资源简介

(共18张PPT)
第一单元
第一课 治国安邦的总章程
第1课时 党领导人民制定宪法
目 录
CONTENTS
01
课堂导学
02
课时训练
课堂导学
知识架构
学习任务 任务：了解我国宪法的产生和发展
材料：我国现行宪法是在1954年宪法的基础上，根据党的十一届三中全会确定的路线、方针、政策，总结中华人民共和国成立以来建设社会主义的长期实践经验，经过全民讨论、全面修改，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议通过并公布施行的。
结合材料，运用所学知识，简述我国现行宪法的诞生过程说明了什么。
①法律是由国家制定或认可的。
②我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
④实现了党的主张和人民意志的高度统一。
1.新考法·主题归纳 道德与法治课上，老师带领同学们复习了以下三个知识点，它们共同指向的主题是( )
A.弘扬传统美德
B.坚持宪法至上
C.勇担社会责任
D.人民当家作主
B
课时训练
◇治国安邦的总章程。
◇党的主张和人民意志的高度统一。
◇它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路。
2.我国宪法以国家根本法的形式， ，为我们党长期执政提供了根本法律依据。( )
①确认了党领导人民进行革命、建设、改革的伟大斗争和根本成就
②确认了中国共产党的领导地位
③明确了公民的基本权利和义务
④确认了中国各族人民奋斗的成果
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
3.[杭州期末]中华人民共和国第一部宪法于1954年9月20日经第一届全国人民代表大会第一次会议全票通过。因其在1954年颁布，故称其为“五四宪法”。“五四宪法”总纲第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”上述规定明确了 ( )
A.我国的国家性质 B.我国的国家象征和标志
C.我国的根本制度 D.国家权力的运行和监督
A
4.“一心中国梦，万古下泉诗。”自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，成为实现民族复兴的“三大里程碑”。中国人民从沉沦的谷底奋力崛起，根本扭转了中华民族的历史命运。下列观点最符合材料主旨的是( )
A.社会主义制度是我国的根本政治制度
B.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
C.中华民族伟大复兴是中华民族最伟大的梦想
D.不忘初心、牢记使命，继续把我国巩固发展好
B
5.中国共产党在革命、建设和改革过程中，始终坚持以人民为中心，将人民的意愿融入各项政策与实践中。新中国成立后制定的宪法，充分体现了中国共产党带领人民长期奋斗的伟大成就。由此可知( )
A.宪法只是对党的政策的简单记录
B.宪法是党的主张和人民意志的高度统一
C.宪法能直接推动国家各项事业发展
D.党的所有理念都直接写进了宪法
B
6.八年级(2)班学生在学习了“党领导人民制定宪法”这一课时的内容后，对党领导人民制定的宪法的意义进行归纳，以下说法可以归纳其中的是( )
①同人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连
②使党的地位在宪法之上
③集中了人民的智慧，体现了人民的意志
④具有显著优势、坚实基础、强大生命力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
D
7.[湖南中考]“我是党员我先上！”在防汛抗灾第一线，传来的一句句“硬核表达”，闪现的一个个“逆行”身影，给人民群众带来坚定的信心和无穷的力量。这体现了共产党员
( )
①尊敬师长的伦理规范 ②舍我其谁的责任担当
③自尊互敬的和乐风范 ④率先垂范的模范作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
8.河北人文·社会热点以下是某人工智能大模型根据创作指令生成的五言绝句。该创作指令最有可能是( )
A.请创作一首五言绝句，主题为改革开放是城市跃迁的动力源泉
B.请创作一首五言绝句，主题为创新基因是燕赵质变的转型密码
C.请创作一首五言绝句，主题为党的领导是河北蝶变的关键密钥
D.请创作一首五言绝句，主题为依法治国是奇迹诞生的有力保障
C
领航振燕赵
红旗贯沧海，燕山跃龙形。
宏图铸雄魄，百年起凤鸣。
点拨：分析材料，题文中，领航、燕赵、红旗等，体现了主题为党的领导是河北蝶变的关键密钥，C项符合题意；题干中的诗句未涉及改革开放、创新和依法治国，A、B、D三项不符合题意。故选C。
9.1954年宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”1982年宪法修改为：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”以上关于我国宪法中国家性质表述变化的理解，正确的有( )
①国家性质的变化意味着我国根本制度发生了改变
