2026年中考生物学一轮教材梳理(深圳) 第6单元 生命的延续和发展 第2课时 生物的遗传与变异

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2026年中考生物学一轮教材梳理(深圳) 第6单元 生命的延续和发展 第2课时 生物的遗传与变异

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第一部分 教材复习
第六单元 生命的延续和发展
第2课时 生物的遗传与变异
考点 章节 考查方向
基因与性状 基因与生物性状的关
系(八下P20~P25) 遗传与变异;性状与相对性状;阐明
基因组成和环境共同决定生物的性状
基因的传递 基因在亲子代间的传
递(八下P26~P30) 基因、DNA和染色体;生物体染色体
的数目;基因经精子或卵细胞传递
考点 章节 考查方向
基因的显 隐性 基因的显性和隐性 (八下P31~P37) 孟德尔的豌豆杂交实验;基因显隐性与性状的关系;遗传病与禁止近亲结婚
性别遗传 人的性别决定 (八下P38~P42) 男女染色体的差别;人的性别决定方式
生物的变异 生物的变异 (八下P43~P50) 可遗传与不可遗传变异;育种方式
1. 基因控制生物性状,因此,不同的性状反映了基因或遗传物质的不同。相
对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型,判断是否属于相对性状
要以此概念作为依据。
2. 在体细胞中,染色体成对存在,DNA分子成对存在,基因也成对存在。在
生殖细胞中,染色体数量是体细胞的一半,染色体、DNA、基因均不再成对
存在。
3. 一条染色体中含有1个DNA分子,1个DNA分子中含有成千上万个基因。
4. 父本和母本的某一性状相同,但子代性状与父本、母本不同,则父本和母
本的基因组成相同,且均为杂合子,子代的性状为隐性性状。
5. 生男生女的概率是相等的,这是针对每一胎而言的,但现实中,多个子女
的家庭中男女比例不一定是1∶1,原因是一个家庭的人数少。样本越大,男
女比例越接近1∶1。
6. 当形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,分别进入两个生殖细胞内,并
不是随意进入。
7. 受精卵内成对的染色体一条来自父方,一条来自母方。受精卵内成对
的基因一个来自父方,一个来自母方。基因随着染色体通过生殖细胞传
递给后代。
8. 父母与子女在性状上有许多相似的地方,这不是因为父母将性状传给了子
女,而是父母将控制性状的基因传给了子女。
9. 常见的利用遗传变异原理育种的方式(均为可遗传变异)
人工选择育种:高产奶牛。杂交育种:高产抗倒伏小麦。诱变育种:太
空椒。
10. 遗传物质和环境的改变都会影响生物的性状。由遗传物质改变引起的变
异属于可遗传的变异,单纯由环境改变引起的变异属于不可遗传的变异。诱
变育种虽然只是改变了环境,但是环境改变导致遗传物质发生了变异,再经
过选择培育,同样也是可遗传变异。
11. 变异是不定向的,有有利变异也有不利变异,自然选择让有利的变异保
留下来,最后凡是生存下来的生物都有适应环境的变异。但若环境发生了改
变,则这个有利变异有可能会变成不利变异。生物的变异并非因“生存斗
争”才产生。
【典例1】(2024·深圳中考改编)某研究小组将普通椒带到太空发生基因突
变,普通椒决定个体大小的基因组成是aa,太空椒对应的基因组成是Aa,请
问下列哪种方法能快速得到基因组成为AA的太空椒?( D )
A. 把太空椒再次带入太空
B. 普通椒的花粉传给太空椒的柱头
C. 太空椒的花粉传给普通椒的柱头
D. 太空椒的花粉传给太空椒的柱头
D
【答案】D
【解析】要想得到基因组成为AA的纯合体太空椒,最快的方法就是基因组成
为Aa的太空椒进行自花传粉,果实中有1/4的概率是基因组成为AA的太空
椒,B、C两种方法都需要至少两个世代,故选D。
【典例2】(2025·山东泰安中考)科研人员培育紫花绿茄的过程中,发现紫
