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浙江省温州市平阳县水头镇第二中学2025-2026学年第一学期八年级期中测试科学试卷（1-2章）
1．（2025八上·平阳期中）人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，并产生各种不同的感觉。下列选项中，主要利用味觉感受外界刺激的是 （　　）
A．欣赏美丽的风景 B．聆听悦耳的音乐
C．品尝美味的菜肴 D．触摸光滑的丝绸
2．（2025八上·平阳期中）2025年3 月3日，是第二十六个国际“爱耳日”。今年的主题为“健康聆听，无碍沟通”。耳的一些结构受到损伤就可能导致耳聋，下列情况会导致耳聋的是（　　）
A．听觉神经受损 B．半规管损伤
C．耳廓受到挤压 D．视觉中枢受损
3．（2025八上·平阳期中）下列是八年级同学对自己的估值，其中符合事实的是（　　）
A．体重约 50N
B．双脚站立时对地面的压强约为 1000Pa
C．自己发声频率约为5Hz
D．自己步行速度 1m/s
4．（2025八上·平阳期中）从岸边看水中的鱼，看到的“鱼”的位置与鱼的实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八上·平阳期中）“神舟19”于2025年4月30日，搭载航天员蔡旭哲、宋令东、王浩洋正式踏上归途，标志着中国空间站常态化运营进入新阶段。观察图中返回舱返回的过程，其重力的方向（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
6．（2025八上·平阳期中） 2025年9月24日，浙江城市篮球联赛(简称“浙BA”)苍南队客场对阵宁波队中。苍南队凭借精准的三分球和强悍的防守赢得比赛。如图是比赛的瞬间，下列说法正确的是（　　）
A．篮球飞行过程中速度逐渐减小，篮球的惯性也变小
B．运动员用力投篮将球投出说明力可以改变物体的运动状态
C．抛出的篮球到达最高点时，若所受的力突然消失，篮球将竖直下落
D．篮球撞击篮板时只有篮球发生了形变
7．（2025八上·平阳期中）新黑板表面较为粗糙，用久的黑板表面会因磨损而变得光滑，容易出现“反光”现象。下列关于它们的说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
8．（2025八上·平阳期中）小明利用如图所示的实验装置，探究光反射时的规律，其中 ENF是用两块纸板连接起来的一个平面且可沿ON折转。下列说法错误的是（　　）
A．利用纸板可以更好地显示光路
B．若平面 ENF 与平面镜不垂直，当有入射光线沿E面入射时，在F面上将看不到反射光线，说明反射光线与入射光线不在同一平面内
C．将纸板F沿ON 向后折转，在纸板 F上将看不到反射光线，说明反射光线与入射光线在同一平面内
D．多次改变入射光线的入射角度并记录反射光线的位置是为了得到光反射时的普遍规律
9．（2025八上·平阳期中）在“水流光纤”实验中，同学们利用透明塑料瓶、激光笔、清水等材料模拟光纤原理。在距瓶底7cm 处开个小孔注水形成稳定弯曲水流，用红色激光笔从瓶的另一侧对准小孔照射。以下关于该实验的分析正确的是(　　)
A．光能够沿弯曲水流传播的主要原因是光在水流内表面发生多次反射
B．为了使实验现象更加明显，尽可能在明亮的环境中进行实验
C．当实验时随着水流弯曲程度增大，实验效果会更明显
D．实验预期现象是：光在塑料瓶内沿直线传播，但不会进入弯曲水流
10．（2025八上·平阳期中）现代智能门锁广泛采用人脸识别技术进行无接触式开门。其核心部件是门锁上的人脸识别模组，该模组内的摄像机镜头会捕捉并分析来访者的人脸图像。其光学原理与相机类似。请问下列关于该识别过程的说法中，正确的是(　　)
A．图像传感器上所成的是缩小的虚像
B．该摄像机镜头是-个凹透镜
C．若镜头的焦距为f，为保证能清晰成像，人脸到镜头的距离应大于 2f
D．若识别系统识别到的人脸图像过大，导致识别失败，来访者应离门锁稍近一些
11．（2025八上·平阳期中）小明要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根弹簧进行测试，绘出了弹簧的伸长量△L 与其受到的拉力F的关系图象，如图所示，则下列说法正确的是(　　)
A．在弹性限度内，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选甲弹簧
B．在弹性限度内，若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
C．若甲弹簧受到2N 的拉力，弹簧伸长 3cm
D．若乙弹簧受到10N的拉力，弹簧伸长2.5cm
12．（2025八上·平阳期中）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将(　　)
A．仍静止不动 B．向左下运动
C．向右上运动 D．转过一定角度
13．（2025八上·平阳期中）如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面.此过程容器底受到水的压强随时间变化的图象大致如下列图中的（　　）
A． B．
C． D．
14．（2025八上·平阳期中）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列说法正确的是（　　）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，是因为小车受到了阻力
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
15．（2025八上·平阳期中）应用各种科学方法是学习科学的重要途径，下列实验中有关科学方法的描述错误的是(　　)
A．甲图：用“光线”来表示光的传播路径和方向——转换法
B．乙图：探究“音调与频率的关系”——控制变量法
C．丙图：通过乒乓球弹开较大的幅度表示音叉较小的振动——放大法
D．丁图：平面镜成像的实验中，用完全相同的B 蜡烛代替A蜡烛的像———等效替代法
16．（2025八上·平阳期中）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　 　(“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的。
（2）不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，发出声音的　 　不同
（3）为了给同学们创造更安静的学习环境，教室门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用　 　的原理，从　 　减弱噪声。
17．（2025八上·平阳期中）很多生活用品都可以成为科学实验的器材，譬如利用塑料瓶就可以完成以下三个实验
（1）将装有一部分水的塑料瓶挂在弹簧测力计下方(如图甲)，读出弹簧测力计的读数为　 　
（2）为了探究“液体内部压强特点”，先取一空塑料瓶，分别在瓶侧壁的不同高度处扎两个大小相同的小孔，把它压入水槽中，如图乙所示，由此可知该实验研究的问题是液体内部压强与　 　的关系。
（3）如图丙用水平力推塑料瓶的下部，塑料瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推塑料瓶的上部时，塑料瓶被推倒。该实验说明力的作用效果与　 　有关。
18．（2025八上·平阳期中）习近平总书记曾提出：“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。在近期学校的视力筛查中，近视问题再次引发了关注。为了科学地认识和保护我们的眼睛，请完成下列题目：
（1）正常人能看清远近不同的物体，是因为眼球中　 　(填结构名称)的凸度会变化。
（2）小明是一个近视患者，他的视力缺陷能用　 　图(填“甲”或“乙”)来解释。
（3）小明妈妈为他配了“角膜塑形镜”(俗称“OK 镜”)，它能通过改变原本厚度均匀的角膜弧度，实现视力的矫正。那么，矫正后的眼角膜应是图丙中的　 　(填字母)形态。
19．（2025八上·平阳期中）如图a，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像。
（1）用AB表示站在平面镜前的顾客，在图b中画出其在镜中的像。
（2）顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应　 　（填“远离”或“靠近”）平面镜移动，才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
20．（2025八上·平阳期中）将一根长筷子插入马铃薯中，然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，如图甲，会发现马铃薯向上运动，这是马铃薯具有　 　；将筷子提起静止在空中如图乙所示，此时马铃薯受到的摩擦力和　 　是一对平衡力。