②1982年宪法对国家性质的表述更准确地反映了我国的阶级本质
③国家性质的修改与党和人民的实践探索无关
④两次表述都体现了工人阶级的领导地位和工农联盟的基础作用
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
10.我国宪法序言明确：“中国各族人民将继续在中国共产党领导下 实现中华民族伟大复兴。”这表明 ( )
①党的执政地位由宪法赋予
②宪法以根本法形式确认党的领导
③党的主张与人民意志高度统一
④宪法修订需经党中央直接批准
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
点拨：中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，不是由宪法赋予的，①错误；宪法作为国家根本法，是对党的领导这一事实的确认，②正确；结合宪法序言和所学知识可知，③正确且符合题意；宪法修订程序由全国人大决定，④错误。故选 B。
11.跨学科综合 小冀所在的班级举行“跟党走，学宪法，知国史”知识竞赛活动，他在答题时遇到下列问题，请你帮他解答一下吧。(8分)
问题1：中国共产党是哪年哪月哪日成立的
小冀： 。
问题2：中国共产党的建党纪念日为每年的哪一天
小冀： 。
问题3：我国现行宪法是哪一年颁布的
小冀： 。
问题4：请你推荐两首歌颂党的歌曲。
小冀: 。
1921年7月23日
7月1日
1982年
《唱支山歌给党听》《走进新时代》(共18张PPT)
第一单元
第二课 维护宪法权威
第2课时 尊崇宪法
目 录
CONTENTS
01
课堂导学
02
课时训练
课堂导学
知识架构
学习任务 任务：学会尊崇宪法
【宣传展板】
12 月4 日是国家宪法日。下面是“崇宪于心，守宪于行”宪法书签征集活动中的部分优秀设计作品。
欣赏完作品后，同学们不禁感叹，
经过这次活动，对“崇宪于心，
守宪于行”这一主题有了更深刻的认识……
请你续写同学们的认识。
示例：我认识到宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，规定并保障公民基本权利，与我们的生活息息相关。每个人都应该尊崇宪法，我们要增强宪法意识，认同宪法、学习宪法，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，积极践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则。
主题情境 “ 学习宪法精神，践行宪法使命”主题教育系列活动
任务一 宪法认知深化——主题实践活动
1. 真实任务情境学校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的有 （ ）
①制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ②列举包含“公民的基本权利和义务”的宪法条文，配文“宪法与每个人息息相关”③粘贴“向宪法宣誓”的照片，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权”④绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法体现人民共同意志，我们要增强对宪法的信服
和尊崇”
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
C
课时训练
2.河北人文·社会热点 宪法宣传周期间，河北省各地各部门组织开展了系列活动。唐山市启动“宪法宣传周”主题电影放映活动；在衡水，“宪法进乡村”活动走进武邑县审坡镇后泊庄村，现场设置15个普法宣传摊位，当场为群众提供法律咨询，并捐赠200册法律书籍。这些活动开展的目的是( )
①突出宪法核心价值 ②提高公民的宪法意识
③推动落实依宪治国 ④维护宪法的法律效力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
3.小北同学参与学校的法治教育宣传栏的制作，选用了以下两则新闻素材。由此可以判断该宣传栏的主题是( )
A.完善宪法内容，保障宪法实施
B.增强宪法意识，弘扬宪法精神
C.加强权力监督，规范权力运行
D.接受宪法指引，参与宪法修改
B
4.法治学习小组围绕“我与宪法”主题对本校同学开展问卷调查，部分结果如图所示。这给我们中学生的启示是( )
A.宪法是党的主张和人民意志的统一
B.国家权力必须在宪法限定范围内行使
C.国家要坚持依宪治国，加强宪法监督
D.我们要认同宪法、学习宪法、践行宪法
D
5.[石家庄期末]宪法宣传周期间，各地各部门以多种形式深入开展宪法宣传活动。八年级学生小石也想参加，你觉得他可以( )
①积极参加宪法诵读活动 ②直接参与修订宪法工作
③积极参与备案审查工作 ④参与社区宪法宣讲活动
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
C
任务二 宪法实践反思——生活场景践行
6.[张家口期中]小芳购买了一本中学生宪法知识读本打算学习宪法，同桌小莉看到后说道：“现在我们学习压力已经很大了，你为什么还要学习宪法呢 ”下列观点能够帮助小芳回答小莉的有( )
