资源简介

(共170张PPT)
统编版2024道德与法治七年级上册
期末复习
专题04 追求美好人生
01
思维导图
02
知识剖析
探问人生目标
教材第84页 生活观察
结合材料,谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。答案示例 说明人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
壹
人的生命活动方式与动物不同
01
(1)动物的活动是无意识的、本能的活动。
(2)人的活动是有意识、有目的的活动。
人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
人的生命活动方式与动物不同
01
教材第 85 页 探究与分享
你如何看待北斗七星的作用 这对你走好人生道路有何启示 答案示例 北斗七星在人类迷失方向时,可以为人类指明方向。这启示我们走好人生道路,要树立正确的人生目标,因为正确的人生目标会让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路。
人生目标的内涵和重要性
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
01
人生目标的内涵和重要性
01
教材第85页阅读感悟解读
本栏目引用了革命先驱李大钊鼓舞青年的一段话。文中李大钊说的“方向”指的就是我们的人生目标,“总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天”说的是正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。教材此处旨在引导我们体会人生目标的重要性,激发我们规划人生的积极性和主动性,培育我们以青春人生服务于党和国家事业发展的责任感和使命感。
人生目标的分类
(1)人生目标可以分为长远目标和近期目标
(2)长远目标和近期目标的关系:
①只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
01
人生目标的分类
01
教材深挖
长远目标是近期目标的方向和指引,它为近期目标提供了动力。没有长远目标,近期目标就可能失去意义,变得空洞无物。
近期目标是实现长远目标的基础,通过分阶段地实现近期目标，可以逐步向长远目标迈进。如果近期目标无法实现,就无法满足当前的需要,长远目标也就难以实现,可能会变成不切实际的想法。
人生目标的分类
01
教材第86页 相关链接 解读
本栏目进一步为我们解释了近期目标和长远目标的关系:实现一个个近期目标就是在向长远目标靠拢。旨在引导我们树立目标意识，认真对待近期目标,脚踏实地,积累经验,增强实力,进而实现长远目标。
树立正确的人生目标
01
教材第86 页 生活观察
结合以上讨论,说说你的人生目标。
【答案示例】
我的人生目标是考上理想的高中和大学;我的人生目标是当一名战士,保家卫国,守护我的祖国和人民:我的人生目标是成为一名救死扶伤的白衣天使，帮助他人远离病痛的折磨……
树立正确的人生目标的要求
1
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提
①社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会。
②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。
04
树立正确的人生目标的要求
01
教材深挖
个人与社会的关系
个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展离不开社会提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。
社会也离不开个人。社会是由个人组成的，人们的科学研究和生产劳动推动着社会的发展和进步。任何社会的存在与发展,都是人们共同努力的结果。
树立正确的人生目标的要求
01
教材第87页探究与分享
上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素 答案示例》小西在树立人生目标时考虑了家庭环境,小雅在树立人生目标时考虑了自己的兴趣爱好、知识能力,小旭在树立人生目标时考虑了自己的兴趣爱好、性格特征、知识能力等。
树立正确的人生目标的要求
2
树立人生目标，应当从自身实际出发
①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素。
②我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
04
树立正确的人生目标的要求
教材第88 页 生活观察
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
【答案示例】
“我的目标是一切为了祖国的需要”“一切都是为了国家的利益、民族的利益”体现出程开甲把祖国放在了第一位,这启示我们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
贰
树立正确的人生目标的要求
3
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。
04
树立正确的人生目标的要求
教材第88页 阅读感悟 解读
本栏目向我们讲述了钱伟长在国难当头时,坚持“科学救国”的爱国故事,尤其是他弃文从理,坚持“活着不是为了自己,而是为了我们的祖国,为了我们的同胞”,这旨在引导我们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合,把个人的发展与国家需要、民族大业充分结合,积极承担民族责任,立志报国。
05
树立正确的人生目标的要求
4
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
志存高远,方能登高望远;胸怀天下,才可大展宏图。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。
04
树立正确的人生目标的要求
教材深挖
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出,“志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图”,这一重要论述为当代青少年立志成才指明了努力方向。青少年时期是价值观形成的关键时期,容易迷茫彷徨,最需要高远志向的引导和激励,这启示我们青少年要树立崇高远大的人生目标,将个体命运和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
05
树立正确的人生目标的要求
教材第 89 页 相关链接 解读
本栏目内容选自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》,表达了他要“为人类谋幸福”的崇高理想,旨在引导我们在树立人生目标时,更加关注人类发展进步的需要。这启示我们新时代的青年,要把人生理想融入党和人民事业之中,把为人民谋幸福作为自己最大的幸福,追求高尚的、充实的人生。
05
树立正确的人生目标的要求
教材第 89 页 启思导行
1.你已经实现了哪些目标 在河流上进行标注,简要描述你是怎样实现这些目标的。
2.说说自己未来想要实现的目标,把它们标注在河流上,并思考如何才能实现这些目标。
壹
树立正确的人生目标的要求
【答案示例】
1.①在我11岁的时候,实现了完成课外阅读1000本的目标从幼儿园起,我每周都会在爸爸、妈妈的陪伴下阅读 2-3 本图书;上小学后,我逐渐养成了独立阅读的习惯,每天晚饭后固定阅读一个小时。②在我12岁的时候,实现了身高突破165 厘米的目标。我积极参加户外运动注意营养均衡,保证睡眠充足……③在我13 岁半时,实现了学会游泳的目标。为了学会游泳,我报了暑假游泳班,每天按时上课,认真练习。2.我未来想要成为一名航天员;我未来想变得更强大,能帮助到更多人……为实现这些目标,我会努力学习科学文化知识,为实现梦想奠定理论基础;做好人生规划,制订具体行动方案,坚持不懈一步步实现目标;积极融入集体,在集体中学习他人的优点,不断完善自己;敢于竞争,善于与他人合作;爱护身体,积极锻炼身体,磨炼意志,增强生命韧性;等等。
壹
拥有积极的人生态度
教材第90 页 生活观察
1.你赞同哪种态度
2.他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响
【答案示例】
1.我赞同右边同学的态度。
2.①左边同学因为摄影作品获得了二等奖就心情沮丧,还表示以后不再参加,这种消极的态度可能会使他的摄影水平止步不前，还会影响其性格的发展。②右边同学参演的舞蹈获得了二等奖,她很开心,还立志下次争取拿个一等奖回来,这种积极的态度不仅能让她的舞蹈水平越来越高,还能促使她热爱生活,对未来充满信心,进而实现更高的人生目标。
01
人生态度的含义
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
01
不同的人生态度的影响
02
人生态度 影响 正确选择
积极 会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 我们应当努力拥有积极的人生态度。
消极 往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 不同的人生态度的影响
教材第91页探究与分享
结合苏轼的人生经历和诗词,谈谈你对积极的人生态度的认识。
怎样才能以积极的态度做人做事呢
【答案示例】
