资源简介

(共31张PPT)
学习目标
1、品味文章的语言，体会故都的秋的特点。
2、体会作者对故都的秋的喜爱以及悲凉、伤感之情。
3、理解作品的感彩和时代背景的内在联系。
散文
散文是一种与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。
广义的散文是指除诗歌、小说、戏剧以外的，所有具有
文学性的散体文章；
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为
主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
根据内容和性质，散文可分为_写__景__散文、叙__事___散文、
抒情散文和哲理散文。
形散而神不散
散文的主要特点是“______________”。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和
空间的限制，表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可
以描写人物形象，可以托物抒情，也可以发表议论。
“神不散”主要是从散文的立意方面来说的，即散文所
要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，
表现手法多么灵活，最终都是为了更好地表达主题。
创造社
创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学
团体。成立于1921年6月，主要成员有郭沫若、郁
达夫、张资平、成仿吾、田汉等，先后发行《创造》
季刊、《创造周报》《创造日》《洪水》等十余种
刊物，并编辑出版《创造丛书》等。
抗日救国的爱国主义作家——郁达夫
姓名：郁达夫， 生卒：1896
原名郁文，字达夫 —1945
籍贯：浙江富阳
地位
小说家、散文家、革命烈士。
代表 代表作有小说《__沉__沦__》《春风沉醉的晚上》，散文《达夫游
作品 记》《闲书》等。
创作 散文直抒胸臆，表现了富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷
风格 心情，具有率真、明丽、酣畅的风格。
解题
将“故都”换为 “北京”、“北平”行否？有
何不同？
正音
潭柘寺(zhè)
细腻(nì)
颓废(tuí)
嘶叫(sī)
驯鸽(xùn)
落蕊(ruǐ)
平仄(zè)
一椽 (chuán)
橄榄(lǎn)
普陀山(tuó)
歧韵(yùn)
蟋蟀(shuài)
朗读
05
朗读开头2段和最后2段，思考下面2个问题
1、你认为这篇文章的文眼是哪一句
2、作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在
哪个方面？请用一个字来概括。
1、找出体现全文基调的一个关键句（文眼） 。
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
2、作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在
哪个方面？请用一个字来概括。
味
情境任务
做故都秋韵文化推广大使
我校将举办“中国城市文化周”主题活动，你被选为
“故都秋韵文化推广大使”，需完成以下任务：
制作一份《故都的秋》沉浸式文化宣传方案，包含秋景
图鉴、情感解读两部分，向全校展现郁达夫笔下的故都秋意
与其独特的创作风格。
任务主题
寻平常秋景，品无尽秋味
活动一
寻秋·解语——绘制“清、静、悲凉”秋景图
3.在郁达夫的笔下，故都的秋天是一幅幅与众不同的
秋景图。结合课文内容，填写下表，完成秋景图的绘
制。
段落
图名
第 段
第 段
第 段
第 段
第 段
图
图
图
图
图
段落
图名
第3段
小院秋晨图
第4段
第5段
秋槐落蕊图
秋蝉残鸣图
秋雨话凉图
秋日佳果图
第6—10段
第11段
4、赏析《故都的秋》写景的五幅画面，具体分析作者是从哪些
方面突出了故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点的？
①小院秋晨图
语句品析
①“听得到青天下驯鸽的飞声”：这是境的宁静。
②“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”：这是
心的宁静。
③“一椽破屋”“破壁腰”：衰败、凄清、冷色调。
②秋槐落蕊图
语句品析
①“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”
②“扫街的在树影下一阵扫后……潜意识下并且还觉得有点儿落寞”：秋天的萧条
06
③秋蝉残鸣图
语句品析
“秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”：
本身就是一种悲凉。
④0秋6 雨话凉图
语句品析
①“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”：
②一层秋雨一层凉：秋风秋雨愁煞人。
⑤秋日佳果图
语句品析
“淡绿微黄的颜色”：清、静的淡色。
“枣树叶落，枣子红完，西北风就要来了。”寒冬
将临的氛围。
5.故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取
“清、静、悲凉”的秋景来写呢？试结合时代背
景和作者生平分析原因。
一切景语皆情语
任务主题
寻平常秋景，品无尽秋味
活动二 品秋·悟情——推荐“故都秋韵”宣传文案
6.为了更好地宣传“故都秋韵”，需要我们从文中找
出能体现作者强烈情感的语段作为宣传文案，并从情
感、手法角度说明推荐理由。
语段
推荐理由
“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更 “不远千里”夸张地表达了作者
要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱 行程的遥远，强调了作者对故都
尝一尝这‘秋’，这故都的秋味。” 之秋的极度向往。
通过对比江南与北国之秋，用黄
(1)“江南，秋当然也是有的……秋的味，
酒对白干、稀饭对馍馍、鲈鱼对
大蟹、黄犬对骆驼的生动比喻，
形象地表达了北国之秋浓烈、厚
重、豪放的特点，以及作者对北
国之秋的深深喜爱和向往，语言
简洁明快，对比鲜明。
秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，
尝不透，赏玩不到十足。”“南国之
秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之
与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，
黄犬之与骆驼。”
语段
推荐理由
运用夸张手法，简洁有力地表达了
(2)“秋天，这北国的秋天，若留
得住的话，我愿意把寿命的三分
之二折去，换得一个三分之一的
零头。”
作者对北国秋天深沉而真挚的喜爱，
愿以大部分寿命换取其短暂体验，
凸显其独特价值。
7.文章多次提到南国之秋，有什么作用？
进行对比，
突出故都之秋“清、静、悲凉”的特点，
表达作者对故都之秋的喜爱和眷恋。
北 ：清、静、悲凉
江南的秋：慢、润、淡
小院秋色
总写
向往
品味
1-2段
观秋色：清
落蕊秋意
寒蝉秋声
话凉秋雨
秋枣奇景
记叙
听秋声：静
分写
3-12段
品秋味：悲凉
议论 人皆感秋
赞美
眷恋
中国文人尤甚
非到北方不可
南国之秋：色彩不浓，回味不永。
北国之秋：色彩浓，回味永。
总写
13-14段
小结
08
作者以情驭景，以最能表现“清、静、悲凉”特点的景物和
表现心理状态的词语，来表达他对故都秋天悲凉之美的眷恋和欣
赏。本文语言自然、随意、从容而不失典雅，风格含蓄，余韵悠
长。作者描摹秋景、秋物真切，品赏秋味秋兴韵味浓厚，文章融
入了浓厚的现代文人与传统“秋士”所特有的悠然、闲适，又略
带感伤的意境与趣味。
随堂练习
1．明确词义
(1)不远千里：_________________________________________
(2)混混沌沌：_________________________________________
(3)疏疏落落：_________________________________________
(4)一叶知秋：_________________________________________
(5)不能自已：_________________________________________
[答案] (1)不以千里为远。形容不怕长途跋涉。(2)迷糊不清的样子，模糊一片，不
分明。(3)在空间和时间上间隔远，稀稀落落的意思。(4)看见一片落叶就知道秋天
的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。(5)不能控制自己的感情。
随堂练习
2．填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(
C
)
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋
潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北
国的秋来，正像是__________。
A．黄酒之与白干，馍馍之与稀饭，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼
B．黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，大蟹之与鲈鱼，黄犬之与骆驼
C．黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼
D．黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，骆驼之与黄犬

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