资源简介

(共28张PPT)
4.身体的“总指挥”
五年级上册 第四单元
热身小活动
是什么器官指挥
你做出不同的反应
探索一：打开智慧之门——认识我们的脑
脑在头部，藏在头骨里，被坚硬的颅骨包裹着。
探索一：打开智慧之门——认识我们的脑
探索一：打开智慧之门——认识我们的脑
脑表面的褶皱，大大增加了脑皮层的表面积。
探索一：打开智慧之门——认识我们的脑
探索一：打开智慧之门——认识我们的脑
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
用30秒钟的时间,记住下面的12个词汇，1分钟内试着默写出来。
文字记忆游戏
纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、
灰尘、小卵石、牛奶、骆驼
视觉记忆游戏
用30秒钟的时间,记住下面的12个物品，1分钟内试着默写出来。
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
同学一 同学二 同学三 同学四 同学五
记忆词语
记忆托盘中的物品
不同的人，脑相同功能的强弱是不同的。
同一个人，脑不同功能的强弱是不同的。
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
文字记忆游戏
纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、
灰尘、小卵石、牛奶、骆驼
连锁记忆法
文字记忆
分析
想象
表达
增强记忆力——
视觉记忆游戏
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
增强记忆力——分类记忆法
图像记忆
思维
逻辑
表达
活动二：挖掘智慧宝藏——记忆力大挑战
总结：
科学的方法可以强化记忆。
活动三：功能解密——“诊断”失控的身体
思考：我们的脑都能做什么？
思考
交流
记忆
活动三：功能解密——“诊断”失控的身体
大脑控制着人体的大部分生命活动现象，包括运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。
活动三：功能解密——“诊断”失控的身体
脑干负责调节许多基本生命活动，如呼吸、心跳等。
活动三：功能解密——“诊断”失控的身体
小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。
活动四：保护人脑
保护头部不要受到撞击，避免外部伤害
养成良好睡眠习惯
保持乐观情绪
合理饮食，摄入足够营养
积极锻炼身体
拓展
17:30
19:40
21:40
22:00
晚餐、运动
20:40
完成家庭作业
课外阅读
洗漱
拓展
从用脑的角度分析，这样的课程安排合理吗？为什么？
请你在学习单上设计一份合理的课程表，并说说你的理由。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午
下午
语文（6）
数学（4）
英语（3）
体育（4）
科学（2）
道德与法治（2）
音乐（2）
美术（2）
阅读（1）
书法（1）
生命与健康（1）
信息技术（1）
实践（1）
下 课
Thanks!
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