1.①苏轼虽被贬,但依旧有心情和朋友春游,春游时虽突遇风雨,也能泰然处之,并写下千古绝唱《定风波》。②)这种乐观豁达、积极向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。③我们也应当努力拥有这种积极的人生态度。
2.①当遇到困难和挫折的时候,我们应当把它们当成生命的体验,从中发现美好、感受快乐,勇于担当;②当遭受不公和非议的时候,我们应当培养坦荡的胸襟和超然的气质,哪怕身处黑暗,仍然眼里有光;③当家人、朋友向我们抱怨的时候,我们应当以对生活的热爱和激情感染他们,鼓励他们乐观地看待问题;等等。
02
积极的人生态度的体现
1
积极的人生态度体现为乐观向上
乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态不畏惧,不退缩,勇敢面对。
积极的人生态度体现为认真务实
认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
02
2
积极的人生态度的体现
教材第92页 探究与分享
聪明在于学习,天才在于积累”对你的启示是什么 答案示例这句名言强调了学习和积累在人成长道路上的重要意义。这启示我们要勤奋学习,刻苦努力,有了知识、经验等各方面的丰富积累,才能使自己变得更聪明、更有才智,才能获得成功。
04
积极的人生态度的体现
3
积极的人生态度体现为勤奋进取
①勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格②勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。
05
教材第92 页 生活观察
你如何看待他们的观点 为什么
【答案示例】
(1)正方的观点看到了顺境的积极作用，反方的观点看到了逆境的积极作用，但不能说“更有利于”(2)理由:①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇,无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。②无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
正确对待顺境和逆境
05
(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
(2)无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。
教材深挖
顺境和逆境的双重作用
(1)在顺境中前进,天时、地利、人和等有利因素,使人们更容易接近和实现目标。但是,顺境中的宽松气氛、优越条件,又容易使人滋生骄娇二气“骄”即自满自足,盲目自大;“娇”即受不得委屈、吃不得苦、经不起挫折。(2)在逆境中奋斗,当然需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功,但同时我们也会品味到顺境中难以体会的获得感和成就感。逆境的环境看似恶劣,但是对于挑战者而言,逆境还意味着身处其中的人可以磨炼意志、陶冶品格,积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
顺境和逆境
05
★
教材第93页 探究与分享
1.你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成
2.你还知道哪些因为骄傲而失败的故事 与同学分享。
【答案示例】
1.李自成带领的起义军的失败是被胜利冲昏头脑、骄傲懈息所致,这启示我们要顺境不骄,有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
2.①楚霸王项羽认为自己出身贵族,英雄盖世,力拔山河,拥有雄兵百万不把亭长出身的刘邦放在眼内。但刘邦善用张良、韩信、萧何等人,由弱转强。刘、项相争,结果是项羽惨败,自刎乌江。②三国时期的曹操率兵百万,南下攻关,听了庞统的话,建成连环船,自以为得计,站在船上对酒当歌,踌躇满志,以为必胜无疑。结果,连中计谋,被蜀吴联军打败。③关羽镇守荆州,而他在大兵出征之时,掉以轻心,失掉荆州,结果被吴军所抓,兵败麦城,惨遭杀身之祸。
顺境和逆境
06
对待顺境和逆境的正确态度
1
顺境不骄
(1)顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。
(2)身处顺境时，①我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;②同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
01
对待顺境和逆境的正确态度
教材第93页 探究与分享
这段话中所提到的人物是如何对待逆境的 这对你有什么启发
【答案示例】
上述人物虽然遭遇逆境,却不退缩、不气馁,而是迎着逆境前行,勇敢地战胜逆境,实现精神的升华,创造有价值有意义的人生。
这启示我们在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。
01
对待顺境和逆境的正确态度
2
逆境不馁
(1)每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
(2)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。
(3)在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。
01
对待顺境和逆境的正确态度
教材第94页 阅读感悟 解读
本栏目内容选自《季美林文集》,这两段文字告诉我们生活中难免会遇到各种各样的困难,人生总是不完满的,旨在引导我们做到逆境不馁。这启示我们要树立积极的人生态度,正确对待生活中的逆境,走好我们的人生路。
01
对待顺境和逆境的正确态度
3
知道顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，让顺境和逆境成为人生成长的阶梯
(1)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。①自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;②受难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。
(2)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
01
★
教材深挖
顺境和逆境不是静态的,而是处于不断变化和转化之中,这种转化是基于个人对环境的感受和反应,而不是外部环境本身。在顺境中,如果一个人安于现状、懈怠或自满,那么顺境可能转化为逆境;相反,在逆境中,如果一个人能够奋发图强、克服困难,那么逆境可以转化为顺境。这两种境遇的转化也取决于个人的态度和选择，以及他们如何应对生活中的挑战和机遇。
顺境和逆境是相互关联的,它们是人生旅途中的不同阶段,既可以成为促进个人成长和成功的动力，也可能成为阻碍。重要的是要认识到这一点,并学会在顺境中保持谦逊和进取心,在逆境中保持坚强和努力。
对待顺境和逆境的正确态度
03
★
教材第 94 页 启思导行
搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例,完成下表,并与同学交流分享。
对待顺境和逆境的正确态度
04
对待顺境和逆境的正确态度
04
人物 主要事迹 对我的启示
越王勾践 春秋末年，五国争霸，吴越交锋之初，互有胜负。到了吴王夫差时，大败越国，越王勾践被俘，三年后才被释放回国。勾践回国后，立志发愤图强，复仇兴国。他怕自己贪图舒适的生活，消磨报仇的意志，晚上枕着兵器睡在稻草堆上，在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后尝尝苦胆。十年后，越国终于一举打败吴国。 处优而不养尊，受挫而不短志；身处顺境时，要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
袁隆平 在培育不育株的过程中，袁隆平院士经历了无数的质疑与嘲讽，被批判，被诋毁，连他心爱的禾苗都惨遭毒手，多年心血毁于一旦。但他在困难面前没有退缩，没有放弃，在梦想的“稻”路上，百折不回。 面对困难，恐惧起不了任何作用，只有勇敢去面对，迎难而上，才能攀登科学的高峰。
★
教材第95 页 生活观察
图中人物的劳动为社会带来了什么
【答案示例】
①农民通过耕种、养殖等方式,为人们提供各种各样的食物,满足了社会对食物的需求。在农业生产中，农民还发挥着精细管理土地、改善农作物品种、推广现代农业技术、保护生态环境等重要作用,对推动农村经济发展和实现乡村振兴具有重要意义。②工人通过操作机械设备的方式制造和加工产品,使原材料得以转化为有用产品，为社会制造了大量的工业品,满足工业生产和人们日常所需。工人是推动经济发展的重要力量,为工业现代化和社会发展作出了重要贡献。③科研工作者通过深入的研究和实验,在理论上产出新知识和新技术,在实践中创造出新的科技产品，极大地改变了人们的思维方式和生活方式,使人们的生活变得更加便利舒适，促进社会发展。④交通警察通过巡逻、处理交通违法、应对突发事件等,维护交通秩序,确保道路交通安全和畅通。同时，交通警察承担着交通事故处理勘查、交通犯罪侦查等重要任务,为维护社会公共安全作出了贡献。
在劳动中创造人生价值
04
人生价值
1
人生价值的内涵
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
人生价值的创造
