资源简介

(共30张PPT)
Unit 1 Let’s be friends !
Greetings from new friends
Listening&Speaking
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
This is Xiao Ya.
这是肖雅.
This is Li Xiang.
这是李想.
_____________.
介绍这个女生。
_________ Wang Junfeng.
这是...
This is
Lingling
This is Lingling
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
_______________.
This is Kangkang
This is Xiao Ya.
This is Li Xiang.
This is Wang Junfeng.
This is Lingling.
This is Kangkang
Introduce friends.介绍朋友
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
They are our new friends.
新朋友
朋友见面如何打招呼？ 根据情景回答
Good morning!
______________!
Good morning
How do you do？
______________
How do you do
Nice to meet you.
__________________.
Nice to meet you, too
I’m fine.
________________？
How are you
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
请你给课本P3顶上，人物说的每句话选答语（写字母即可。）
a. Hello!
b. Nice to meet you, too.
c. Good morning!
d. I’m fine.
c. How do you do
e
c
a
d
b
read *2
I’m Wang Junfeng.
My name’s Li Xiang.
My name’s Xiao Ya.
Summary(总结):
中文名的英文表达：1、姓在____,名在____.(前、后)
2、姓和名：首字母要______，
中间需_____一格。
3、(Wang Junfeng)若名为2个字：
第二名要_______，_______空格。
前
后
大写
空
小写
不
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
Practice:（写在练习本上）
1. I’m ________________(潘展乐).
2. I am ________________(汪顺)
3. My name’s ________________(马龙).
4. My name’s ________________(樊振东).
Pan Zhanle
Wang Shun
Ma Long
Fan Zhendong
swim
play football
read
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
dance
/d ns/
sing
I like hiking. ( hike /ha k/ 远足)
What do you like
你喜欢什么？
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
---What do you like
--- I like...
I like singing.
What do you like
---What do you like
--- I ...
I like reading.阅读
What do you like
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
---What do you like
--- I ...
I _____ dancing.跳舞
(“喜欢”除了like，还能用哪些单词？)
What do you like
love
enjoy
---What do you like
--- I ...
I enjoy science.科学
/sa ns/
What do you like
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
1. I am_______________I like playing basketball.
2. My name is_____________.I like reading.
3. I'm_____________.I love hiking.
4. I am_____________，I enjoy playing football.
5. My name's_____________.I like singing.
Kangkang
Lingling
Li Xiang
1. I am_______________I like playing basketball.
2. My name is_____________.I like reading.
3. I'm_____________.I love hiking.
4. I am_____________，I enjoy playing football.
5. My name's_____________.I like singing.
1. I am_______________I like science.
2. My name is_____________.I like reading.
3. I'm_____________.I love hiking.
4. I am_____________，I enjoy playing football.
5. My name's_____________.I like singing.
Fill in the blanks with the names in the picture.
Kangkang
Lingling
Li Xiang
Wang Junfeng
Xiao Ya
P2 阅读P2 B的文字和P3的图片，在P2B，填上相对应的名字。
Li Xiang
I like playing basketball.
I like reading.
I love hiking.
I enjoy playing football.
I like singing.
Summary: 总结：like
enjoy
love
+动词____
ing
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Read and repeat.
______________
______________
__________.
_________.
用下列句子和同桌练习对话（1分钟，请小组展示）
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
What’s your student number
学号
zero
one
two
three
four
说出下列数字的英文表达
five
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six
seven
eight
nine
ten
10
说出下列数字的英文表达
11
eleven
12
13
14
15
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
16
17
18
19
20
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
twenty
['θ ti n]
['f 'ti n]
['f f'ti n]
[ s ks ti n]
[sev n ti n]
[ e ti n]
[na n ti n]
[ twenti]
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
1-10 11-20
1 one 11 eleven
2 two 12 twelve
3 three 13 thirteen
4 four 14 fourteen
5 five 15 fifteen
6 six 16 sixteen
7 seven 17 seventeen
8 eight 18 eighteen
9 nine 19 nineteen
10 ten 20 twenty
说出下列数字
\
\
\
\
\
\
Rules: 有什么规律？
口诀：11, 12, 13, 20 单独记，
ve要用f替，剩下teen加上去。
1-10 11-20
1 one 11 eleven
2 two 12 twelve
3 three 13 thirteen
4 four 14 fourteen
5 five 15 fifteen
6 six 16 sixteen
7 seven 17 seventeen
8 eight 18 eighteen
9 nine 19 nineteen
10 ten 20 twenty
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。
Activity 2 听录音，圈出正确的信息.
Summary and Homework
初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语使用学习APP能有效优化学习策略。补充说明，短时高频比长时间低效更好。综合素质培养，分析长难句子能有效建立知识体系。另一方面，向优秀学习者取经。教育专家建议，组建学习小组能有效培养地道语感。教师普遍建议，写书评能有效提高应试能力。国际研究表明，学习商务用语能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。核心在于，寻找学习伙伴互相激励。

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