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(共26张PPT)
第一部分　教材知识整合
模块四　光　学
第23　光现象实验
2021[文件：中教联标彩.]
目
录
核心实验 提素养
广西真题 验成果
核心实验 提素养
实验1
探究光的反射定律［2024 25(2)题；2022年版课标要求
问题
　小明用平面镜将室外的阳光反射进教室，调整平面镜的摆放角
度，发现阳光进入教室的角度和位置随之发生变化。于是提出问题：光
反射时遵循什么规律呢？
学生必做实验］
例
证据
(1)实验装置(如图甲所示，请将实验器材的作用补充完整)。
反射面　
传播路劲
实验梳理
(2)实验器材放置：
①注意：为了避免伤害眼睛，使用激光笔时，禁止
为了使实验现象更明显，应选择表面 (选填“光滑”或
“粗糙”)的纸板，使光在纸板上发生 (选填“镜面”或“漫”)
反射。
②实验前，纸板应与平面镜 放置。图甲中移动激光笔，使入射
光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 时针方
向转动。
将激光射向眼睛 。
粗糙　
漫　
垂直　
顺　
(3)实验环境：实验应在 的环境中进行，尽量减少其他光线对要
观察的光线的干扰。
较暗　
(4)实验过程：
①探究反射角与入射角的大小关系：多次改变 的大小，分别
测量入射角和反射角的大小并进行比较。
②验证光路的可逆性：将一束光逆着原来反射光线的方向射入O点，观察
纸板上的反射光线与原来的入射光线 。
③探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将显示反射光线
的半个纸板向后折转一定的角度，可观察到光屏上 (选填“能”
或“不能”)呈现反射光线。
入射角　
是否重合　
不能　
解释
(5)实验结论：多次实验，得到的实验数据如表所示，其中有一组数据测
错了，这组数据是第 次实验的，原因可能是
。
实验次序 1 2 3 4
入射角 20° 30° 45° 60°
反射角 20° 60° 45° 60°
①分析实验数据可知：光反射时， 。
②实验中，让入射光EO远离法线ON，反射角会 (选填“变大”
或“变小”)。
2　
将反射光线与平面镜
的夹角当成反射角　
反射角等于入射角　
变大　
交流
(6)改变入射角多次进行实验是为了 。
(7)在实验过程中，若将纸板倾斜(即纸板与平面镜不垂直)，如图乙所
示，让光线仍贴着纸板沿FO方向射向镜面，此时在纸板B上 (选
填“能”或“不能”)看到反射光线。
避免结论的偶然性，得到普遍规律
不能　
乙
延伸训练
(8)(横向实验拓展——光的折射)探究完光的反射定律，小明还想利用如图
丙所示的装置探究光的折射特点，小明类比“光反射时，反射光线、入
射光线和法线在同一平面内”，那么光折射时，是否也有“折射光线、
入射光线和法线在同一平面内”的规律呢？
①为了验证这一猜想，接下来应进行的操作是
。
②如果观察到 的现象，
则能初步验证折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
将光屏B沿NN′向后折转
一定角度　
光屏B上没有折射光线　
丙
实验2
探究平面镜成像的特点(近3年2考；2022年版课标
证据
小时候，小张同学常常听爷爷说：“照镜子要离镜子近些，离
镜子远了，镜子里的像就变小了。”当他学完光学后，回去给爷爷演示
了如下实验。
例2
要求学生必做实验)
(1)实验装置(请将图甲中实验器材的作用补充完整)
距离　
像　
大小关系　
位置　
实验梳理
(2)实验原理： 。
(3)实验方法：用完全相同的两支蜡烛探究平面镜成像时像和物体的大小
关系，运用的实验方法是 。
(4)实验操作：
①实验应在较 (选填“暗”或“亮”)的环境下进行，目的是使实验
现象更加明显。
②实验时将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板 放置于白纸
上，沿玻璃板在白纸上画一条直线代表 的位置。
光的反射　
等效替代法　
暗　
垂直(或竖直)　
平面镜　
③点燃蜡烛A放在玻璃板的前面，再将 (选填“点燃”或“未
点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼应该在蜡烛 (选填
“A”或“B”)一侧观察，直到看上去蜡烛B跟 (选填“蜡
烛A”或“蜡烛A的像”)完全重合。
未点燃　
A　
蜡烛A的像　
实验 次序 蜡烛A到玻璃板
的距离/cm 蜡烛A的像到玻
璃板的距离/cm 蜡烛A的像与蜡烛A的
大小关系
1 8.00 8.00 相等
2 12.00 12.00 相等