①人生价值是通过劳动创造的。②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。
01
2
人生价值
教材第96页探究与分享
1.在李培生、胡晓春的事迹中,哪些细节打动了你
2.这对我们实现人生价值有什么启示
【答案示例】
1.李培生20多年来坚持在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品;胡晓春每年有300多天住在山上,守护迎客松,10多年坚持写下 70多本、累计超过 140 万字的《迎客松日记》。他们的工作内容不同,但他们身上这种对待工作一丝不苗、精益求精、任劳任怨、无私奉献的敬业精神打动了我。
2.①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。②人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价③我们要向李培生和胡晓春学习,在自己的岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业为社会创造价值，实现自己的人生价值。
05
人生价值
3
人生价值的衡量
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
01
人生价值
3
人生价值的衡量
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
①千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
②今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
教材第 97 页 相关链接 解读
本栏目介绍了马克思有关劳动的观点，论证了劳动是人的第一需要，旨在帮助我们进一步理解和认同劳动对我们的重要作用,激励我们积极参加社会劳动,实现人生价值。
★
在奉献中成就精彩人生
教材第97 页 生活观察
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者” 答案示例》其美多吉数十年如一日,用鲜血和生命守护邮件安全,在雪域高原上传播党的声音,他的这种爱岗敬业的精神,坚韧不拔的意志,将自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中的觉悟,值得被称为“最美奋斗者”
★
如何在奉献中成就精彩人生
将小我融入大我
每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。
1
如何在奉献中成就精彩人生
教材第98 页 阅读感悟 解读
本栏目摘选了雷锋同志1958年6月7日写于团山湖农场的日记旨在通过一个个追问,引导我们思考如何才能更好地实现自己的价值,激发我们奉献国家和社会的情感,强化责任意识，升华人生境界。
★
如何在奉献中成就精彩人生
立足岗位作奉献
任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。
2
如何在奉献中成就精彩人生
教材第 98-99 页 阅读感悟 解读
本栏目引用《庄子》中的话告诉我们,人不可骄傲自大,故步自封，应打破偏见,看到每一个人都有自己的长处、都有自己的人生追求和存在价值,知道任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分旨在激励我们将小我融入大我,除了发展自己,更要在自己的岗位上踏实奋进，在奉献社会中创造自身价值。
★
如何在奉献中成就精彩人生
在踏实奋进中绽放人生的光彩
青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。
3
如何在奉献中成就精彩人生
教材第 99 页 探究与分享
结合潘东升的事迹,谈谈你对奉献的理解。答案示例 ①奉献就是勇于担当,有高度的责任感和使命感。潘东升将警察看作一份值得用生命去践行的使命,是他高度责任感的体现。奉献就是将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起。潘东升始终不忘“人民警察”中的“人民”二字,实实在在为群众解决急难愁盼问题,充分体现了他将小我融入大我,将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起。
★
如何在奉献中成就精彩人生
在奉献中走向伟大，成就精彩人生
当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
4
如何在奉献中成就精彩人生
教材深挖
如何在平凡中书写伟大
(1)诚实劳动:运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富。
(2)艰苦奋斗:面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为祖国和人民的发展贡献自己的力量。
(3)我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
(4)保持坚定的理想信念和不懈的奋斗精神。在日常生活中,脚踏实地地做好每一件工作,通过长期的积累和贡献,实现个人的价值。
(5)勇担责任:在国家和社会需要时挺身而出。把个人利益置于集体利益之后,为国家和社会的发展作出贡献。
★
如何在奉献中成就精彩人生
教材第 100 页 启思导行
1.以小组为单位开展讨论,谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。
2.查阅劳动模范的故事,思考这些人物是如何实现人生价值的,并将自己的心得体会与同学分享。
★
如何在奉献中成就精彩人生
【答案示例】
1.①通过劳动,我们能够学习专业技术,提升团队合作的能力和解决问题的能力;参与劳动有助于培养责任感,让人自律自觉,更加珍惜劳动成果;适当的体力劳动对身体健康有益,并能帮助缓解心理压力;人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦体会到人生的价值和美好。②人类通过劳动推动社会进步。劳动是社会财富的主要来源,通过劳动,人们创造商品,提供服务,为社会经济的持续发展奠定了基础。劳动让人们相互依赖、相互尊重,有助于形成和谐的社会关系,减少社会矛盾和冲突。劳动是文化传承的重要载体，通过劳动，人们传承悠久的历史和丰富的文化。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
★
如何在奉献中成就精彩人生
2.(1)许振超,生于 1950 年,山东荣成人,山东港口青岛港前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理，是新时期产业工人的杰出代表之一,荣获“全国优秀共产党员”“改革先锋”“最美奋斗者”“全国五一劳动奖章”“全国道德模范”等。他立足本职,干一行、爱一行、精一行,练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活,率领团队先后九次刷新集装箱装卸世界纪录,使“振超效率”享誉全球。在他的激励下,全国广大青年职工掀起了立足岗位、学习技能的热潮。
(2)①许振超积极投身社会劳动,在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中实现人生价值。②许振超在踏实奋进中绽放人生的光彩,发扬干一行、爱一行、精一行的精神,在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③许振超将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉。
如何在奉献中成就精彩人生
教材深挖
劳动精神,是对劳动者应具有的良好的劳动态度、劳动品格、劳动操守和劳动风范的统称,是劳动者优秀劳动意识、劳动理念、劳动态度、劳动习惯的集中展现。
习近平总书记在2020年11月24日召开的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上,明确地将劳动精神的内涵概括为四个方面:崇尚劳动热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,为我们正确理解劳动精神提供了根本的遵循。
★
03
综合训练
人生目标的分类
人生目标可以分为长远目标和近期目标。对此理解正确的是（　　）
①所有近期目标都是围绕长远目标展开的
②我们所设立的近期目标都应指向长远目标
③在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感
④在实现目标的过程中，要不断地调整目标，让目标越来越好实现
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
人生目标的分类
【答案】A
【解答】根据所学知识，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，我们所设立的近期目标都应指向长远目标，在实现一个个近期目标的过程中，我们获得成就感和喜悦感，所以①②③符合题意；④错误，目标确立后不能随便调整。
故选：A。
人生目标的分类
小明爱好打乒乓球，把成为一名优秀乒乓球运动员作为自己的目标。为此，他坚持刻苦训练，决心先在校运动会和市运动会上取得优异成绩，然后争取进入省队甚至国家队。对此，下列说法正确的是（　　）
①人生目标可分为长远目标和近期目标
②近期目标都是围绕长远目标展开的
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
