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四年级上册科学期末测试卷（十三）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填一填。(20分)
1.研究运动和力时，往往需要知道力的大小， 就是测量力的大小的一种工具。
2.鼓膜 ,即使是轻微的声音，它都会产生振动。
3.在评估小车制作一项时，制作工艺一般，对于出现的问题部分能解决的应计 分。
4.有些食物通过 后再吃对我们健康有利，而有的食物 更富有营养。
5.衣裤松紧带、票夹、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的 。
6.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行 ,发现小乐器的优点并提出 。
7.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制声音的器官是 。
8.搭配膳食让营养 (填“充足”或“均衡”)才能保证我们正常生活和成长。
二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(20分)
1.支气管属于呼吸器官。 ( )
2.成年人和小孩子说话的声音主要是声音的强弱不同。 ( )
3.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。( )
4.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。( )
5.因为鸟会飞,所以它不受重力的作用。( )
6.击打长短不同的钉子，钉子越长，发出的声音越高。( )
7.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。( )
8.鱼肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。( )
9.深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些。( )
10.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。( )
三、选一选。（将正确答案的字母填在括号里）(27分)
1.弹簧测力计不包括( )。
A.指针 B.刻度板 C.橡皮筋
2.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面能让这种声音变得轻一些的是( )。
A.把里面的硬币用棉花包裹起来
B.把整个罐子用棉花包裹起来
C.A和B两个方法都可以
3.课堂上给一天的食物进行分类的主要目的是( )。
A.方便对食物名称的辨认 B.方便对食物的存储 C.方便对食物的研究
4.下面不能使小车运动变快的措施是( )。
A.增加载重量 B.减小摩擦力 C.增大与运动方向相同的拉力大小
5.要使小提琴琴弦发出的声音变低，可以采取的方法是( )。
A.拉紧弦线 B.增加发声部分弦的长度 C.缩短发声部分弦的长度
6.下列关于声音的说法，正确的是( )。
A.不同的声音表示的意义不同
B.人说话不需要人体振动
C.凡是声音都能看见
7.吸气时,气体经过呼吸器官顺序正确的是( )。
A.鼻腔—肺—气管 B.鼻腔—气管—肺 C.气管—鼻腔—肺
8.下列说法正确的是( )。
A.能量就是力 B.不运动的物体不具有能量
C.在一定限度内，弯曲钢尺的幅度越大，钢尺储存的能量就越大
9.我国民间有许多传统膳食，如“腊八粥”“八宝饭”等，其营养成分的共同特点是( )。
A.烹饪考究 B.营养成分单一 C.营养成分比较全面
四、科学乐园。(16分)
(一)下表是王欣统计自己一天中吃的食物，请你根据表格回答问题。(6分)
吃食物的时间 所吃食物的名称 我的发现
早餐 牛奶、面包 一天中，王欣一共吃了 种食物，吃得最多的是 。
午餐 米饭、炒白菜
晚餐 米饭、鸡肉
零食 瓜子、橘子
1.请将表格补充完整。(2分)
2.请给一天的食物分类。(4分)
生食： ；
熟食： 。
植物类食物： ；
动物类食物： 。
(二)某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验。(10分)
1.如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越快，硬纸片发出的声音越 ;滑动的速度越慢，发出的声音越 。(4分)
2.如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅 (填“变大”或“变小”)，声音的 变大。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 。(6分)
五、回答问题。(17分)
1.弹簧测力计为什么可以测量力？(8分)
2.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官，它们会发生怎样的变化？(9分)
参考答案
一、1.弹簧测力计 2.很薄而且有弹性 3.2 4.煮熟 直接吃 5.弹力 6.交流 改进建议 7.声带 8.均衡
二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、1. C 2.C 3.C 4. A 5. B 6. A 7. B 8.C 9. C
四、（一）1.7 米饭 2.橘子 牛奶、面包、米饭、炒白菜、鸡肉、瓜子面包、米饭、炒白菜、瓜子、橘子 牛奶、鸡肉
(二)1.高 低
2.变大 音量 当锯条伸出桌面超出一定程度，拨动锯条所产生的频率会低到人的耳朵不能听到，所以我们听不到声音
五、1.因为弹簧受的力越大，它拉伸得越长，我们可以通过测量弹簧拉伸的长度知道弹力的大小。2.食物在口腔中被切碎嚼碎，然后由食道运送到胃，在胃里进行再次分解吸收，变成我们日常所需的营养物质，剩下胃无法分解的食物由小肠和大肠进一步分解吸收，最后被排出体外。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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