若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示，则金属块的实际质量应为__________________g。
(2)指出图2中两处操作错误：__________________、___________________________。如图2所示则所量取液体的实际体积将 _________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)如图3，实验结束后要清洗试管，试管清洗干净的标准是____________________________________。
【答案】(1)用手直接拿砝码　　42.6
(2)仰视读数　　滴管伸入量筒中　　偏大
(3)既不聚成水珠，也不成股流下
【解析】(1)由图可知，用托盘天平称量试剂时，除了砝码和金属块位置放反外，还用手直接拿砝码，这些操作均不正确；由图可知，砝码的质量为20g+20g+5g＝45g，游码的读数为2.4g，则金属块的实际质量为45g﹣2.4g＝42.6g。
(2)用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，且胶头滴管应竖直悬空；
仰视读数时，实际量取的液体体积会偏大。
玻璃仪器清洗干净的标准为：既不聚成水珠，也不成股流下。
【题型5】实验基本操作综合
【典型例题】下列实验正确的是(　　)
A.倾倒液体
B.加热液体
C.滴加液体
D.量取9.0mL液体
【答案】C
【解析】向试管中倾倒液体试剂的操作为：先将瓶塞倒放在桌面上，再将标签向着手心，瓶口紧挨着试管口，试管要稍倾斜，缓缓将液体倒入试管中，图中瓶塞正放，A错误；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，图中用酒精灯的内焰加热，B错误；用胶头滴管向试管中滴加液体时滴管不能伸入试管中，也不能与试管内壁接触，应悬垂在试管口上方，C正确；量取9mL液体应选用10mL规格的量筒的，不能用100mL规格的量筒，否则误差较大，D错误。
【举一反三1】下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯
B.检查气密性
C.加热液体
D.处理实验废液
【答案】B
【解析】禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，Ａ选项操作不正确；检查该装置气密性时，用手握住试管外壁，使管内气体受热膨胀并从导管口冒泡，Ｂ选项操作正确；加热液体时，用酒精灯外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，Ｃ选项操作不正确；实验室的废液不能直接倒入水池中，Ｄ选项操作不正确。
【举一反三2】下列实验操作正确的是(　　)
A.点燃酒精灯 B.加块状固体 C.加热液体 D.闻气味
【答案】D
【举一反三3】规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是（　　）
A.加入锌粒
B.检查装置气密性
C.加热液体
D.移走蒸发皿
【答案】B
【解析】取用锌粒时，应将试管横放，试剂放管口，然后将试管慢慢竖立，让颗粒试剂滑到试管底部，图中操作容易造成试管底部破损，故Ａ操作错误；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故Ｂ操作正确；加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，拇指松开短柄，只握长柄，故Ｃ操作错误；移走蒸发皿要用坩埚钳夹持，不能用手拿，以防烫伤，故Ｄ操作错误。
【举一反三4】我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
(1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______(填字母)。
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
(2)小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　　　　　、　　　　　；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
【答案】(1)C　(2)10mL量筒　胶头滴管　偏大
【解析】(1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，说明左盘中氯化钠固体的质量偏大，应减少左盘的物质至平衡，故选C。
【举一反三5】进行化学实验时，不规范的操作可能对结果造成误差，请回答以下问题。
(1)柯柯同学用托盘天平欲称量15.2g氯化钠(1g以下用游码)，错将砝码放在左盘，则他实际称得的氯化钠的质量为　　　g。
(2)悦悦同学使用量筒时仰视凹液面读数，则实际量取水的体积与所需量取水的体积相比　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【答案】(1)14.8　(2)偏大
【解析】(1)用托盘天平称量15.2g氯化钠时，应选取15g砝码，0.2g游码，若将砝码放在左盘，由于左盘上的质量=右盘上的质量+游码的质量，则实际称量的氯化钠的质量为15g-0.2g=14.8g。
【举一反三6】正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是一组连续实验操作的示意图，据此回答：
(1)标号①的仪器名称是_______，操作中出现错误的步骤有___________ (填字母)。
(2)步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_________。
(3)步骤B中可观察到的现象是_________。
(4)步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用_______盖灭。
(5)步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水__________，然后________(填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。
(6)实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是_________(填字母)。
a.把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味