①宪法与我们每个人息息相关 ②我们的一生都离不开宪法的保护
③将宪法铭记于心就能保证宪法实施
④坚持依法治国首先要坚持依宪治国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
7.高阶思维·排序为了增强学生的宪法意识，学校开展宪法宣誓模拟活动。学生会成员小华等几名同学设计了模拟宣誓的流程，下列排序正确的是( )
①其他宣誓人整齐排列，举起右拳，跟诵誓词
②将《中华人民共和国宪法》摆放在宣誓台上
③领誓人左手抚按宪法，右手举拳，领诵誓词
④主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱国歌
A.①→②→③→④ B.④→③→②→①
C.③→②→④→① D.②→④→③→①
D
8.(12分)新考向·议题式 八年级(2)班以“坚持宪法至上”为议题开展探究活动，请你参与。
子议题一【宪法宣传我行动】
老师组织同学们开展宪法宣传活动，活动形式之一是举行“学宪法讲宪法”演讲比赛。演讲比赛通知发布以后，部分同学觉得参与该活动会占用时间，影响学习。
(1)如果让你去做这些同学的思想工作，你会如何劝说 (4分)
示例：参与“学宪法讲宪法”等宪法宣传活动，可以加深我们对宪法的基本精神、基本内容的理解；可以弘扬宪法精神，增强我们的宪法意识和法治观念。(每点2分，共4分)
子议题二【宪法宣誓我参与】
为增强同学们的宪法意识，维护宪法尊严和权威，将宪法精神铭刻于心，全班同学准备进行一次宪法宣誓模拟活动。
(2)请你归纳开展宪法宣誓模拟活动的意义。(4分)
①有利于提高学生的宪法意识。②有利于增强学生对宪法的尊崇，引导学生自觉接受宪法的指引和要求。(每点2分，共4分)
子议题三【遵守宪法我践行】
老师给同学们展示了日常生活中两个践行宪法的场景。
（3）我们要在日常生活中遵守和维护宪法，请谈谈你打算如何行动起来。（4 分）
示例：①拒绝侵犯个人隐私的行为，维护自身合法权益。②遵守公共秩序。③认真严肃地参加每一次升国旗仪式，认真唱国歌。④勇于同违反宪法的行为作斗争，如举报违法行为、提出批评建议等。(答出两点即可，每点 2分，共4分)(共13张PPT)
第一单元
大单元教材素材变式练
一、[教材P7 探究与分享]
1.【变式1】从以下这些法律的“对话”内容中能看出，处于最高法律地位的是( )
A.我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律
B.我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律
C.我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系等
D.我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题
D
2.【变式2】以下图片所反映的关系不正确的有 ( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.【变式3】为大力弘扬宪法精神，某校开展了“宪法在我心中”宪法宣传活动。同学们发现学校的宣传栏中有如下内容：
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 教育法第一条：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
民法典第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 粮食安全保障法第一条：为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，根据宪法，制定本法。
结合宣传栏的内容，你能得出哪些结论？（4 分）
宪法是国家的根本法，规定了国家生活中的根本性问题。②宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。③其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。(每点2分，答出任意两点即可得4分)
二、[教材P9 探究与分享]
4.【变式1】根据道德与法治老师“大单元教学”思路，小刚同学在学习有关宪法的内容时，收集了相关图片资料。与此图相匹配的学习主题是 ( )
A.民主集中制 B.规范权力运行
C.设置国家机构 D.依法行使权利
B
5.【变式2】对漫画内容解读正确的有( )
①公章表示国家权力 ②笼子表示权力的行使要受到制度的制约 ③阳光表示天空清朗，腐败无处遁形 ④漫画的整体寓意是：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子，让权力公开透明、接受监督、规范运行
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
三、【教材P19 单元思考与行动】
6.(14分)为了营造崇尚宪法理念、维护宪法权威的良好氛围，学校八年级(1)班学习小组决定开展一次关于宪法的项目式学习活动，请你参与其中。