④实现了近期目标，就一定能实现长远目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
人生目标的分类
【答案】A
【解答】依据教材知识，人生目标可分为长远目标和近期目标，近期目标都是围绕长远目标展开的，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，①②③说法正确；④错误，“就一定”说法太绝对。
故选：A。
人生目标的分类
从小立志成为科学家，报效祖国的程开甲始终为科研而奋斗。献身核武器事业的20多年里，程开甲在技术上研究、决策、主持了30多次核试验；科学地规划筹建了核试验技术研究所……对此，下列认识正确的有（　　）
①程开甲既有长远目标，也有近期目标
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的
③只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感
④只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
人生目标的分类
【答案】B
【解答】结合题干材料分析，程开甲既有长远目标，也有近期目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标，所以①②④正确；③错误，“只有实现长远目标才能带来成就感和喜悦感”说法太绝对。
故选：B。
人生目标的分类
“人生是不断斗争、发展的过程，所以人生没有固定不变的目标。懂得在人生每个阶段确立正确目标的人，往往更容易成功。”关于近期目标和长远目标，下列说法正确的是（　　）
①有了长远目标，就一定会成功
②分阶段实现一个个近期目标，最终实现长远目标
③近期目标要围绕长远目标展开
④实现近期目标，可以激励我们朝着长远目标迈进
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
人生目标的分类
【答案】C
【解答】依据教材知识，人生目标分为近期目标和长远目标，所有近期目标都是围绕长远目标展开的，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们奋发向上，朝着实现长远目标迈进，②③④说法正确；有长远目标并不代表成功，①说法错误。
故选：C。
人生目标的分类
所有近期目标都是围绕长远目标展开的。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。（　√　 ）（判断对错）
【答案】√
【解答】依据教材知识，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的，本题观点正确。
故答案为：√。
树立正确的人生目标
小飞在小学时成绩一直名列前茅。进入初中后，由于学习科目增多、难度加大，小飞的中学生活过的“兵荒马乱”，为此，老师建议小飞制订好每天具体的行动方案，下列制订行动方案次序恰当的是（　　）
A．不重要也不紧急﹣不重要但紧急﹣重要但不紧急﹣重要且紧急B．重要且紧急﹣不重要但紧急﹣重要但不紧急﹣不重要也不紧急
C．重要但不紧急一重要且紧急﹣不重要但紧急﹣不重要也不紧急
D．不重要但紧急﹣重要但不紧急﹣重要且紧急﹣不重要也不紧急
B
树立正确的人生目标
【答案】B
【解答】制定规划，首先要完成重要且紧急的事情；其次，完成不重要但紧急的事情；再次，完成重要但不紧急的事情；最后，完成不重要也不紧急的事情，故ACD说法错误；B说法正确。
故选：B。
树立正确的人生目标
马克思在中学毕业作文中写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”对此，下列认识最准确的是（　　）
A．“志当存高远”，人生目标越长远越好
B．人生目标可以分为长远目标和近期目标
C．为了人类的事业必须放弃个人幸福
D．人生目标的确定要与人类的福祉相统一
D
树立正确的人生目标
【答案】D
【解答】马克思的作文体现出人生目标的确定要与人类的福祉相统一，D说法正确；A错误，目标并不是越长远越好；B说法在题干中没有体现，与题意不符；C错误，“必须”说法太绝对。
故选：D。
树立正确的人生目标
人的长远目标才有意义，近期目标可有可无。（　×　）（判断对错）
【答案】×。
【解答】人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。所以近期目标也很重要。题干说法错误。
故答案为：×。
树立正确的人生目标
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 （ √ ） （判断对错）
【答案】√
【解答】依据课本内容，我们要把国家理想与个人理想结合起来，把倡导对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人的价值统一起来，个人理想才会有深厚的社会基础和持久的生命力。故青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且应该把个人理想融入到共同理想中去；把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；题干表述正确。
故答案为：√。
树立正确的人生目标
树立人生目标只需要考虑个人的兴趣爱好。 （　×　） （判断对错）
【答案】×
【解答】树立正确的人生目标需要从实际出发，考虑个人的兴趣爱好，还需要正确认识个人与社会的关系，需要与国家、民族和人民的利益相结合，需要与人类的福祉相统一，本题观点错误。
故答案为：×。
人生态度分类及作用
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了认真务实的人生态度。 　 （　×　） （判断对错）
【答案】×
【解答】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是尽管前路可能充满艰难险阻，但相信终会有机会实现自己的理想和抱负，乘风破浪，挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了乐观向上的人生态度。可见，题干观点错误。
故答案为：×。
人生态度分类及作用
小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的反应，理解正确的有（　　）
①人生态度是天生的，自然形成的
②消极的人生态度会取代积极的人生态度
③消极的人生态度使人只看到事物坏的一面
④积极的人生态度使我们对未来充满信心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
人生态度分类及作用
【答案】D
【解答】题干中小阳因消极态度否定努力说明消极的人生态度使人只看到事物坏的一面；同时小冬积极面对成绩并对未来有信心体现积极的人生态度使我们对未来充满信心，③④说法正确；人生态度受后天环境和经历影响，并非天生形成，①说法错误；消极与积极的人生态度可能并存，但不存在“取代”关系，②说法错误。
故选：D。
人生态度分类及作用
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语体现认真务实人生态度的是（　　）
A．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
C
人生态度分类及作用
【答案】C
【解答】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。分析选项古语可知，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现了认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，体现“认真务实”人生态度，C符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现的是自信，B不符合题意；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行“意思是不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走，表达了对生活的豁达态度，A不符合题意；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，通过描绘月亮的阴晴圆缺，来比喻人生的悲欢离合，表达出一种对人生无常和自然规律的深刻感悟，D不符合题意。
故选：C。
人生态度分类及作用
一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（　　）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君
②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
人生态度分类及作用
【答案】C
【解答】结合所学知识，题干材料毛泽东的诗句体现的是自信的品质。莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，体现的是友谊，①不符合题意；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，意思是大海一望无际，看不到边，只有天空作为它的岸，我登山到了山顶，我就是山峰，体现了自信，②符合题意；树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去，与自信无关，③不符合题意；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了自信，④符合题意。
