资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【乐学培优期末卷】期末培优卷（四）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、阅读短文,完成练习。(14分)
在奇奇的号召下，大家从四面八方(继续 陆续 连续)来到奇妙王国入口处。王国的成员们(激烈 热烈 猛烈)欢迎大家的到来。刚走进王国，大家便被眼前的景象吸引住了。jiē dào( )两旁绿树 cāng cuì( ),蚂蚁组成的乐队 yǎn zòu( )着欢快的乐曲,小蜜蜂挥动chì bǎng( )“嗡嗡嗡”地唱着歌, biàn dì( )的喇叭花随着凤儿在 tiào wǔ( ),尽情 kuāng huān( ),就连空中的蒲公英也兴奋得直yǎo bǎi( ),挥着双手欢迎大家。
1、根据语境和拼音，将词语准确工整地写在括号里。(8分)
2、用“√”选出括号内的正确词语。(2分)
3、像语段中“四面八方”这样的词语还有很多，我还能再写两个 、
。(2分)
4、仿照画横线语句补充奇妙王国里蝴蝶的表现。(2分)
蝴蝶
5、奇妙王国的欢迎横幅上出现了两处错误，请你用修改符号在原句上修改。(2分)
欢迎大家走进奇妙王国，看花儿演出，星星唱歌，我们以经准备好了。
二、积累词语。(4分)
1、读一读，你能找到每组中与其他三个不是同一类的词语吗 用“√”选出来。(2分)
第一组：馒头 饼干 菜板 速冻饺子
第二组：毛毯 棉被 枕头 充电器
2、每组词语有什么特点 按特点再各写一个。(2分)
第一组：摇头晃脑 手舞足蹈
第二组：秋高气爽 层林尽染
三、选择题。(12分)
1、下列哪个词语中的“持”与“光持石击瓮破之”中“持”意思相同 ( )(2分)
A.持久 B.主持 C.持枪而立 D.坚持
2、“教室里，大家都在认真地写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打闹。”下列词语用来形容句子所描绘的画面，最恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.兴冲冲 B.慢腾腾 C.静悄悄 D.闹哄哄
3、这段话是围绕哪个关键词语写的 ( )(2分)
下课的时候，操场上热闹极了。动物学校的同学们都出来做游戏，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的踢毽子。小鸟们在树上叽叽喳喳地唱歌。
A.下课的时候 B.做游戏 C.唱歌 D.热闹极了
4、玲玲介绍家乡的语句有些混乱，下列排序正确的一项是( )。(2分)
①我的家乡真像一幅美丽的风景画。
②村前有一口大水塘，水清如镜，倒映着蓝天白云。
③我的家乡是一个小山村，村子景色秀丽。
④塘里荷花点点，偶尔还会有小鱼跳出水面。
⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟鸣声清脆悦耳。
A.③②④⑤① B.①③④⑤②
C.②③①④⑤ D.③①④②⑤
5、中国人取名字的浪漫在于把科技与传统文化相结合，每一个名字都是一个故事，一段历史，一个梦想。你觉得以下命名不合适的是哪一项 ( )(2分)
A.中国探月工程——嫦娥 B.火星车——夸父
C.深海载人潜水器——蛟龙 D.中国空间站——天宫
6、下列说法错误的是哪一项 ( )(2分)
A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索能帮助我们预测。
B.每篇日记的第一行应该写上日期、星期、天气和姓名。
C.阅读童话，我们能交到新的朋友，经历不可思议的事情，还能获得启示。
D.我们可以通过找近义词、联系上下文等方法理解难懂的词语。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、注意例句的加点部分，照样子写句子。(4分)
(1)例：妈妈累得躺在沙发上了。(2分)
弟弟 得 。
(2)例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(2分)
翠绿的小草 。
2、下面语段里面有2处错误，请你用正确的修改符号修改一下。(2分)
我要扮演的角色是李白，我会穿着白色长衫，灰色帽子登场，为大家诵读《静夜思》
《赠汪伦》《夜书所见》。
根据所学内容填空。(9分)
1、风，是大自然的 。他会在森林里 。
