资源简介

(共23张PPT)
从童星到奥运冠军，苏翊鸣的蜕变为我们的青春成长提供了何种启示？
视频在附件，使用前自行插入
统编版道德与法治九年级下册第三单元第七课第一框
7.1回望成长
总议题：
我们如何盘点成长，规划启程？
子议题一：“收获”的多元维度，如何界定与发现？
子议题二：“超越”的真正动力，在于结果抑或过程？
子议题三：“未来”的崭新航向，如何选择并坚定前行？
健全人格
责任意识
通过梳理成长收获，能够形成清晰的自我认知，增强成长自信。
核心素养目标
通过学习榜样人物的选择，形成基于自我认知与社会需要的目标规划，懂得将个人理想与社会发展的需要相结合。
道德修养
通过”思辨卡”活动理解专注过程、不懈奋斗对实现自我超越的核心价值，学会正确看待过程与结果。
子议题一
“收获”的多元维度，如何界定与发现？
议学情境一
收获
跨越国界的师生情谊
日复一日的训练中，苏翊鸣不仅收获了滑雪技能，也收获了一段跨越国界的师生情谊。
初中三年你有这样的收获吗？
议学活动一
绘制“我的成长收获图谱”
02 品格
03 人际关系
04 规则内化
01 知识
05 视野拓展
请你从
智慧成长（知识）
品格塑造（做人做事）
人际交往（朋友）
规则内化（道德法治）
视野拓展（全球）
五个维度，回忆自己初中三年的收获，并绘制在“收获图谱”。
初中生活
成长收获
议学小结一
①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
1.初中三年，我们有哪些收获？（P81）
子议题二
“超越”的真正动力，在于结果抑或过程？
2022年苏翊鸣在北京冬奥会夺冠
10岁，已成为小有名气的童星，出演多部影视剧。
14岁，决定中断演艺事业，专心滑雪。
14岁，他成功入选省队和国家队。几乎将每年的200-320天都投入到雪上训练中。
16岁，解锁了三周空翻转体1620度，成为国内首位完成此动作的滑雪者。
17岁，在长白山挑战成功反脚外转五周1800度
17岁，完成了内转1980抓板的高难度动作，成为全球首位完成此动作的男性运动员。
7岁，在滑雪事故中右腿大腿骨折。
议学情境二
材料一：
材料二：
“努力永远不会欺骗你。” —— 苏翊鸣
是这份辉煌驱动着他，还是这日复一日的努力定义了他？
议学活动二
1. 请结合材料一思考，苏翊鸣是如何成为单板滑雪领域的强者的？
2.反思自我成长，初中三年我是如何超越自我，获得成长的？
3.结果VS过程，谁重要？
请你以“我认为，超越的真正动力在于______，因为______”的句式，书写观点。
制作思辨卡
结果，是闪耀的里程碑；但驱动超越的常常是过程中的热爱、专注与坚韧。
议学小结二
（1）原因：
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
1. 为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P82）
（2）做法：
①我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。 ②我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
议学小结二
2. 如何正确看待过程与结果？（P83）
①结果很重要，过程同样重要。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
子议题三
“未来”的崭新航向，如何选择并坚定前行？
议学情境三
苏翊鸣夺冠后的下一站
苏翊鸣到清华大学报到
金牌不是终点，而是人生新篇章的起点。
议学活动三
书写我的启程卡
启 程 卡
我的下一个航向：_________________
我的导航仪（基于我的图谱）：__________________________________
我的动力宣言：_________________
冬奥会在家门口举办 ——客观条件
从小热爱滑雪、基础条件好 ——主观条件
成为职业滑雪运动员，为国争光 ——目标和方向
爱国、敬业、努力、坚韧 ——品质、奋斗
如何选择？
议学延伸
放弃演员，选择热爱和为国争光。
议学延伸
从“我”到“我们”
理性的选择源于自知与责任；
持久的奋斗，在于将个人价值
汇入时代洪流.
“做演员挺不错的，但只有站在奥运的领奖台上，才算是真正为中国争光。”
议学小结三
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？（P84）
选择，赋予我们方向。
奋斗，成就价值。
站在新的起点，以奋斗之光，照亮个人与时代的未来。
回望，汲取力量；奋斗，启程未来！
议学升华
课堂小结
课堂练习
①及时总结经验，学会反思 ②立足个人利益，坚持自我
③关注社会发展，开阔视野 ④正确认识自己，挖掘潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1.初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（ ）
C
课堂练习
2.上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为：上职业学校就意味着求学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说（ ）
①“条条大路通罗马”，成才道路千万条
②“行行出状元”，职校才是最佳选择
③“天生我材必有用”，职校学习也成才
④“志当存高远”，有梦想就能成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A

展开更多......

收起↑