21．（2025八上·平阳期中）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验。小明所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
实验序号 物距 U/ cm 像距 V/ cm 像的性质
1 15.00 30.00 倒立、放大、实像
2 20.00 20.00 倒立、等大、实像
3 25.00 16.50 倒立、缩小、实像
4 40.00 12.70 倒立、缩小、实像
（1）根据表格数据可以初步得出该凸透镜的焦距为　 　cm。
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的一个像距，但从各组汇报的数据中发现， 物距为15cm时， 有三个小组所测像距分别为31.00cm、30.00cm、28.00cm。若他们的数据差异不是由于测量误差引起的，则你认为出现这种情况的原因是　 　。
（3）某次实验时，小明观察到光屏上出现如图所示现象。为使像成在光屏的中央，应如何调整光屏。
（4）小明根据凸透镜成像规律自制了手机投影仪，其内部结构如图所示，为了能在墙壁上得到更大的清晰像，下列操作可行的是（　　）
A．增大纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
B．增大纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
C．减小纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
D．减小纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
22．（2025八上·平阳期中）为更精确测量木块的滑动摩擦力，小明引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将 -块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定 小明继续实验，将同一木块侧放.重复实验，获得数据如图丙。
（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板　 　(填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动；
（2）分析图乙.第1秒末，木块所受摩擦力为　 　；方向　 　
（3）继续实验环节， “将同一木块侧放，重复实验”，基于的假设是　 　
（4）小明认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小明的证据　 　
23．（2025八上·平阳期中）某校项目化实验小组利用可乐瓶等材料制作水火箭(如图甲)，并进行飞行高度测试实验、水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。
（1）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这-现象说明了　 　；
（2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量　 　来间接反映这个高度。
（3）以下是水火箭的部分评价量表：
评价指标 优秀 合格 待改进
功能性 火箭能顺利升空，在空中的上升时间t≥6秒 火箭能顺利升空，在空中的上升时间3 秒≤t<6秒 火箭能顺利升空，在空中的上升时间t<3秒或不能升空
图丙是小组同学实验时水火箭的速度和时间的关系，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由。
（4）拓展延伸：小组同学对水火箭水平飞行的距离与哪些因素有关的问题进行了进一步研究，并设计了多个方案。其中的一个方案是 ：在容积为2000mL 的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20度，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前飞出。下表是他们在实验中收集到的数据：
可乐瓶的容积： 2000mL
发射角度 20度
装水量(mL) 300 400 500 600 700
第一次距离(m) 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距离(m) 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距离(m) 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
平均距离(m) 19.34 19.83 22.21 21.55 16.89
由该实验方案可知，他们研究的问题是　 　
（5）分析表中数据可得出的结论是：　 　
（6）小明还想探究水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关.请你帮他设计出主要的实验步骤：　 　
24．（2025八上·平阳期中）2025年9月3日同学们在教室内 一同观看了中国纪念抗战胜利80周年阅兵。如图1所示是坦克方队驶过时的画面。
（1）若当质量为55吨99B 坦克匀速通过天安门时受到的阻力为总重的0.8倍，则匀速行驶时所受的牵引力是多大
（2）99B 坦克每条履带面积为2.5平方米，网上说它对地面压强还不如一枚10g颗钉子竖直静置于硬木上对硬木的压强(约为 127000Pa)，请你通过计算判断网上的说法是否正确
（3）上述中钉子是通过　 　方式来增大压强。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】舌与味觉
【解析】【分析】（1）味觉的感受器：味觉感受器位于舌上，能感受食物的味道刺激，从而产生味觉。
（2）其他感觉的感受器：视觉感受器位于视网膜，感受光的刺激；听觉感受器位于耳蜗，感受声音的刺激；触觉感受器分布在皮肤，感受接触、压力等刺激。
【解答】A、欣赏美丽的风景是利用视觉感受外界刺激，故该选项错误。
B、聆听悦耳的音乐是利用听觉感受外界刺激，故该选项错误。
C、品尝美味的菜肴是利用味觉感受外界刺激，故该选项正确。
D、触摸光滑的丝绸是利用触觉感受外界刺激，故该选项错误。
故答案为：C。
2．【答案】A
【知识点】人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。 鼓膜的振动通过听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）传递到内耳的卵圆窗。内耳中的耳蜗将机械振动转化为神经冲动（通过毛细胞）。 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。
【解答】A、听觉神经负责将内耳产生的神经信号传递到大脑的听觉中枢。如果听觉神经受损，信号无法传递，会导致耳聋，故A正确；
B、半规管是内耳中负责平衡感的结构，与听觉无关。其损伤可能导致眩晕或平衡障碍，但不会引起耳聋，故B错误；
C、耳廓是外耳的一部分，主要功能是收集声波。挤压耳廓可能影响声音的收集，但通常不会直接导致耳聋，故C错误；
D、视觉中枢位于大脑枕叶，负责处理视觉信息，与听觉完全无关，故D错误。
故答案为：A。
3．【答案】D
【知识点】估测；声音产生的条件；速度与物体运动；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】重力G=mg，m指的是质量，单位为kg，g约为10N/kg。
【解答】A、50N的物体质量为5kg，学生的质量约为50kg，重力约为500N，故A错误；
B、双脚站立时对地面的压强约为，故B错误；
C、人耳能听到的声音频率范围为20Hz-20000Hz，说话声频率通常在85Hz-1100Hz，故C错误；
D、正常一秒钟走两步，一步的距离约为0.5m，速度约为1m/s，故D正确。
故答案为：D。
4．【答案】D
【知识点】光的折射规律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】光的折射：折射光线与入射光线分居法线两侧，入射光线、折射光线和法线位于同一平面内，空气中的角角度更大，无论作为入射角还是折射角。
【解答】AC、人能看到鱼，是因为有光线进入人的眼睛，故AC错误；
BD、光从水中斜射入空气中时会发生折射，空气中的折射角大于水中的入射角，人眼以为光是沿直线传播的，看到的实际是位置偏高的鱼的虚像，故B错误，D正确。
故答案为：D。
5．【答案】C
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力的定义：重力是地球对物体的吸引力，方向始终指向地心（即竖直向下）。