花性状总是能够稳定遗传,培育多代后偶然出现了少量白花绿茄植株。白花
绿茄的果实色泽好、产量高,有推广价值。绿茄花的白色性状是如何产生
的?能培育出白花绿茄新品种吗?为了探究这些问题进行了一系列实验,如
表所示。请分析回答:
实验组别 亲代 子代
1 自交 紫花×紫花 F1全部紫花
2 自交 白花×白花 F1全部白花
3 杂交 F1白花×F1紫花 F2全部紫花
(1)分析上表实验结果,推测绿茄花色中白色和紫色是一对相对性状,紫
色属于 性状。实验中用于自交的亲代紫花和白花植株都是
(填“纯合体”或“杂合体”),绿茄花色中白色这一性状是由于原紫
花绿茄的 发生突变引起的。
显性 
纯合
体 
基因 
(2)为研究绿茄花色的遗传规律,科研人员选用上述实验中的F1和F2开展了
进一步探究,结果如下表:
实验组别 亲代 子代
总株数 紫花株数 白花株数
1 F2紫花×F2紫花 96 71 25
2 F1白花×F2紫花 96 49 47
表中实验1和2的后代中紫花和白花性状植株的数量比分别接近
,说明绿茄的花色遗传符合孟德尔的遗传规律,绿茄紫花和白花性状
是由 控制的。控制花色性状的基因用A、a表示,实验1的
子代基因组成及数量比用等式的形式可表示为 。
3∶1、
1∶1 
(等位)基因 
AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 
(3)科研人员进行白花绿茄育种时,为保证获得纯种白花性状的种子,需
要选择白花绿茄植株为母本, 植株为父本进行传粉。
白花绿茄 
【答案】
(1)显性 纯合体 基因
(2)3∶1、1∶1 (等位)基因 AA∶Aa∶aa=1∶2∶1
(3)白花绿茄
【解析】
(1)实验3中,F1白花与F1紫花杂交,子代全部是紫花,即具有相对性状的
亲本杂交,子代只表现出一种性状(紫花),由此可推测紫花属于显性性
状。因为紫花和白花性状都能稳定遗传,所以实验中用于自交的亲代紫花和
白花植株都是纯合体。绿茄花的白色性状是在培育多代后偶然出现的,且亲
代紫花是纯合体,所以绿茄花色中白色这一性状是由原紫花绿茄的基因发生
突变引起的。
(2)实验1中,F2紫花×F2紫花,子代紫花株数为71,白花株数为25,接近
3∶1;实验2中,F1白花×F2紫花,子代紫花株数为49,白花株数为47,接近
1∶1。从实验结果符合孟德尔的遗传规律来看,绿茄紫花和白花性状是由一
对等位基因控制的。已知控制花色性状的基因用A、a表示,由于紫花为显性
性状,白花为隐性性状,实验1中F2紫花∶白花=3∶1,符合Aa×Aa的杂交
规律,遗传图解如图所示。所以实验1的子代基因组成及数量比用等式的形
式可表示为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。
(3)要保证获得纯种白花性状(基因组成为aa)的种子,母本是白花绿茄
(aa),父本也应是白花绿茄(aa),这样才能保证子代基因组成为aa,是
纯种白花性状。
考点1 基因控制生物的性状与基因的传递
1. 科学探究 (2025·江苏苏州中考)科学家将水母绿色荧光蛋白基因转入小
鼠受精卵,获得能在紫外线下发光的转基因小鼠。下列相关叙述错误的是
( C )
A. 转基因小鼠能发荧光说明生物性状受基因的控制
B. 绿色荧光蛋白基因位于小鼠DNA上的特定位置
C. 荧光小鼠的变异属于不可遗传的变异
D. 荧光小鼠逃逸可能会有潜在安全风险
C
【解析】转基因技术就是将外源基因整合到受体生物的DNA中,遗传物质发
生了改变,并且可以遗传给后代。因此,荧光小鼠的变异是可遗传的变异,
故C错误。
2. 同一品种的结球甘蓝(圆白菜),在北京栽培,长成的叶球重1~3千克;
引种到西藏后,叶球的质量普遍增加,最大的竟达到6.5千克。这种改变是
由什么引起的?( A )
A. 环境 B. 基因
C. 海拔高度 D. 基因和环境
A
3. (2024·河北中考)同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、