b.把实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验
c.实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净
d.做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察
【答案】(1)试管　　A　　(2)向着手心　　(3)产生蓝色沉淀　　(4)预热　　灯帽　　(5)既不聚成水滴，也不成股流下　　倒放　　(6) abd
【举一反三7】进行化学实验时，不规范的操作可能对结果造成误差，请回答以下问题。
(1)柯柯同学用托盘天平欲称量15.2g氯化钠(1g以下用游码)，错将砝码放在左盘，则他实际称得的氯化钠的质量为　　　g。
(2)悦悦同学使用量筒时仰视凹液面读数，则实际量取水的体积与所需量取水的体积相比　　(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【答案】(1)14.8　(2)偏大
【解析】(1)用托盘天平称量15.2g氯化钠时，应选取15g砝码，0.2g游码，若将砝码放在左盘，由于左盘上的质量=右盘上的质量+游码的质量，则实际称量的氯化钠的质量为15g-0.2g=14.8g。
【题型6】给固体物质加热
【典型例题】某同学加热固体时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的(　　)
①没有给试管均匀预热
②试管外壁潮湿
③试管口没有略向下倾斜
④加热时没有使用陶土网
⑤加热时试管与灯芯接触
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
【答案】D
【解析】①没有给试管均匀预热，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确；
②试管外壁潮湿，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确；
③试管口没有略微向下倾斜，会使冷凝水倒流使试管炸裂，故正确；
④试管是可以直接加热的仪器，不用使用陶土网，故错误；
⑤加热时试管与灯芯接触，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确。
【举一反三1】掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是（　　）
A.实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，应取1~2mL
B.实验时，用剩的试剂要放回到原试剂瓶中，以免浪费
C.使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热
D.给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜
【答案】B
【解析】实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，一般应该按最少量(1~2ml)取用液体，Ａ正确；实验时，实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，Ｂ说法错误；使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热，Ｃ说法正确；给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防止试管口冷凝水倒流，使试管炸裂，Ｄ说法正确。
【举一反三2】用试管做加热某固体粉末的实验时，下列实验操作中不正确的是(　　)
A.为防止固体洒出，试管口要略向上倾斜
B.固体粉末要平铺在试管底部，不能堆积
C.先慢慢移动酒精灯预热再固定在有药品的部位加热
D.实验完毕要等试管冷却后再倒出固体进行刷洗
【答案】A
【解析】为了防止水蒸气冷凝回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜，A不正确；固体粉末要平铺在试管底部，不能堆积，以增大反应物受热面积，B正确；先慢慢移动酒精灯预热再固定在有药品的部位加热，以防止试管受热不均而炸裂，C正确；实验完毕要等试管冷却后再倒出固体进行刷洗，以防止冷水把热的试管炸裂，D正确。
【举一反三3】下列实验操作正确的是（　　）
A.取用固体试剂
B.点燃酒精灯
C.闻试剂气味
D.加热固体物质
【答案】C
【解析】取用固体试剂时，将试管横放，然后用药匙将试剂送入试管底部，然后慢慢竖起，故A操作错误；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故B操作错误；闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故C操作正确；加热试管中的固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，造成试管炸裂，故D操作错误。
【举一反三4】加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是(　　)
A.加热时先给试管预热
B.保持试管外壁干燥
C.试管夹夹在试管中上部
D.加热固体时试管口略向下倾斜
【答案】C
【解析】先预热再对试剂集中加热，可以防止试管炸裂，A错误；试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，B错误；试管夹夹在试管的中上部是正确操作，与防止试管炸裂无关，C正确；加热固体时试管口略向下倾斜，可防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，D错误。
【举一反三5】根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)固体试剂通常保存在______________里(填仪器名称)。
(2)取用一定量的液体试剂，常用______________ (填仪器名称)量出体积。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______________。
(4)某同学在使用试管给固体试剂加热后发现底部破裂，可能的原因_______ (填标号)。
A.加热时底部触及灯芯
B.加热前没有擦干容器外壁的水
C.试管口略向下倾斜
D.用酒精灯外焰加热
【答案】(1)广口瓶　　(2)量筒　　(3)引起火灾　　(4)AB
【解析】(1)固体试剂通常保存在广口瓶中。
(2)取用一定量的液体试剂，应用量筒量出液体体积。