【解答】重力的方向竖直向下，如图中所示。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】力的作用效果：使物体发生形变，使物体的运动状态（包括速度的大小和方向）发生改变。
【解答】A、惯性大小与物体的质量有关，与速度无关，可知篮球在飞行过程中惯性大小不变，故A错误；
B、篮球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、篮球在最高点时水平方向速度不为零，竖直方向速度为零，由牛顿第一定律可知，在此时一切外力全部消失，篮球将在水平方向上做匀速直线运动，故C错误；
D、篮球撞击篮板时，篮球的形状发生了改变，同时运动状态也发生了改变，故D错误。
故答案为：B。
7．【答案】B
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【分析】光在光滑物体表面发生镜面反射，在粗糙物体表面发生漫反射，镜面反射和漫反射均遵循光的反射定律。
【解答】AB、新黑板从各个方向能看清字，说明反射光线从不同角度射出，发生的是漫反射，如图乙所示，漫反射也遵循光的反射定律，故A错误，B正确；
CD、用久的黑板会出现反光，是因为发生了镜面反射，如图甲所示，反射光线从某个方向射出，镜面反射仍遵循光的反射定律，故CD错误。
故答案为：B。
8．【答案】B
【知识点】光的反射；光的反射定律
【解析】【分析】光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线与入射光线分居在法线两侧，反射光线、入射光线和法线三线共平面。
【解答】A、纸板表面较粗糙，光线在其表面发生漫反射，可以从不同角度观察到反射光线，可知利用纸板可以更好的显示光路，故A正确，不符合题意；
B、由光的反射定律可知，无论平面ENF是否与平面镜垂直，反射光线和入射光线始终在同一平面内。如果平面ENF与平面镜不垂直，反射光线可能不会出现在F面上，但这并不意味着反射光线与入射光线不在同一平面内，故B错误，符合题意
C、在光的反射中，反射光线、法线和入射光线在同一平面内，将纸板F沿ON 向后折转，在纸板 F上将看不到反射光线，故C正确，不符合题意；
D、为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，实验时应多次改变入射角的角度， 并记录反射光线的位置，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
9．【答案】A
【知识点】光的反射；光的反射定律
【解析】【分析】 实验原理：“水流光纤”实验模拟的是光纤的工作原理。光纤是一种利用光的全反射原理传输光信号的介质。在光纤中，光从高折射率的纤芯射向低折射率的包层时，如果入射角大于临界角，光会在纤芯和包层的界面上发生全反射，从而沿着光纤传播。
【解答】A、光沿弯曲水流传播的原理是光在水与空气的界面上发生多次全反射（注意是“全反射”而非一般反射）。全反射的条件是光从高折射率介质射向低折射率介质且入射角大于临界角，故A正确；
B、明亮的环境会干扰对激光光路的观察，因为激光的亮度相对较低。为了使实验现象更明显，应在较暗的环境中进行实验，故B错误；
C、水流弯曲程度增大会增加光在水流中的反射次数，但过度弯曲可能导致光在水流中逸出（入射角小于临界角时无法全反射），从而减弱实验效果，故C错误；
D、实验预期现象是光进入弯曲水流并沿水流传播。如果光不进入水流，则无法模拟光纤原理，故D错误。
故答案为：A。
10．【答案】C
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】A、摄像机成像原理与照相机相同，成的是倒立、缩小的实像，故A错误；
B、摄像头是凸透镜，成像原理是凸透镜成像，故B错误；
C、由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小实像时，物距大于凸透镜两倍焦距，所以为了保证能清晰成像，人脸到镜头的距离应大于两倍焦距，故C正确；
D、凸透镜成实像时“物远像近像变小”，所以为了减小像的大小，应适当远离门锁，故D错误。
故答案为：C。
11．【答案】C
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】在受到等大的拉力时，形变量大的弹簧制得的测力计精确度高。
【解答】AB、由图可知，甲的最大测量值为4N，乙的最大测量值为8N，可知在弹性限度内制作量程大的弹簧测力计，应选择乙弹簧。受到等大的拉力时，甲形变量更大，可知要制作精确度更高的测力计，应选择甲弹簧，故AB错误；
C、由图可知，甲弹簧受到4N的拉力时，伸长量为6cm，伸长量与拉力成正比，可知在受到2N的拉力时，伸长量为3cm，故C正确；
D、乙最大测量值为8N，当拉力为10N时，超过量程，伸长量与拉力不再成正比，可知伸长量不为2.5cm，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】A
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或匀速直线运动状态。
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】由图可知，塑料瓶两侧所受拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可知两侧的拉力为平衡力，可知塑料瓶属于平衡状态，由牛顿第一定律可知，塑料瓶仍处于静止状态。
故答案为：A。
13．【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】由判断压强变化情况，物体在水中的体积越大，水面高度越高。
【解答】在物体上表面离开水面之前，水面高度不变，由可知，容器底部受到水的压强不变。从物体上表面离开水面至下表面刚好离开水面，物体排开水的体积减小，水面高度逐渐降低，由可知，容器底部受到的液体压强逐渐减小，最终水面高度不为零，可知压强不会减小到零。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】 牛顿第一运动定律又称惯性定律，每个物体将保持静止或匀速直线运动，除非有外力改变其运动状态。
【解答】A．实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，是因为小车受到了阻力，故B正确；
C．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，不能有实验直接得到，故D错误。
故选B。
15．【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；声音产生的条件；平面镜成像特点、原理和现象；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】转换法：将不易观察或看不见的现象转化为更易观察的现象的研究方法。
【解答】A、用“光线”来表示光的传播路径和方向——模型法，故A错误，符合题意；
B、探究“音调与频率的关系”——控制变量法（控制力的大小相等），故B正确，不符合题意；
C、音叉的振动太小，为了使实验现象更明显，通过乒乓球被弹开将微小的振动放大，属于放大法，故C正确，不符合题意；
D、用与A等大的B代替A的像，比较像与物的大小关系，属于等效替代法，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
16．【答案】（1）钢尺伸出桌面部分
（2）响度
（3）真空不能传声；传播过程中
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，正在振动发声的物体称为声源。
（2）声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
（3）减弱噪声的方式：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
【解答】（1） 声音是由物体的振动产生的。在实验中，向下拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的部分会发生振动，从而发出声音。整把钢尺并未全部振动，因此声音是由钢尺伸出桌面的部分振动产生的。
（2） 声音的响度与振动的幅度（振幅）有关。用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度会不同，导致声音的响度不同。用力越大，振幅越大，响度越大；反之亦然。
（3）双层真空玻璃中间是真空层，声音的传播需要介质（如空气、固体或液体），而真空不能传声，因此声音无法通过真空层传播。
减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。双层真空玻璃是通过阻断声音的传播路径（即传播过程中）来减弱噪声的。
17．【答案】（1）3N
（2）深度