DNA和基因关系的模型,如图所示。其中a表示的是( B )
A. 细胞核 B. 染色体 C. DNA D. 基因
B
考点2 基因的显性和隐性
4. (2025·广东中考)黄瓜叶中的苦味物质可抵御虫害,有苦味和无苦味分
别由B、b基因控制。基因组成均为Bb的黄瓜杂交,子代中能防虫的黄瓜个体
理论上占( C )
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
C
【解析】根据题意,有苦味(B)为显性性状,无苦味(b)为隐性性状。基
因组成为Bb的亲本杂交时,子代基因组成及比例为BB(25%)、Bb
(50%)、bb(25%),遗传图解如下:
显性基因B控制苦味性状,因此基因组成为BB或Bb的黄瓜叶有苦味,能抵御
虫害;基因组成为bb的黄瓜叶无苦味,不能防虫,据上述遗传图解可知,
75%的黄瓜叶有苦味,C符合题意。
5. (2024·湖南长沙中考)肤色正常和白化病是一对相对性状(由基因A、a
控制)。一个白化病患者(其父母肤色正常)和一个肤色正常的人婚配,下
列推测正确的是( D )
A. 白化病由显性基因A控制
B. 该患者的子女一定患白化病
C. 患者父亲的基因组成为AA或Aa
D. 该患者的子女一定含a基因
D
考点3 人的性别遗传
6. (2025·北京朝阳区中考)人的正常卵细胞中染色体组成为( A )
A. 22条+X B. 22条+Y
C. 22对+XX D. 22对+XY
A
7. 下列有关人的生殖与遗传的叙述,正确的是( B )
A. 母亲的卵细胞类型决定孩子性别
B. 男孩的X染色体一定来自母亲
C. 形成的生殖细胞染色体数目加倍
D. 女孩体细胞染色体组成是44+XY
B
考点4 生物的变异
8. (2024·吉林中考)下列属于可遗传变异的是( C )
A. 修剪后的树冠呈球状
B. 暗处培养的韭菜叶片发黄
C. 染色体加倍的甜菜含糖量高
D. 某人单眼皮手术后变成双眼皮
C
9. (2024·吉林中考)生物技术广泛用于生产实践,下列叙述正确的是
( D )
A. 杂交技术培育太空椒
B. 克隆技术培育草莓脱毒苗
C. 组织培养技术培育小羊“多莉”
D. 转基因技术使大肠杆菌生产胰岛素
D
10. 农业科技 (2025·北京大兴区中考)小麦是我国重要的粮食作物之一,是
面粉的主要原料。小麦穗可分为有芒和无芒(图1)两种类型,科研人员用
有芒小麦与无芒小麦杂交,过程及结果见图2,回答问题。
(1)小麦穗的有芒和无芒是一对 ,根据图2信息可知,无芒
是 性状。
相对性状 
显性 
【解析】性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称,一种生物同
一种性状的不同表现类型叫作相对性状。小麦穗的有芒和无芒是一种生物的
同一种性状的不同表现类型,属于相对性状。子一代都是无芒小麦,子二代
中出现了有芒小麦,说明无芒是显性性状。
(2)基因的载体是细胞核中的 ,若用D和d表示控制该性状的基
因,则子一代小麦的基因组成是 ;子二代中有芒小麦的基因组成
是 。
染色体 
Dd 
dd 
【解析】(2)细胞核中含有遗传物质(DNA),是细胞生命活动的控制中
心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中的染色体主
要是由DNA分子和蛋白质分子构成的,DNA是细胞生物的遗传物质,故染色
体是遗传物质的主要载体。若用D和d表示控制该性状的基因,则子一代小麦
的基因组成是Dd;子二代中有芒小麦的基因组成是dd。如图所示:
(3)自然界中,无芒小麦易被鸟类摄食,有芒小麦数量逐渐占优势,从生
物进化角度分析,这是 的结果。
【解析】(3)自然界中,无芒小麦易被鸟类摄食,而有芒小麦由于有芒而
不易被鸟类摄食,导致有芒小麦在自然选择中逐渐占优势。从生物进化的角
度分析,这是自然选择的结果。
自然选择 

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