(3)禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止火星进入酒精灯内，引起火灾。
(4)加热时底部触及灯芯，会使试管受热不均而炸裂，A正确；
若加热前没有擦干容器外壁的水，会使试管骤冷而炸裂，B项正确；
加热固体时，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，操作正确，C错误；
酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯外焰加热，操作正确，D错误。
【举一反三6】化学基本操作。
(1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。
(2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。
(3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。
【答案】(1)略向下　(2)防止液体沸腾溅出伤人　(3)外焰温度最高
【举一反三7】下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗
(1)观察下列图中试管的放置,用字母填空。
①将块状固体放入试管:　　；
②向试管中倾倒液体:　　；
③用胶头滴管向试管中滴加液体:　　；
④给试管中的液体加热:　　；
⑤给试管中的固体加热:　　。
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)。
①镊子　②烧杯　③试管　④胶头滴管　⑤药匙　⑥燃烧匙　⑦坩埚钳　⑧10 mL量筒
取用粉末状固体用　　；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　；用较多量试剂的反应容器是　　。
【答案】(1)B　C　E　D　A　(2)⑤ 　③ 　②
【解析】(1)将块状固体放入试管中,要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起；向试管中倾倒液体时试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；用胶头滴管向试管内滴加液体时，试管要竖直放置，胶头滴管要垂悬在试管上方；给试管内液体加热时，试管要倾斜与水平面呈45度角，增大试管的受热面积；给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止试剂中产生的水蒸气冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂。
【举一反三8】化学基本操作。
(1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。
(2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。
(3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。
【答案】(1)略向下　(2)防止液体沸腾溅出伤人　(3)外焰温度最高
【题型7】给液体物质加热
【典型例题】规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是（　　）
A.取用液体
B.加热液体
C.量筒读数
D.取用粉末状试剂
【答案】D
【解析】为防止腐蚀胶头滴管，使用胶头滴管的过程中不可平放或倒置胶头滴管；加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角；量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；取用粉末状固体试剂，试管倾斜(或平放)，用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来。
【举一反三1】化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是(　　)
A.倾倒液体试剂
B.塞紧橡皮塞
C.装入固体粉末
D.加热液体
【答案】C
【解析】向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，A错误。把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，B错误。取用粉末状试剂，试管倾斜(或平放)，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，C正确。给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一、大拇指放在了导管上，D错误。
【举一反三2】下列实验基本操作正确的是(　　)
A.取用试剂
B.滴加液体
C.闻试剂气味
D.加热液体
【答案】C
【解析】向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，A错误。使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B错误。闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C正确。给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，D错误。
【举一反三3】碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，在空气中加热易分解为黑色的氧化铜、二氧化碳和水。小明想验证其分解的产物中含有二氧化碳，于是按如图所示的方式组装仪器并加入药品。
(1)仪器a的名称是___________，组装实验仪器应遵循的原则是___________。
(2)将盛有药品的试管按如图所示方式固定在铁架台上，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(3)加热一段时间后，烧杯中可观察到的实 验现象是___________。
【答案】(1)酒精灯　　从下到上，从左到右　　
(2)防止反应生成的水倒流炸裂试管　　
(3)澄清石灰水变浑浊
【举一反三4】据图回答下列问题：
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要朝向______，细口瓶的塞子要______在桌面上。
(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是______(填字母)。
