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【乐学培优期末卷】期末培优卷（二）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
看拼音，写词语。(8分)
秋姑娘把枫叶当作yóu piào ，呼唤着冬爷爷。rè nao
非凡的校园集市开展得如火如荼，děng 你来哟!同学们,快快穿上美丽的 yī fu
,和好朋友加入这场 kuáng huān 吧!这里有 gè zhǒng gè
yàng 的商品,有香味十足的shí wù ,还有校
园“小艺术家”演 zòu 的乐曲。只要你仔细guān chá ,一定能发现惊喜。
二、将四字词语补充完整，并完成练习。(5分)
一叶知( ) 四( )八稳 目瞪口( )
大吃一( ) 成群( )队 急( )忙忙
1、与“急( )忙忙”结构相同的四字词语有: 、 。
2、与“目瞪( )呆”一样，含有“目”字的四字词语有： 、
。
三、选择题。(14分)
1、下列加点字读音有误的一组是( )。(2分)
A.大坝(bà) 惩罚(fá) 诵读(sòng)
B.戒备(jiè) 棕树(zōng) 钥匙(yào)
C.缩短(suō) 拆掉(chāi) 辽阔(kuò)
D.答应(dá) 批评(pī) 晾晒(liàng)
2、下列对拟声词的描述有误的一项是( )。(2分)
A.淙淙(溪水在森林里流动) B.滴答(雨水从树叶上滴下来)
C.哗哗(细雨从空中飘下来) D.叮咚(泉水从山谷里流下来)
3、下列诗句中，加点字解释有误的一项是( )。(2分)
A.但闻人语响(但是) B.碧水东流至此回(回旋)
C.众皆弃去(全，都) D.湖光秋月两相和(和谐)
4、结合加点部分，填入句子横线上恰当的一项是( )。(2分)
晴朗的天空中有一轮圆圆的太阳，圆圆的太阳下面是那高高的山， 。
A.圆圆的太阳照耀着河 B.山下有一条美丽的河
C.高高的山下是那清清的河 D.清清的河在那高高的山下。
5、下列对句子使用的观察方法判断有误的一项是( )。(2分)
A.秋天到了，桂花开了，香味扑鼻而来，好香啊！(用眼睛看，用鼻子闻)
B.好辣口！这是用小米椒做的吗 (用鼻子闻)
C.从远处传来一阵阵清脆的鸟鸣声。(用耳朵听)
D.草地好柔软啊！摸上去软绵绵的。(用手触摸)。
6、把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是( )。(2分)
小燕子心想：要是妈妈在多好哇！它一定会把我搂在怀里。
①天黑了，小燕子孤单地趴在窝里。②风一吹，它以为老猫来吃它了，吓得缩成一团。③小燕子一夜没睡，好不容易盼到天亮了。④肚子饿得咕咕叫。⑤ 它小心翼翼地爬出来找虫子吃。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
7、下列说法中有误的是哪一项 ( )(2分)
A.《金色的草地》中，草地会变色是因为蒲公英的花会变色。
B.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
C.《司马光》中，“群儿戏于庭”的“庭”字是“庭院”的意思。
D.“几乎”“窗明几净”两个词语中，“几”的读音一致。
四、按要求改写句子。(8分)
1、照样子，描写一种声音。(2分)
例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。
, ，如同 。
2、我怎么能离开自己的阵地呢 (换种说法，句意不变)(2分)
3、涵涵同学正在写日记，请帮她解决遇到的问题。(4分)
(1)仔细看右图的日历，日记第①处应填写 。(1分)
(2)填写在第②处的四字词语可以是 ，描写秋天的四字词语我还能写一个： 。(2分)
(3)日记中画“ ”的句子有语病，请你用修改符号在原句上修改。(1分)
五、根据课文内容填空。(7分)
1、湖光月影，景秀怡人。苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用“ ，淡妆浓抹总相宜”来赞美西湖美景；刘禹锡也曾在《望洞庭》中产生了“
，白银盘里一青螺”这样美丽的遐想。
2、步入山林，我们听到很多美妙的声音。“风，是大自然的音乐家。他会在森林里 。当他翻动树叶，树叶便像 ， 不同的歌曲……”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 。小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。”
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(9分)
演出剧目：《稻草人》 演出地点：明星剧场 演出时间:2025年1月1日14:00-16:00(提前10分钟入场) 演出价格：A类成人票150元；B类儿童票100元 亲情套餐：(A+B)可优惠30元；(A+A)可赠送一张B类票 同类演出推荐：《小白船》《旅行家》《快乐的人》 购买提示：剧场演出须凭票方可进入，纸质票可前往大厅窗口购买；电子票可手机上直接订购，凭订单二维码扫码进入剧场。
1、你和爸爸妈妈想去观看《稻草人》演出，怎样买票最划算 ( )(2分)
A.购买亲情套餐票 A+B，再另外买一张A 类票。
B.购买两张 A类票和一张B类票。
C.直接购买亲情套餐票 A+A。
D.购买三张B类票。
2、如果你们一家人在1月 1 日 13：40到达剧场，准备购票，可此时购票窗口队伍很长，你应该怎么做 下列最能解决问题的一项是( )。(2分)
A.放弃观看，改日再来。
B.迅速排队，耐心等待。
C.手机订购电子票，扫码入场。
D.放弃此剧目，改看同类演出《小白船》等。
3、演出结束后，你想推荐同学去观看精彩的剧目。请你联系生活经验，选择合适的内容填入方框中，完善下面的观演流程图。(填序号)(5分)
①获取门票 ②入场观剧 ③了解剧目信息 ④有序离场 ⑤购买门票
