资源简介

生物学作图题多以文字结合图片的形式出现，一般作为综合应用题中的一道小题出现，难度比较大，注重综合应用和思维的考查。考查形式新颖，开放性强，需要学生对知识的掌握具有完整性，同时具备一定的思维迁移能力。
为研究解决宇航员未来在月球上长期生存的问题，我国科学家建成了“月宫一号”人工闭合生态系统(图甲)，舱内有小麦、生菜、黄粉虫(富含动物蛋白，可食用)和微生物等。志愿者在舱内完成了370天的封闭实验。请回答问题。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图甲))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图乙))
(1)图甲植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。植物利用二氧化碳进行________，合成________，为志愿者提供食物来源。
(2)尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的________吸收，通过输导组织运输到叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过________(填结构名称)散出，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。
(3)“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图乙中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
(4)如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的生物学问题是__________________________________。
[解析分析]　本题切实体现新课标要求，以月球“月宫一号”人工闭合生态系统为情境，综合考查了植物的光合作用、吸收作用、蒸腾作用和生态系统的物质循环功能，考查形式新颖，开放性强，不仅考查了学生的基础知识，还着重考查了学生的创新思维、问题解决能力和实际应用能力。
[技巧归纳]
(1)第一步：仔细审读对应小题的题干和图，获取关键信息——“月宫一号”生态系统中人与其他生物的物质循环关系。
(2)第二步：建立与教材知识的关联——生态系统动物与其他生物的物质循环关系：
植物通过光合作用直接或间接地为其他生物提供食物和氧气；动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环；营腐生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了生物圈的碳循环。(3)第三步：分析题图，确定题目要求——在图乙中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系，注意隐藏条件：“月宫一号”生态系统不会有人的遗体。
1．“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就之一，也是最早和最生动的一种生态模式。该模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等，经过一定方式处理后，转化为有机肥料施用到农田中。请据图回答下列问题。
(1)豆科植物和根瘤菌之间的关系是________。
(2)图中枯枝败叶中的有机物转化为肥料需经________的分解作用完成，这不仅净化了环境，而且使生物圈中的________得以周而复始地循环。
(3)能量沿食物链传递是逐级递减的，因此，多食用________(填“肉类”或“粮食”)制品能够缓解全球粮食危机，在图中用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
2．早餐不仅供给身体需要的营养，还对维持大脑认知能力有重要作用。科研人员开展实验，研究不同早餐组合对青少年短期认知能力的影响。请回答下面问题：
①将被测人员分为三组，根据“中国居民膳食指南”要求，配制不同早餐组合，如表所示。
组别 A组 B组 C组
早餐组合 早餐种类丰富，分量充足 早餐种类单一，分量不足 不吃早餐
②早餐后血糖水平变化(血液中的葡萄糖含量)会影响短期记忆力。分别测量三组人员空腹血糖和早餐后2小时血糖水平及短期记忆力，结果如图1、图2所示。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图1))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图2))
(1)A组、B组早餐中均有面包，其中的淀粉在________(填器官名称)中被彻底消化为葡萄糖。
(2)综合分析图1和图2可知，预估C组的短期记忆力平均得分，并在图2中画出柱状图。
(3)在实验过程中，研究者为预防C组被测人员发生低血糖，可以准备________(填字母)作为应急食品。
a．糖果　　　b．西红柿　　　c．鸡蛋
3．全球首例全眼移植手术的成功，被认为在医学领域具有重要意义。国家卫健委也十分关注儿童、青少年和老年人的眼健康。同学们利用一些废弃材料，制作了人体眼球成像模型(如图2)。请回答下列问题。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图1))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图2))