(1)该小组决定对此次项目式学习活动进行“规划”，在“规划”会议上，作为负责人，你会如何领导小组成员进行“规划” (4分)
示例：①确定活动主题和目标，如“弘扬宪法精神，增强宪法意识”。②制订活动计划，包括时间、地点、参与人员、活动形式等。③明确小组成员的分工，如资料收集、问卷调查、宣传制作等。④准备活动所需的材料和设备，如宪法文本、调查问卷、宣传海报等。(每点1分，共4分)
(2)学习小组决定开展问卷调查，其中有关阅读宪法情况的一个问题，调查结果如下：
你之前读过《中华人民共和国宪法》吗？(单选题)
读过，但未读完 51.1%
完整读过 15.7%
从未读过 33.2%
①请分析上面的调查结果说明了什么。(2分)
说明该校大部分学生对宪法的了解不够深入，需要加强宪法教育。(2分)
②如果让你设计调查问题，你还会设计什么问题呢？请写出两个。(2分)
示例：你认为宪法最主要的功能是什么？宪法和我们的生活有什么关系 (2分)
通过开展宪法主题活动，全校师生认识到了国家宪法日不仅仅是一个纪念日，更是全民的宪法宣传教育日。我们要让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果；要增强宪法意识，努力为弘扬宪法精神、推动宪法实施作出应有的贡献。
(3)请你为国家宪法日设计一条宣传标语。并请你就如何落实画线部分要求向中学生建言。(6分)
宣传标语示例：弘扬宪法精神，建设法治中国。(2分)
建言：①学习宪法，了解宪法的内容和精神。②遵守宪法，自觉维护宪法的尊严和权威。③宣传宪法，让更多的人了解宪法。④运用宪法，依法维护自己的合法权益。(每点2分，答出任意两点即可)(共18张PPT)
第一单元
大单元整体复习
目 录
CONTENTS
01
大单元架构
02
核心考点突破
大单元架构
基本权利和义务
社会主义制度
中国共产
党领导
根本法
尊重和保障
实施和监督
全国人大常委会
践行宪法
一、选择题
1.我国宪法以国家根本法的形式，确认党领导人民进行革命、建设、改革的伟大斗争和根本成就，确立我国的国体、政体和根本制度、基本制度和各方面重要制度。这说明( )
①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
②党是领导一切的，可以不在宪法和法律的范围内活动
③确立中国共产党的领导地位是我国宪法的核心价值追求
④我国宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
核心考点突破
2.[唐山期中]我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这一原则的确立归根到底是为了( )
A.保证中国共产党的领导 B.保证宪法的有效实施
C.保证公民民主专政 D.保证人民当家作主
D
3.[天津模拟]从下面法条中，可知( )
①法律发挥着保障公民权利的作用
②宪法具有最高的法律效力
③法律是解决矛盾纠纷的唯一手段
④有了法律制度就有了法治
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
A
第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
第十条 处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。
———摘自《中华人民共和国民法典》
4.[保定期中]下面漫画主旨与以下宪法规定相契合的是
( )
A.国家尊重和保障人权
B.公民有劳动的权利和义务
C.国家保护社会主义的公共财产
D.公民的任何事情都受法律的保护
A
5.[陕西中考改编]对任何地方、任何时候、任何人，凡是需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定成为“没有牙齿的老虎”。这表明( )
A.法无授权不可为，维护权利守程序
B.科学立法不能停，法律体系必完善
C.法律生命在实施，履职不力必刑罚
D.法律权威要维护，违反法律必担责
D
6.[廊坊期末]全国人大常委会坚持依宪立法、依法立法，对每一件提请审议的法律案进行合宪性审查，积极回应社会关切，每一个立法环节都把好宪法关，全面实施关于完善和加强备案审查制度的决定，推动备案审查与合宪性审查有序衔接。对此理解正确的有( )
①全国人大常委会加强宪法监督
②地方各级人大保证宪法和法律实施
③全国人大常委会有权解释宪法
④合宪性审查的目的是维护宪法权威
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
点拨：全国人大常委会进行合宪性审查和备案审查，属于宪法监督的具体措施，①符合题意；合宪性审查旨在确保法律符合宪法，维护宪法权威，④符合题意；题干未提及地方各级人大的工作，②不符合题意；全国人大常委会有权解释宪法，但材料未体现“解释宪法”的行为，③不符合题意。故选 B。
7.[浙江中考]北京国家图书馆举办宪法系列讲座，杭州“五四宪法”历史资料陈列馆组织“普法百校行”活动，广州地铁打造宪法宣传专列 开展这些宪法宣传活动旨在( )
①确立宪法的最高法律地位 ②增强公民的宪法意识