故选：C。
人生态度分类及作用
从如图漫画中我们能够获得的感悟有（　　）
①要取得成功必须经历挫折和失败
②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠
③经历挫折和困难不利于我们成长
④积极的人生态度会令人看到事物好的一面
C
人生态度分类及作用
【答案】C
【解答】“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确；“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误；在青少年时期经历一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误。
故选：C。
积极的人生态度的体现
徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（　　）
①树立远大志向，成为奥运冠军
②择善而行，达到完美的人生境界
③拥有乐观的人生态度，勤奋进取
④争做向上向善的好少年
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
积极的人生态度的体现
【答案】D
【解答】徐梦桃凭借乐观、坚韧和执着取得成功，这启示我们应保持乐观态度并勤奋进取，争做向上向善的好少年，故③④说法正确；题目强调学习徐梦桃的精神品质而非成为奥运冠军的具体目标，且“成为奥运冠军”并非适用于所有人的志向，故①说法错误；“完美的人生境界”说法过于绝对，不符合实际，我们在不断追求完美，故②说法错误。
故选：D。
积极的人生态度的体现
吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（　　）
①坚持不懈、努力前行的勇毅品格
②不拘小节、洒脱干练的个人魅力
③志存高远、植根人民群众的需求
④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
积极的人生态度的体现
【答案】B
【解答】题干中吴芸曦的事迹体现了吴芸曦自强不息、用于拼搏，表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格，勤奋进取、追求卓越的积极人生态度，①④说法正确；个人魅力、人民群众的需求在题干中未涉及，②③不符合题意。
故选：B。
积极的人生态度的体现
积极的人生态度体现为乐观向上，认为自己不会遇到困难，能够不劳而获。 (　× )（判断对错）
【答案】×
【解答】积极的人生态度体现为乐观向上，遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对；但是积极的人生态度体现为认真务实，认真务实的人往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。本题观点错误。
故答案为：×。
积极的人生态度的体现
对以下两位同学的观点评价正确的是（　　）
①不赞成小秦的观点。我们要有积极向上的生活态度
②不赞成小美的观点。太容易满足，缺乏奋斗的精神
③赞成小秦的观点。如果做不到第一，还不如不去做
④赞成小美的观点。要看到成绩，乐观面对积极进取
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
积极的人生态度的体现
【答案】C
【解答】面对挫折，我们要有积极向上的生活态度，要认可已取得的成绩，同时努力进取朝着更高的目标进发，①④符合题意；对小美的观点进行了错误解读，小美既肯定了当下的成绩又对未来发展有所期待，并未体现出太容易满足，缺乏奋斗的精神，②错误；曲解了挫折的本质作用，挫折虽然会带来暂时的消极情绪，但通过积极应对可以转化为成长的契机，主动回避挑战会导致抗挫能力退化，这与道德与法治学科倡导的“培养坚强意志”目标背道而驰，③错误。
故选：C。
积极的人生态度的体现
下列诗文与漫画所示的人生态度一致的是（　　）
A．业精于勤，荒于嬉
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
A
积极的人生态度的体现
【答案】A
【解答】囊萤映雪意思是利用萤火虫的光和雪地的反光来读书，形容在极端困难的条件下勤学苦读。据此，业精于勤，荒于嬉，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废，体现了勤奋的重要性，故A符合题意；B寓意要自信，不符合题意；C表达的是惋惜与同情之意，不符合题意；博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践，D不符合题意。
故选：A。
对待顺境和逆境的正确态度
司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（　　）
①逆境也可以成为人生成长的阶梯
②遭遇逆境是获得成功的必要条件
③要正确对待得失，受挫而不短志
④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
对待顺境和逆境的正确态度
【答案】C
【解答】司马迁的经历告诉我们逆境也可以成为人生成长的阶梯，面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，正确对待得失，受挫而不短志，故①③④符合题意；逆境可以成为促使个人成长和学习的重要催化剂，遭遇逆境并非获得成功的必要条件，故②说法错误。
故选：C。
对待顺境和逆境的正确态度
戏剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们，面对逆境时应该（　　）
A．屈服顺从，放弃目标 B．拼搏一阵，无需坚持
C．回避逆境，选择坦途 D．勇敢面对，永不言弃
D
对待顺境和逆境的正确态度
【答案】D
【解答】依据教材知识，面对逆境时应该勇敢面对，永不言弃，D符合题意；面对逆境，要主动解决，不能放弃，A错误；拼搏需要坚持，B错误；主动面对逆境，C错误。
故选：D。
对待顺境和逆境的正确态度
2024年11月，被称为东方美学代言人的李子柒宣告回归，带着非遗漆器向世界展示中华传统文化，由于被前公司利用并贱卖，她选择停更三年与资本抗争，李子柒停更的日子也在四处学艺，走过20余省，拜访了百位非遗传承人和文化工作者。为传承、弘扬优秀文化而努力。这启示我们（　　）
①在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上
②积极的人生态度体现为乐观向上
③挫折孕育着成功，挫折越多越好
④逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
A
对待顺境和逆境的正确态度
【答案】A
【解答】为传承、弘扬优秀文化而努力。这启示我们在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上，积极的人生态度体现为乐观向上，所以①②符合题意；③错误，“挫折越多越好”说法太绝对；④错误，“逆境只会让人消沉，阻碍前进的步伐”说法太绝对。
故选：A。
对待顺境和逆境的正确态度
在一次演讲比赛中，你的好朋友认真准备很久却发挥失常，未能进入决赛，你可以劝他不用在意，不是努力就会有意义，技不如人，下次就不要去参加比赛了。（ 　×　 ）（判断对错）
【答案】×
【解答】依据教材所学知识，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。故题干说法错误。
故答案为：×。
对待顺境和逆境的正确态度
“成亦顺境，败亦顺境。”关于顺境，以下说法正确的有（　　）
①顺境有助于我们健康成长
②顺境能让每个人的事业都获得成功
③在顺境中我们应珍惜美好时光
④在顺境中我们应抓住机遇顺势而为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
对待顺境和逆境的正确态度
【答案】C
【解答】依据教材知识并分析题干可知，人生难免有挫折，我们要正确对待逆境和顺境，顺境有助于我们健康成长，在顺境中我们应珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为，①③④正确；“每个人都能成功”过于绝对，忽略了主观努力等因素，②错误。
故选：C。
顺境和逆境的关系
顺境和逆境不可以相互转化，要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。（　×　 ）（判断对错）
【答案】×
【解答】根据教材，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就可能转化为顺境。故题干说法错误。
故答案为：×。
顺境和逆境的关系
顺境在一定条件下可以转化逆境，而逆境则不会转化为顺境。( × )　 （判断对错）
【答案】×。
【解答】依据教材知识，顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。题干说法错误。
故答案为：×。
顺境和逆境的关系
出生便没有四肢却“走”遍世界的励志演讲大师尼克 胡哲在全球几十个国家发表过超过1600场励志演讲，告诉大家他如何从“一无所有”到“一无所缺”。他勇于面对身体缺陷，创造了生命的奇迹。他用自己的行动证明（　　）
A．逆境利于人的成长，顺境阻碍人的成长
B．逆境和顺境在一定条件下可以相互转化
C．逆境更有利于个人成长
D．人生一定会遇到重大挫折
B
顺境和逆境的关系
【答案】B