（3）作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的测量；影响液体压强大小的因素；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据图像判断分度值，再据此读数。
（2）根据液体压强与液体密度和深度有关和控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素。
（3）力的三要素：大小、方向、作用点。
【解答】（1）由图可知，该测力计量程为0-5N，被分隔成10格，每一格为0.5N，示数为3N。
（2）液体体积相同，孔的高度不同，即液体的深度不同，水从小孔喷出的远近不同，可知探究的是液体压强与深度的关系。
（3）使用同方向、等大的力从不同位置推瓶子，达到的效果不同，可知力的作用效果与作用点有关。
18．【答案】（1）晶状体
（2）乙
（3）B
【知识点】眼球的结构与视觉的形成；透镜及其特点与分类；近视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】（1）晶状体凸度越大，聚光能力越强。
（2）近视眼像成在视网膜前面，据此进行判断。
（3）凸透镜中间厚两边薄，具有会聚光线的能力；凹透镜中间薄两边后，具有发散光线的能力。
【解答】（1） 正常人能看清远近不同的物体，是因为眼球中的晶状体的凸度会变化。晶状体通过睫状肌的收缩和放松来调节凸度，从而改变焦距，使远近不同的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
（2） 近视是由于眼球前后径过长或晶状体凸度过大，导致远处物体的像落在视网膜前方（如图乙）。因此，小明的视力缺陷能用乙图来解释。
（3）B中间薄、两边厚，具有发散光线的能力，使像延后会聚，成在视网膜上。
19．【答案】（1）
（2）靠近；不变
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象；平面镜成像的相关作图
【解析】【分析】（1）根据平面镜所成的像与物体关于平面镜对称作出与AB对称的像点，再将像点连接起来即为AB在平面镜中所成的像。
（2）平面镜成像的特点：像与物等大，像距等于物距，像与物关于平面镜对称，像与物的连线与平面镜相垂直。
【解答】（1）从A点和B点分别向镜面作垂线，并延长至镜面的另一侧，使得像点到镜面的距离等于物体到镜面的距离，连接A'和B'，即为顾客AB的像，如图所示
。
（2）看不到鞋子的像的原因：由于镜面倾斜，顾客的视线可能无法反射到鞋子的位置，导致看不到鞋子的像。解决方法：顾客需要靠近镜面，此时A与平面镜之间的距离减小，A的像会向左上方移动，这样鞋子的反射光线能够进入她的视线范围，如图所示
。
平面镜所成的像与物体等大，所以顾客面镜时，鞋子的像大小不变。
20．【答案】惯性；重力
【知识点】惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】筷子在力的作用下向下运动，马铃薯由于惯性，会保持原来静止的状态，因此相对于筷子会向上运动。
当筷子静止在空中时，马铃薯受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力。
21．【答案】（1）10.0
（2）光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距
（3）向上移动光屏
（4）B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（2）像距的测量存在一定的主观性，所以测量的误差较大。
（3）将呈现在光屏上方的像移至光屏中央，也可以向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。
（4）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】（1）根据凸透镜成像规律，当物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像，由表中数据可知，此时物距为20.0cm，可知焦距为10.0cm。
（2）三个小组测得的像距不同，略有差异，可能是因为在测量像距时，寻找最清晰的像存在主观差异，光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距。
（3）由图可知，像出现在光屏上方，为了使像回到光屏中央，应向上移动光屏。
（4）由凸透镜成像规律可知，物近像远像变大，即为了使像变大，应减小物距，即减小手机与凸透镜之间的距离，同时增大像距，即增大凸透镜与墙之间的距离。
故答案为：B。
22．【答案】（1）不需要
（2）1N；水平向右
（3）接触面积不同，会影响摆动程度，从而导致滑动摩擦力测量值不稳定
（4）接触面的大小会导致摆动情况存在差异，但不影响摩擦力的大小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）木块静止，受力平衡，摩擦力等于拉力，摩擦力大小与木块移动速度无关。
（2）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（3）根据控制变量法和探究目的可知，假设有关于接触面大小对滑动摩擦力大小的影响。
（4）根据两图进行分析，可知接触面大小不同时，滑动摩擦力大小不变，可知其对滑动摩擦力大小没有影响。
【解答】（1）木板与木块之间的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与速度大小无关，所以不影响匀速拉动木板。
（2）由图乙可知，此时传感器的示数为1N，木块静止，受力平衡，可知摩擦力等于拉力等于传感器示数，等于1N，方向与拉力相反，水平向右。
（3）变量为接触面积，可知猜想为：接触面积不同，会影响摆动程度，从而导致滑动摩擦力测量值不稳定。
（4）由图乙和图丙可知，滑动摩擦力都在1.5N左右摆动，可知滑动摩擦力大小相等，可知接触面的大小会导致摆动情况存在差异，但不影响摩擦力的大小。
23．【答案】（1）力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）
（2）飞行时间
（3）优秀，在空中飞行的时间为8s，大于6s，由评价表可知，等级为优秀
（4）水火箭水平飞行距离与装水量的关系
（5）在发射角度为20度时，水火箭的水平飞行距离先随装水量增加而增大，在500mL左右达到最大，随后减小
（6）保持装水量相同（如500mL），改变发射角度（如20°、30°、45°等），每次用打气筒充入相同量的空气，确保初始条件一致，测量不同角度下的水平飞行距离，分析数据。
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；水火箭模型
【解析】【分析】（1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
（2）实验采用了转换法，用飞行时间来反映飞行高度。
（3）根据图像丙读出飞行时间，再结合评价标准进行评价。
（4）由控制变量法可知，实验中的唯一变量即为探究的影响因素。
（5）根据表中数据进行分析，得出飞行距离与装水量的关系。
（6）结合控制变量法和题中探究装水量的实验步骤，设计实验方案。
【解答】（1）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭向前飞出，说明水对火箭施加了一个向前的反作用力，这体现了力的作用是相互的，水火箭在力的作用下运动状态发生改变，可知力能改变物体的运动状态。
（2） 由于水火箭的上升高度难以直接测量，可以通过测量其上升时间（或飞行时间）来间接反映高度，因为上升时间与高度存在正相关关系（时间越长，高度越高）。
（3）由图丙可知，水火箭在空中飞行的时间为8s，大于6s，由评价表可知，等级为优秀。
（4）由表中数据可知，变量为装水量，可知探究的问题是：水火箭水平飞行距离与装水量的关系。
（5）表中数据可见，平均距离在500mL时最大（22.21m），少于或多于500mL时距离均减小，说明存在一个最佳装水量，约为500mL。
（6） 探究发射角度的影响时，需控制其他变量（如装水量、充气量），仅改变角度并记录飞行距离。 例如：保持装水量相同（如500mL），改变发射角度（如20°、30°、45°等），每次用打气筒充入相同量的空气，确保初始条件一致，测量不同角度下的水平飞行距离，分析数据。
24．【答案】（1）匀速行驶时，坦克受力平衡，牵引力等于阻力，可知牵引力为
（2）坦克产生的压强为
可知该说法正确。
（3）减小受力面积
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压力及重力与压力的区别；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）水平面上压力等于重力，再由计算压强，与钉子的压强进行对比。