③加强宪法实施的监督检查 ④促进公民践行宪法精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
8.[北京模拟]北京在全市大中小学生中组织开展“学宪法 讲宪法”系列活动和“宪法卫士”行动计划，举办“宪法晨读”活动，组织“宪法进校园”主题活动，宣传宪法基本原则、主要内容等。这一系列活动对公民的意义在于 ( )
①推进法治建设，杜绝违法行为
②增强宪法意识，依法行使权力
③理解认同宪法，自觉践行宪法
④强化法治观念，树立法治信仰
D
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二、非选择题
9.(9分)阅读下列材料，运用“宪法”相关知识回答问题。
请结合上述材料，运用“坚持宪法至上”的相关知识，分析该校围绕宪法设计以上三个活动的目的。
①活动1中对宪法认知的初探表明，大部分学生对宪法的了解和掌握程度较为薄弱，只有极少部分学生对宪法很了解。宪法与我们每个人息息相关，该活动目的在于启示我们要增强宪法意识，认同宪法，学习宪法。(3分)
②活动2通过对宪法地位的解码，明确宪法作为大树的主干，其他法规是分支。该活动目的在于彰显宪法是我国根本法的地位，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。(3分)
③活动3对全国人大常委会的宪法监督工作进行了讨论。该活动的目的是加强对宪法监督的理解，明确全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，依法推进合宪性审查和备案审查等相关工作。(3分)(共20张PPT)
第一单元
第二课 维护宪法权威
第1课时 依宪治国
目 录
CONTENTS
01
课堂导学
02
课时训练
课堂导学
知识架构
学习任务 任务：理解依宪治国的要求
【宣传展板】
学校八年级(1)班围绕“坚持依宪治国”开展主题活动，并制作了以下法律知识宣传展板。
学习任务
结合宪法的有关知识，请将上述有误的地方改正。
依宪治国我知晓
①坚持依宪治国首先要坚持依法治国。
②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。
③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法治统一。
④全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，并有权解释宪法和法律。
将①中“坚持依宪治国首先要坚持依法治国”改为“坚持依法治国首先要坚持依宪治国”。
将③中“维护国家法治统一”改为“维护国家法制统一”。将④中“并有权解释宪法和法律”改为“全国人大常委会有权解释宪法和法律”。
1.我国宪法是党和人民意志的集中体现，是保证党和国家长治久安、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的根本法律基础和宪制保障，具有最高法律权威。材料启示我们坚持依法治国，首先要坚持( )
A.依规治党 B.依宪治国
C.依宪执政 D.依法执政
B
课时训练
2.“宪法是一切组织和个人的根本活动准则。”以下能直接体现这一观点的有( )
①一切组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权
②宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格
③中国共产党必须依据宪法和法律治国理政
④一切违反宪法和法律的行为都必须追究其刑事责任
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
3.[秦皇岛模拟]《河北省各级人民代表大会常务委员会规范性文件备案审查条例》正式施行。该条规定的目的是( )
①维护宪法的尊严和权威
②维护国家法制统一
③确立宪法根本法的地位
④坚持党的绝对领导
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
A
第二十六条 县级以上各级人民代表大会常务委员会发现规范性文件可能存在不符合宪法规定、宪法原则或者宪法精神情形的，应当逐级上报至省人民代表大会常务委员会，由省人民代表大会常务委员会向全国人民代表大会常务委员会书面提出合宪性审查请求。
——《河北省各级人民代表大会常务委员会规范性文件备案审查条例》
4.全国人大常委会对报送备案的法规、司法解释等规范性文件进行审查，对与宪法法律相抵触的法规、司法解释等规范性文件依法予以撤销、纠正或者处理。对此，下列认识你赞同的有( )
①加强宪法监督就能杜绝违宪行为
②全国人大常委会有权解释宪法和法律
③我国不断加强宪法实施和监督工作
④规范性法律文件不得与宪法相抵触
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
5.以下最能体现加强宪法监督在维护宪法权威和推动宪法实施中的重要作用的情境是( )
A.小王在社区组织的宪法知识竞赛中获得了第一名
B.小红在社交媒体上积极转发关于宪法知识的文章，提升公众对宪法的认识