3 16.00 16.00 相等
④多次移动蜡烛A重复实验，并在白纸上记录了蜡烛与它的像的位置如图
乙所示。测得图乙中蜡烛与它的像到
玻璃板的距离如表所示。
解释
(5)实验结论：
①结合现象和数据可得出结论：平面镜所成像的大小与物体的
相等，像和物体到平面镜的 相等 ，像和物体的连线与平面
镜 ，物体远离平面镜时像的大小 。
②若撤去蜡烛 B，在像的位置放一个光屏，发现光屏上并没有像，说明
平面镜所成的像是 像。
大小　
距离　
垂直　
不变　
虚　
交流
(6)分析相关数据，发现“照镜子要离镜子近些，离镜子远了，镜子里的
像就变小了”这种说法是 (选填“正确”或“错误”)的。
(7)实验器材改进及其优点：
①实验中应选择较 (选填“厚”或“薄”)的玻璃板做实验，从而减
小重影对实验的影响。
②实验中若利用方格纸和棋子进行实验，与图甲实验装置相比其优点：
(写出一条即可)。
错误　
薄　
成像更稳定(合理即可)　
延伸训练
(8)若将玻璃板绕底边向蜡烛A一侧倾斜，如图丙所示，则此时蜡烛A的像
大小变化情况是 (选填“变大”“变小”或“不变”)，蜡烛A的
像应是 (选填“A1”“A2”或“A3”)。
丙
不变　
A1　
(9)通过对“平面镜成像特点”实验的探究，小张明白了为什么汽车前挡
风玻璃是倾斜安装的。请你从光学角度分析，这样安装的好处是

　 (写一条即可)。
可以
使车内乘客或物体所成的像位于挡风玻璃的斜上方，不干扰司机观察路
况(合理即可)
广西真题 验成果
1. 【2025 广西21(2)题3分】在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实
验中，如图所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃
板后面的 ，将另一支外形相同但 (选填“点燃”或“未
点燃”)的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重
合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小 (选填“相
等”或“不相等”)。
像　
未点燃　
相等　
1
2
3
2. 【2024 广西25(2)题改编】探究光的反射定律的实验装置如图甲所示，
平面镜的上方垂直放置一块附有量角器的白色光屏，它由可以绕ON折转
的E、F两块板组成。
(1)让一束光沿着E板从A点射到镜面的O点，由于光在E板上发
生 (选填“镜面”或“漫”)反射，从光屏前不同方向都可以看到E
板上光线AO的径迹。
漫　
1
2
3
(2)如图甲所示，让一束光沿着E板从A点射到镜面的O点，沿OF射出，测
得反射角r 入射角i。如图乙所示，将F板沿ON向后折，此时在
NOF面上看不到反射光线。此实验现象说明：光反射时，
。
等于　
反射光线、
入射光线和法线在同一平面内　
1
2
3
(3)实验中，观察到入射角为45°时，反射角也为45°，由此就得出“光
反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为有何不妥之处？
。
只进行
一次实验，得出的结论不具有普遍性　
1
2
3
3. 【2023 广西25(1)题改编】如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验
装置。实验时，不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 。
确定像的位置　
1
2
3
(2)对所选择的蜡烛A、B的要求是外形 (选填“相同”或“不
同”)；将不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像
完全重合。在比较像与物体的大小关系时，蜡烛B替代的是
(选填“蜡烛A的像”或“蜡烛B的像”)。
相同　
蜡烛A的像
1
2
3
(3)【2022 北部湾25(2)题】该实验用 分别测量蜡烛A和它的像
到玻璃板的距离。当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 (选填
“变大”“变小”或“不变”)。
(4)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上 (选填
“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明平面镜成的是 像。
刻度尺　
不变　
不能　
虚　
1
2
3

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