【解答】题干中的出生便没有四肢却“走”遍世界的励志演讲大师尼克 胡哲”身残志坚，他勇于面对身体缺陷，创造了生命的奇迹，可见逆境和顺境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境，故B符合题意；顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，故AC说法错误；人生难免有挫折，但人生不一定会遇到重大挫折，故D说法错误。
故选：B。
顺境和逆境的关系
《史记》有云：“顺，不妄喜；逆，不惶馁。”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁。这句话启示我们（　　）
①抓住顺境机遇，顺势而为
②面对逆境挫折，迎难向上
③沉溺美好时光，松弛懈怠
④要有忧患意识，谦虚谨慎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
顺境和逆境的关系
【答案】B
【解答】结合所学知识，这句话启示我们抓住顺境机遇，顺势而为，面对逆境挫折，迎难向上，要有忧患意识，谦虚谨慎，①②④符合题意；③错误，不能沉溺美好时光，松弛懈怠。
故选：B。
顺境和逆境的关系
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
因此，有同学认为：同顺境相比，逆境更有利于人的成长。请你辨析这一观点。
顺境和逆境的关系
【答案】观点错误。看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
【解答】本题考查了辨析观点“同顺境相比，逆境更有利于人的成长”。明确观点错误，理由从看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标；忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用等方面解答。
劳动的意义
近年来，广州市中小学积极开展劳动实践体验活动。某校学生在劳动实践“稻谷课堂”学习了稻谷、糙米、胚芽米和精米的区别，还参与了割禾、脱谷的劳动体验。这说明（　　）
A．脱离了学校的学习才是真正的学习
B．学习场所和方式可以是多种多样的
C．只有走进自然才能学到真正的知识
D．劳动实践只会增加学生的学习负担
B
劳动的意义
【答案】B
【解答】学生参加劳动实践，学习了知识，参与劳动体验，说明学习不仅仅局限在学校，学习场所和方式可以是多种多样的，B说法正确；学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，A错误；“只有，才能”说法太绝对，C错误；劳动实践并不会增加学生的学习负担，D错误。
故选：B。
劳动的意义
义务教育阶段的劳动课作为一门独立课程，其“课程标准”将清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等家庭劳动任务分别贯穿于不同年级学段。对于开展劳动教育、参加家庭劳动的意义认识正确的是（　　）
A．树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯
B．掌握选择职业的本领，促进自身的全面发展
C．体验参与劳动的快乐，避免亲子之间的冲突
D．提升熟练的劳动技能，增强适应社会的能力
A
劳动的意义
【答案】A
【解答】劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯，故A符合题意；义务教育阶段的劳动课侧重基础劳动技能和观念培养，而非直接掌握职业选择本领，故B不符合题意；参与劳动可能促进亲子关系，但“避免冲突”的说法过于绝对，故C不符合题意；劳动教育可提升基本劳动技能，但“熟练”一词要求偏高，且题干更强调观念和习惯的培养，故D不符合题意。
故选：A。
劳动的意义
沙漠变成绿洲、蚕丝织成锦绣、种子长出丰收、谷物酿成美酒，这是传统劳动带来的收获；长桥卧波、高铁飞驰、航母人海、神舟飞天，这是现代劳动创造的奇迹。
请说说劳动对人类的生存和发展具有哪些重要意义？
劳动的意义
【答案】见试题解答内容
【解答】本题考查劳动的意义，结合教材知识，从劳动是财富源泉、实现人生梦想、铸造辉煌等方面作答即可。
故答案为：
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就。
劳动的意义
为了帮助同学们澄清认识，树立正确的劳动观念，某校九年级（2）班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请完成下列任务。
（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。
（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这议题，你打算用哪些知识？
劳动的意义
【答案】见试题解答内容
【解答】（1）从材料中可以看出，活动目的是让学生树立正确的劳动观念，所以主题能突出劳动的重要性即可。如劳动创造幸福、劳动成就人生等。
（2）本题考查劳动的意义。不仅考查知识，更是考查学生能力的运用。依据题意，可从劳动创造了人类，创造世界，创造文明；劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界等角度分析。
故答案为：
（1）劳动是美好生活的源泉；劳动最光荣等。
（2）①劳动是财富之源。②劳动是幸福之基。劳动穿着我们的一生，推动促进着个人的成长与发展，是得成功与幸福的必由之路。③劳动是实现个人价值创造幸福生活的根本途径。④职业无贵贱。社会职只有分工不同，没有高低贵贱之分等。
劳动的意义
习近平总书记强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。2024年“五一”假期，在摩肩接踵的景区，在繁忙有序的工地，在熙熙攘攘的街巷……无数劳动者坚守岗位、甘于奉献，服务千家万户，守护平安幸福。这启示我们（　　）
A．要关心国家发展，发扬实干精神
B．意识到每个人的岗位不同，重要岗位上的人幸福感更强
C．学生都要考上好大学，为幸福奋斗
D．要维护人民利益，放弃个人利益
A
劳动的意义
【答案】A
【解答】习近平总书记强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，启示我们要关心国家发展，发扬实干精神，A说法正确；B错误，材料强调“立足岗位，积极负责”体现岗位平等性，未提及幸福感差异；“学生都要考上好大学”表述绝对化，材料未限定学生群体且奋斗途径多样，故C错误；维护人民利益与个人利益相统一，无需放弃个人利益，故D错误。
故选：A。
美好生活都是通过劳动来创造的
某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师的指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得（　　）
A．只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神
B．劳动教育是学生健康成长的唯一途径
C．科学文化知识都是从劳动中学来的
D．人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
D
美好生活都是通过劳动来创造的
【答案】D
【解答】材料通过打造学生劳动实践基地“开心农场”，说明了劳动的重要性，学校的做法旨在让学生懂得人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，D说法正确；A错误，这夸大了劳动的作用；B错误，“唯一”说法过于绝对；C错误，观点太绝对。
故选：D。
美好生活都是通过劳动来创造的
从蒸汽机到内燃机，从莎草纸到互联网，从仰望星空到太空“筑巢”……一切美好的场景和进步的发生，无不起始于辛勤、诚实、富于创造性的劳动。这是因为（　　）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②劳动是发展生产力、增加财富的唯一因素
③广大人民用实干精神创造了今天的辉煌
④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
美好生活都是通过劳动来创造的
【答案】C
【解答】一切美好的场景和进步的发生，都起始于辛勤、诚实、富于创造性的劳动，这是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，广大人民用实干精神创造了今天的辉煌，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，所以①③④正确；“唯一因素”说法太绝对，②错误。
故选：C。
美好生活都是通过劳动来创造的
一个人只要通过劳动为他人和社会进步做出了贡献，就应当得到社会的尊重和积极评价。（ 　√　 ）（判断对错）
【答案】√
【解答】依据教材内容，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。故此说法正确。
故答案为：√。
美好生活都是通过劳动来创造的
耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现……亿万人民用辛勤劳动创造着幸福美好的生活，成就了一个欣欣向荣的中国。这启示我们（　　）
①劳动创造是衡量一个人人生价值的唯一标准
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③参与劳动实践，人生才会闪耀出伟大的光辉
④国家富强、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
美好生活都是通过劳动来创造的
【答案】C