（3）由可知，压强大小与压力大小及受力面积大小有关，据此进行分析。
【解答】（1）钉子的尖端很尖，受力面积小，可知是通过减小受力面积来增大压强的。
1 / 1浙江省温州市平阳县水头镇第二中学2025-2026学年第一学期八年级期中测试科学试卷（1-2章）
1．（2025八上·平阳期中）人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，并产生各种不同的感觉。下列选项中，主要利用味觉感受外界刺激的是 （　　）
A．欣赏美丽的风景 B．聆听悦耳的音乐
C．品尝美味的菜肴 D．触摸光滑的丝绸
【答案】C
【知识点】舌与味觉
【解析】【分析】（1）味觉的感受器：味觉感受器位于舌上，能感受食物的味道刺激，从而产生味觉。
（2）其他感觉的感受器：视觉感受器位于视网膜，感受光的刺激；听觉感受器位于耳蜗，感受声音的刺激；触觉感受器分布在皮肤，感受接触、压力等刺激。
【解答】A、欣赏美丽的风景是利用视觉感受外界刺激，故该选项错误。
B、聆听悦耳的音乐是利用听觉感受外界刺激，故该选项错误。
C、品尝美味的菜肴是利用味觉感受外界刺激，故该选项正确。
D、触摸光滑的丝绸是利用触觉感受外界刺激，故该选项错误。
故答案为：C。
2．（2025八上·平阳期中）2025年3 月3日，是第二十六个国际“爱耳日”。今年的主题为“健康聆听，无碍沟通”。耳的一些结构受到损伤就可能导致耳聋，下列情况会导致耳聋的是（　　）
A．听觉神经受损 B．半规管损伤
C．耳廓受到挤压 D．视觉中枢受损
【答案】A
【知识点】人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。 鼓膜的振动通过听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）传递到内耳的卵圆窗。内耳中的耳蜗将机械振动转化为神经冲动（通过毛细胞）。 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。
【解答】A、听觉神经负责将内耳产生的神经信号传递到大脑的听觉中枢。如果听觉神经受损，信号无法传递，会导致耳聋，故A正确；
B、半规管是内耳中负责平衡感的结构，与听觉无关。其损伤可能导致眩晕或平衡障碍，但不会引起耳聋，故B错误；
C、耳廓是外耳的一部分，主要功能是收集声波。挤压耳廓可能影响声音的收集，但通常不会直接导致耳聋，故C错误；
D、视觉中枢位于大脑枕叶，负责处理视觉信息，与听觉完全无关，故D错误。
故答案为：A。
3．（2025八上·平阳期中）下列是八年级同学对自己的估值，其中符合事实的是（　　）
A．体重约 50N
B．双脚站立时对地面的压强约为 1000Pa
C．自己发声频率约为5Hz
D．自己步行速度 1m/s
【答案】D
【知识点】估测；声音产生的条件；速度与物体运动；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】重力G=mg，m指的是质量，单位为kg，g约为10N/kg。
【解答】A、50N的物体质量为5kg，学生的质量约为50kg，重力约为500N，故A错误；
B、双脚站立时对地面的压强约为，故B错误；
C、人耳能听到的声音频率范围为20Hz-20000Hz，说话声频率通常在85Hz-1100Hz，故C错误；
D、正常一秒钟走两步，一步的距离约为0.5m，速度约为1m/s，故D正确。
故答案为：D。
4．（2025八上·平阳期中）从岸边看水中的鱼，看到的“鱼”的位置与鱼的实际位置不同。下列模型能解释此现象的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】光的折射规律；光的折射现象及应用
【解析】【分析】光的折射：折射光线与入射光线分居法线两侧，入射光线、折射光线和法线位于同一平面内，空气中的角角度更大，无论作为入射角还是折射角。
【解答】AC、人能看到鱼，是因为有光线进入人的眼睛，故AC错误；
BD、光从水中斜射入空气中时会发生折射，空气中的折射角大于水中的入射角，人眼以为光是沿直线传播的，看到的实际是位置偏高的鱼的虚像，故B错误，D正确。
故答案为：D。
5．（2025八上·平阳期中）“神舟19”于2025年4月30日，搭载航天员蔡旭哲、宋令东、王浩洋正式踏上归途，标志着中国空间站常态化运营进入新阶段。观察图中返回舱返回的过程，其重力的方向（　　）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
【答案】C
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力的定义：重力是地球对物体的吸引力，方向始终指向地心（即竖直向下）。
【解答】重力的方向竖直向下，如图中所示。
故答案为：C。
6．（2025八上·平阳期中） 2025年9月24日，浙江城市篮球联赛(简称“浙BA”)苍南队客场对阵宁波队中。苍南队凭借精准的三分球和强悍的防守赢得比赛。如图是比赛的瞬间，下列说法正确的是（　　）
A．篮球飞行过程中速度逐渐减小，篮球的惯性也变小
B．运动员用力投篮将球投出说明力可以改变物体的运动状态
C．抛出的篮球到达最高点时，若所受的力突然消失，篮球将竖直下落
D．篮球撞击篮板时只有篮球发生了形变
【答案】B
【知识点】力的作用效果；牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】力的作用效果：使物体发生形变，使物体的运动状态（包括速度的大小和方向）发生改变。
【解答】A、惯性大小与物体的质量有关，与速度无关，可知篮球在飞行过程中惯性大小不变，故A错误；
B、篮球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、篮球在最高点时水平方向速度不为零，竖直方向速度为零，由牛顿第一定律可知，在此时一切外力全部消失，篮球将在水平方向上做匀速直线运动，故C错误；
D、篮球撞击篮板时，篮球的形状发生了改变，同时运动状态也发生了改变，故D错误。
故答案为：B。
7．（2025八上·平阳期中）新黑板表面较为粗糙，用久的黑板表面会因磨损而变得光滑，容易出现“反光”现象。下列关于它们的说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
【答案】B
【知识点】光的反射定律；镜面反射与漫反射
【解析】【分析】光在光滑物体表面发生镜面反射，在粗糙物体表面发生漫反射，镜面反射和漫反射均遵循光的反射定律。
【解答】AB、新黑板从各个方向能看清字，说明反射光线从不同角度射出，发生的是漫反射，如图乙所示，漫反射也遵循光的反射定律，故A错误，B正确；
CD、用久的黑板会出现反光，是因为发生了镜面反射，如图甲所示，反射光线从某个方向射出，镜面反射仍遵循光的反射定律，故CD错误。
故答案为：B。
8．（2025八上·平阳期中）小明利用如图所示的实验装置，探究光反射时的规律，其中 ENF是用两块纸板连接起来的一个平面且可沿ON折转。下列说法错误的是（　　）
A．利用纸板可以更好地显示光路
B．若平面 ENF 与平面镜不垂直，当有入射光线沿E面入射时，在F面上将看不到反射光线，说明反射光线与入射光线不在同一平面内
C．将纸板F沿ON 向后折转，在纸板 F上将看不到反射光线，说明反射光线与入射光线在同一平面内
D．多次改变入射光线的入射角度并记录反射光线的位置是为了得到光反射时的普遍规律
【答案】B
【知识点】光的反射；光的反射定律
【解析】【分析】光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线与入射光线分居在法线两侧，反射光线、入射光线和法线三线共平面。
【解答】A、纸板表面较粗糙，光线在其表面发生漫反射，可以从不同角度观察到反射光线，可知利用纸板可以更好的显示光路，故A正确，不符合题意；
B、由光的反射定律可知，无论平面ENF是否与平面镜垂直，反射光线和入射光线始终在同一平面内。如果平面ENF与平面镜不垂直，反射光线可能不会出现在F面上，但这并不意味着反射光线与入射光线不在同一平面内，故B错误，符合题意
C、在光的反射中，反射光线、法线和入射光线在同一平面内，将纸板F沿ON 向后折转，在纸板 F上将看不到反射光线，故C正确，不符合题意；
D、为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，实验时应多次改变入射角的角度， 并记录反射光线的位置，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
9．（2025八上·平阳期中）在“水流光纤”实验中，同学们利用透明塑料瓶、激光笔、清水等材料模拟光纤原理。在距瓶底7cm 处开个小孔注水形成稳定弯曲水流，用红色激光笔从瓶的另一侧对准小孔照射。以下关于该实验的分析正确的是(　　)
A．光能够沿弯曲水流传播的主要原因是光在水流内表面发生多次反射
B．为了使实验现象更加明显，尽可能在明亮的环境中进行实验
C．当实验时随着水流弯曲程度增大，实验效果会更明显