2、古诗里有许多描写儿童活动的诗句。盛夏时节，牧童骑着黄牛，歌声在林间回荡，那是“ ， ”；深秋的夜晚，看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在拨蟋蟀，那是“ ，
”。
3、名言警句让我们领略到了古人的智慧。“ ，金石为开”告诉我们“诚”的重要性；“三个臭皮匠， ”让我们感受到团结的力量；“ ，不贰过”则提醒我们不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。
阅读理解
非连续性文本阅读。(9分)
【资料卡一】
河阳山歌演出信息 河阳山歌是首批国家级非物质文化遗产，迄(qì)今已经有6000多年的历史，是河阳地区劳动人民自己创造的原生态歌谣。 【山歌曲目】 劳动生活山歌：《斫(zhuó)竹歌》《摇船歌》《纺纱织布唱山歌》 历史传说山歌：《河阳城里好白相》《四季清官》《小方卿(qīng)》 风俗风景山歌：《四季河阳》《三月廿(niàn)二河阳会》《急口山歌》 【演出时间】第一场10:00 第二场15:00 【演出地点】山歌演艺馆 【温馨提示】感兴趣的游客可以向河阳山歌传承人学唱，还可以一起登台表演。
【资料卡二】
河阳山歌馆 张家港河阳山歌馆位于凤凰湖畔，馆内亭台错落，小桥枕水，一派古典风韵。河阳山歌馆内设有十大功能场所，其中，河阳山歌展示馆以时间与空间为主线，展示了河阳山歌的历史与传承；历史名人馆介绍了河阳地区的历史名人及其相关故事；民俗风情长廊再现了河阳地区非物质文化遗产、传统工艺的制作场景。
1、读资料卡二，河阳山歌馆内的建筑不包括( )。(2分)
A.河阳山歌展示馆 B.小桥 C.寺庙
2、芳芳对历史传说山歌很感兴趣，读资料卡一，她可以听( )。(2分)
A.《摇船歌》 B.《四季清官》 C.《急口山歌》
3、阅读两张资料卡可知，游客在河阳山歌馆参观时不可以( )。(2分)
A.在河阳山歌展示馆了解河阳山歌的历史与传承。
B.在历史名人馆观看传统工艺制作场景。
C.在山歌演艺馆向河阳山歌传承人学习演唱。
4、几位同学打算成立河阳山歌兴趣小组，请你给这个兴趣小组取个名字，并说明理由。(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。(7分)
总也倒不了的老屋(节选)
“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1、选文主要写 请求老屋再站一会儿，好让它能够安心。后来，它给老屋 ，于是老屋一直站在那儿。(1分)
2、“ ”这句话具体表现了小蜘蛛的声音“小极了”。“ ”说明小蜘蛛织网的技术很高。读了“小螂蛛马上爬过去把虫子吃掉”，我体会到
。(2分）
3、小蜘蛛想让老屋再站一会儿，是因为( )。(2分)
A.外面正刮风下雨，它没地方可去。
B.它想和老屋聊聊天。
C.外面的树被砍光了，它没地方织网，想待在老屋里。
4、为什么老屋一直站在那儿，没有倒下 用“ ”画出相关句子。 (2分)
八、现代文阅读理解。(10分)
奇 妙 的 雨
①雨，多么奇妙！
②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶，屋顶一片瓦蓝；落在草地，小草迫不及待地冒出了绿芽；落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸；落在 ， 。
③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们闷热得睡不着。这时，一阵轰隆隆的雷声响起，一道白色的闪电划破天空，一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始，雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼一般的雨从天空倾泻而下，强劲有力。不一会儿，雨停了，雨水滑落到雨篷上，发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快，去得也快，大地瞬间变得清凉。
④金色的秋如期而至，雨带着一丝凉风，悄悄地落下。雨点拍拍树叶的脑门，秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑弯了腰，河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋雨把大地装饰得金灿灿的。