【解答】题干中亿万人民用辛勤劳动创造幸福生活，印证了教材“人世间的一切美好梦想，都是通过劳动实现的”，故②正确；成就欣欣向荣的中国，表明“国家富强、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现”，故④正确；劳动创造是衡量人生价值的重要标准，不是唯一标准，故①错误；参与劳动实践有利于人生闪耀光辉，但“才会”表述过于绝对，故③错误。
故选：C。
美好生活都是通过劳动来创造的
习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这激励我们（　　）
A．珍惜青春，享受当下 B．认真学习，志在创业
C．拼搏进取，追求荣耀 D．心怀梦想，勇于奋斗
D
美好生活都是通过劳动来创造的
【答案】D
【解答】习近平总书记在2025年新年贺词中的话，体现了劳动者的重要性，这激励我们心怀梦想，勇于奋斗，D是正确的选项；A错误，是享乐主义观念；B不符合题意，应排除；C错误，拼搏进取，不是为了追求荣耀。
故选：D。
实现人生价值的方法
2023年11月，第三季度“中国好人榜”发布。榜单中有用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙，有35载守护瑶族孩子求学路的广西“老师妈妈”姜晚英，有创办心理热线挽救超500名轻生者的广东新闻工作者柯志雄……这些“中国好人”（　　）
①在为人民服务的实践中创造了丰富的物质财富
②在处理个人与社会的关系中无法兼顾个人利益
③用自己的行动诠释了人生真正的价值在于奉献
④在自己平凡的工作岗位上绽放人生的精彩
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
C
实现人生价值的方法
【答案】C
【解答】依据题干，我们要积极服务社会，在自己平凡的工作岗位上绽放人生的精彩，实现自己的人生价值，故③④符合题意；①错误，这些“中国好人”在为人民服务的实践中创造了丰富的精神财富；②错误，在处理个人与社会的关系中可以兼顾个人利益。
故选：C。
实现人生价值的方法
理越辩越明。有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。请亮出你的观点，并运用所学知识说明理由。
实现人生价值的方法
【答案】两种观点都有道理。①“不要为别人而活”实际上指的是不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。②“只有为别人而活的生命才是值得的”说明人的价值只能在社会中实现，靠奉献体现自我价值，使自己成为对社会、对国家乃至对全世界有用的人。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。③能够将个人与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
【解答】本题考查实现人生价值。联系课本知识，结合材料，这两种说法都有道理，“不要为别人而活”就是说要活出自己的人生，从怎么样活出自己的人生进行回答；“为别人而活”就是说要多奉献，从成为对他人、社会、国家、世界有用的人等方面回答。
实现人生价值的方法
一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到什么 ( √ )　 （判断对错）
【答案】√
【解答】衡量一个人的价值，应当看为他人，为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出短暂而又风险的生命意义。
故答案为：√。
实现人生价值的方法
创造财富的多少是衡量人生价值的尺度。 (　×　) （判断对错）
【答案】×。
【解答】一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度，故题干表述错误。
故答案为：×。
实现人生价值的方法
作为我国飞机空气动力设计的奠基人，顾诵芬和新中国航空工业同呼吸，共命运，从青丝到白发，将自己对国家和航空事业的忠诚镌刻在蓝天上，托举起了祖国的青云之梦。顾老的事迹说明（　　）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
②要用认真、坚持和责任书写出自己的人生价值
③人们对待生活的不同态度不会影响生命的质量
④只有对国家做出重大贡献的人，生命才有意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
实现人生价值的方法
【答案】A
【解答】顾诵芬和新中国航空工业同呼吸共命运，从青丝到白发，将自己对国家和航空事业的忠诚镌刻在蓝天上，说明了生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要用认真、坚持和责任书写自己的生命价值，生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义，①②正确，符合题意；人们对待生活的不同态度会影响生命的质量，③错误；④错误，理解片面。
故选：A。
在为社会服务中创造价值
劳动没有贵贱之分，只有分工不同，脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习。（ 　√　 ）（判断对错）
【答案】√
【解答】依据教材知识可知，劳动没有贵贱之分，只有分工不同，脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。题干说法正确。
故答案为：√。
在为社会服务中创造价值
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。(　√　) （判断对错）
【答案】√
【解答】依据教材知识可知，我们每个人所处的岗位不同，从事不同劳动，但都是国家的建设者，在为国家和社会的贡献中，活出了生命的精彩。可见，题干观点正确。
故答案为：√。
在为社会服务中创造价值
严冬时节，无数劳动者迎着寒风，在自己的岗位上兢兢业业，用付出展现着劳动者的时代风采。看到这样的生活场景，某班出了一期主题为“严寒下的坚守”的班级小报，聚焦严寒下的劳动者，用文字和图片向平凡而伟大的劳动者致敬!向劳动者致敬，是因为（　　）
A．每位劳动者作出的贡献相同
B．只有体力劳动者值得尊敬
C．职业不同，创造的价值也不同
D．劳动者为社会发展作出了贡献
D
在为社会服务中创造价值
【答案】D
【解答】向劳动者致敬，是因为劳动者为社会发展作出了贡献，D符合题意；A错误，每位劳动者作出的贡献是不同的；B错误，所有劳动者都值得尊敬；C排除，这不是原因。
故选：D。
在为社会服务中创造价值
“任何劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。“对卡莱尔这句话的理解，正确的是（　　）
①不论是简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动
②劳模精神值得我们学习，劳动创造财富，创造幸福，劳动竞荣
③启示我们要增强劳动观念，培养敬业精神，尽快进入社会
④只要是为国家和社会发展作出贡献的人，都值得我们撑敬和学习
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
B
在为社会服务中创造价值
【答案】B
【解答】任何劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动，体现了劳动的重要性；依据教材知识可知，不论是简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，劳模精神值得我们学习，劳动创造财富，创造幸福，劳动竞荣，只要是为国家和社会发展作出贡献的人，都值得我们撑敬和学习，①②④正确；中学生的主要任务是学习，不能尽快进入社会，③错误。
故选：B。
在为社会服务中创造价值
【青春之歌 逐梦田野】
农为邦本，本团邦宁。在长沙县春华镇，有一位小有名气的“新农人”柳涛，用掌握的知识和现代技术扎根在家乡的土地上。十多年前，大学毕业的他看见辛勤劳作的父亲身体渐渐消瘦，看见无人耕种的田地逐渐抛荒，做了一个大胆的决定——放弃世界著名企业的稳定工作，回家种田。当时，朋友们很不理解，问他：“干农业这么苦，你回去干什么？”
结合所学知识，请谈谈如果你是当时的柳涛，会如何解答朋友的疑惑？
在为社会服务中创造价值
【答案】①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所；没有农民的辛勤耕作，就没有我们的盘中美味……这些工作都是平凡又有意义的。②人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。
【解答】本题考查谈谈如果你是当时的柳涛，会如何解答朋友的疑惑。结合题干材料，可从任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分；人们在平凡的岗位 上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值等方面作答。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
周士俊，1984年6月出生，生前系昌都市芒康县公安局指挥中心主任、国道318线入城便民警务站站长、二级警长。2022年9月16日，因长期超负荷工作，周士俊突发疾病，经抢救无效。不幸因公殉职，2022年9月17日，芒康县退役军人事务局确认其为因公牺牲。世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。这启示我们（　　）
①生命的意义在于伟大，不在于平凡
②牺牲了自己就不能延伸生命的价值