D．实验预期现象是：光在塑料瓶内沿直线传播，但不会进入弯曲水流
【答案】A
【知识点】光的反射；光的反射定律
【解析】【分析】 实验原理：“水流光纤”实验模拟的是光纤的工作原理。光纤是一种利用光的全反射原理传输光信号的介质。在光纤中，光从高折射率的纤芯射向低折射率的包层时，如果入射角大于临界角，光会在纤芯和包层的界面上发生全反射，从而沿着光纤传播。
【解答】A、光沿弯曲水流传播的原理是光在水与空气的界面上发生多次全反射（注意是“全反射”而非一般反射）。全反射的条件是光从高折射率介质射向低折射率介质且入射角大于临界角，故A正确；
B、明亮的环境会干扰对激光光路的观察，因为激光的亮度相对较低。为了使实验现象更明显，应在较暗的环境中进行实验，故B错误；
C、水流弯曲程度增大会增加光在水流中的反射次数，但过度弯曲可能导致光在水流中逸出（入射角小于临界角时无法全反射），从而减弱实验效果，故C错误；
D、实验预期现象是光进入弯曲水流并沿水流传播。如果光不进入水流，则无法模拟光纤原理，故D错误。
故答案为：A。
10．（2025八上·平阳期中）现代智能门锁广泛采用人脸识别技术进行无接触式开门。其核心部件是门锁上的人脸识别模组，该模组内的摄像机镜头会捕捉并分析来访者的人脸图像。其光学原理与相机类似。请问下列关于该识别过程的说法中，正确的是(　　)
A．图像传感器上所成的是缩小的虚像
B．该摄像机镜头是-个凹透镜
C．若镜头的焦距为f，为保证能清晰成像，人脸到镜头的距离应大于 2f
D．若识别系统识别到的人脸图像过大，导致识别失败，来访者应离门锁稍近一些
【答案】C
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】A、摄像机成像原理与照相机相同，成的是倒立、缩小的实像，故A错误；
B、摄像头是凸透镜，成像原理是凸透镜成像，故B错误；
C、由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小实像时，物距大于凸透镜两倍焦距，所以为了保证能清晰成像，人脸到镜头的距离应大于两倍焦距，故C正确；
D、凸透镜成实像时“物远像近像变小”，所以为了减小像的大小，应适当远离门锁，故D错误。
故答案为：C。
11．（2025八上·平阳期中）小明要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根弹簧进行测试，绘出了弹簧的伸长量△L 与其受到的拉力F的关系图象，如图所示，则下列说法正确的是(　　)
A．在弹性限度内，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选甲弹簧
B．在弹性限度内，若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
C．若甲弹簧受到2N 的拉力，弹簧伸长 3cm
D．若乙弹簧受到10N的拉力，弹簧伸长2.5cm
【答案】C
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】在受到等大的拉力时，形变量大的弹簧制得的测力计精确度高。
【解答】AB、由图可知，甲的最大测量值为4N，乙的最大测量值为8N，可知在弹性限度内制作量程大的弹簧测力计，应选择乙弹簧。受到等大的拉力时，甲形变量更大，可知要制作精确度更高的测力计，应选择甲弹簧，故AB错误；
C、由图可知，甲弹簧受到4N的拉力时，伸长量为6cm，伸长量与拉力成正比，可知在受到2N的拉力时，伸长量为3cm，故C正确；
D、乙最大测量值为8N，当拉力为10N时，超过量程，伸长量与拉力不再成正比，可知伸长量不为2.5cm，故D错误。
故答案为：C。
12．（2025八上·平阳期中）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观察到塑料片将(　　)
A．仍静止不动 B．向左下运动
C．向右上运动 D．转过一定角度
【答案】A
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或匀速直线运动状态。
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】由图可知，塑料瓶两侧所受拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可知两侧的拉力为平衡力，可知塑料瓶属于平衡状态，由牛顿第一定律可知，塑料瓶仍处于静止状态。
故答案为：A。
13．（2025八上·平阳期中）如图所示，将一长方体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面.此过程容器底受到水的压强随时间变化的图象大致如下列图中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】由判断压强变化情况，物体在水中的体积越大，水面高度越高。
【解答】在物体上表面离开水面之前，水面高度不变，由可知，容器底部受到水的压强不变。从物体上表面离开水面至下表面刚好离开水面，物体排开水的体积减小，水面高度逐渐降低，由可知，容器底部受到的液体压强逐渐减小，最终水面高度不为零，可知压强不会减小到零。
故答案为：C。
14．（2025八上·平阳期中）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列说法正确的是（　　）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，是因为小车受到了阻力
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近
D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
【答案】B
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】 牛顿第一运动定律又称惯性定律，每个物体将保持静止或匀速直线运动，除非有外力改变其运动状态。
【解答】A．实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，故A错误；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，是因为小车受到了阻力，故B正确；
C．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，不能有实验直接得到，故D错误。
故选B。
15．（2025八上·平阳期中）应用各种科学方法是学习科学的重要途径，下列实验中有关科学方法的描述错误的是(　　)
A．甲图：用“光线”来表示光的传播路径和方向——转换法
B．乙图：探究“音调与频率的关系”——控制变量法
C．丙图：通过乒乓球弹开较大的幅度表示音叉较小的振动——放大法
D．丁图：平面镜成像的实验中，用完全相同的B 蜡烛代替A蜡烛的像———等效替代法
【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；声音产生的条件；平面镜成像特点、原理和现象；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】转换法：将不易观察或看不见的现象转化为更易观察的现象的研究方法。
【解答】A、用“光线”来表示光的传播路径和方向——模型法，故A错误，符合题意；
B、探究“音调与频率的关系”——控制变量法（控制力的大小相等），故B正确，不符合题意；
C、音叉的振动太小，为了使实验现象更明显，通过乒乓球被弹开将微小的振动放大，属于放大法，故C正确，不符合题意；
D、用与A等大的B代替A的像，比较像与物的大小关系，属于等效替代法，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
16．（2025八上·平阳期中）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是　 　(“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的。
（2）不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同大小的力拨动，发出声音的　 　不同
（3）为了给同学们创造更安静的学习环境，教室门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用　 　的原理，从　 　减弱噪声。
【答案】（1）钢尺伸出桌面部分
（2）响度
（3）真空不能传声；传播过程中
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，正在振动发声的物体称为声源。
（2）声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