七、阅读短文，完成练习。(7分)
在牛肚子里旅行(节选)
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说 不要哭 就当是一次在牛肚子里的旅行吧
1、给文中画“ ”的句子加标点。(2分)
2、下面对红头的旅行经历的顺序，排列正确的是哪一项 ( )(2分)
①从第二个胃室回到了牛嘴里
②随着一团草一下子给喷了出来
③从第一个胃室到了第二个胃室
A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②①
3、红头之所以能脱险，是因为青头知道关于 的知识。我认识了一个
的青头，并得到了一个启示：
。(3分)
八、现代文阅读理解。(10分)
魔 语 瓶
①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢 大家都不喜欢我，要是我能变成别的动物就好了。”
②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对着魔语瓶说出自己的愿望，想变成什么都可以。
③小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢
④“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞的，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是鸟儿吃小虫，一想到吃小虫，我就恶心……”
⑤想来想去，每种动物都有自己的长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊！喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里平静多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，心想：还是还给魔术师爷爷吧。
⑥魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀 ”小老鼠笑了起来，说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想通了很多事情，谢谢您！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1、短文中的小老鼠为什么常常很苦恼 ( )(2分)
A.因为他没有同伴。 B.因为他经常被猫追。 C.因为大家都不喜欢他。
2、感受童话丰富的想象，完成下面的表格。(4分)
小老鼠想变的动物 长处 短处
蝴蝶 ① 寿命短
② 寿命长 走路慢
蚂蚁 ③ 会被人踩
小鸟 会飞，会唱动听的歌 ④
3、下列对小老鼠的心情变化概括正确的一项是( )。(2分)
A.痛苦→难过→愉快 B.伤心→烦恼→激动 C.苦恼→平静→快乐
4、小老鼠还可能想变成什么呢 请你仿照短文中画“ ”的部分，发挥想象写一写。(2分)
综合实践
九、综合性学习。(7分)
同学们，本学期我们学习了很多有意思的内容，它们不仅能增长我们的知识，还可以帮助我们解决生活中的问题，发现生活中的美。让我们一起在生活中感受语文的魅力吧!
1、我是校园红领巾。观察下面的图片，分别给各个兴趣小组取一个响亮的
名字。(4分）
2、学校正在举办一场以“编一个童话”为主题的创作大赛。乐乐正在积极地准备自己的参赛作品，可是在给童话故事主人公起名字时，他却有些拿不定主意，于是他发了朋友圈求助，请你快来帮帮他吧！(3分)
名字: (2分)
名字含义: 。(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。从括号中任选一个话题，编写有趣的童话故事吧！(云朵上的王国 一片树叶的旅行 小水滴与海洋)注意：展开想象，把最神奇的内容写清楚；写好后读一读，用修改符号改一改。
参考答案
一、邮票 热闹 等 衣服 狂欢 各种各样 食物 奏 观察
二、果 秋 平 呆 惊 结 光 急
1、叽叽喳喳 来来往往
2、怒目圆睁 耳闻目睹
三、1、B
2、C
3、A
4、B
5、B
6、B
7、A
四、1、雷声响起，轰隆隆的雷鸣 震天的战鼓
2、我不能离开自己的阵地。
3、(1)星期日
(2)示例：秋高气爽 金桂飘香
(3)去掉“五彩的、”。
五、1、欲把西湖比西子 遥望洞庭山水翠
2、演奏他的手风琴 歌手一样 唱出各种 玩打击乐器 敲敲打打
六、1、C 2、C 3、③⑤①②④
七、1、示例：：“，!”
2、B
3、牛反刍 示例：冷静、机智 遇到危险时要保持冷静，运用科学知识解决问题
八、1、C
2、①美丽 ②乌龟 ③爬得快，力气大 ④吃小虫，觉得恶心
3、C
4、变只燕子吧!自由自在的，真快活。可是，燕子每年都要迁徙，太辛苦了。哦，不行，我不要变成劳累的燕子。
九、1、团结篮球社 巧手制作组 追梦合唱队 魅力舞蹈社
2、叶善敏 “善”代表善良，“敏”代表聪明，机警
十、 一片树叶的旅行
我是一片树叶，住在一棵大树上。有一天，风姐姐来了，她轻轻一吹，我便离开了大树，开始了旅行。
我飘呀飘，飘到了一条小溪上。溪水潺潺，我在水面上打着旋儿，像一艘小小的船。小鱼们在我身边游来游去，它们好奇地看着我，还对我吐着泡泡。
接着，我随着溪水进入了一片大森林。这里有各种各样的树木，我看到鸟儿在枝头欢唱，松鼠在树干上跳来跳去。我在空中翻滚着，感受着森林的生机。
突然，天空飘来了一片大大的乌云，我被卷入了乌云之中。乌云里黑沉沉的，还有闪电在闪烁，我害怕极了。可是我告诉自己要坚强。
终于，乌云把我带到了一个高山之巅。从这里望去，山川河流尽收眼底。我在山风中轻轻摇曳，享受着这壮丽的景色。
我的旅行还在继续，我不知道下一站会到哪里，但我充满期待，因为在这旅途中，我看到了世界的不同模样，感受到了大自然的神奇。
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