③乐于奉献，让生命绽放出绚丽花朵
④要勇于担当时代赋予的神圣的使命
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
D
在踏实奋进中绽放人生的光彩
【答案】D
【解答】世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。这启示我们乐于奉献，让生命绽放出绚丽花朵，要勇于担当时代赋予的神圣的使命，所以③④符合题意；①错误，生命的意义在于服务和奉献社会等；②错误，牺牲了自己也可以延伸生命的价值。
故选：D。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
从一个普通女孩成长为出色的学生，再成为优秀的航天工程师，最终成为首位“90后”女性航天员，王浩泽用她的人生阐释了“平凡的奋斗成就非凡的人生”的意义。王浩泽的事迹启示我们（　　）
①只要奋斗就能实现梦想
②做自信的人要明确目标，全力以赴
③要将个人命运与国家发展紧密相连
④自信的人做什么事都能成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
在踏实奋进中绽放人生的光彩
【答案】C
【解答】“只要奋斗就能实现梦想”表述绝对化，奋斗是必要条件但非唯一条件，①错误；王浩泽通过明确目标、全力以赴实现人生价值，说明做自信的人要明确目标，全力以赴，②正确；航天事业与国家发展紧密相关，她的经历体现个人命运与国家相连，③正确；“做什么事都能成功”过于绝对，成功需要综合因素，自信并非万能，④错误。
故选：C。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们（　　）
A．劳动只是为了生存和赚钱
B．要脚踏实地地工作和学习
C．只有在平凡的岗位才能创造价值
D．设定小的目标才容易实现
B
在踏实奋进中绽放人生的光彩
【答案】B
【解答】结合课本知识，中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。材料中，科学养猪、站柜台等启示我们要脚踏实地地工作和学习，故B说法正确；劳动并不只是为了生存和赚钱，A说法错误；并不是只有在平凡的岗位才能创造价值，C说法错误；这与题干的主旨内容不符，D说法错误。
故选：B。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
2035年，我国将基本实现社会主义现代化。“预见梦想的明天，我奋进的步伐披星戴月……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现……”这首歌启示我们（　　）
①青春不能有疑惑和内心的纠结
②应以自信自强之心让青春飞扬
③青春规划应与祖国发展相结合
④努力学习必定能取得优异成绩
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
在踏实奋进中绽放人生的光彩
【答案】C
【解答】“预见梦想的明天，我奋进的步伐披星戴月……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现……”启示我们应以自信自强之心让青春飞扬，青春规划应与祖国发展相结合，②③说法正确；①错误，青春可以有疑惑和内心的纠结；④错误，“必定”说法太绝对。
故选：C。
在踏实奋进中绽放人生的光彩
2024年“共和国勋章”获得者王永志说，他一生干了三件事——研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”。这三件事他一干就是一辈子，他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向。王永志身上体现了（　　）
①报效祖国、甘于奉献的爱国情怀
②律己宽人、扬善惩恶的处世准则
③认真务实、精益求精的人生态度
④诚信守法、见利思义的高尚情操
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A
在踏实奋进中绽放人生的光彩
【答案】A
【解答】题干中王永志将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己前进的方向。他的身上体现了报效祖国、甘于奉献的爱国情怀；体现了认真务实、精益求精的人生态度，①③说法正确；②④在材料中没有体现出来，不符合题意。
故选：A。
在奉献中走向伟大
阅读材料，回答下列问题。
材料一 国家主席习近平在2024年新年贺词中说：大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！美好的生活来自很多普通人认真的坚守，很多人在平凡中成就了伟大。
（1）“很多人在平凡中成就了伟大。”这对我们青少年有何启迪？
材料二 生命是一个逐渐丰富的过程。在七年级二班班会上，同学们围绕“如何让生命充盈”纷纷畅所欲言。
（2）让生命充盈，请你写出自己的行动计划
在奉献中走向伟大
【答案】（1）伟大在于创造和贡献；当我们为生活而努力，日复一日，面对生活的考验，不放弃不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献自己的力量时，就是在用勤劳、坚持、责任和勇敢书写自己的生命价值；生命虽平凡，但也能创造伟大，当我们将个体生命和他人、集体、民族甚至是人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（2）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开胸怀，不断尝试与他人、社会、自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强；生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
【解答】（1）本题考查“很多人在平凡中成就了伟大”对我们青少年的启迪。结合教材知识，从伟大在于创造和贡献、为家庭和社会贡献力量、生命平凡也可以创造伟大、我们要将个体生命与国家民族甚至人类命运联系在一起等方面分析解答即可。
（2）本题考查充盈生命的行动。结合教材知识，从热爱学习、乐于实践、扩展生活阅历、与他人和社会建立联系等方面分析解答即可。
在奉献中走向伟大
共和国勋章获得者、中国核潜艇之父黄旭华于2025年2月6日逝世，享年99岁。“巨鲸落，精神存”。黄旭华先生隐姓埋名三十载，用忠诚与担当为祖国的核潜艇事业奠定了坚实的基础。这给我们的主要启示是（　　）
①生命的价值在于创造以及贡献
②借助外力发掘生命力量
③个人命运与国家命运紧密相连
④提前做好职业生涯规划
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
在奉献中走向伟大
【答案】B
【解答】黄旭华隐姓埋名三十载，为国家核潜艇事业作出贡献，体现了生命的价值在于创造和奉献，故①符合题意；黄旭华将个人命运与国家核潜艇事业紧密结合，体现了个人命运与国家命运的联系，故③符合题意；材料强调黄旭华的忠诚与担当，未提及借助外力发掘生命力量、职业生涯规划，故②④不符合题意。
故选：B。
在奉献中走向伟大
习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、奋发进取、拼搏奉献，一步一个脚印把实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成现实。这给我们传递的信息是（　　）
A．关爱他人，实现人生价值
B．热心公益，参加社会实践
C．提升能力，增强生命韧性
D．敬业奉献，实干创造未来
D
在奉献中走向伟大
【答案】D
【解答】“敬业奉献，实干创造未来”与题干中强调的“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、奋发进取、拼搏奉献”相符合。题干中的这些表述都体现了敬业、奉献和实干的精神，D符合题意；A不符合题意，“关爱他人，实现人生价值”虽然是一个积极的人生态度，但题干中主要强调的是通过劳动、奋斗和奉献来实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，并未特别强调“关爱他人”；B不符合题意，“热心公益，参加社会实践”同样是一个积极的行为，但题干中并未提及“热心公益”或“参加社会实践”；C不符合题意，“提升能力，增强生命韧性”虽然与个人成长和进步有关，但题干中主要强调的是通过敬业和奉献来实现目标，而非单纯的能力提升或增强生命韧性。
故选：D。
在奉献中走向伟大
“中国好人”王加辉坚守海岛几十年。几十年间，他没让海岛的一草一木受损。当一个个守岛人离岛安度晚年，他仍然坚守，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底！”王加辉的事迹启示我们（　　）
①要在踏实奋进中绽放人生的光彩
②将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中
③只有坚守海岛，才能实现人生价值
④要在奉献社会中创造自身价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
在奉献中走向伟大
【答案】B
【解答】王加辉的事迹启示我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩，将小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，要在奉献社会中创造自身价值，①②④符合题意；③错误，“只有，才能”的说法太绝对。
故选：B。

展开更多......

收起↑