C.学校组织了一场模拟法庭活动，学生们扮演法官、律师等角色，模拟案件审理
D.全国人大常委会依法对某市政府制定的地方性法规进行合宪性审查，确保其符合宪法精神
D
6.[石家庄期末]学校为增强学生宪法意识，组织开展宪法晨读活动。下面是宪法晨读卡的部分内容，该内容说明宪法( )
①是党的主张和人民意志的高度统一 ②具有最高的法律效力
③是一切组织的根本活动准则
④明确了国家机构的组成、任期、
工作方式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
宪法晨读卡
第五条
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
……
7.八年级(2)班学生利用人工智能软件编写了一首有关“宪法”的诗：
下面是同学们对这首诗的解读，你认为正确的有 ( )
①“宪法权威如泰山”彰显宪法的地位不可动摇，具有无上权威
②“人民权利得保障”说明尊重和保障人权是宪法基本原则
③“权力运行循轨道”说明宪法能保障权力不会伤害人民利益
④“宪法精神心中守”启示公民践行宪法精神并修改宪法内容
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
宪法颂
宪法权威如泰山，法治根基稳如山。
人民权利得保障，权利享受绽光芒。
权力运行循轨道，治国安邦不偏航。
宪法精神心中守，法治中国绽辉煌。
点拨：结合材料和所学知识可知，①②符合题意；“宪法能保障权力不会伤害人民利益”说法太绝对，夸大了宪法的作用，③说法错误；公民无法修改宪法内容，全国人大修改宪法，④说法错误。故选 A。
8.[重庆模拟]全国人大常委会持续推进备案审查制度，重点整改地方性法规中“一刀切”等条款的问题。国务院新修订的《法规规章备案审查条例》，明确将海南自由贸易港法规纳入审查范围。上述举措表明加强宪法监督应( )
A.要求地方政府部门直接修改违宪的行政法规
B.强化地方人大对宪法监督情况开展专项审查
C.健全合宪性审查机制并完善宪法监督制度
D.赋予公民对违宪违法行为进行追究纠正权力
C
点拨：结合材料和所学知识可知，C符合题意；“地方政府部门直接修改违宪的行政法规”在题文中未涉及，A不符合题意；全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责，B说法错误；公民没有权力对违宪违法行为进行追究纠正，D说法错误。故选C。
9.(8分)依宪治国。
材料一 我国宪法序言明确规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
(1)结合材料，谈谈你对“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”的认识。(4分)
一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。(4分)
材料二 《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第一条规定：“为了健全地方各级人民代表大会和地方各级人民政府的组织和工作制度，保障和规范其行使职权，坚持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主，根据宪法，制定本法。”
（2）请根据材料二，运用所学知识，回答宪法与其他法律的区别与联系。（4 分）
①宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。②其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。(每点2分，共4分)(共18张PPT)
第一单元
第一课 治国安邦的总章程
第2课时 宪法的内容和作用
目 录
CONTENTS
01
课堂导学
02
课时训练
课堂导学
知识架构
学习任务 任务：领会尊重和保障人权的宪法基本原则
【人权事业】
习近平总书记的重要文章《坚定不移走中国人权发展道路，更好推动我国人权事业发展》中指出，各级党委(党组)要担负起推动我国人权事业发展的历史责任，各级干部特别是领导干部要自觉学习马克思主义人权观、当代中国人权观，各地区各部门各行业要增强尊重和保障人权意识，形成推动我国人权事业发展的合力。
形成推动我国人权事业发展的合力，请你为行政机关和监察机关各提一点建议。
(1)行政机关: ;
(2)监察机关: 。
扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府
依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力
1.我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。其中，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”和“中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关”分别出自这部法律的( )
A.第一章和第二章 B.第二章和第三章
C.第三章和第四章 D.第一章和第四章
B
