资源简介

第三章　物态变化
(自测时间：20分钟　分值：36分)
考点过关自测：温度与温度计□　 熔化和凝固□　 汽化和液化□　 升华和凝华□　 物态变化的应用□
一、选择题(每题2分，共10分)
1．(2024·江苏连云港中考)用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.))
2．(2025·贵州中考)《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中，水发生的物态变化是( )
A．液化 B．熔化
C．汽化 D．凝华
3．(2025·广西中考)小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是( )
A．熔化 B．汽化
C．液化 D．升华
4．新科技新情境　(2025·北京中考)在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插入冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是( )
A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
5．传统文化　(2025·山东烟台中考改编)中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是( )
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华吸热
D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热
二、填空题(每空2分，共10分)
6．(2025·四川宜宾中考)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为__ __吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数__ __(选填“降低”或“不变”)。
7．(2024·河南中考)如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起。该过程中酒精发生的物态变化是__ __，此过程中酒精__ __热量。
8．传统文化　(2025·安徽中考)北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是由水蒸气__ __(填物态变化名称)形成的。
三、实验题(每题8分，共16分)
9．(2024·湖北武汉)某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随
时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))
(1)根据图乙所示的图像中__ __段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于__ __态。
(2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气__ __(填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度__ __0 ℃。
10．(2025·内蒙古中考)小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如下图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如图所示。
分析图像可知：
(1)水沸腾过程中吸热，温度保持__ __。水的沸点为__ __ ℃，说明当地的大气压__ __标准大气压。
(2)将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是__ __。她据此推断，奶茶也有类似情形。第三章　物态变化 INCLUDEPICTURE "实战演练.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\王翠\\（调）Word\\2-26云南新学案中考总复习物理教师转word\\实战演练.TIF" \* MERGEFORMATINET
(自测时间：20分钟　分值：36分)
考点过关自测：温度与温度计□　 熔化和凝固□　 汽化和液化□　 升华和凝华□　 物态变化的应用□
一、选择题(每题2分，共10分)
1．(2024·江苏连云港中考)用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是(　C　)
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.))
2．(2025·贵州中考)《天工开物》里有凿井取盐的记载，大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮，去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中，水发生的物态变化是(　C　)
A．液化 B．熔化
C．汽化 D．凝华
3．(2025·广西中考)小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是(　C　)
A．熔化 B．汽化
C．液化 D．升华
4．新科技新情境　(2025·北京中考)在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插入冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是(　B　)
A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
5．传统文化　(2025·山东烟台中考改编)中华优秀传统文化博大精深，处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是(　D　)
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华吸热
D．“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热
二、填空题(每空2分，共10分)
6．(2025·四川宜宾中考)夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为__蒸发__吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数__不变__(选填“降低”或“不变”)。
7．(2024·河南中考)如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起。该过程中酒精发生的物态变化是__汽化__，此过程中酒精__吸收__热量。
8．传统文化　(2025·安徽中考)北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是由水蒸气__凝华__(填物态变化名称)形成的。
三、实验题(每题8分，共16分)
9．(2024·湖北武汉)某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随
时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(甲))　 eq \o(\s\up7(),\s\do5(乙))
(1)根据图乙所示的图像中__BC__段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于__固液共存__态。
(2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气__凝华__(填物态变化名称)形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度__低于__0 ℃。
10．(2025·内蒙古中考)小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如下图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如图所示。
分析图像可知：
(1)水沸腾过程中吸热，温度保持__不变__。水的沸点为__98__ ℃，说明当地的大气压__低于__标准大气压。
(2)将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是__先降低后升高至沸点__。她据此推断，奶茶也有类似情形。

展开更多......

收起↑