(1)进行白内障手术时，医生会给患者植入人工晶体，用于替换图1眼球中的[　]________，从而恢复患者的视力。
(2)当你看到一个箭头形状的路标时，你的视网膜上会呈现一个物像，请将其画在图1的相应位置。
(3)图2是同学们制作的模拟眼球模型，黄色铁丝模拟________。现在要把该模型改为立体球状模型，你有何建议？__________________________________
____________________________________________________________________
(答出一点即可)。
(4)体育锻炼有利于眼部健康，你认同这种说法吗？请说明理由：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(答出一点即可)。
4．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在此开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题。
(1)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图1所示的曲线。图中横轴表示时间(天)；纵轴表示干重(毫克/株)。
　 　　图1　 　　　　　图2
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过________消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行________制造有机物。
③种子萌发的外界条件为：充足的空气、________和适量的水。
(2)(中考新题型：作图题)请在图2中画出菜豆幼苗在适宜条件下的光合作用速率随光照强度变化的曲线。
5．海草床是由单种或多种海草植物主导的生态系统，被誉为“海洋之肺”。尽管海草床占海底面积的比例不到0．1%，却储存了海洋中11%的有机碳，是重要的滨海蓝碳生态系统。此外，海草床能吸收环境污染物，净化海水，其发达的根系还有助于保护海岸线。然而，全球海草床正面临严重退化。请回答下列问题。
(1)海草床能够净化水质，吸收营养盐和重金属等环境污染物，这体现了生物________环境。
(2)从资料中可知，海草生态系统属于________碳生态系统。
(3)人们通常将成熟的海草茎枝分开与固定物石块一起移植到新的生活环境中，最终形成新的海草床，这种繁殖方法属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
(4)为保护海草床生态系统，请提出一条合理的建议：_____________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(5)(中考新题型：作图题)请在海草图上相应的位置，标注出海草的营养器官，并根据光合作用的原理，用箭头和文字表示二氧化碳、氧气的进出。
6．为了探究有机肥替代化肥对水稻产量、品质及株高的具体影响，科学家们进行了一系列田间试验。请回答下面问题。
①将试验田分为若干小区，每个小区种植相同数量的水稻种子。
②设计不同的施肥处理组，甲组不施肥和有机肥替代组：乙组、丙组、丁组、戊组。
组别 施肥类型 水稻产量/(kg/亩) 蛋白质含量/(g/kg) 株高/cm
甲 不施肥 800 80 121．3
乙 仅施化肥 900 100 117．4
丙 25%有机肥＋75%化肥 830 83 119．5
丁 45%有机肥＋55%化肥 1 100 101 121．6
戊 75%有机肥＋化肥 850 110 121．8
(1)本实验的变量是________________，设置甲组的作用是________。实验过程中，除了水稻的品种、数量要一致外，水分、温度等条件也要保持________。
(2)在稻谷产量方面，有机肥替代率为________%的处理组产量最高，显著高于仅施化肥组，说明适当的有机肥替代化肥有助于提高水稻产量。有机肥替代率为________%的处理组显著提高了稻谷的蛋白质含量，表明该替代率下的有机肥有利于改善稻谷品质。如果设置己组，使用100%的有机肥施肥类型，请在坐标系中使用柱形图预测出其结果(使用黑色水笔)。
(3)如果你是农业专家，你会建议农民使用________组的施肥类型，理由是_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。生物学作图题多以文字结合图片的形式出现，一般作为综合应用题中的一道小题出现，难度比较大，注重综合应用和思维的考查。考查形式新颖，开放性强，需要学生对知识的掌握具有完整性，同时具备一定的思维迁移能力。
为研究解决宇航员未来在月球上长期生存的问题，我国科学家建成了“月宫一号”人工闭合生态系统(图甲)，舱内有小麦、生菜、黄粉虫(富含动物蛋白，可食用)和微生物等。志愿者在舱内完成了370天的封闭实验。请回答问题。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图甲))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图乙))
