资源简介

6.3 统计案例：货比三家
主备： 课型：新授 审核：
班级 姓名 学号
【学习目标】
1.经历从不同的角度观察分析数据，感受数据对于决策的重要性，培养学生的统计意识.
2.经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展统计的意识和数据处理能力.
3.培养学生对统计图表等数据信息进行批评的主动意识，及对数据的来源、数据的收集、数据的呈现方式、描述数据所采用方法的有效性和由此得出的结论进行合理的质疑.
【重点】
感受数据对决策的重要性，培养对数据信息进行批评的主动意识.
【难点】
对日常生活中所见的统计图表等数据信息进行质疑；根据数据进行决策.
读一读：阅读课本P17~P19
想一想：
1.小明家想买一辆新能源汽车，市面上有很多不同的品牌可供选择，为了买到满意的汽车小明打算做个市场调查，对于小明的调查内容你有哪些建议？
2.小明收集了A、B、C三种品牌厂家提供的汽车销售的有关数据.
小明家能根据以上信息做出合理的选择吗？你觉得还需要其他数据吗？
小明通过互联网又进一步收集了A,B,C三种品牌的汽车销售有关数据，并列出统计表，绘制出折线统计图
参考上述信息，你可以对小明家选择汽车品牌提出更合理的建议吗？说说你的理由.
【新知归纳】
媒体提供的数据很多，从中能够获取许多有用的信息，但有些信息不一定客观，全面.因此，我们在做出决策时要综合考虑各种因素。
【例题教学】
例1：甲、乙两家公司2018一2022年的利润统计图如下
（1）根据统计图，分别说明两家公司的利润增长特征.
（2）你认为哪家公司利润增长较快？
例2：为了分析家电市场，某家电行业分析员对A，B，C三种品牌滚筒洗衣机的销售情况进行了调查，并抽取三种品牌激筒洗衣机各220名用户进行了满意度调查，获得的信息整理如下：
根据提供的信息：回答问题
（1）哪种品牌滚简洗衣机的市场占有率最高？它的主要竞争优势是什么？
（2）广告对用户选择滚简洗衣机品牌有影响吗？说说你的理由.
【课堂检测】
1、某校公布了该校反映各年级学生体育达标情况的两张统计图（如图），该校七、八、九三个年级共有学生800人。甲、乙、丙三个同学看了这两张统计图后，甲说：“七年级的体育达标率最高。”乙说：“八年级共有学生264人，”丙说：“九年级的体育达标率最高，”甲、乙、丙三个同学的说法中正确的是（ 　）
A、甲和乙　　　B、乙和丙　　　C、甲和丙　　　D、甲和乙及丙
　　　　　　　　　第1题　　　　　　　　　　　　　　　第2题
2、某电视台为满足观众在某活动期间收看不同比赛项目的要求，做了一个随机调查，结果如下表：
如果你是电视台负责人，在现场直播时，将优先考虑转播 比赛。
3.某市培育出十余个大黄鱼品种,某鱼苗人工养殖基地对其中的四个品种“宁港”“御龙”“甬岱”“象山港”共300尾鱼苗进行成活实验,从中选出成活率最高的品种进行推广.通过实验得知“甬岱”品种鱼苗的成活率为80%,并把实验数据绘制成如图所示的两幅统计图(部分信息未给出):
(1) 求实验中“宁港”品种鱼苗的数量.
(2) 求实验中“甬岱”品种鱼苗的成活数量,并补全条形统计图.
(3) 你认为应选哪一个品种进行推广 请说明理由.
【课后巩固】
1.如图，下列结论不正确的是（ ）
A．早、中、晚三个时段中，中午违章的现象较轻
B．如果车辆都不违章，就不会出现行人违章现象了
C．摩托车和自行车比汽车违章的情况多得多
D．相比较而言，汽车司机比较遵守交通规则
2.安全使用电瓶车可以大幅度减少因交通事故引发的人身伤害，为此交警部门在全市范围开展了安全使用电瓶车专项宣传活动．在活动前和活动后分别随机抽取了部分使用电瓶车的市民，就骑电瓶车戴安全头盔情况进行问卷调查，将收集的数据制成如下统计图表．
类别 人数
A 68
B a
C 510
D 177
合计 1000
A：每次戴 B：经常戴 C：偶尔戴 D：都不戴
(1)a的值为　　　；
(2)为了更直观的反应A，B，C，D各类别所占的百分比，最适合的统计图是　　　，（选填“扇形统计图”，“条形统计图”，“折线统计图”）；
(3)若该市约有20万人使用电瓶车，估计活动后全市骑电瓶车“都不戴”安全头盔的总人数为　　　万人；
(4)小明认为，宣传活动后骑电瓶车“都不戴”安全头盔的人数为178，比活动前增加了1人，因此交警部门开展的宣传活动没有效果．小明分析数据的方法是否合理？请结合统计图表，对小明分析数据的方法及交警部门宣传活动的效果谈谈你的看法.

展开更多......

收起↑