课时训练
2.[郑州模拟]全国两会期间开通“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于( )
①我国始终坚持人民当家作主
②在我国，一切权力属于公民
③人民是国家和社会事务的直接管理者
④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
C
3.宪法通过设置国家机构，授予其特定职权，并明确其组成、任期、工作方式等内容。这一规定的核心目的是( )
A.确保国家机构依法独立行使权力
B.保障国家权力运行稳定有序
C.明确各国家机构的上下级关系
D.规范公民与国家机构的互动方式
B
4.《中华人民共和国学前教育法》由十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过，自2025年6月1日起施行。该法第一条明确规定：“为了保障适龄儿童接受学前教育……根据宪法，制定本法。”对此解读最贴切的是 ( )
A.宪法是我国法律体系中最严厉的法律
B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
C.宪法是国家的根本法，是其他法律的总和
D.宪法是其他法律的总依据
D
5.宪法对国家发展和民生改善具有深远影响。下列关于宪法作用的理解，正确的有( )
①通过规范权力运行防止权力滥用，为推动社会进步创造公平环境
②将增进人民福祉作为目标，通过保障公民基本权利实现这一目标
③实现国家长治久安的关键在于宪法的不断修订，而非其核心原则的稳定性
④宪法对公民权利的保障具有普遍性，不因民族、性别、职业等差异而区别对待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.[邯郸期末]道德与法治课上，同学们搜集整理了以下素材，你认为最符合的主题是( )
·各地组织春节文化活动，满足民众的文化需求
·国家相关部门精心筹备营养午餐项目，满足学生的营养需求
·某县用心开办农家书屋，为村民提供家门口的知识获取平台
·两会代表委员围绕民生议题提建议，解群众难题
A.尊重和保障人权 B.权利和义务相统一
C.规范权力运行 D.崇尚法治精神
A
7.漫画中的公章此时应该“说”什么( )
A.有权不用，过期作废
B.权力来自人民
C.有权不可任性
D.行使权力要勇于突破
C
8.河北人文·社会热点 三河市首张通过河北省政府新生儿出生“一件事”网上申请办理的《出生医学证明》，在三河市妇幼保健院成功办理签发，新生儿家属申报的其他各项事宜在网上都可以查询相关进度。这彰显了( )
①国家尊重和保障人权 ②公民是国家的主人
③政府坚持行政为民 ④医院可以行使政府权力
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
9.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。下列图片内容符合这一规定的有( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
10.[石家庄一模]一枚小小公章，涉及干部用权，关乎百姓利益。某地政府引入电子印章系统，依托可信密码技术，实现公章“申——审——用——备”全流程监控。电子印章系统的投入使用，极大简化了办事流程。该系统的应用( )
①体现了司法机关公正司法 ②有利于实现权为民所用
③能规范政府行政权的行使 ④助推公民行使国家权力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
B
点拨：某地政府引入电子印章系统，极大简化了办事流程，该系统的应用能规范政府行政权的行使，有利于实现权为民所用，②③说法正确；题干中没有涉及司法机关，①与题意不符；国家机关行使国家权力，不是公民行使国家权力，④错误。故选B。
11.西藏日喀则市定日县地震发生后，中共中央总书记习近平针对本次地震作出重要指示，对全力开展人员搜救、最大限度减少人员伤亡、妥善安置受灾群众等工作作出了重要部署。在党中央坚强领导下，自治区党委、政府迅速反应，靠前指挥，各方救援力量争分夺秒搜救被困人员，同时强化监督专责，跟进监督抗震救灾各项决策部署贯彻落实情况，督促有关地区和部门严格落实抗震救灾责任，确保受灾群众得到妥善安置、灾后重建得到有序推进。
结合材料，说明开展上述抗震救灾工作时体现了哪些宪法相关知识。(8分)
①我国宪法规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。只有贯彻党的重要部署，在党的坚强领导下，抗震救灾工作才能取得全面成功。②我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。党和政府高度重视抗震救灾工作有利于坚定人民至上立场。③我国宪法规定，国家尊重和保障人权。各方全力开展救援、安置受灾群众，是对受灾群众生存权等基本人权的尊重和保障。④宪法规范国家权力运行。强化监督专责，要求各部门严格落实抗震救灾责任，保障受灾群众权利。

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