（3）减弱噪声的方式：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
【解答】（1） 声音是由物体的振动产生的。在实验中，向下拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的部分会发生振动，从而发出声音。整把钢尺并未全部振动，因此声音是由钢尺伸出桌面的部分振动产生的。
（2） 声音的响度与振动的幅度（振幅）有关。用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度会不同，导致声音的响度不同。用力越大，振幅越大，响度越大；反之亦然。
（3）双层真空玻璃中间是真空层，声音的传播需要介质（如空气、固体或液体），而真空不能传声，因此声音无法通过真空层传播。
减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。双层真空玻璃是通过阻断声音的传播路径（即传播过程中）来减弱噪声的。
17．（2025八上·平阳期中）很多生活用品都可以成为科学实验的器材，譬如利用塑料瓶就可以完成以下三个实验
（1）将装有一部分水的塑料瓶挂在弹簧测力计下方(如图甲)，读出弹簧测力计的读数为　 　
（2）为了探究“液体内部压强特点”，先取一空塑料瓶，分别在瓶侧壁的不同高度处扎两个大小相同的小孔，把它压入水槽中，如图乙所示，由此可知该实验研究的问题是液体内部压强与　 　的关系。
（3）如图丙用水平力推塑料瓶的下部，塑料瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推塑料瓶的上部时，塑料瓶被推倒。该实验说明力的作用效果与　 　有关。
【答案】（1）3N
（2）深度
（3）作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的测量；影响液体压强大小的因素；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据图像判断分度值，再据此读数。
（2）根据液体压强与液体密度和深度有关和控制变量法进行分析，唯一变量即为探究的影响因素。
（3）力的三要素：大小、方向、作用点。
【解答】（1）由图可知，该测力计量程为0-5N，被分隔成10格，每一格为0.5N，示数为3N。
（2）液体体积相同，孔的高度不同，即液体的深度不同，水从小孔喷出的远近不同，可知探究的是液体压强与深度的关系。
（3）使用同方向、等大的力从不同位置推瓶子，达到的效果不同，可知力的作用效果与作用点有关。
18．（2025八上·平阳期中）习近平总书记曾提出：“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。作为青少年要爱眼护眼，科学用眼。在近期学校的视力筛查中，近视问题再次引发了关注。为了科学地认识和保护我们的眼睛，请完成下列题目：
（1）正常人能看清远近不同的物体，是因为眼球中　 　(填结构名称)的凸度会变化。
（2）小明是一个近视患者，他的视力缺陷能用　 　图(填“甲”或“乙”)来解释。
（3）小明妈妈为他配了“角膜塑形镜”(俗称“OK 镜”)，它能通过改变原本厚度均匀的角膜弧度，实现视力的矫正。那么，矫正后的眼角膜应是图丙中的　 　(填字母)形态。
【答案】（1）晶状体
（2）乙
（3）B
【知识点】眼球的结构与视觉的形成；透镜及其特点与分类；近视眼的成因与矫正办法
【解析】【分析】（1）晶状体凸度越大，聚光能力越强。
（2）近视眼像成在视网膜前面，据此进行判断。
（3）凸透镜中间厚两边薄，具有会聚光线的能力；凹透镜中间薄两边后，具有发散光线的能力。
【解答】（1） 正常人能看清远近不同的物体，是因为眼球中的晶状体的凸度会变化。晶状体通过睫状肌的收缩和放松来调节凸度，从而改变焦距，使远近不同的物体都能在视网膜上形成清晰的像。
（2） 近视是由于眼球前后径过长或晶状体凸度过大，导致远处物体的像落在视网膜前方（如图乙）。因此，小明的视力缺陷能用乙图来解释。
（3）B中间薄、两边厚，具有发散光线的能力，使像延后会聚，成在视网膜上。
19．（2025八上·平阳期中）如图a，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像。
（1）用AB表示站在平面镜前的顾客，在图b中画出其在镜中的像。
（2）顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应　 　（填“远离”或“靠近”）平面镜移动，才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】（1）
（2）靠近；不变
【知识点】平面镜成像特点、原理和现象；平面镜成像的相关作图
【解析】【分析】（1）根据平面镜所成的像与物体关于平面镜对称作出与AB对称的像点，再将像点连接起来即为AB在平面镜中所成的像。
（2）平面镜成像的特点：像与物等大，像距等于物距，像与物关于平面镜对称，像与物的连线与平面镜相垂直。
【解答】（1）从A点和B点分别向镜面作垂线，并延长至镜面的另一侧，使得像点到镜面的距离等于物体到镜面的距离，连接A'和B'，即为顾客AB的像，如图所示
。
（2）看不到鞋子的像的原因：由于镜面倾斜，顾客的视线可能无法反射到鞋子的位置，导致看不到鞋子的像。解决方法：顾客需要靠近镜面，此时A与平面镜之间的距离减小，A的像会向左上方移动，这样鞋子的反射光线能够进入她的视线范围，如图所示
。
平面镜所成的像与物体等大，所以顾客面镜时，鞋子的像大小不变。
20．（2025八上·平阳期中）将一根长筷子插入马铃薯中，然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，如图甲，会发现马铃薯向上运动，这是马铃薯具有　 　；将筷子提起静止在空中如图乙所示，此时马铃薯受到的摩擦力和　 　是一对平衡力。
【答案】惯性；重力
【知识点】惯性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
【解答】筷子在力的作用下向下运动，马铃薯由于惯性，会保持原来静止的状态，因此相对于筷子会向上运动。
当筷子静止在空中时，马铃薯受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力。
21．（2025八上·平阳期中）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验。小明所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：
实验序号 物距 U/ cm 像距 V/ cm 像的性质
1 15.00 30.00 倒立、放大、实像
2 20.00 20.00 倒立、等大、实像
3 25.00 16.50 倒立、缩小、实像
4 40.00 12.70 倒立、缩小、实像
（1）根据表格数据可以初步得出该凸透镜的焦距为　 　cm。
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的一个像距，但从各组汇报的数据中发现， 物距为15cm时， 有三个小组所测像距分别为31.00cm、30.00cm、28.00cm。若他们的数据差异不是由于测量误差引起的，则你认为出现这种情况的原因是　 　。
（3）某次实验时，小明观察到光屏上出现如图所示现象。为使像成在光屏的中央，应如何调整光屏。
（4）小明根据凸透镜成像规律自制了手机投影仪，其内部结构如图所示，为了能在墙壁上得到更大的清晰像，下列操作可行的是（　　）
A．增大纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
B．增大纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
C．减小纸盒离墙距离，适当增大凸透镜到手机距离
D．减小纸盒离墙距离，适当减小凸透镜到手机距离
【答案】（1）10.0
（2）光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距
（3）向上移动光屏
（4）B
【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；凸透镜成像的应用
【解析】【分析】（1）凸透镜成像规律：物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；物距在一倍和两倍焦距之间，像距大于两倍焦距时，成倒立、放大的实像，物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像；物距大于两倍焦距，像距在一倍和两倍焦距之间时，成倒立、缩小的实像。
（2）像距的测量存在一定的主观性，所以测量的误差较大。
（3）将呈现在光屏上方的像移至光屏中央，也可以向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。