(1)图甲植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。植物利用二氧化碳进行________，合成________，为志愿者提供食物来源。
(2)尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液，营养液中的水可被植物根尖的________吸收，通过输导组织运输到叶片，绝大部分水以水蒸气形式通过________(填结构名称)散出，水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。
(3)“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图乙中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
(4)如果未来你到月球上的基地开展科研工作，你最想研究的生物学问题是__________________________________。
[解析分析]　本题切实体现新课标要求，以月球“月宫一号”人工闭合生态系统为情境，综合考查了植物的光合作用、吸收作用、蒸腾作用和生态系统的物质循环功能，考查形式新颖，开放性强，不仅考查了学生的基础知识，还着重考查了学生的创新思维、问题解决能力和实际应用能力。
[技巧归纳]
(1)第一步：仔细审读对应小题的题干和图，获取关键信息——“月宫一号”生态系统中人与其他生物的物质循环关系。
(2)第二步：建立与教材知识的关联——生态系统动物与其他生物的物质循环关系：
植物通过光合作用直接或间接地为其他生物提供食物和氧气；动物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，并将产生的二氧化碳、水等无机物归还给无机环境，促进了生物圈的物质循环；营腐生生活的细菌和真菌等微生物能将生物的遗体、粪便分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了生物圈的碳循环。(3)第三步：分析题图，确定题目要求——在图乙中，用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系，注意隐藏条件：“月宫一号”生态系统不会有人的遗体。
答案：(1)光合作用　有机物
(2)成熟区　气孔
(3)如图所示：
(4)问题合理且与生物学相关即可，如下例：例1．如何利用月壤种植生菜；例2．微重力对人体健康的影响；例3．研究如何在这样恶劣的条件下维持生态系统的稳定性和可持续性；例4．月球环境下植物生长和发育的特点及其对生态系统的影响；例5．微生物在封闭生态系统中对废物处理和营养循环的作用；例6．长期月球生活对人体生理和心理健康的影响及其适应性等
1．“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就之一，也是最早和最生动的一种生态模式。该模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等，经过一定方式处理后，转化为有机肥料施用到农田中。请据图回答下列问题。
(1)豆科植物和根瘤菌之间的关系是________。
(2)图中枯枝败叶中的有机物转化为肥料需经________的分解作用完成，这不仅净化了环境，而且使生物圈中的________得以周而复始地循环。
(3)能量沿食物链传递是逐级递减的，因此，多食用________(填“肉类”或“粮食”)制品能够缓解全球粮食危机，在图中用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
答案：(1)共生
(2)分解者　物质
(3)粮食　如图所示：
2．早餐不仅供给身体需要的营养，还对维持大脑认知能力有重要作用。科研人员开展实验，研究不同早餐组合对青少年短期认知能力的影响。请回答下面问题：
①将被测人员分为三组，根据“中国居民膳食指南”要求，配制不同早餐组合，如表所示。
组别 A组 B组 C组
早餐组合 早餐种类丰富，分量充足 早餐种类单一，分量不足 不吃早餐
②早餐后血糖水平变化(血液中的葡萄糖含量)会影响短期记忆力。分别测量三组人员空腹血糖和早餐后2小时血糖水平及短期记忆力，结果如图1、图2所示。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图1))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图2))
(1)A组、B组早餐中均有面包，其中的淀粉在________(填器官名称)中被彻底消化为葡萄糖。
(2)综合分析图1和图2可知，预估C组的短期记忆力平均得分，并在图2中画出柱状图。
(3)在实验过程中，研究者为预防C组被测人员发生低血糖，可以准备________(填字母)作为应急食品。
a．糖果　　　b．西红柿　　　c．鸡蛋
答案：(1)小肠
(2)如图所示：
(3)a
3．全球首例全眼移植手术的成功，被认为在医学领域具有重要意义。国家卫健委也十分关注儿童、青少年和老年人的眼健康。同学们利用一些废弃材料，制作了人体眼球成像模型(如图2)。请回答下列问题。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图1))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(图2))