a.平衡气压，方便取下灯帽
b.挥发水分，利于点燃酒精灯
c.减少挥发，利于节约酒精
(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的_________。
②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和___________润洗，然后倒放在试管架上晾干。
【答案】(1)手心　　倒放　　(2)c　　(3)①1/3　　②预热　　(4)蒸馏水
【解析】本题综合考查了科学思维能力。(2)用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡灯帽内外气压，防止下次使用时不易取下灯帽，同时也使水分挥发，利于点燃酒精灯，不是为了节约酒精。
【题型8】科学探究的基本环节
【典型例题】被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜工程让人类探索宇宙有了更加深邃的视角。某同学认为制造“天眼”的球面射电板可能是铝合金板，该同学的“认为”属于科学探究中的(　　)
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论
【答案】B
【解析】某同学认为制造“天眼”的球面射电板可能是铝合金板，这是针对问题提出的猜测，属于猜想与假设，故选 B。
【举一反三1】曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(　　)
A.提出假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论
【答案】C
【解析】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此属于设计实验
【举一反三2】疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是(　　)
A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.获得结论
【答案】A
【举一反三3】小林同学在探究金属镁时提出，可用打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠来判断镁是否具有导电性，该过程在科学探究中属于(　　)
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
【答案】C
【题型9】科学探究的基本方法
【典型例题】在设计探究实验的过程中，经常用到控制变量法，对照组和实验组中（　　）
A.所有的变量都要相同
B.所有的变量都不相同
C.实验变量不相同
D.除实验变量外，其他变量均相同
【答案】D
【解析】对照实验中，要控制变量，除了实验变量外，其他变量均要相同，故选D。
【举一反三1】小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)
A.向老师请教
B.查找相关资料，探究原因
C.反复实验，并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了，继续做其他实验
【答案】D
【解析】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要。A正确；
B、也可以查找相关资料，探究原因。B正确；
C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况。C正确；
D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神。D错误。
【举一反三2】小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是(　　)
A.猜想 B.实验 C.推理 D.归纳
【答案】D
【解析】“小丽捡到一枚白色鹅卵石，首先猜想会不会是大理石呢？”这是应用了猜想的方法；“将其放在食醋中，有气泡产生。”这是通过实验的方法将其放在食醋中，发现有气泡产生。“小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。”这是根据在检验碳酸根离子时，将盐酸滴入，出现气体，做出了鹅卵石中可能含有碳酸盐的推理。综合以上分析，在此过程中，没有应用到归纳的科学方法。故选D。
【举一反三3】为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的(　　)
A.猜想与假设
B.反思与评价
C.设计实验
D.得出结论
【答案】C
【举一反三4】小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是(　　)
A.向老师请教
B.查找相关资料，探究原因
C.反复实验，并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了，继续做其他实验
【答案】D
【解析】A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要。A正确；
B、也可以查找相关资料，探究原因。B正确；
C、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况。C正确；
D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神。D错误。
【题型10】学习化学需要使用化学符号
【典型例题】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　)
A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO
【答案】C
【举一反三1】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　)
A.水(H2O)
B.二氧化碳(CO2)
C.金刚石(C)
D.碳酸氢铵(NH4HCO3)
【答案】C
【举一反三2】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　)
A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO
【答案】C
【举一反三3】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　)
A.氧气(O2 )
B.二氧化碳(CO2 )
C.氧化铜(Cu)
D.碳酸氢铵(NH4HCO3)
【答案】D
【题型11】实验室安全规则