⑤北风吹来，秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花，大地被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人、打雪仗，穿梭的雪球，追逐的身影，开心的笑声，让这人间仙境充满勃勃生机。
1、作者围绕“奇妙的雨”写了哪几个方面的内容 大地发生了什么变化呢 完成练习。(2分)
2、读第②自然段，用“ ”画出这段话的关键句。我知道春雨落在屋顶、
、 ，颜色也发生了变化，分别是瓦蓝、 、 。(2分)
3、“落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸”把杏花当作人来写，真有意思，我会照样子接着写一句，写在文中横线上。(1分)
4、夏天的雨来得快，去得也快。仔细读第③自然段，完成下面的思维导图。(3分)
5、下列关于短文的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。
B.与其他季节的雨相比，作者不太喜欢秋天的雨。
C.作者描写了春、夏、秋、冬的雨之奇妙，表达了自己对雨的喜爱。
D.冬天的雨变成雪花，让大地充满欢乐。
综合实践
九、新华小学三(1)班正在开展“名人的魅力”主题活动，下列活动请你的参与。(4分)
1、下面这些名人你了解吗 你知道他们分别出自本学期我们学过的哪篇课文吗 选一选。(填序号)(2分)
A.《灰雀》 B.《一个粗瓷大碗》
C.《不懂就要问》 D.《手术台就是阵地》
孙中山： 白求恩： 列宁： 赵一曼：
2、名人品质我了解。(2分)
从孙中山、司马光、白求恩这三位名人中，任选一位概括其优秀品质。
人物：
品质：
习作天地
十、习作。(25分)
未来世界，科技会越来越先进，肯定会有更多的奇思妙想变为现实。如果你是一位发明家，你最想发明的物品是什么 它是什么样子的 有哪些特殊的功能呢 请你发挥想象，把它介绍给大家。
要求：①书写工整，语句通顺，想象丰富合理；②题目自拟，不少于 300字。
参考答案
一、1、街道 苍翠 演奏 翅膀 遍地 跳舞 狂欢 摇摆
2、陆续 热烈
3、千奇百怪 千山万水
4、穿着彩色的裙子，跳起了优美的舞蹈
5、欢迎大家走进奇妙王国，看花儿演出，听星星唱歌，我们已经准备好了
二、1、第一组：菜板；
第二组：充电器。
2、第一组：狼心狗肺；
第二组：春华秋实。
三、1、C
2、C
3、D
4、A
5、B
6、B
四、1、(1)笑 倒在床上了 (2)面带笑容，向过路的行人打招呼
2、在“灰色帽子”前面加上“戴着”；去掉《夜书所见》。
五、1、音乐家 演奏他的手风琴
2、牧童骑黄牛 歌声振林樾 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
3、金石可镂 顶个诸葛亮 不迁怒
六、1、C
2、B
3、B
4、阳歌飞扬小组 组名把河阳的“阳”与“歌飞扬”结合，既体现了地域特色，又展现了山歌的活力与歌声自由飘扬的美感。
七、1、小蜘蛛 根本听不到 织网抓虫 讲故事
2、不注意 又大又漂亮 小蜘蛛动作很快，它很饿
3、C
4、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
八、1、（从左到右，从上到下)五彩缤纷 夏天的雨 金灿灿 粉妆玉砌、勃勃生机
2、春天的雨是五彩缤纷的。 草地 花园 绿 淡粉
3、田野 麦苗换上了嫩绿色的衣裳
4、小提琴曲 几秒钟 不一会儿
5、B
九、1、C D A B
2、例：孙中山 勤学好问。
十、 神奇的书包
我想发明一个神奇的书包，让它成为同学们上学的好帮手。
书包采用最新的材料，可以根据每个人的喜好与需求改变形状，同时会自动扩容，再多物品都能装得下。它的表面是带有星星图案的触摸屏，藏着三个不同颜色的神奇按钮。按下黄色按钮，书包就会自动整理包内的物品；紫色按钮更是厉害，能让书包展开彩虹翅膀，带我们快速抵达学校；蓝色按钮则能变出小雨伞，为我们遮风挡雨。书包侧面还有自动削铅笔的小机器人，按下开关，它就会“咔嗒咔嗒”地开始工作。
最有趣的是书包的零食口袋!肚子饿时，它会用彩虹糖纸包着面包递出来；体育课跑完步，还会从侧边小孔送出冰凉的柠檬水。晚上写作业遇到难题时，只要发出指令，书包上的星星灯便会亮起，用温柔的声音为我们讲解。
真希望我能早点发明出这样的书包，这样我的小伙伴再也不用担心雨天淋湿衣服、上学迟到和遇到作业难题了。
我要每天认真听课，掌握更多的知识，争取早日把它发明出来!
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