(1)进行白内障手术时，医生会给患者植入人工晶体，用于替换图1眼球中的[　]________，从而恢复患者的视力。
(2)当你看到一个箭头形状的路标时，你的视网膜上会呈现一个物像，请将其画在图1的相应位置。
(3)图2是同学们制作的模拟眼球模型，黄色铁丝模拟________。现在要把该模型改为立体球状模型，你有何建议？__________________________________
____________________________________________________________________
(答出一点即可)。
(4)体育锻炼有利于眼部健康，你认同这种说法吗？请说明理由：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(答出一点即可)。
答案：(1)①晶状体
(2)如图所示(物像必须是倒立、缩小的实像)：
(3)视网膜　使用黑纸板将整个装置围成球形(合理即可)
(4)认同。体育锻炼可促进血液循环，增加眼部营养物质，有利于眼部健康(合理即可)
4．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在此开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题。
(1)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图1所示的曲线。图中横轴表示时间(天)；纵轴表示干重(毫克/株)。
　 　　图1　 　　　　　图2
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过________消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够进行________制造有机物。
③种子萌发的外界条件为：充足的空气、________和适量的水。
(2)(中考新题型：作图题)请在图2中画出菜豆幼苗在适宜条件下的光合作用速率随光照强度变化的曲线。
答案：(1)呼吸作用　光合作用　适宜的温度
(2)如图所示：
5．海草床是由单种或多种海草植物主导的生态系统，被誉为“海洋之肺”。尽管海草床占海底面积的比例不到0．1%，却储存了海洋中11%的有机碳，是重要的滨海蓝碳生态系统。此外，海草床能吸收环境污染物，净化海水，其发达的根系还有助于保护海岸线。然而，全球海草床正面临严重退化。请回答下列问题。
(1)海草床能够净化水质，吸收营养盐和重金属等环境污染物，这体现了生物________环境。
(2)从资料中可知，海草生态系统属于________碳生态系统。
(3)人们通常将成熟的海草茎枝分开与固定物石块一起移植到新的生活环境中，最终形成新的海草床，这种繁殖方法属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
(4)为保护海草床生态系统，请提出一条合理的建议：_____________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(5)(中考新题型：作图题)请在海草图上相应的位置，标注出海草的营养器官，并根据光合作用的原理，用箭头和文字表示二氧化碳、氧气的进出。
答案：(1)影响
(2)蓝
(3)无性
(4)减少污染物的排放(或禁止过度开发海岸线或禁止随意采摘海草和捕捞鱼虾或加强海草床监测或建立海草床自然保护区)(合理即可)
(5)如图所示：
6．为了探究有机肥替代化肥对水稻产量、品质及株高的具体影响，科学家们进行了一系列田间试验。请回答下面问题。
①将试验田分为若干小区，每个小区种植相同数量的水稻种子。
②设计不同的施肥处理组，甲组不施肥和有机肥替代组：乙组、丙组、丁组、戊组。
组别 施肥类型 水稻产量/(kg/亩) 蛋白质含量/(g/kg) 株高/cm
甲 不施肥 800 80 121．3
乙 仅施化肥 900 100 117．4
丙 25%有机肥＋75%化肥 830 83 119．5
丁 45%有机肥＋55%化肥 1 100 101 121．6
戊 75%有机肥＋化肥 850 110 121．8
(1)本实验的变量是________________，设置甲组的作用是________。实验过程中，除了水稻的品种、数量要一致外，水分、温度等条件也要保持________。
(2)在稻谷产量方面，有机肥替代率为________%的处理组产量最高，显著高于仅施化肥组，说明适当的有机肥替代化肥有助于提高水稻产量。有机肥替代率为________%的处理组显著提高了稻谷的蛋白质含量，表明该替代率下的有机肥有利于改善稻谷品质。如果设置己组，使用100%的有机肥施肥类型，请在坐标系中使用柱形图预测出其结果(使用黑色水笔)。
(3)如果你是农业专家，你会建议农民使用________组的施肥类型，理由是_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案：(1)施肥类型的不同　形成对照　相同且适宜　(2)45　75　如图所示(画图的标准：柱形图的产量柱比甲组矮，蛋白质比甲组高，株高与甲组不相上下即可)：
(3)丁　其他条件不变时，丁组水稻产量最大，蛋白质含量相对较高

展开更多......

收起↑