（4）凸透镜成实像时，具有“物远像近像变小”的特点。
【解答】（1）根据凸透镜成像规律，当物距等于像距等于两倍焦距时，成倒立、等大的实像，由表中数据可知，此时物距为20.0cm，可知焦距为10.0cm。
（2）三个小组测得的像距不同，略有差异，可能是因为在测量像距时，寻找最清晰的像存在主观差异，光屏上没有出现最清晰的像时就测量像距。
（3）由图可知，像出现在光屏上方，为了使像回到光屏中央，应向上移动光屏。
（4）由凸透镜成像规律可知，物近像远像变大，即为了使像变大，应减小物距，即减小手机与凸透镜之间的距离，同时增大像距，即增大凸透镜与墙之间的距离。
故答案为：B。
22．（2025八上·平阳期中）为更精确测量木块的滑动摩擦力，小明引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将 -块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定 小明继续实验，将同一木块侧放.重复实验，获得数据如图丙。
（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板　 　(填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动；
（2）分析图乙.第1秒末，木块所受摩擦力为　 　；方向　 　
（3）继续实验环节， “将同一木块侧放，重复实验”，基于的假设是　 　
（4）小明认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小明的证据　 　
【答案】（1）不需要
（2）1N；水平向右
（3）接触面积不同，会影响摆动程度，从而导致滑动摩擦力测量值不稳定
（4）接触面的大小会导致摆动情况存在差异，但不影响摩擦力的大小
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）木块静止，受力平衡，摩擦力等于拉力，摩擦力大小与木块移动速度无关。
（2）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
（3）根据控制变量法和探究目的可知，假设有关于接触面大小对滑动摩擦力大小的影响。
（4）根据两图进行分析，可知接触面大小不同时，滑动摩擦力大小不变，可知其对滑动摩擦力大小没有影响。
【解答】（1）木板与木块之间的摩擦力为滑动摩擦力，其大小与速度大小无关，所以不影响匀速拉动木板。
（2）由图乙可知，此时传感器的示数为1N，木块静止，受力平衡，可知摩擦力等于拉力等于传感器示数，等于1N，方向与拉力相反，水平向右。
（3）变量为接触面积，可知猜想为：接触面积不同，会影响摆动程度，从而导致滑动摩擦力测量值不稳定。
（4）由图乙和图丙可知，滑动摩擦力都在1.5N左右摆动，可知滑动摩擦力大小相等，可知接触面的大小会导致摆动情况存在差异，但不影响摩擦力的大小。
23．（2025八上·平阳期中）某校项目化实验小组利用可乐瓶等材料制作水火箭(如图甲)，并进行飞行高度测试实验、水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。
（1）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这-现象说明了　 　；
（2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量　 　来间接反映这个高度。
（3）以下是水火箭的部分评价量表：
评价指标 优秀 合格 待改进
功能性 火箭能顺利升空，在空中的上升时间t≥6秒 火箭能顺利升空，在空中的上升时间3 秒≤t<6秒 火箭能顺利升空，在空中的上升时间t<3秒或不能升空
图丙是小组同学实验时水火箭的速度和时间的关系，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由。
（4）拓展延伸：小组同学对水火箭水平飞行的距离与哪些因素有关的问题进行了进一步研究，并设计了多个方案。其中的一个方案是 ：在容积为2000mL 的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20度，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前飞出。下表是他们在实验中收集到的数据：
可乐瓶的容积： 2000mL
发射角度 20度
装水量(mL) 300 400 500 600 700
第一次距离(m) 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距离(m) 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距离(m) 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
平均距离(m) 19.34 19.83 22.21 21.55 16.89
由该实验方案可知，他们研究的问题是　 　
（5）分析表中数据可得出的结论是：　 　
（6）小明还想探究水火箭的水平飞行距离与发射角度是否有关.请你帮他设计出主要的实验步骤：　 　
【答案】（1）力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）
（2）飞行时间
（3）优秀，在空中飞行的时间为8s，大于6s，由评价表可知，等级为优秀
（4）水火箭水平飞行距离与装水量的关系
（5）在发射角度为20度时，水火箭的水平飞行距离先随装水量增加而增大，在500mL左右达到最大，随后减小
（6）保持装水量相同（如500mL），改变发射角度（如20°、30°、45°等），每次用打气筒充入相同量的空气，确保初始条件一致，测量不同角度下的水平飞行距离，分析数据。
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；水火箭模型
【解析】【分析】（1）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。
（2）实验采用了转换法，用飞行时间来反映飞行高度。
（3）根据图像丙读出飞行时间，再结合评价标准进行评价。
（4）由控制变量法可知，实验中的唯一变量即为探究的影响因素。
（5）根据表中数据进行分析，得出飞行距离与装水量的关系。
（6）结合控制变量法和题中探究装水量的实验步骤，设计实验方案。
【解答】（1）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭向前飞出，说明水对火箭施加了一个向前的反作用力，这体现了力的作用是相互的，水火箭在力的作用下运动状态发生改变，可知力能改变物体的运动状态。
（2） 由于水火箭的上升高度难以直接测量，可以通过测量其上升时间（或飞行时间）来间接反映高度，因为上升时间与高度存在正相关关系（时间越长，高度越高）。
（3）由图丙可知，水火箭在空中飞行的时间为8s，大于6s，由评价表可知，等级为优秀。
（4）由表中数据可知，变量为装水量，可知探究的问题是：水火箭水平飞行距离与装水量的关系。
（5）表中数据可见，平均距离在500mL时最大（22.21m），少于或多于500mL时距离均减小，说明存在一个最佳装水量，约为500mL。
（6） 探究发射角度的影响时，需控制其他变量（如装水量、充气量），仅改变角度并记录飞行距离。 例如：保持装水量相同（如500mL），改变发射角度（如20°、30°、45°等），每次用打气筒充入相同量的空气，确保初始条件一致，测量不同角度下的水平飞行距离，分析数据。
24．（2025八上·平阳期中）2025年9月3日同学们在教室内 一同观看了中国纪念抗战胜利80周年阅兵。如图1所示是坦克方队驶过时的画面。
（1）若当质量为55吨99B 坦克匀速通过天安门时受到的阻力为总重的0.8倍，则匀速行驶时所受的牵引力是多大
（2）99B 坦克每条履带面积为2.5平方米，网上说它对地面压强还不如一枚10g颗钉子竖直静置于硬木上对硬木的压强(约为 127000Pa)，请你通过计算判断网上的说法是否正确
（3）上述中钉子是通过　 　方式来增大压强。
【答案】（1）匀速行驶时，坦克受力平衡，牵引力等于阻力，可知牵引力为
（2）坦克产生的压强为
可知该说法正确。
（3）减小受力面积
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压力及重力与压力的区别；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。
（2）水平面上压力等于重力，再由计算压强，与钉子的压强进行对比。
（3）由可知，压强大小与压力大小及受力面积大小有关，据此进行分析。
【解答】（1）钉子的尖端很尖，受力面积小，可知是通过减小受力面积来增大压强的。
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