【典型例题】某学生在实验结束后的下列做法，不正确的是(　　)
A.实验剩余试剂全部放入指定容器
B.洗净试管并倒放在试管架上晾干
C.将实验后的废液直接倒入下水道
D.将试剂瓶放回原位并使标签朝外
【答案】C
【解析】解：A.实验剩余试剂全部放入指定容器，避免浪费和污染，故A正确；
B.洗净试管并倒放在试管架上晾干，便于下次取用，故B正确；
C.将实验后的废液直接倒入下水道，若废液有腐蚀性则会腐蚀下水管道，进入河流或地下也会污染水源或土壤，故C错误；
D.将试剂瓶放回原位并使标签朝外，便于下次自己或他人取用，故D正确。
【举一反三1】下列关于实验室的安全常识认识正确的是(　　)
A.用手直接拿加热中的蒸发皿
B.可将实验室剩余试剂带回家做实验
C.提纯后的食盐可以品尝一下味道
D.不能向燃着的酒精灯中添加酒精
【答案】D
【解析】正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，A错误。实验室剩余试剂要放在指定容器中，不能将实验室剩余试剂带回家做实验，B错误。实验室中不能尝任何试剂的味道，提纯后的食盐不能品尝一下味道，C错误。使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火，D正确。
【举一反三2】下列与实验有关的图标对应错误的是（　　）
A.洗手 B.排风 C.热烫 D.明火
【答案】A
【解析】A图标表示锐器。
【举一反三3】下列操作符合化学实验安全要求的是(　　)
A.向正在燃烧的酒精灯添加酒精
B.在点燃或加热可燃气体前检验其纯度，防止发生爆炸
C.将实验中产生的各种废液直接倾倒入下水道
D.实验中不慎将浓硫酸滴在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液进行清洗
【答案】B
【解析】做完实验后，剩余的药品要倒入指定容器中；实验中不慎将浓硫酸滴在皮肤上，立即用大量水进行清洗。
【题型12】常见仪器的名称和用途
【典型例题】家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器。下列物品不能代替相应化学仪器的是(　　)
A.蜡烛——酒精灯
B.医用注射器——分液漏斗
C.眼药水瓶——滴管
D.陶瓷水杯——量筒
【答案】D
【解析】蜡烛燃烧放出热量，所以可以用蜡烛代替酒精灯用来给装置进行加热，A能代替；医用注射器可以控制液体的滴加速度，所以可以用医用注射器代替分液漏斗，B能代替；眼药水瓶通过挤压瓶身来滴加药水，所以可以用眼药水瓶代替滴管，C能代替；陶瓷水杯没有刻度，不能代替量筒，D不能代替。
【举一反三1】下列仪器名称与其用途对应正确的是(　　)
A.广口瓶——盛放液体药品
B. 量筒——作反应容器
C. 酒精灯——加热液体
D. 锥形瓶——收集、贮存少量气体
【答案】C
【举一反三2】请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的名称。
A ______________，D ______________，F ______________。
【答案】试管　　量筒　　铁架台
【举一反三3】正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题。
(1)写出图中仪器的名称：
C　　　　，f　　　　。
(2)据图选择，取用少量粉末状固体时用　　　　，吸取和滴加少量液体时用　　　　。(均填仪器名称)
【答案】(1)坩埚钳　漏斗　(2)药匙　胶头滴管
【举一反三4】认识和掌握初中化学常见仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
(1)图1是初中化学中的一种实验操作，图2是一些常见的化学仪器，请回答：
①写出仪器名称：B是______________；D是______________。
②写一种使用A时应注意的问题：_____________________。
③某学生用量筒量取液体体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面最低点读数为19 mL、倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10 mL，该学生实际倾出液体的体积是 _____________ (填字母)mL。
A.9
B.大于9
C.小于9
D.无法判断
(2)实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10 mL量筒、④100 mL量筒、⑤烧杯、⑥陶土网、⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)、⑩胶头滴管。
请按要求选择相应实验用品(填序号)。
Ⅰ、加热试管里的试剂应使用______________；
Ⅱ、量取5 mL液体应使用______________；
Ⅲ、加热25 mL水应使用______________；
Ⅳ、取用少量粉末状试剂应使用______________。
【答案】(1)①试管　　烧杯
②读数时视线要与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平
③B
(2)Ⅰ.①②　　Ⅱ.③⑩　　Ⅲ.①⑤⑥⑨　　Ⅳ.⑦
【解析】(1).①B的名称是试管；D的名称是烧杯；
②A为量筒，量筒读数时视线要与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平；
③某学生用量筒量取液体体积时，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面最低点读数为19 mL，仰视读数偏小，则实际液体的体积大于19 mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10 mL，俯视读数偏大，则实际剩余液体的体积小于10mL，故实际倾出液体的体积是大于19 mL﹣10 mL＝9 mL，故选B；
(2)Ⅰ.酒精灯可用于加热，试管夹用于夹持试管；
Ⅱ.10 mL量筒与5 mL量筒体积接近，量取液体时误差小，且与胶头滴管配合使用；
Ⅲ.加热25 mL水需要用到酒精灯，因为量较大，需要用到烧杯，烧杯下垫石棉网，放在铁架台(带铁圈)上加热；
Ⅳ.取用少量粉末状试剂应使用药匙。
【举一反三5】补齐仪器与名称的连线。从32﹣A或32﹣B中任选一题作答，若均作答，按32﹣A计分。
【答案】
【解析】A图示的三种仪器分别为：烧杯、锥形瓶和漏斗，B图示的三种仪器分别为集气瓶、试管夹和胶头滴管。

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